走进名人主题班会记录
学习名人主题班会
学习名人主题班会一、活动目标分析学习名人主题班会旨在引导学生学习和认识各个领域的名人，激发学生对名人的兴趣，培养学生的学习动力和探索精神，让他们从名人的成功经验中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
二、活动设计1. 活动前期准备- 确定主题：根据学校教育特点和学生需求，确定一个主题，如科学家、文学家、运动员等。
- 名人选择：根据主题选择相应领域的名人，并准备详细的资料，包括名人的经历、成就以及对社会的贡献等。
- 制定活动流程：确定活动的具体流程和时间安排，充分利用有限的班会时间，争取最佳效果。
2. 活动开展- 导入环节：通过图片、音视频等形式，引导学生对某一领域的名人产生兴趣。
可以采用名人事迹演讲、观看纪录片等方式，激发学生的好奇心和学习热情。
- 学习展示：组织学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究。
为了增加趣味性，可以设置名人头衔评选、名人模仿表演等环节，以激发学生的创造力和团队协作能力。
- 学习交流：通过小组展示和讨论，学生可以分享自己对名人的了解，分析名人的成功经验，以及对自己的启示和反思等。
教师要引导学生深入思考，结合自身实际，提出自己的见解和想法。
- 活动总结：在活动结束前，由教师进行总结发言，强调名人的重要性和学习名人的意义，鼓励学生将学到的知识和经验应用到实际中，为自己的人生规划和目标设定提供参考。
三、组织方式1. 教师引导方式- 提前准备：教师要提前准备好相关资料，并熟悉名人的事迹和成就，以便在班会上进行讲解和解答。
- 引导探究：教师在班会上引导学生主动参与讨论，提出问题，通过挖掘潜在问题，激发学生的思考和探索。
- 激励学生：教师要在班会上及时表扬和鼓励学生，对他们的发言和付出给予积极的肯定，激发他们对名人学习的兴趣和热情。
2. 学生参与方式- 小组学习：学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究，通过合作讨论、分享信息，提高学习效果。
- 个人思考：在小组讨论和展示之前，学生可以先进行个人思考和总结，写下自己的见解、收获以及对名人的评价等。
读书班会
四一班主题班会：读书伴我成长四一班教室传来阵阵书香，怎么回事？原来，那里正在开展一堂《读书伴我成长》的班会课！本次班会在苗正坤和赵崔佳瑛两位小主持人激情澎湃的开场白中拉开帷幕。
这节班会，到底有哪些精彩的亮点呢？让我们走进课堂，一睹为快吧！一、走进名人读书故事郑博元和曾祥浩同学一同与大家分享了《陈毅吃墨水》和《凿壁偷光》的故事，让同学们从他们或有趣或发人深省的经历中感受到读书能使人成长的道理。
二、积累名人读书名言“书籍是人类进步的阶梯。
”、“读书破万卷，下笔如有神。
”……这一句句读书名言，激励了多少人发奋读书。
除了读书故事，名人也曾发表过许多和读书有关的名言，神奇小队的几个帅小伙带我们一起解读了这些读书名言，还考验了一番现场同学的名言储备呢！三、聆听小书虫的读书趣事名人爱读书，我们小朋友也爱读书，四（1）班的小书虫代表董蕴瑶、田伊雯同大家一起分享了自己的读书经历，有看着看着忘了时间的，有看着看着忘了吃饭的，一段段有趣的经历逗的在场的同学们哈哈大笑。
四、如何分辨好书与坏书既然大家都这么爱读书，那我们小学生适合看哪些书呢？和平鸽小队的成员带我们一同来分辨，好书是指适合小学生阅读的书，比如一些经典的童话故事、绘本、清新优美的散文、生动有趣的小说都是小学生不错的阅读选择。
那什么是坏书呢？顾名思义，肯定是对小学生不好的书，比如一些宣扬邪教的、暴力、色情等内容的书籍就不适合我们小学生阅读。
五、好书益处多只有擦亮了双眼，分清楚好书与坏书，才能让我们的阅读变得更有意义。
读好书到底有哪些好处呢？红领巾小队利用快板的形式把读书好处一一列举了出来。
六、读书时间巧安排相信很多同学也都知道读书的重要性，可以总觉得读书时间不够，我们班的校园小书虫——高琪畅就给大家来支支招，看她是怎么“挤”出时间来看书的。
“其实时间就像是海绵里的水，只要愿意挤，总还是会有的。
比如课间休息的时候，午间休息的时候，回家作业抓紧时间完成，多出来的时间就可以看书啦，当然，看书还得有计划，根据计划合理安排时间，这样看书才会有效率。
关于走近名人放飞理想的主题班会
关于走近名人放飞理想的主题班会在七年级，我们搞了“读书·成长”主题班会，以不同的形式与学生们一起悦读了部分中外名着及对学生成长有启迪作用的文章，自己也有了不少的收获，既了解了部分书籍，又明确了当时学生的心理活动，在名着人物形象的感召下，相信学生的心灵会得到涤荡，思想有所触动，行动有所改变。
