当代大学生性观念现状及其教育对策
论大学生性观念的发展变化及其引导教育对策
(五邑大学 党政办公室， 广东 江门 529020 )
摘 要 : 在 社 会 转 型 时期 中 ， 多种 文化 和繁 杂 信 息的涌入 ，有关性 的信息大量 出现在媒体报 道 当中， 性 开放 和性 自由的观 念更是 不 时地 被提 及 ， 这对 于 自 身发展 未完全成 熟的大学生群体 而言 ， 具有非常重要
性经历 。[ 因此 ， ] ’ 大学生性观念 的开放性是 当前大学生
和异化性等特点 ，为高校学生思想政治教育工作和学 生管理工作带来 了一定 的问题 。
1.大 学生性 观 念 的 开放性
的影响。由于他们 自身道德理性的不成熟， 产生了大 学生 中性 行为的随意性和普遍性 ，而性 开放的 同时， ‘ 大学生的性知识和 自我保护 意识却不足 ， 随之发 生 了
许 多与 大学生 身份 不相 匹配 的事件 。 文通过 阐述 大 本 学生 目前性观 念发展 变化 的特 点 ， 分析 该种 变化 的深 层 原 因， 而研 究新形 势下 引导 大学生性 观 念健 康 发 从 展 的教 育对 策。 关键 词 : 性观 念 性 教 育 大 学 生
调查数字。[3 3
当然 ， 由于学校所 处地域 和学校专业设 置 的不 同 ，
不同学校的调查结果会有所不同，有些研究人员在对
某些 学校进 行“ 学 生性 观念 或性 行 为 的调 查 ” ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大 中 调 查结果会大相径庭 。
总体而言 ，我国青少年的性观念较前发生了很大 变化 ， 一项调查显示 ， 国内有22%- 30% 的大学生有过
一、 引言
随着社会 的进步和发展 ，外来文化和价值观的涌 人 ，各种新信息和新观念正在不知不觉地影响着我们 的思维方式 ， 冲击着我们的思想与观念， 人们价值观念 也正在 发生着深 刻 的变革 。大学生作为一个 特殊 的群 体， 有着活跃的情感与思维 ， 对新鲜事物 比较敏感 ， 也 更 易于接受新事物和新观念 ，因此在性问题上也有着 属于他们这个群体 的独特观点 ，特别体现在性观念方 面。对于 自身发展未完全成熟的大学生群体而言 ， 由于 他们 自身道德理性 的不成熟 ，产生了大学生中性行为 的随意性和普遍性 ， 而性开放 的同时 ， 大学生的性知识 和 自我保护 意识却 明显不 足 。当代大学生在爱情婚恋 观上 ， 越来越采取 了比较开放 、 自我 、 随意的态度 ， 呈现 出婚恋观的价值多元化和情爱关系形式 的多样化。大 学生的性知识 、 安全意识却“ 明显不够”婚恋责任意识 ， 严重 缺失 的问题 严重 冲击高等学 校 的学生管理 。如果 没有正确的性观念加以引导 ，势必会带来一系列的伦 理道德问题 、 格问题 、 人 社会 问题等 ， 影响大学生的健 康成长和社会 的正常运行 。川 因此 ， 引导广大学生正确对待性 的问题 ， 树立正确 的性观念 ， k 成为 目前高校学生工作的难点内容 ， 而从事 高校学生工作的管理者和教育者就必须担负起重任 ， 不断地学 习和更新有关大学生性 教育的知识和观念 ， 从 而更 好地 引导大学 生 的性 观念 和性行 为朝着 正确 、 健康 的方 向发展 。本文 旨在通过分析探讨社会转型时 期 中， 在价值多元化 和文化多元化 的社会背景下 ， 在信 息传播飞速发展的前提下 ，大学生的性观念和性行为 的发展变化特点及其原因， 从而研究新时期 、 新形势下 大学生性 观念的引导教育对策 。 二、 大学生“ .观念发展的主要特点及其变化原因 性’ 大学生性观念 的发展逐渐呈现 出开放性 、多元 化
