写人作文之写人的作文初一年级
优秀初一写人作文600字【5篇】
【导语】在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
《优秀初一写人作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.优秀初一写人作文600字我记得（我）小时候，奶奶给我买了很多卡片，好像是90张奥特曼卡片，其中有20张都是两块钱的。
这些卡片非常好看，有闪星星的，还有L6R卡和SSR卡。
当这些卡片拿在手上时，那时候我乐得一蹦三尺高。
我拿着这些卡片来到学校让同学看，同学们都（感到十分惊讶，）说：“这些卡片都是从哪里买来的？”我说：“奶奶给我买的。
”同学们羡慕得都合不拢嘴了。
第二天，我发现床边有了一本奥特曼相册（这是奶奶给我的）。
里面的卡片有泰迦、奥特曼之母、奥特曼之父、佐菲、奥特曼、杰克、雷欧、寒文、艾期、迪迦……一共33页，每页能装9张卡片，我装了29页。
看着这精美的卡片，我太开心了。
奶奶非常关心我。
每次去奶奶家，奶奶都给我做糖醋排骨。
奶奶做的糖醋排骨，色香味俱全，吃起来回味无穷，几天不吃我就想吃。
平时我没钱了，奶奶会给我好多钱。
（尤其是）过年，奶奶会给我非常多的钱。
去年过年时，奶奶给了我姥姥300元，让姥姥领着我去买鞭炮。
我买了摔炮、穿天猴、麻雷子、二踢脚、摔雷和转炮……我和弟弟、妹妹在除夕的夜晚把这些鞭炮都放了。
奶奶就是这样关心我，我从心里说：“我的奶奶，真好！”2.优秀初一写人作文600字我最熟悉的人是奶奶，因为我太了解她了。
奶奶总是挂着一张严肃的脸，偶尔会对我笑一笑。
卷着的短发，黑白相间，一双大眼睛炯炯有神。
矮鼻梁，一张大大的嘴巴，说起话来声音很大，要是一吼起来那就别说了。
别看奶奶的年岁大了，但脑子很灵活，现在还能给我讲解六年级的数学题呢，她很喜欢做数学奥林匹克的题，爱动脑筋。
闲着的时候会叫我和她一起做、一起研究。
奶奶不紧爱动脑，还爱运动。
写人的初一作文500字(精选10篇)
写人的初一作文500字（精选10篇）1.写人的初一作文500字我的同桌酷爱足球，虎头虎脑，说帅不帅，说丑不丑，只是头发长了点。
他因为酷爱足球，他惹了不少麻烦：一次，他与铁杆哥们儿踢足球，因他球艺高超，四周的人都跑来看热闹。
他向四周扫了一眼，哇!不少于10人在观战啊!暗自想：这么多人，我可要露一手了!只见冲上前去抢来球，在离对方球门10米处猛地一踢，那球拐着弯朝对方球门射去，在空中划过一条美丽的曲线。
对方守门员慌了，急急忙忙向球射向的地方奔去，一不小心，撞在了球门杆上，晕过去了。
球也没进，倒向球门后面飞去。
校长见操场上那么多人围成了圈，感到奇怪。
端起茶杯就究境去了。
谁知走到一半，一个足球忽然飞来了，正在校长发愣时，那球就砸在了他脸上。
眼镜也飞了，校长擦了擦眼睛，迷糊在到一群在那儿踢球。
戴上眼镜，一个人也没有了!后来，进行了一场校与校的足球比赛，他想上场，可校长不同意。
因为上一次比赛，就是他拖了后腿，才输的。
这次的对手，是曾经打败过他们的强敌。
今日又在赛场上相遇了。
同桌见到对手，更激动，一个劲儿地求校长给他上场。
可校长一看对手，更不同意了。
比赛开始了，队员们自信十足的上场了。
可刚上场，自信就被对手的强大杀了一半：1比0，校长头上也出了豆大的汗。
队员们再次鼓起精神，踢着球奔向球门。
球立刻又被抢，人家反倒踢着球奔向我们的球门……2比0了。
同桌等不急了，直接上场。
没想到正好球正好滚到他脚下。
他对着远处的球就一踢。
又一道美丽的曲线向对方球门射去。
射中了!2比1了!对手发怒了，朝这边踢来。
他一个扫堂腿，球又在他脚下了，他又一踢。
又一道更加美丽，更加迅速地飞向球门。
守门员赶紧防守，可球比他更快。
一闪，进了。
因为球踢得太棒了，破例加了2分。
2比3了。
正好，时间到了，他们队获得了胜利。
但从此，操场上的足球上再也没有了身影。
他去哪儿了呢?他被选进了少年宫高级足球班了。
2.写人的初一作文500字我有一个古灵精怪的表妹，她十分的爱打扮，大家劝她却总被她伶牙俐齿所打败。
关于写人的作文七年级上册5篇
关于写人的作文七年级上册5篇写人作文是学生时期接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，今天小编整理了关于写人的作文七年级上册5篇供大家参考，一起来看看吧!写人作文七年级上册1频频出现的各种小鲜肉霸占了荧屏，霸占了粉丝们的心。