本学年我们准备继续我们的主题班会之旅，就名人的成长多一些了解，用名人的奋斗精神激发学生的成长。
名人的成长过程不同，他们的成功绝非偶然。
我们普通人可能只是羡慕他们的成就，羡慕他们头上的光环，羡慕他们的成功带来的便利。
正如冰心所说：成功之花/人们只欣赏她现在的辉煌/但它的花蕾/浸透着斗争的泪水/洒着牺牲的鲜血。
名人在成名之前，也是数年如一日地在奋斗，他们的付出比常人多得多，同样要遇到周围人的不齿、嘲讽，遭受挫折、失败，可他们仍然不屈不挠、奋斗不息，始终如一地坚持自己的理想，朝着自己的目标不断前进。
他们的发展历史无疑在鼓励学生努力学习方面起到了示范作用。
其中蕴含的精神无疑会激发学生的战斗精神，他们对理想的追求无疑会给学生前进的动力。
走进名人，向名人学习，发展自己是我们班会的终极目标。
希望同学们能从学生成长的力量中学习，磨练意志，自强不息，在日常学习和生活中不断进步，进一步体验“天安地安，君子自强不息”的奋斗精神，在行动中贯彻和提高，想想名人受挫时的处境，想想名人遇到困难时的行动。
虽然我们不可能成为名人，但名人是我们的偶像，是我们的榜样，我们需要学的是名人的精神、名人的胸怀、名人的宠辱不惊。
在八年级，我们将学习屈原、勾践、韩信、李白、白居易、岳飞、曹雪芹、纳波伦和海伦？凯勒、居里夫人、贝多芬、诺贝尔、爱因斯坦、霍金、德摩斯梯尼、爱迪生、巴尔扎克、塞万提斯和其他人了解他们的经验和成就。
本周我们推出的是屈原。
几位学生首先介绍了屈原的生平、成就和著名的文学句子。
然后，每个小组开始探索屈原的精神，以及我们如何在日常学习和生活中学习屈原。
“走进名人”主题班会记录
“走进名人”主题班会记录从小我们就从古文中读到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”，可见一个人要成大事成名，需要经受一定的艰苦锻炼才能成功。
这种精神对于学生们的学习有帮助作用，下面让我们一起通过以下关于走进名人的主题班会来一起来了解。
范文一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。
;2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。
活动准备：1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。
活动步骤：(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。
经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。
今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。
)一、走近名著，亲近经典1说一说，我心目中的名著经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉!”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门……学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。
学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。
尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。
那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
走近名人主题班会
男：什么样理想就会有什么样人生，播种下什么样希望，就会收获什么样人生，下面请听小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？〞第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。〞第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。〞第三个人边干边哼着歌曲，他笑容很灿烂开心：“我们正在建立一个新城市。〞10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人老板。这就是一种理想、追求、信仰。不同境界，有不同信仰，不同规划，也就有了不一样人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。