当代大学生性心理现状分析及教育对策
■
一
－
■
■
一
一 ● ・ 女 男 生
们 的一 个 心 理 状 态 。 为 特 殊 群体 的 当代 大 学 生 ． 们 的性 观 作 他 念 怎 样 呢？ 查 中我 们 发 现 ． 学 生 的 性 观 念 总体 上是 趋 于 保 调 大 守 的 ， 在 回答 个 人 性 观 念 时 ， 部 分 人 选 择 的是 较 传 统 和 中 如 大 间状 态 ， 大致 成 正 态 分 布 。 表２ 个 人 性 观 念
健康发展具有一定的意义。
态 度 。关 于 婚 前 性 行 为 ，大 部 分 持 一 种 认 可 的状 态 ，半 数 （ ０ 的表 示 “ 方 自愿 就行 ” 近 半 数 （ ５ ） 认 为 “ 重 为 ５ ％） 双 ， ４％ 的 慎 好但不 排斥 ”只有 约 １ ， ％的 觉 得 “ 道 德 ” 者 “ 全 不 能 接 不 或 完 受” 。而 对 于 西方 流行 的 “ 解 放 ” 态 度 ， 性 的 大学 生 的 回答 情 况
学校类别
Ａ理工类 （６５ ， ２ ．％） Ｂ师范类（５ ２ ， １ ．％） ｃ医科类（８ １ ， １．％）
Ｄ艺术 类 （ １３ ）Ｅ综 合类 （８９ ） ２． ％ ， １ ．％
一
、
当代 大 学 生性 心理 现 状
大 学生 已进 入 青 年 中期 。性 生 理 发 育 基 本 成 熟 但 性 心 理 发 展还 不完 全 成 熟 ， 易 受 社会 环境 的 影 响 与 控 制 。 青 春 期 容 对 的 性 冲 动 和性 要 求 理 解 不 当 ， 会 产 生 一 些 不 必 要 的 紧 张 ， 常 甚 至 不 正 确 的行 为 。 而且 由于 中 国特 有 的 文 化史 ， 使 当 今社 会 即 各 种 思潮 的 涌入 对 传 统 的性 道 德 、性 观 念 造 成 了前 所 未有 的 冲 击 ， 在 实 际生 活 中 ， 仍 处 于 “ 抱 琵 琶半 遮 面 ” 但 性 犹 的尴 尬 境 地 ． 果 不 能 正确 对待 这 双 重影 响 ． 往 往 会 引起 各 种 性 心 理 如 就
当代大学生性教育现状分析与对策-模板
当代大学生性教育现状分析与对策摘要：本文针对当前我国大学教育中存在的性教育严重缺失现状和性教育缺失导致种种问题及其原因做了分析和探讨，并提出对策，以期为同行提供借鉴。
关键词：大学；性教育；恋爱；性越轨；流产；不育受几千年来的传统思想影响，中国人对于“性”总是谈之色变。
作为长辈和教师面对自己的孩子和学生在问到“性”方面的问题时，总是躲躲闪闪，或羞于启齿，或蜻蜓点水、含糊其辞。
这对已经步入性成熟期的学生面对自己不断发育成熟的身体变化，以及在体内分泌的荷尔蒙不断增加带来的种种莫名的冲动，造成了很大困扰，他们有心通过一些正规渠道得到一些积极引导和建议，却不得其门而入，往往只能通过上浏览来获取一些一知半解的知识，或通过浏览一些不良站来认识“性”，这无异于饮鸩止渴。
事实上，在全国各所大学里，有的学生未婚先孕，导致辍学、流产、轻生，家长到学校搞“学闹”；还有的学生因不洁行为感染艾滋病和其他性病；等等问题层出不穷，屡见不鲜，这证明存在的问题不容小视。
本文根据笔者的工作经验和调研，针对我国当前大学教育中性教育缺失导致的种种问题做了一些分析和探讨，并提出几点粗浅的看法，以期为广大同行提供借鉴。
一、我国大学教育中关于性教育开展情况现状1.我国大学生性教育开展现状。
