残联举办残疾人青壮年文盲扫盲培训感动残疾人落泪
特殊教育提升计划实施方案(最新)
特殊教育提升计划实施方案为进一步加快特殊教育事业发展，推进残疾人精准扶贫工作，助力全面建成小康社会，根据《X市教育局等七部门关于印发〈X 市第二期特殊教育提升计划（X—X）实施方案〉的通知》（X政教发〔X〕8X号）精神，结合我县实际，特制定本方案。
一、工作原则1.坚持政府主导原则。
落实政府各部门发展特殊教育的责任，统筹协调教育、发改、民政、财政、人社、卫计、残联等部门，共同促进特殊教育事业发展。
支持社会力量兴办特殊教育学校，营造学校、家庭、社会互动交流、互相配合的良好氛围。
2.坚持普特融合原则。
以融合教育理念为指导，把普通学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校）和特殊教育资源统筹起来，支撑特殊教育发展，构建以普通学校随班就读为主体、以送教上门和远程教育为补充的特殊教育保障体系。
3.坚持多元发展原则。
尊重残疾学生的个体差异，针对不同学生的特点和发展需求，注重潜能开发和缺陷补偿，制定切实可行的教育方案，促进残疾学生的个性化发展，帮助其更好地适应社会、融入社会。
二、工作目标进一步巩固第一期行动计划取得的成果，完善特殊教育体系，增强普通中小学校随班就读和送教上门的运行能力，保障残疾人受教育权利，促进教育公平，基本实现教育现代化。
到X年，特殊教育普及水平全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，非义务教育阶段特殊教育随班就读规模不断扩大，残疾学生资助水平不断提高，教学质量全面提升，师资队伍不断加强，基本满足残疾儿童少年教育需求，残疾人受教育机会明显增加。
三、工作任务1.提高义务教育阶段特殊教育普及水平。
县科教体局要建立健全随班就读工作机制，出台残疾儿童少年随班就读和送教上门服务工作指导意见，推动普通学校创造条件接收适龄轻、重度残疾儿童少年接受义务教育。
以乡镇为单位，认真摸排县域内义务教育适龄残疾儿童少年情况，逐一核实未入学残疾儿童少年数据，根据残疾人教育专家委员会的教育安置意见，建立残疾儿童少年“一人一案”机制，并全部纳入中小学生学籍管理。
第二期特殊教育提升工作计划
第二期特殊教育提升工作计划为全面贯彻党的十八届五中全会“办好特殊教育”的要求，落实国家《第二期特殊教育提升计划（2022年-2022年）》和《市教育事业发展十三五规划》，加快推进特殊教育事业健康、协调发展，大力提升特殊教育水平，结合实际，特制定本提升计划。
一、发展现状市高度重视特殊教育。
几年来，特殊教育迅速发展，在稳步发展九年义务教育同时，积极开展儿童康复教育，被省残联认定为听力语言、人工耳蜗、智力障碍定点康复机构。
全面实现残疾学生公用经费生均6000元，市财政每年通过专项（生活老师工资补助、特困学生生活补助、职业技术培训专项补助）资金用于支持补助特殊教育学校健康正常运转。
每年为特殊教育学校引进教师2-3名，特教津贴按要求发放。
截至2022年秋季，共有残疾学生365名，其中特教学校112名（含康复学生19名）。
已基本实现“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以送教上门为补充”的特殊教育发展格局。
但从总体来看，残疾儿童少年义务教育普及水平相对正常儿童少年来说仍然较低，学前和高中阶段教育发展整体相对滞后，特殊教育条件保障机制还不够完善，教师队伍数量仍有不足、待遇偏低、专业化水平有待提高。
特殊教育学校校园由大学学生公寓改建而成，尚不够标准且存有不安全因素。
二、工作原则坚持普特结合，推进融合。
以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进全纳教育。
普通学校与特教学校责任共担、资源共享、相互支撑。
坚持尊重差异，多元发展。