请同学们思考：我们要怎样去实现自己理想？〔学生讨论〕然后找学生起来答复，总结：〔多媒体展示〕1、心中要有明确奋斗目标一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做……人生就变得充满意义，。2、要有锲而不舍拼搏精神进取力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己竭力想做事，并且浑身充满干劲。3、要掌握正确学习方法你可以以智慧，或是以愚蠢方式运用你思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定力量，我们应该不断总结正确学习方法，为实现自己远大理想铺平道路。
班 级
六年级 班
班队会主题
走近名人，放飞理想
第 周
活动目
通过这次主题班会，使同学们明确了人生奋斗目标，增加了学习动力与热情。并认识到实现理想路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好理想，使美梦成真。
班
会
流
程
一、开场白
同学们，人一生，如同在大江大海里航行轮船，人生道路，也需要正确航道，也需要灯塔！理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；理想是舟，装载远行人；理想是桥，渡你淌过万水。梦想是你理想翅膀，拥有梦想，才拥有未来。同学们，六年级“走近名人，放飞理想〞主题班会现在开场。
国学二十四史第十四讲 活动课二《走进身边的名人》教案
国学二十四史第十四讲活动课二《走进身边的名人》教案一、教学目标1.了解名人的生平事迹和成就。
2.增强学生对名人的尊重和敬仰。
3.提升学生的情感体验和审美情感。
4.培养学生对优秀品质的追求和表达。
二、教学重点1.了解名人的生平故事和成就。
2.培养学生对名人的尊重和情感体验。
三、教学难点1.增强学生对名人的情感体验和审美情感。
2.提升学生对优秀品质的追求和表达。
活动一：名人故事分享1.学生自主选择一个自己喜欢的名人，准备一份简短的介绍材料。
2.学生分组进行名人故事分享，其他组学生听取并提问。
3.鼓励学生积极表达对名人的情感体验和认可。
活动二：名人成就作品展示1.学生展示选定名人的成就作品或代表作。
2.分组讨论作品特点和对名人的评价。
3.引导学生发表自己的见解，表达对名人的敬仰之情。
活动三：名人特质鉴赏1.小组合作，讨论名人的优秀品质和特质。
2.以小组形式展示名人不同侧面的特质和魅力。
3.对比不同名人的特质，引导学生思考优秀品质的表达方式。
四、教学手段1.课堂演讲2.小组讨论3.作品展示4.视频播放五、教学过程1.开场：导入主题，引发学生兴趣。
2.活动一：名人故事分享。
3.活动二：名人成就作品展示。
4.活动三：名人特质鉴赏。
六、课堂总结1.总结各组展示的名人故事和成就作品。
2.引导学生思考优秀品质对个人成长的影响。
七、作业布置1.撰写一份关于自己喜欢名人的感悟文章。
2.收集名人的生平事迹和成就，准备下节课的学习材料。
通过本节课的学习和活动，学生将更深入地了解名人的故事，增强对优秀品质的追求和表达，进一步培养综合素质和审美情感。
走近名人放飞理想主题班会
走近名人放飞理想主题班会班会是学生学习生活中重要的一部分，是学生与班主任沟通交流的平台，也是培养学生思想品德的重要途径。
为了丰富班级活动，唤起学生的理想意识，激发他们的潜能与创造力，我们决定以“走近名人放飞理想”为主题举行一次特别的班会。
首先，我们安排一场精彩的音乐演奏。
音乐是艺术的一种形式，它能够打动人的心灵，激发人们的情感。
我们将请一些有音乐才华的同学进行独奏或合奏，为班会增添一丝艺术气息，让学生们感受到音乐的魅力。
接着，我们将通过播放一段名人的演讲视频来引起学生们对理想的思考。
这段视频将选取一位对世界有重要影响的名人，比如马丁·路德·金、尼尔·阿姆斯特朗等。
他们的言谈举止、事业成就将给学生们树立榜样，并引发他们对理想的追求。
然后，我们将进行一场名人演讲大赛。
学生们可以选择一位他们敬佩的名人，通过模仿该名人的语言风格、口才表达等方面，进行演讲比赛。
这样不仅可以增强学生的口头表达能力，还能使他们更深入地了解自己所选择的名人，并从中获得启发和激励。
在班会的休息时间，我们设置一个“名人分享角”。
学生们可以自愿参与，分享他们所喜欢的名人，并解释为什么他们喜欢这位名人，以及从这位名人身上学到了什么。
这不仅可以让学生们互相交流，相互认识，还能扩大他们的视野，开阔他们的思维。
班会的最后一个环节是进行一次名人扮演游戏。
事先，我们会安排一些学生扮演各种名人的角色，其他学生需要通过提问的方式来猜测扮演者是哪位名人。
这既可以锻炼学生们的观察力和逻辑思维能力，又可以增加他们对名人的了解和认知。
通过这次以“走近名人放飞理想”为主题的班会，我们希望能够激发学生们的理想意识，唤起他们内心深处对梦想的渴望。
