幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“我们不玩火”主题进行。
主要内容包括：认识火的危险性，了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到火的危险性，增强防火意识。
2. 使幼儿了解玩火的危害，提高安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时，能冷静应对，具备基本的自救技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示火柴、打火机等物品，引导幼儿观察并说出火的用途。
讲述一个关于火灾的实例，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的基本知识（5分钟）老师通过图片和实物，讲解火的来源、燃烧的条件等基本知识。
引导幼儿讨论玩火的危害，提高安全意识。
3. 学习防火知识和自救技能（5分钟）老师演示遇到火灾时，如何使用灭火器、拨打报警电话等自救技能。
4. 例题讲解（5分钟）出示防火知识题目，引导幼儿思考和回答。
老师讲解正确答案，加深幼儿对防火知识的理解。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据老师提供的情景，模拟火灾现场，进行自救演练。
老师给予指导和评价，及时纠正错误。
幼儿分享自己在演练中的感受，提高防火意识。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的来源、燃烧条件玩火的危害防火知识和自救技能七、作业设计1. 作业题目：请你列举出生活中的防火注意事项。
如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：防火注意事项：不玩火、不乱扔火柴、不在火源附近放易燃物品等。
遇到火灾：保持冷静、迅速拨打报警电话、使用灭火器灭火、按照逃生路线撤离等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传防火知识，共同提高幼儿的防火意识。
幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思《大班安全详案教案《我们不玩火》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全详案教案《我们不玩火》含反思！设计意图“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花。
教案来.自:屈;老师教.案网，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材，主要涉及第三章“火灾的危害和预防”第二节“我们不玩火”。
详细内容包括了解火的危害、认识消防器材、学习火场逃生方法，以及培养不玩火的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，提高防火意识。
2. 学习火场逃生的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿不玩火的好习惯，预防火灾事故的发生。
三、教学难点与重点重点：火的危害、火场逃生方法、不玩火的好习惯。
难点：火场逃生方法的应用，防火意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型、火场逃生图解。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片和视频，展示火灾现场，让幼儿感受到火灾的严重危害，引起幼儿对防火的重视。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿举例说明火的危害。
（2）演示火场逃生方法，并让幼儿模仿。
（3）讨论如何在生活中做到不玩火。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的消防器材，培养幼儿对消防器材的认识和兴趣。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 板书内容：（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防器材2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力，画出与消防器材相关的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害、火场逃生方法和不玩火的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《我们不玩火》。
通过本章学习，让幼儿了解火的危险性，认识日常生活中不能玩火的重要性，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的特点，知道火的危险性。
2. 培养幼儿遵守日常生活中的安全规则，增强安全意识。
3. 提高幼儿遇到火灾时的自救能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：让幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火警报警器模型、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现火灾现场图片，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
通过提问方式，让幼儿分享自己知道的防火知识和火灾自救方法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，讲解火的危险性，让幼儿认识到玩火的严重后果。
讲解日常生活中的安全规则，如不玩打火机、不接触电源等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何避免火灾，如：不在床上玩打火机、不触碰电源等。
组织幼儿进行小组讨论，分享防火经验和火灾自救方法。
4. 互动环节（10分钟）教师展示火警报警器模型，讲解报警器的使用方法，并进行示范。
组织幼儿进行模拟演练，学会在火灾发生时如何报警、逃生。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿创作一幅关于防火的画。
引导幼儿用画笔和彩泥表现防火意识和火灾自救技能。