下课了，我们班女生三个一群，五个一伙，掏出各自购买的海报，评头论足，海报上的人物是他们的偶像。
我的偶像也是一个“小鲜肉”，他是刘昊然。
刘昊然，总是以“阳光大男孩”的形象出现在大众的视野里。
利索的发型，白皙的皮肤，笑起来一双眼睛弯成一条缝，整个人看起来很清爽。
这让我也时刻提醒自己：一定要注意外在形象，把自己收拾得干干净净。
你也许会担心我把精力过分放在外在形象上，那你就错了。
刘昊然之所以成为我的偶像，更多的在于他对对自己的高要求深深的影响着我。
刘昊然1997年出生的，从出道到现在刘昊然参演的电影评分也普遍偏高。
这都归功于他的努力认真，别看他年龄小，每次拍戏前，他都要仔细琢磨剧本，不得不说刘昊然实在是太优秀了。
最近一部电影，刘昊然饰演的是贫困流浪少年，剧照公布时，我差点没认出来这是我的偶像——衣衫褴褛，灰头土脸，胡子拉碴，和他往日的形象大相径庭。
为了电影效果，他甘愿放弃自己的清爽的形象，更让人感动的是，这个“邋遢少年”眉毛上还有一道疤痕，这个疤痕是刘昊然在琢磨剧本后和化妆师提出的建议，他认为“疤痕”更能提现电影人物设定——流浪少年。
我是一名中学生，学习紧，任务重。
虽然这样，我依旧每天抽出10分钟打理自己的外在形象，干净清爽的外形更有利于我的学习，让我一天精神抖擞。
我更多的精力还是放在学习上，不论是哪一学科的内容，哪怕只是一个生字，一个单词，一个公式，如果我不理解，就去找老师，就去查资料，一定要搞明白它。
最近我被“其他”和“其它”这两个必须搞得晕头转向，分析原因后我发现自己对这两个词语的用法不了解，查了资料才知道：其它后面加物体，例如其它桌子;其他后面加人物，例如其他同学。
初一写人作文600字【精选5篇】
【导语】在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
《初一写人作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初一写人作文600字早晨，太阳公公露脸，便把我照得金黄，我伸伸懒腰，看到窗外花儿们正在向太阳公公道早安，再看看行道树伯伯们，咦？似乎有什么东西在他们的身体下动着，我跑下楼想一探究竟。
原来是清洁队员们正辛苦的打扫呀！突然间有一个垃圾飞往我，有一位清洁阿姨对我挥了挥手示意要我帮忙捡一下，可是怕脏的我却朝她做了一个鬼脸就跑走了。
为什么我要跑走？至今我仍有些许的后悔，明明与清洁阿姨靠得那么近，却不肯帮一些“顺手小忙”？那与平常爱帮助别人的我不一样！简直是天和地！从此之后我与自己拥有了一个“最遥远的距离”。
那是一座有如钢铁般坚硬但却是用柔弱的心建起的一个小房间，我不间断的敲打着墙壁想要出去，但是没有办法，我只好无力的依靠着墙坐着，反省自己。
脑海里全是那日我做鬼脸又跑走的我，越是想起就越是懊恼。
如果我可以把时间倒转，一定要把那一个垃圾捡起来，并向清洁阿姨说声对不起，可是又知道时间不可能就因为我一点小小的私欲而倒转，对啊！把握当下，我终于找到了那一扇可以走出小房间的门和钥匙了！同样的又是一个早晨，太阳公公依然，把我晒得金黄，伸了一个大懒腰，向往常一样看了看窗外与花儿道了声早安，行道树伯伯又长出了新头发上面还开了朵大大的花，我有预感今天即将会是我得意的一天！我跑下楼看见与那天一样的清洁阿姨，看着她打扫，我的手便不听使唤的帮忙捡起垃圾，她感谢的看着我，我还予她一个灿烂微笑，说了声：“那天，真是对不起！”我与自己之间的那一个小房间就消失了，迎面而来的是一阵阵的花香。
原来那一把钥匙和那扇门，都离我不远。
2.初一写人作文600字我的妈妈虽然没有高大的身体，也没有美丽的面孔，但是，我的妈妈有一颗善良的心，妈妈在我心中永远是最美丽的妈妈。
写人的七年级作文5篇
写人的七年级作文5篇相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是占有重要地位的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。
这里给大家分享一些关于写人的七年级作文，方便大家学习。
写人的七年级作文篇1那个女孩，身材高挑，有一双水灵灵的大眼睛，有一个稍塌的鼻子，还有一个能说会道的嘴巴，马尾辫在后面一甩一甩的。
说起她，这方圆500米都是竖起大拇指!不仅是学校的第一名，还是出了名的小才女，最重要的一点，是她琴棋书画样样“精通”!琴她有一架钢琴，虽然从5岁当现在，完全是被迫的，但是弹得还不错，从她家经常传出一些“动听”的声音。