同时，我们也希望通过学生们对名人事迹的了解和学习，让他们认识到成功背后的辛勤努力和奋斗，并鼓励他们为自己的梦想努力奋斗。
在班会结束之后，我们还将组织学生们形成小组，共同制定一份“追梦计划”。
走进伟人小学班会教案
走进伟人小学班会教案《走进伟人》小学班会教案一、活动背景与目的在孩子们的成长过程中，伟人是对他们产生深远影响的角色。
为了帮助孩子们更好地了解伟人的生平、成就和价值观，本次班会旨在向孩子们展示一些伟大人物的故事，激发他们的崇敬和学习的情感，培养良好的价值观和人生观。
二、活动主题走进伟人三、活动时间、地点和参与人员时间：2023年5月18日（周四）下午2:00-3:30地点：学校多媒体教室参与人员：班主任、全体学生、特邀嘉宾（历史学家或名人后代）四、活动形式及内容1. 开场白：班主任介绍班会的主题和目的，引起孩子们对伟人的关注。
2. 故事讲述：通过PPT、图片等形式，向孩子们讲述一些伟大人物的故事，如爱因斯坦、居里夫人、马丁·路德·金等。
让孩子们了解他们的生平、成就和价值观。
3. 知识讲解：特邀嘉宾结合幻灯片，详细讲解伟大人物的生平和贡献，让孩子们深入了解伟人的影响和价值。
4. 互动环节：进行一个关于伟人事迹的小游戏，让孩子们认识到伟人的品质和成就，并激发他们的学习和崇敬情感。
5. 经验分享：邀请历史学家或名人后代与孩子们进行互动，分享他们对于伟人事迹的感受和认识，让孩子们从近距离了解伟人。
6. 分组讨论：分小组进行讨论，分享自己对于伟人的理解和感悟，互相学习、帮助。
7. 情境模拟：邀请特邀嘉宾设置一些关于伟人生平的场景，让孩子们学会在实际生活中应用所学知识。
8. 课堂练习：通过做一些练习题，让孩子们加深对伟人事迹和成就的理解和记忆。
9. 伟人精神传承：制作小海报或小册子，向孩子们传播伟人的精神和品质，让他们可以随时学习。
10. 结束语：班主任总结本次班会，强调学习伟人精神的重要性，鼓励孩子们积极行动，做一个有追求、有理想的青少年。
五、宣传方案1. 制作班会的海报，张贴在学校各个角落，提高活动的知名度和参与度。
2. 借助班级QQ群和微信群，提前进行活动预告，提醒孩子们参加。
3. 在学校官方网站上发布活动信息，让更多人了解本次班会。
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走进名人主题班会记录
走进名人主题班会记录
一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。
没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。
今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。
二、过程：
1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新
天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。
一个人。
一条路。
一个故事。
一个传奇。
“雪域之子”——张鲁新。
观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？
成功的密诀-----执着。
“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基
2、天王艰辛的成功之路——周杰伦
周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。
虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。
他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，
但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。
”
周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。
周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。
他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。
周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。
3、乔布斯职业生涯精彩瞬间
（1）、年少成名
当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。
