有关中国大学生性教育与性心理的调查研究

有关中国大学生性教育与性心理的调查研究
近年来，随着性观念的日益开放，大学生婚前性行为日趋增多，性传播发病率提高，一些有关性的越轨行为甚至犯罪行为也日益增长。

这表明大学生的性健康知识相对缺乏，自我保护意识相对薄弱，他们面临着与性有关的健康威胁。

我一共阅读整理了三十篇相关文献，下面将对这些文献进行分类分析。

一、调查对象与方法
（一）对象
所有调查报告的调查对象都是中国大学生，其中，
有十八篇的调查对象是仅从一所大学的不同年级、不同学院抽取，有五篇的调查对象从多所大学抽取。

有十篇的调查对象人数在一千人以上。

范围最大，人数最多的是［宋逸、季成叶、星一等，中国大学生性行为现况分析］，抽取了18个省（区、市）33653名大学生进行匿名自填问卷调查。

（二）方法
所有调查报告都采取的是问卷调查方法。

问卷内容有：性知识获取主要渠道、接受性教育情况、对性行为的看法、对性传染疾病了解情况等。

二、结果与分析
（一）大学生性知识教育现状
1、所有调查问卷都问及大学生对性知识获取的渠道，结果显示，主要是通过“书
本报刊杂志”、“电视广播录像”、“网络”……而“学校教育”排在比较后面的位置，和期望存在很大差距。

由此可见教育远远跟不上学生对性知识的需求2、十二篇调查问卷问及学校性教育情况，结果显示，超过一半以上学生没有上
过性教育课，多数学生认为课堂讲授是获取性健康知识最好的形式，绝大多数学生认为有必要展开性心理生理咨询。

3、十篇调查问卷问及性传染疾病情况，结果显示，绝大多数学生知道“艾滋病”，
但仍有极少数学生对性传染疾病和艾滋病一无所知。

4、十篇调查问卷问及性观念情况，结果显示，当代大学生性观念较为开放，对婚前性行为和未婚同居普遍持认可态度，性行为发生率比预期高。

而男生的性观念比女生开放，性行为发生率也高于女性。

5、一篇调查问卷问及大学生迫切想了解的性知识，依次为
与异性交往的礼仪和方式、如何正确对待性冲动、有关性交问题、有关性法律知识。

由此表明学生对性知识有较高层次的了解要求
（二）对大学生性心理的影响因素
通过对文献的分析得出，对大学生性心理的影响因素主要有两个方面。

一方面，深受封建社会“万恶淫为首”伦理观长期影响，导致大学生对性知识的获取没有正当渠道，性教育严重滞后
另一方面，由于受到西方“性解放”思潮影响，以及网络技术迅猛发展带来的无序性信息的影响，网络上不健康的性信息影响了多数大学生的思想和生活。

三、建议
绝多数文献报告的最后都提出了相关建议，主要整理为以下几个方面
1.建立性教育队伍
领导要正确认识大学生性教育重要性，了解其现状，制定专业性教育培训计划，成立专门的性教育机构，开展相关咨询、讲座、文体等活动
2．培养大学生科学文明对待性教育
通过大学性教育课堂等引导，消除学生的羞怯心理，培养学生科学对待人体有关生理的态度，树立坦荡学习性文化和面对性的正常心理。

让科学知识替代非科学渠道获取的性知识，有利于大学生树立正确观念。

3.坚持强化性的社会适应性教育，进行性道德教育
让学生通过学习形成自身约束体系，使自己的行为符合一定的社会规范。

深化对性道德的认识，推动提高社会对个体的道德评价和认识。

通过性道德和性法律等知识对大学生的性行为起到一个约束灌输作用
4.借鉴国外性教育经验
英美的“同伴教育”核心是交流，特点是尊重，平等，形式活泼，参与性强。

开展同伴活动有益于知识的传播，态度的转变。

50年代，瑞典首先在中小学开展了性教育。

60年代，性教育发展为有组织的国际性活动，各主要西方国家陆续把性教育纳入教学体系，连日本也在1972年以“性教育”取代了传统的贞节教育。

从各个文献资料可以中看出，青年学生对性知识的渴求不断上升，那么即使学校不谈，他们也将从其他侧面如书籍杂志，网络等渠道中获取，从各种虚假的，伪劣的，不健康的性信息中去获取。

而这种获取，难道真的就能给学生正确的性教育吗？这种学习又如何能防止他们出现各种性行为和性心理的问题的呢？
须知道，禁忌只能助长饥渴，压抑必然加剧好奇。

完美为何不能以科学的态度，将有关性知识给学生做客观的讲解，通过科学的性健康教育，使他们从主渠道获得科学性知识，包括性生理解剖，性心理卫生，性冲动，性自慰，性行为，性健康保健以及现实生活中的相关热点性问题。

一方面是为青年学生揭开性的神秘面纱，将青年学生从性神秘和性困惑中解脱出来，避免因盲目寻找“性知识”而误入歧途，也让学生明白，正常的性需求和性欲望是每一个健康大学生的正常性心理。

另一方面则是让学生掌握正确的自我调适能力和自我保护知识，避免各种性困扰和性行为失当造成无法挽回的后果。

所以对学生进行深入全面的性知识教育以及安全教育是必须的，而对青年学生对性道德教育才是性教育的关键所在。

参考文献：
1)邓志强，性健康教育不能再“羞羞哒”——来自长沙市高校男大学生性教育调查，湘电培训与教学，
2008
2)宋逸、季成叶、星一等，中国大学生性行为现况分析，中国学校卫生，2009
3)胡珍，王进鑫，大学生性健康教程，成都，四川科学技术出版社，2008
4)孙红丹、王爱红，试论大学性教育的逐级深入的教育方式，北京科技大学，2005
5)张滨、唐贵忠，重庆地区大学生性健康教育状况现状调查分析，重庆医学，2009
6)张国富、梁淑英，河南某医学院艾滋病高危性行为及相关认知调查，中国学校卫生，2008
7)蔼理士，心理学，三联书店，1987
8)大学生心理状况调查1711例分析，中国性科学，2001
9)［美］阿瑞提主编，美国精神病学手册，科学技术文献出版社，1985
10)陈乐、杨戎，重庆医科大学学生生殖健康行为和知识调查，中国学校卫生，2003
11)胡珍，中国当代大学生性现状及性教育研究，成都；四川科学出版社
12)丁丽娟，试论大学生性教育，广东工业大学，2002
13)祖立义、陈萍，大学生性教育初探，文科爱好者。