不过他还是“小儿科”，有时候传出来的则是一种“噪音”!当初学钢琴时大家都说：“这么好动的一个女孩，怎么会安静地弹一首曲子呢?”她用实际行动推翻了我们的话。
伙伴们在外面玩得热火朝天，她也无动于衷;电视播得再好看，她也不回头……功夫不负有心人，现在她已经过7极了!棋说到棋，她可不是什么棋都精通，只有一样——象棋!当看见有人下棋时，她会过去凑凑热闹，一看就是一整盘棋。
每天晚上，她都会找棋艺较好的爷爷来较量一番，要是爷爷让她一步还会抓狂呢!之后，又找其他朋友下去了。
这棋真是他形影不离的好朋友!书这书传统意义上是书法，可是对她来说，确实课外书。
要是她钻进了书窝里，犹如与世隔绝一般。
有一次，她的妈妈让他在枕头边把钥匙扔下来。
可叫了三遍，才从“书窝”里出来，拿着《朝花夕拾》与“钥匙”走到楼梯口，过了一会儿，妈妈怒气冲冲地说：“让你扔个钥匙，怎么把枕头扔下来了!”听到这话，她才从书中苏醒。
虽说她不是书呆子，但也是个小书虫!画这画呀，怎么说呢?她的画呀，别说能以假乱真，就连画出来后，她自己也不知道画的是什么。
明明就画得不好吧，有没有天赋，兴趣却很浓!说到这，你应该知道“她”是谁了吧!除了……还有谁能承受得了!这个“她”就是大名鼎鼎的我——冯丹琳了!写人的七年级作文篇2人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习!而我最喜欢上的一堂课，莫过于是舅舅所带给我的多元化课程了。
关于写人的作文600字初一6篇
关于写人的作文600字初一6篇在日常学习、生活中，相信大家一定接触了不少作文了吧，尤其作为作文里的重要分类的写人作文，写人作文是记叙人物的具体活动的文章。
那么今天小编在这里给大家整理一下写人的作文600字初一，我们一起看看吧！写人的作文600字初一篇1在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。
”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。
但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。
风把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环视了一下。
一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。
随即，她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。
我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。
一滴水能反映出太阳的光辉。
倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在!写人的作文600字初一篇2乌黑浓密的卷发，一对晶莹的眼睛黑白分明，纯净的像山谷里一泓幽深的清泉，红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子，长得眉清目秀的，脸上总带着淡淡的微笑。
初一写人叙事满分作文5篇
初一写人叙事满分作文5篇初一写人叙事满分作文篇1我的成长一直都沐浴在爱的光辉中。
爱我的人非常多。
我要谢谢爱过我的人。
老师就是爱大家的人。
老师对大家学生会有两种爱。
第一种是关心的爱，第二种是严厉的爱。
两个词汇虽不是同一个定义，不过都是爱。
老师会告诉大家读什么书有趣，我就听老师的话，读了那本书。
读了后，确实非常有趣。
这是关心的爱。
当老师批评我上课不认真听课，心不在课堂上，考试成绩非常差。
之后，我认真念书，考试都考高分，这就是严厉的爱。
这两种爱给我的感受非常大。
第一个爱老师告诉了我哪一本书对自己有好处，这个爱是无私的，老师让我增加常识爱大家。
第二个爱批评我，不让我将错就错，怕大家走进歧途。
老师是真的非常爱大家。
同学也会给我真诚的友爱。
以前，每次我遇到了学习上的难点，我会乱写一通。
是同桌同学把我从歧途上救了出来。
遇到了难点，同学就会教我这一题如何写，不让我一错再错，启发我动脑子考虑。
同学对我太好了。
这件事让我知晓了，同学的爱是无私的，他们让我掌握了自己去探索常识的奥秘。
同学的关爱太有用了。
我成长的路还非常漫长，一路上会有爱的阳光伴随着我。
前面的路虽然有的辛苦，但爱的阳光会使我充满活力。