组织幼儿分享创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 火灾危害2. 防火知识3. 火灾自救技能4. 安全标志七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等形式，让幼儿了解了火的危险性，提高了防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握防火知识和自救技能。
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思一、教学目标1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的严重后果。
2.培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
3.教育幼儿遇到火灾时如何正确应对和自救。
二、教学重点1.让幼儿明白玩火的危害。
2.教育幼儿如何正确应对火灾。
三、教学难点1.如何让幼儿深刻理解玩火的严重后果。
2.培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
四、教学准备1.课件：火的危害图片、火灾现场图片、自救方法图片。
2.情景道具：火柴、蜡烛、水桶、灭火器等。
五、教学过程1.导入（1）教师播放火的危害图片，引导幼儿观察并发表看法。
2.基本环节（1）教师讲述火的危害，让幼儿了解玩火的严重后果。
（2）教师组织幼儿讨论：如何预防火灾？（3）教师演示火灾现场，让幼儿学会正确应对火灾。
（4）教师教育幼儿遇到火灾时如何自救。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练。
（2）教师指导幼儿正确使用灭火器。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
（2）教师教育幼儿要时刻注意消防安全，不玩火。
六、教学反思1.在讲述火的危害时，我过于强调了火的可怕性，可能会导致幼儿对火产生恐惧心理。
今后在教学过程中，我要注意把握火候，既要让幼儿明白火的危害，又要避免让他们产生恐惧。
2.在实践环节，我发现部分幼儿在火灾逃生演练中表现出紧张和恐惧。
针对这个问题，我需要在今后的教学中，加强对幼儿的心理辅导，让他们学会正确应对火灾。
3.在本次活动中，我虽然教育了幼儿如何正确应对火灾，但未能充分培养他们的自救能力。
今后，我要在教学中加入更多关于自救方法的内容，让幼儿真正掌握自救技巧。
本次教学活动让我认识到，作为一名教师，我要不断反思和改进教学方法，以提高幼儿的安全意识，确保他们的健康成长。
同时，我也要关注幼儿的心理状态，让他们在轻松愉快的环境中学习消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过故事讲述，例如“小明玩火引发火灾，吓坏了家人”的故事，引导幼儿深入理解玩火的危害。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
一、教案主题：《我们不玩火》二、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。
三、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。
2. 培养幼儿不玩火的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。
2. 如何培养幼儿遵守消防规则。
五、教学准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。
3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。
一、活动名称：大班安全消防教案《我们不玩火》二、活动目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。
三、活动重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。
2. 培养幼儿不玩火的意识。
四、活动难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。
2. 如何培养幼儿遵守消防规则。
五、活动准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。
3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。
六、活动过程：1. 引入话题：让幼儿观看火灾图片，引导幼儿讨论火灾的危害。
2. 讲解消防知识：介绍灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。
3. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾时的自我保护方法。
七、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，确保家庭消防安全。
2. 环境创设：让幼儿参与制作消防宣传海报，布置在幼儿园公共区域，提高全体师生的防火意识。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强火灾安全教育。
要注重培养幼儿遵守消防规则的良好习惯，提高幼儿的自我保护能力。
九、教学评价：通过本次活动，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，大部分幼儿能自觉遵守消防规则，但在火灾逃生演练中，部分幼儿仍需加强自我保护意识。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
教案名称：大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 学会遇到火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：2. 帮助幼儿掌握火灾时的逃生技巧。
四、教学准备：1. 故事课件《我们不玩火》。
2. 防火安全知识卡片。
3. 灭火器实物或图片。
4. 教学反思记录表。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述关于玩火的经历，引导幼儿认识到玩火的危险性。
2. 主体活动：（1）观看故事课件《我们不玩火》，让幼儿了解火灾的危害。
（2）讲解防火安全知识，让幼儿掌握遇到火灾时的自我保护方法。
（4）展示灭火器实物或图片，让幼儿了解灭火器的使用方法。
3. 实践活动：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的技巧。