尊重残疾学生的个体差异，注重潜能开发、缺陷补偿和扬长教育，提高特殊教育的针对性，促进残疾学生的个性化发展，提升残疾学生的学习成就感，为他们适应社会、融入社会、幸福生活奠定基础。
坚持普惠加特惠，特教特办。
普惠性教育政策和工程项目优先支持特殊教育。
针对特殊教育实际，专门制定特殊的政策措施，加大支持力度。
坚持政府主导，各方参与。
落实各级政府及相关部门发展特殊教育的责任，充分发挥社会力量的作用，学校、家庭和社会相互配合，共同推进特殊教育发展。
残疾青壮年扫盲在行动
32 民生周刊 2019.06.10封面报道Cover story在帮助残疾人实现脱盲的同时，也提高了残疾青壮年就业增收、脱贫致富的能力。
2006年第二次全国残疾人抽样调查数据表明，我国15岁及以上残疾人文盲率为43.29%。
2015年全国残疾人基本服务状况和需求专项调查显示，我国残疾人文盲率大幅下降，但残疾人文盲人口绝对数大、类别多、特性突出，多为贫困家庭和贫困人口，是弱势群体中的弱势群体。
为加强对特定人群特殊困难的帮扶，圆满完成教育脱贫任务，使残疾人在共建共享小康社会中有更多获得感，结合“十二五”期间扫除残疾人青壮年文盲试点工作经验，中国残联、教育部、农业部、共青团中央、全国妇联联合于2016年10月9日发布了《“十三五”残疾青壮年文盲扫盲行动方案》（以下称《行动方案》）。
随后，“十三五”残疾青壮年文盲扫盲工作启动会在北京召开，会上提出我国将以“先易后难，突出重点，分类指导，整体推进”为基本原则，力争在“十三五”期间实现全国残疾青壮年文盲人数年度减少不低于5%的总体目标。
识字关系着每个人的自尊、机遇和发展前景。
两年多的时间过去了，各地相关部门如何落实方案？又取得哪些成效呢？扫盲紧迫性“文盲现在应该很少了，不过有些特殊原因不能上学的残疾人，可能是文盲群体的一部分……”河北省曲周县居民赵悦铮告诉《民生残疾青壮年扫盲在行动周刊》记者，文盲这个词现在听起来很陌生，但是在早些年，身边的人还是有一些不识字的，尤其是上了岁数的老年人群体中，文盲率很高。
在他看来，随着我国教育事业的不断发展，身边的人已经很难遇到不识字的人了。
为切实做好农村贫困残疾人脱贫攻坚工作，根据农村残疾人青壮年文盲扫盲需求，2017年12月8日，曲周县残联在侯村镇举办了2017年残疾人扫盲培训班，5名残疾人学员参加了培训。
在开班仪式上，当地相关部门负责人勉励残疾人朋友要珍惜这次学习机会，在老师的精心辅导下，认真学习，丰富词汇量，提高认知度，增加文化知识，提高就业本领，加快劳动就业增收的脱贫步伐。
付出艰辛努力而成功的残疾人事迹精选3篇
付出艰辛努力而成功的残疾人事迹精选3篇每一个坚持理想、追求成功的残疾人，都有一颗豁达的心。
即使他们历经艰辛、不懈努力，也总是默默承受、视而不见，只为等待成功的最后一刻!店铺精心为大家搜集整理了付出艰辛努力而成功的残疾人事迹，大家一起来看看吧。
付出艰辛努力而成功的残疾人事迹篇1：不幸来得正好披肩的长发、宽大的墨镜、如影随形的吉他、天籁般纯净的歌声……这是中国盲人民谣歌手周云蓬留给观众的最初印象。
周云蓬是标准的“70后”，但心理上却有着远大于实际年龄的沧桑。
小时候，病魔就缠上了这个不幸的孩子。
身患眼疾的他，跟随着母亲的脚步，四处求医问药，别的小朋友童年都是彩色的，而他的童年经历单调又令人绝望，充满了火车、医院、手术室和酒精棉球的味道。
九岁那一年，他什么都看不到了，眼前一片黑暗。
视觉的最后印象是动物园里的大象用鼻子吹口琴，以后，这个镜头，反复在他脑海中出现。
梦中，他是笑着的，醒来后，他哭了!黑暗给了我黑色的眼睛，我却要用它寻求光明!顾城的这句脍炙人口的诗句，用在周云蓬身上再合适不过。
在盲童学校读书的他，以后不仅上了高中，还读了大学。
在大学期间，他最喜爱的书目是米兰·昆德拉的《生命中不能承受之轻》和加缪的《局外人》。
在大学里，周云蓬非凡的艺术才华得以充分展现，他创办了民刊，并开始写诗和歌曲，并在大学里开演唱会。
大学毕业后，周云蓬开始游历全国，并以弹唱为生。