据调查，我国各大中专院校开展性教育情况，整体不容乐观，缺失严重。
各大中专院校因办学层次，开设专业不同也存在很大差异。
相对而言，实行学分制的本科院校性教育开展情况较好，除了开设本专业必修课程之外，很多本科院校开设了很多其他专业的选修课程和专题知识讲座，其中就包括与性教育相关的课程和讲座，很多大学图书馆通常也会陈列一些有关性教育的杂志期刊。
而职业类院校（属大专层次）几乎不额外开设选修课程，更别提开设与性教育相关的课程了。
笔者对全疆11所职业技术学院进行调查结果显示，没有一所院校开设过有关性教育的公共选修课程或专门开设有关性教育方面的知识讲座。
笔者对新疆4所职业院校图书馆进行调研后发现，这些院校图书馆给学生订阅的有关性教育的书籍和杂志几乎可以忽略不计。
关于当代大学生性观念的思考
关于当代大学生性观念的思考【摘要】大学生随着性生理和性心理逐渐趋向成熟，其性兴趣、性需求、性冲动的程度也随年龄而逐渐增加，加上互联网及各种媒体的高度发达，各种性现象、性观念充斥社会，特别是西方性自由、性放纵也开始在中国产生影响，针对目前大学生性观念及性道德方面的诸多问题，展开积极探寻解决大学生性观念、性道德问题的思路和途径。
【关键词】性观念;大学生;性教育大学生已经进入性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段,性是必须要面对的问题,若处理不好,会直接影响他们的心理健康,甚至会诱发心理障碍。
对于大学生来说,正确的性观念是确保大学生正常生活、学习秩序、身心健康及人格独立完整的重要因素。
为此,我们有必要了解当前大学生性道德现状,并且正确分析这种现状形成的原因,才能针对大学生在性道德上所出现的问题进行疏导和教育。
１．当代大学生的性观念变化现状性观念是指对性的主观认识,是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价,既包括个体的性观念,也包括在一定时期的社会背景下,人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势[1] 。
在当今特殊的社会转型时期,价值观的多元化和西方“性解放”思潮的冲击给中国大学生性观念、性行为带来巨大影响,而此时中国社会的性道德、性教育等又表现相对滞后,这无疑影响着中国大学生性心理的健康发展,大学生走入婚前性认识、性行为的误区也就不足为奇。
1.1大学生对婚前性行为的态度根据李淑兰[2]等人的调查发现有接近21%的大学生有过婚前性行为,并且第一次发生婚前性行为的年龄最小是16岁,婚前贞操的调查也表明,男大学生在性的随意性远远高于女大学生。
有2 /3以上的大学生“认可”或“不反对”同居这一现象。
张玉堂[3]等对760位大学生的调查中发现,当代大学生中已经有超过一半以上的人对婚前性行为持一种基本认同和宽容的态度,这一结果充分说明了当代大学生的性观念已经由传统中国人所持有的禁忌保守观念日趋向性开放方向发展的趋势。
大学生恋爱中的性教育指导
大学生恋爱中的性教育指导
随着社会的发展进步，人们在性观念上也越来越开放。
尤其是在大
学校园中，恋爱、性爱之类的话题已经成为正常的生活谈资。
对于大
学生而言，性教育是必不可少的，它可以帮助他们正确的认识自己，
保护自己，维护自己的权益，下面就来谈一些大学生恋爱中的性教育
指导。
一、认知自己的身体
大学生恋爱中的性教育指导首先需要让大家认识自己的身体，了解
各自身体构造特点，了解生理规律等。
