人教版九年级物理实验教学计划

合集下载

人教版九年级上册物理实验教学工作计划

九年级上期物理实验教学计划
物理由实验和理论两部分组成。

物理实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。

必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。

为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。

在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

本学期，计划进行下列实验：
2013-2014学年九年级物理实验进度表。

人教版九年级物理(上)实验教学计划

人教版九年级物理(上)实验教学计划本实验教学计划旨在帮助九年级学生掌握物理实验的基本方法和技能，提高他们的实验操作能力和观察分析能力。

该计划将通过一系列实验活动，引导学生通过探索和实践的方式深入理解物理原理和现象。

1.培养学生的实验意识和实验能力，培养探究精神和观察分析能力。

2.让学生理解物理实验的重要性，理解实验和理论的关联，并进行创新思维和实践操作的训练。

3.提高学生的团队协作能力，培养学生的创新意识和问题解决能力。

1.实验一：测量直线运动的位移和时间关系2.实验二：测量简谐振动的周期与频率关系3.实验三：测量电流对磁场力的作用4.实验四：探究光的折射现象5.实验五：测定水的沸点和冰点6.实验六：测定声音的传播速度7.实验七：探究物体的密度8.实验八：探究光的反射现象1.实验准备列出实验所需仪器设备和材料清单检查实验设备是否正常工作确定实验过程和安全注意事项2.实验操作按照实验步骤进行实验记录实验数据，并进行观察和分析注意实验的准确性和重现性3.实验总结总结实验结果和观察到的现象分析实验数据，得出实验结论反思实验过程中的问题和改进方法4.实验报告撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据和结论提交实验报告并进行评价和讨论1.实验过程的准备和操作情况评价2.实验数据的记录和分析评价3.实验报告的撰写和表达评价4.学生对实验现象和理论的理解评价通过本实验教学计划，九年级学生将有机会通过实践和探究的方式深入理解物理原理和现象，并提高他们的实验操作能力和观察分析能力。

这将有助于他们在物理研究中的掌握和应用。

人教版九年级物理实验教学计划（精选5篇）

人教版九年级物理实验教学计划（精选5篇）人教版九年级物理实验教学计划篇1一、基本情况：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。

但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。

然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、教材分析：本学期的教学内容有：第十一章多彩的物质世界，第十二章运动和力，第十三章力和机械，第十四章压强和浮力，第十五章功和机械能，第十六章热和能，第十七章能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能;难点在压强和浮力，热和能。

三、工作措施：1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，作品获县市级制作奖。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

九年物理实验教学计划(精选3篇)

九年物理实验教学计划（精选3篇）九年物理实验教学计划共三--篇1一、学生基本情况：本期本班学生共35人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。

八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。

同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。

相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标(1)德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

(2)教学要求：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

人教版九年级上册物理实验教学工作打算

九年级上期物理实验教学打算
物理由实验和理论两部份组成。

物理实验是人类熟悉世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。

必需充分熟悉到，物理实验教学是物理教学的重要组成部份。

为了使学生学习物理实验的有关理论、方式和技术，为了激发学生实验探讨的爱好，为了增强学生的创新意识和培育学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好适应和进展学生的实践能力，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探讨。

在进行探讨实验时，必需注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定打算与设计实验、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时，要培育学生具有初步的实验操作技术，会利用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些大体的物理量，还要会记录实验数据，明白简单的数据处置方式，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

本学期，打算进行以下实验：
2021-2021学年九年级物理实验进度表。

人教版九年级物理教学计划优秀4篇

人教版九年级物理教学计划优秀4篇篇一：九年级物理教学计划篇一初中物理总复习是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮忙学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、加工、使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的本事。

尤其是九年级学生面临着升学与就业压力，复习过程中还应研究到学生心理变化、情绪等因素，所以制定有效的复习计划，提高复习效率更显重要。

一、教学资料1、学完九年级物理下册课本三章资料。

2、复习八、九年级物理所有资料。

3、做好专项和综合训练。

二、复习的重点和难点1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

并且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

三、复习方法1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题经过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，构成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，构成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，经过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，明白侧重点。

3、综合训练，本事提高。

经过前两步的阶梯学习后，经过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用本事，期望提高学生的综合应用本事。

人教版九年级物理实验教学计划（精选8篇）

人教版九年级物理实验教学计划人教版九年级物理实验教学计划物理是一门自然科学，是认识世界、改变世界的科学，是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学。

以下是小编帮大家整理的人教版九年级物理实验教学计划（精选8篇），仅供参考！人教版九年级物理实验教学计划1一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作计划：二、主要工作1、及时做好演示实验的准备工作物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的关键所在，因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。

实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。

而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。

其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。

对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。

根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。

若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。

最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。

2、配合任课教师做好学生的分组实验根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。

学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。

对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。

在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

另外，本学期还有一项较大的实验任务，就是初三学生的实验操作能力考核。

应根据要求尽早安排好，要保证学生有足够的操作训练时间，以便保证全体学生能一次通过。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

九年级物理实验计划
物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。

物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。

为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的科学精神。

2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。

3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

二、实验计划
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、实验措施：
1．严格要求，按程序进行操作。

2．认真组织，精心辅导。

3．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

附：实验教学进度安排。