四处漂泊的经历，赋予了他无穷无尽的灵感：灵敏的耳朵，让他的音乐更加纯净、细腻。
他录制的音乐，开始广为人知。
在他的博客里，他这样介绍自己：新世纪的候鸟歌手，冬天去南方演，夏天在北方唱，春秋去海边。
媒体开始第一次用“音乐公民”来评价这位歌者。
周云蓬不仅在音乐上拥有卓越的才华，在诗歌创作上，也有着过人的天赋。
他认为音乐和诗歌是不可分离的孪生兄弟，他一直致力于“弥合诗歌与音乐的分离”，并在2009年，获得珠江国际诗歌节“诗歌探索奖”。
面对自身的不幸，周云蓬好像总是视而不见。
浅论我国对残疾人权利的保障
浅论我国对残疾人权利的保障摘要：残疾人作为社会中的弱势群体，在我国的人口总量不断增加，其权利的保障越来越受到人们的关注。
这种对残疾人权利的特殊保护，不仅是社会正义的体现，更是我国法律、法规维护人权的体现。
本文将从残疾人权利保障的法理基础入手，分析我国残疾人权利保障的现状，并提出相应的完善建议。
关键词：残疾人；法理基础；人权保障一、残疾人的概念《中华人民共和国残疾人保障法》将残疾人界定为：”在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
”2006年4月1日，根据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，中国目前各类残疾人总数为8296万人。
占全国人口总数6.34％。
各类残疾人的人数及其占残疾人总数的比重为：视力残疾1233万人（14.86％），听力残疾2004万人（24.1％），言语残疾127万人（1.5％），肢体残疾2412万人（29.07％），智力残疾554万人（6.68％），精神残疾614万人（7.40％），多重残疾1352万人（16.30％）。
与过去的数据相对比，残疾人的总量在不断增加。
作为社会中弱势群体的一大部分，他们应当同正常人一样享有相同的权利，然而在现实生活中，不平等对待残疾人的行为时有发生。
如何更好地保障他们的权利，让他们能够自由、平等地发展，在现如今显得至关重要。
二、残疾人权利保障的法理基础首先，对残疾人权利的保障实质是对人权的保障。
人权是指人，因其为人而应享有的权利，包括公民的政治、经济、安全、自由等基本的权利。
残疾人权利保障的实质就是人权保障。
人权的本质特征和要求是自由和平等。
人权的实质内容和目标是人的生存和发展。
人唯有自由和平等，才有能力生存，并在生存的基础上不断发展。
而人也只有生存并发展，才能够争取自由，不受虐待和歧视。
平等、自由、生存和发展正是保障残疾人权利所追求的最基本的内容。
其次，对残疾人权利的保障是社会正义的体现。
杭州市残疾人联合会关于发布《2018年杭州市残疾人事业发展统计公报》的通知
杭州市残疾人联合会关于发布《2018年杭州市残疾人事业发展统计公报》的通知文章属性•【制定机关】杭州市残疾人联合会•【公布日期】2019.05.06•【字号】•【施行日期】2019.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】残疾人保障正文杭州市残疾人联合会关于发布《2018年杭州市残疾人事业发展统计公报》的通知各区、县（市）残联：2018年残疾人事业统计数据已经中国残联审定，根据《浙江省残疾人联合会关于印发〈浙江省残联系统统计工作评价办法〉的通知》（浙残联发〔2018〕23号）要求，现发布我市残疾人事业发展统计公报。
请各区、县（市）规范引用，确保统计数据的统一性和权威性。
杭州市残疾人联合会2019年5月6日2018年杭州市残疾人事业发展统计公报2018年，全市各级残联组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，牢记习近平总书记“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的政治嘱托，在市委市政府的坚强领导下，在各级各部门、社会各界的通力支持下，紧紧围绕加快推进残疾人全面小康进程，立足杭州实际，在“干好一一六、当好排头兵”的实践中稳步推进残疾人事业，圆满完成年度各项目标指标，率先落实政府民生实事项目，获得政府服务质量奖，全市残疾人小康实现程度位居全省前列。