只有真正认知自己的身体，才
能更加有效的保护自己。
二、避免性病
大学生在恋爱中尤其需要注意避免性病，尤其是在与异性发生性行
为时更是需要注意避免。
避免性病的方法有很多，比如正确使用避孕套，与正规渠道相互了解双方身体状况，以及定期去检查身体健康等。
三、保护个人隐私
在大学生恋爱中，有时会出现一些恶劣的情况，比如无意中曝光个
人隐私等。
为了避免这种情况的发生，保护自己的隐私，合理的控制
恋情的发展速度，不要过分追求恋爱激情。
四、合理的生活方式
大学生恋爱中的性教育指导也需要引导大家合理的生活方式，不要
蜜月期过后便无所顾忌，要有分寸的控制，做到节制。
五、坦诚沟通
大学生恋爱中的性教育指导还需要引导大家坦诚沟通，学会倾听，
懂得相互尊重，千万不要让不理智的言语伤害到爱人。
总之，大学生恋爱中的性教育指导需要学生们正确看待自己的身体，避免性病，保护个人隐私，合理的生活方式以及坦诚沟通等，尽可能
做到在恋爱过程中保护自己，保护对方，协调彼此的关系，树立尊重、平等的恋爱观念。
当代大学生恋爱心理与性教育的现状及对策研究
当代大学生恋爱心理与性教育的现状及对策研究摘要：随着社会的发展，人民生活水平的提高，大学期间谈恋爱已经成为大学生活的重要组成部分。
恋爱情感等问题在大学生的学习、生活、人生态度、价值取向等各个方面有着或大或小的影响。
因此，分析探讨当代大学生恋爱心理和性教育的现状，积极开展健康恋爱与性安全行为教育，十分有必要。
关键词：大学生恋爱心理性教育1.当代大学生的恋爱心理恋爱是两个人格的深层接触，是彼此灵魂的深度契合。
在相互吸引，相互欣赏，相互理解，相互包容的基础与前提下，具有排他性的双向的长期的稳定的两性关系。
然而，当代大学生在恋爱中具有一定的盲目性和短暂性，恋爱心理存在一定的不道德和不负责。
1.大学生恋爱的动机大学阶段的校园生活更加丰富多彩，较中学时期而言，更为自由和开放，校园生活不再局限于宿舍教室与食堂的三点一线。
加之大学生学业尚且不那么繁重，课余有充足的时间与精力去认识异性，了解异性。
大学生选择恋爱的动机主要有以下三个方面：1.精神陪伴。
爱情里最珍贵的，莫过于精神上的彼此陪伴，相互需要。
有着共同的人生目标，相近的思想观念，往往才会走得更加坚定长久。
大学阶段，是最为美好灿烂的一段时光。
年轻，自由，充满朝气，异性之间存在巨大的吸引力，极有可能因为欣赏，爱慕，志趣相投，灵魂契合而发展成情侣关系。
2.提供情绪价值。
大学阶段是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，也是提升人生境界，塑造理想人格和构建精神秩序的阶段[1]。
然而,当代大学生中难免存在一些精神缺失的现象，加之学习目标不明确，人生规划不清晰。
一些学生容易出现内心孤独，无聊寂寞，为了打发时间，追寻刺激，弥补内心空虚，显示自己的魅力，或者是随大流从大众的心理，轻率的确定一段极不负责任的恋爱关系。
有些大学生甚至和几位异性同时周旋以此满足虚荣心，这类学生根本不懂什么是真正的爱，价值观扭曲，缺乏责任和担当。
3.满足生理需求。
伴随着性功能的成熟与性意识的觉醒，大学生的生理基本成熟，有着一种来自本能的冲动和需求，与异性谈恋爱是一种成本较低，较为安全可靠的满足生理需求的手段。
大学生性教育的性教育创新实践(大学生性教育情况调查报告)
大学生性教育的性教育创新实践1. 在当今社会，性教育已经成为大学生必不可少的一部分。
然而，传统的性教育方式已经无法满足现代大学生的需求，因此需要进行性教育创新实践。