他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。
（2）、被驱逐的人
为了从百事可乐挖来约翰·斯库里，乔布斯说出了也许是他一生中最具说服力的话：“你想一辈子卖糖水，还是改变世界？”但是，当斯库里就任苹果ceo几年之后，乔布斯却被他一手创建的公司驱逐出去。
（3）、乔布斯与比尔·盖茨
与你的好友保持密切联系，与你的敌人更加密切。
（4）、ipod的诞生
XX年11月10日，苹果公司发布了ipod。
过去几年里，苹果公司的掌上电脑（newton和emate）及游戏系统也采用了多种创新，但并未获得成功。
ipod则完全不同，它是mac 精神的延伸，其设计和发布时机堪称完美。
从某种意义上讲，乔布斯给数字音乐行业带来了一场革命。
（5）、皮克斯奇迹
除了电脑、音乐和手机行业外，乔布斯还改变了电影行业的格局。
乔布斯创建的皮特斯电影工作室赋予了电影动画全新的含义，为全世界观众奉献了《海底总动员》的优秀的数字电影。
XX年，迪士尼以74亿美元收购了皮特斯，从而乔布斯成为迪士尼的最大个人股东。
（6）、抵御病魔
当乔布斯最初被确诊得癌症时，医生认为他时日不多。
但是，他从未被病魔吓到，一直保持着健康人的工作状态和
心情。
从一定程度上讲，正是癌症造就了XX年在斯坦福大学的一个经典时刻。
当时乔布斯在学生的毕业典礼上说：“死亡可能是生命的最佳创新，因为它将彻底改变你的生命。
死亡让老人消失，从而为年轻人让路。
现在你们是年轻人，但会逐步变为老人并消失。
也许我的讲话过于戏剧性，但这是事实。
”
听了这些名人的成长经历，同学一定感悟颇深。
他们成功了，但是他们的成功不是偶然的，因为他们有目标有信念，不畏困难取得最后的成功。
那我们呢？
4、请大家谈谈自己最崇拜的名人的故事：（两队pk）
要求：1、主持人抽签，揭晓名人（8—10人）；2、1分钟内讲清故事；3、声音洪亮，表情大方
5、名句赏析
（1）今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
学习就是学状态、学心境
（2）成长不是改变自己，而是不断完善自己。
与其羡慕、嫉妒、恨，还不如欣赏、尊重、学。
（3）没有人要求你必须卓越，除了你自己。
没有人能一步到
达卓越，只需每天进步一点点。
只和自己比。
只需要问自己：是否比昨天的自己有进步？
（4）不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
因此，只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
（5）只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
6、名句结龙（两队继续pk）
（1）敏而好学。
不耻下问
（2）温故而知新，可以为师
（3）业精于勤荒于嬉，学成于思毁于随
（4）天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（5）百尺竿头，更进一步
（6）读书百遍，其义自见
（7）一年之计在于春，一日之计在于晨
（8）只要功夫深，铁杵磨成针
（9）明日复明日，名日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎
（10）循序渐进，熟读而精思。
（11）玉不琢，不成器。
人不学，不知礼
（12）少壮不努力，老大徒悲伤。
7、身边的的名人
我们班级名人谈谈自己的学习方法：马诗伊、刘文浩、孙炜、张哲伟、陈霄盺
8、朗诵诗歌《走向远方》
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天，
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
三、班主任寄语，班会结束。
其实每一个人之所以成为名人，都是付出了艰辛和代价的。
对于事业的执着、勇敢、拼博和善于取舍、在挫折面前的隐忍与坚持，所以，请同学们相信：成功是时间和汗水换来的。
正如冰心的小诗《成功的花》所写的那样：成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初它的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
”
初三是我们最后收获的时候，这一个多月来，我看到了同学们对于自己未来的规划与期待，勤奋努力的身影，我更欣喜地发现很多同学已经开始全身心投入到学习中，从被动转变为主动的学习，正在养成良好的行为习惯。
也对同学们的未来充满了信心！相信你们能把握好人生的第一个转折点！谢谢大家！<p。