一、康复2018年，全市9.6万名残疾人得到基本康复服务，其中0—6岁残疾儿童616人。
得到康复服务的残疾人中，视力残疾人1.5万名，听力残疾人1.1万名，言语残疾人565名，肢体残疾人4.4万名，智力残疾人1.6万名，精神残疾人1万名。
全年共为2.06万名残疾人提供各类辅助器具适配服务。
截至2018年底，全市有残疾人康复机构40个，其中，提供视力残疾康复服务的机构2个，提供听力言语残疾康复服务的机构11个，提供肢体残疾康复服务的机构19个，提供智力残疾康复服务的机构23个，提供精神残疾康复服务的机构2个，提供孤独症儿童康复服务的机构17个，提供辅助器具服务的机构6个。
国务院残工委关于贯彻基层残疾人工作要则的通知
国务院残工委关于贯彻基层残疾人工作要则的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】1994.11.29•【文号】•【施行日期】1994.11.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】优抚安置正文国务院残疾人工作协调委员会关于贯彻《基层残疾人工作要则》的通知（１９９４年１１月２９日）为加强基层残疾人工作，明确工作目标、任务和指导原则，完善组织体系、工作体系，建立有活力的运行机制，推进残疾人事业向纵深发展，依据残疾人保障法和有关规定，在总结实践经验的基础上，特制定《基层残疾人工作要则》。
《基层残疾人工作要则》是今后相当长一个时期指导基层残疾人工作的规范性文件，各地要采取切实措施，认真贯彻，按照“要则”的规定做好残疾人工作。
基层残疾人工作要则总则第一条为明确基层残疾人工作的目标、任务和指导原则，完善组织体系、工作体系，建立有活力的运行机制，促进残疾人事业的发展，依据《中华人民共和国残疾人保障法》和国家有关法规、政策，制定本要则。
第二条基层残疾人工作是指县以下（含县级市、区）行政区域内的残疾人工作。
基层残疾人工作是残疾人事业的基础，是落实各项工作任务、直接为残疾人服务、改善残疾人状况的重要环节。
第三条基层残疾人工作的目标是：贯彻落实国家关于残疾人事业的法律、法规、政策和规划，结合当地实际制定工作计划，全面开展各项业务工作，扶助残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果。
第四条基层残疾人工作的主要指导原则是：－－贯彻残疾人保障法，依法发展残疾人事业；－－将残疾人事业纳入当地经济和社会发展计划，列入工作议程，实行目标管理；－－坚持“讲求实效、打好基础”的发展方针；－－贯彻“融于一体、适应特性”的业务路线，采取“面向实际、因地制宜”的工作方法；－－完善残疾人工作体系，有关部门和残疾人联合会（以下简称残联），各司其职，密切配合；－－健全残疾人组织体系，完善机制，增强活力，发挥效能；－－激励残疾人的自强精神，发挥残疾人的作用；－－采取“社会化”的工作方式，调动社会各方面的力量，发展残疾人事业。
增强促进残疾人事业发展的责任感和使命感
一、增强促进残疾人事业发展的责任感和使命感（一）认清残疾人事业发展的形势。
我省有224.2万残疾人，涉及660万家庭人口，这是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体。
省委、省政府历来十分关心残疾人，高度重视发展残疾人事业，将其纳入全省经济社会发展大局，制定并采取了一系列政策措施，推动残疾人事业不断发展，残疾人参与社会生活的环境和条件明显改善，生活质量和水平显著提高。
但是必须清醒地看到，我省残疾人事业基础还比较薄弱，残疾人社会保障制度还不够完善，残疾人在基本生活、医疗、康复、教育、就业、权益保障、社会参与等方面还存在许多困难，总体生活状况与社会平均水平存在较大差距。