2. 首先，性教育应该更加注重知识的传递和普及。
传统的性教育往往只是简单地告诉学生一些基本的生理知识，而缺乏对性相关问题的深入讨论和解答。
因此，创新实践应该注重培养学生的性知识和性意识，使他们能够正确理解和处理性方面的问题。
3. 其次，性教育创新实践还应该关注大学生的性心理健康。
大学生正处于一个性欲旺盛的阶段，他们对性的认知和情感都具有强烈的需求。
因此，创新实践应该通过心理咨询、情感交流等方式，帮助大学生建立健康的性观念和性态度，从而避免性心理问题的发生。
4. 此外，性教育创新实践还应该注重性别平等和尊重。
性别平等是当代社会的重要价值观，也是大学生性教育的重要内容。
通过性教育创新实践，可以向学生传递性别平等的理念，帮助他们认识到每个人都应该受到尊重和平等对待，无论是男性还是女性。
5. 性教育创新实践还应该注重培养学生的性责任感和性安全意识。
大学生正处于一个探索性的阶段，他们可能会面临很多性冲动和诱惑，因此需要学会如何正确处理和控制自己的性欲。
创新实践可以通过教育和培训，帮助大学生树立正确的性价值观和性行为规范，从而提高他们的性责任感和性安全意识。
6. 总之，大学生性教育的性教育创新实践是当今社会的紧迫需求。
通过知识传递、心理健康关怀、性别平等和性责任意识的培养，可以帮助大学生建立健康的性观念和性态度，从而促进他们的个人成长和社会发展。
只有通过创新实践，才能真正满足大学生的性教育需求，帮助他们在性方面健康、安全地成长。
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和改革开放的不断深入，高校大学生性健康教育的重要性日益凸显。
中国的高校大学生群体庞大，他们是国家和社会的未来，对于他们的整体健康和教育水平的提升有着重大的意义。
在当前的教育体系下，高校大学生性健康教育依然存在一些问题与挑战。
部分大学生对性健康教育缺乏重视，缺乏相关知识和意识。
这导致了一些不良习性和行为的盛行，增加了性疾病传播的风险。
有的高校性健康教育内容单一、教育手段不够多样化，无法很好地引导学生树立正确的性观念和行为规范。
一些高校存在着性骚扰、性暴力等现象，学生在性健康方面缺乏保护和指导。
加强大学生性健康教育，提高大学生的性健康意识和水平，对于塑造健康的大学生群体、促进社会的和谐发展具有重要意义。
下文将结合具体现状和原因，提出相应的改善措施，为高校大学生性健康教育的改进提供参考和思路。
【字数：289】1.2 问题现状高校大学生性健康教育存在的问题主要集中在以下几个方面：现有的性健康教育内容单一，大多局限于传统的性知识普及，而忽视了性心理、性道德、性别平等等方面的教育。
这导致很多大学生对于性健康的全面理解和认识不足，容易产生性别歧视、性伦理等问题。
现有的性健康教育形式相对单一，一味侧重于课堂教学，缺乏生动有趣的教育方式和丰富多样的教育载体。
这导致学生对于性健康教育的兴趣不高，学习效果有限。
学校在性健康教育方面的投入和重视程度不够，导致性健康教育资源匮乏，教育质量参差不齐。
这使得部分学生在校园中难以获取到有效的性健康教育资源，影响了他们的性健康意识和行为表现。
高校大学生性健康教育存在的问题仍然较为突出，需要采取有效措施进行改善和提升。
1.3 研究意义性健康教育对大学生的重要性不言而喻。
作为当今社会的未来和希望，大学生群体正处于青春期到成年期的关键阶段，他们的身心健康直接关系到国家和社会的发展。
加强大学生性健康教育，提高他们的健康意识和自我保护意识，对于维护大学生的身心健康，促进他们全面发展具有重要的意义。