4. 总结：让幼儿复述所学内容，巩固防火安全意识。
5. 教学反思：根据教学反思记录表，总结本次教学活动的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长共同检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保其正常使用。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防安全的认识。
七、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否积极回答问题、参与实践活动。
2. 通过家庭作业和社区活动，评估幼儿对消防安全知识的掌握程度以及在家中的实践应用情况。
3. 综合评价幼儿在防火安全意识、火灾逃生技巧等方面的提升。
八、教学建议：1. 在后续的教学中，可以邀请消防员来园进行实地讲解，增加幼儿对消防工作的直观认识。
2. 定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和步骤，提高应对火灾的能力。
3. 结合季节和节日开展消防安全主题活动，如夏季防溺水、冬季防一氧化碳中毒等，增强幼儿的防火意识。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，预防火灾发生。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解并掌握遇到火灾时的正确自救方法。
2. 如何让幼儿形成不玩火的意识。
四、教学方法1. 故事导入：通过故事让幼儿了解火的危险性。
2. 情景模拟：模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
3. 互动讨论：引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
4. 实践活动：组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
五、教学准备1. 故事课件：《火的故事》2. 消防器材：灭火器、消防栓等3. 自救工具：湿毛巾、手电筒等4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《火的故事》，让幼儿了解火的危险性。
2. 引导幼儿讨论故事中火灾的原因，以及火灾带来的后果。
二、情景模拟（10分钟）1. 模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
2. 引导幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，迅速离开火灾现场。
三、互动讨论（5分钟）1. 引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
2. 让幼儿说出自己身边容易引发火灾的危险源，并提出解决方案。
四、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
2. 让幼儿学习使用灭火器、消防栓等消防器材。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿认识到不玩火的重要性，养成远离火源的好习惯。
六、教学内容1. 通过视频教育幼儿火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
3. 引导幼儿学习火场逃生的正确方法。
七、教学过程1. 播放火的相关视频，让幼儿了解火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
幼儿园大班安全教案《我们不玩火》预防火灾了解火的用处
幼儿园大班安全教案：《我们不玩火》1. 教案概述本教案针对幼儿园大班的安全教育，以预防火灾和了解火的用处为主要内容，旨在帮助儿童养成正确的消防安全意识，增强安全自救能力，从而保证儿童的生命安全。
本教案适用于幼儿园大班，建议教师按照教案的步骤和内容开展教学。
2. 教案目标2.1. 知识目标•了解火的危害及预防措施；•掌握火的种类和用途。
2.2. 能力目标•培养儿童的消防安全意识；•提升儿童的安全自救能力。
2.3. 情感目标•培养儿童的安全意识和责任感；•增强儿童的自我保护意识。
3. 教案内容3.1. 火的危害及预防1.向儿童介绍火的危害，如火能烧伤人，引起火灾等；2.告诉儿童不要随意玩火，不得私自点燃火柴等可燃物；3.强调儿童在家里和学校不得私自使用火源设备，如火炉、煤气、电暖气等；4.向儿童传授灭火方法，如用水、沙子、灭火器等灭火。
3.2. 火的种类和用途1.向儿童介绍火的种类，如蜡烛、燃烧器等；2.向儿童介绍火的用途，如照明、取暖、烹饪等；3.细心观察日常生活中使用火源的情况，并向儿童普及安全使用这些火源的知识。
3.3. 学习火灾应急知识1.向儿童介绍火灾应急知识，如如何发现和报警、如何逃生等；2.制定火灾逃生计划，让儿童学习熟悉。
3.向儿童示范使用灭火器、灭火器梯等设备，让他们了解如何在火灾中自救。
4. 教学方法1.课堂讲解法：教师向儿童介绍火的危害、种类、用途等相关知识。
2.团体讨论法：组织儿童进行小组讨论，让他们结合日常生活中的火源及安全使用火源的知识，提出自己的看法和建议。
3.身体体验法：教师向儿童展示如何灭火，让儿童亲身体验灭火器等灭火设备的使用。
5. 教学流程时间内容10分钟引入：为什么我们不玩火20分钟火的危害及预防10分钟课堂讨论：安全使用火源20分钟火的种类和用途10分钟点燃蜡烛：体验灭火方法10分钟火灾应急知识及逃生计划10分钟课堂总结和回答问题6. 教学评价1.教师可以通过小组讨论、实验演示等方式，听取儿童的意见和建议以及掌握其消防知识的情况。
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幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
澄迈县文儒中心幼儿园大一班姜茹敏
【设计意图】“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？那些东西可以燃烧？
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
【活动反思】
通过活动的开展幼儿认识到了玩火的危险性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，如果发生火灾时也能迅速的逃离现场，保护了孩子的生命安全。
最后逃生演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到安全的地方,41名孩子只用了十三秒的时间。