一些地方和部门对发展残疾人事业重视不够，一些人扶残助残意识不强，歧视残疾人、侵害残疾人权益的现象时有发生。
促进残疾人事业发展，改善残疾人生产生活状况，已成为全面建设小康社会和加快实现辽宁老工业基地全面振兴的一项重要而紧迫的任务。
（二）充分认识促进残疾人事业发展的重要意义。
做好残疾人工作，促进残疾人事业发展，有利于维护残疾人的合法权益，促进社会公平正义，实现残疾人与健全人共-2-享改革发展成果；有利于调动残疾人的积极性、主动性和创造性，发挥残疾人在促进改革发展稳定中的重要作用，实现经济社会又好又快发展；有利于弘扬人道主义精神，促进人权保障和社会文明进步，体现社会主义制度的优越性。
各级党委和政府要从坚持立党为公、执政为民的高度，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的高度，从深入贯彻落实科学发展观、加快实现辽宁老工业基地全面振兴的高度，充分认识发展残疾人事业的重要意义，进一步增强责任感和使命感，切实采取有力措施，促进我省残疾人事业在新的起点上加快发展。
（三）明确促进残疾人事业发展的总体要求。
促进残疾人事业发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照新修订的《中华人民共和国残疾人保障法》和《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》要求，紧紧围绕全面建设小康社会和加快实现辽宁老工业基地全面振兴奋斗目标，着眼于解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，坚持政府主导、部门参与，政策扶持、社会推动，统筹兼顾、分类指导，立足基层、面向群众，突出重点、全面推进，进一步完善促进残疾-3-人事业发展的法律法规和政策措施，健全残疾人社会保障体系，加强残疾人服务体系建设，营造残疾人“平等、参与、共享”的社会环境，缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，实现残疾人事业与全省经济社会协调发展，努力使残疾人同全省人民一道向更高水平的小康社会迈进。
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河北省唐山市丰南区残联举办残疾人青壮年文盲扫盲培训感动残疾人落泪
图为残疾人青壮年文盲扫盲培训课堂
图为老师在结业课上鼓励董静学同学站起来发言分享他学习的故事
“董静学同学，请你站起来给大家讲一下‘男’和‘女’
这两个字的故事”，这是10月19下午在河北省唐山市丰南区残联举办的实用技术和扫盲培训班结业联欢会上，负责扫盲培训的田老师和钱营学员董静学互动的一个场景。
田老师耐心细致地和大家分享了她在培训课上教董静学学会写男、女两个字的故事，感动得现场的残疾人纷纷落泪。
大家对丰南区残联这次结合面点实用技术培训开展的为期4天的残疾人青壮年文盲扫盲培训纷纷点赞。
本期扫盲班于10月18日-22日在唐山市志惠家政职业技能培训学校举办，有7名残疾人青壮年文盲在田老师手把手一对一的认真辅导下顺利地完成了有关教学内容，包括识字阅读、经典读诵、生活数学、健康常识、卫生保健、审美教育、面点实用技术、社会适应能力、职业道德教育；学习教材包括《多功能新华字典》、《弟子规》、《写字本》、《数字描红》等。
老师从汉语拼音、查字典、数字应用、文字规范等几个方面深入浅出地引导学员掌握基本的语言文字工具，采用学和练相结合、学员和个人一对一相结合、扫盲和生活技能面点培训相结合的方式，细化了学习内容，带动了学习热情。
在培训结束，还组织扫盲学员和实用技术培训班的同学一起互动表演节目，畅谈学习感受，大家纷纷表示这是最有意义的一次学习和成长，希望残联以后多举办这样学用结合紧密、生动有趣的扫盲教学。