我会在爱的光辉下前进成长。
初一写人叙事满分作文篇2〃世上无难事，只怕有心人。
〃谁不想尝试成功的滋味呢？作为一个成功的追求者，不可能是一帆风顺，也不可能是一步登天，而是要经过无数次考验、无数次磨练，精心浇灌娇嫩的〃成功之花〃，才可能收获这朵〃成功之花。
记得有一次，妈妈告诉我要去参加古筝比赛，我那激动的心情像一股清泉流泻下来。
但是，要想成功，可不是件简单的事，我不仅一次次对自身说：〃我能行，我肯定能行。
〃要想成功，得多下点功夫。
从那将来，我变得忙碌了。
每天放学后我就十万火急地跑回家，开始训练比赛曲目。
我坚持听音乐，时间长了，我便找出了我们的问题，我开始纠正，可如何也改不过来，于是我想退缩了。
可每当想到“没有付出，哪有回报〃这句名言，退缩的心理又在我的心中烟消云散了，继续坚持，再坚持。
七年级写人满分作文600字【5篇】
【导语】写⼈离不开写事，因为⼈物的特点总是在具体事例中表现出来的。
《七年级写⼈满分作⽂600字》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.七年级写⼈满分作⽂600字 ⽗爱如⼭，⾼⼤⽽巍峨，让我望⽽⽣怯不敢攀登；⽗爱如天，粗旷⽽深远，让我仰⽽⼼怜不敢长啸；⽗爱如河，细长⽽源源，让我淌不敢涉⾜。
⽗爱是深邃的、伟⼤的、纯洁⽽不可回报的，然⽽⽗爱⼜是苦涩的、难懂的、忧郁⽽不可企及的。
⼩时候，望着⽗亲，他似乎永远都是那么地⾼⼤；⼩时候，望着⽗亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；⼩时候，望着⽗亲，他的⾯孔似乎永远都是那么慈祥；⼩时候，望着⽗亲……不知从何时起，仰望⽗亲已成为我的⼀种习惯。
⼩时候，⼩⼿紧紧地拉着⽗亲那双宽⼤⼜温暖的⼿，感受着⽗亲⼿⼼的温度温暖着我，不愿放开。
两只圆溜溜的眼珠⼦不时地瞧着⽗亲的后背。
仰望着⽗亲的背影，总是那么的挺拔，充满着⾃信，我⼀直觉得即使天蹋下来了，也有⽗亲能够为我扛着。
⼼中不觉涌起⼀股⾃信，连头也不⾃觉地抬⾼了⼀下。
时间转眼即逝，在⽗亲⾝后充满⾃信的我，也上了⾼中，结交了⼀批属于⾃⼰的朋友，⾃然⽽然的，朋友取代了⽗亲，我的时间也⼀点点地花在朋友的⾝上，却忘了⽗亲。
抬眼⼀看，发现了⽗亲。
我学着⼩时的样⼦，⽗亲已不再如从前了，——⽗亲⽼了！⽗亲那时在记忆中永远都挺得直直的⾝⼦，早已经不住⽣活的重担⽽略显弯驼，永远⾃信满满的背影，却被⽣活中烦琐零碎的⼩事磨去了锐⽓，显得略有些驼了。
当他从我⾯前⾛过时，让我想起了秋风中的落叶。
重新拉起⽗亲的⼿时，那⼿还是我所熟悉、我所眷念的⼿吗？那是⼀双让我完全陌⽣的⼿。
⼿上触⽬惊⼼凸起的青筋痛击着我的⼼灵，⼿⼼上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。
是啊，我在长⼤，⽗亲在变⽼。
我的眼眶湿润了，⿐⼦酸酸的。
⽗亲⽤他的爱、他的健康，他的⼀切为我换来了今天我的⼀切，却从⽆抱怨。
青春期的我有了⼀些叛逆，常常会发脾⽓，但你总会默默的点⼀根烟，默默的望着那被我重重带上的门。
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写人的作文初一年级【篇一：七年级写人作文教案】七年级作文训练之一 --人物描写〖教学目标〗1．了解人物外貌、神态描写的作用。
2．学习描写人物的外貌、神态。
3．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。
〖教学重点〗1．了解人物外貌、神态描写的作用。
2．学习描写人物的外貌、神态。
〖教学难点〗运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。
〖教学课时〗二课时〖教学过程〗一、导入：大千世界，人海茫茫。
走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。
那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。
俗语说：“画人画虎，难画皮。
”意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。
那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？我们这一节课要学习的“人物描写的三个方面”会告诉你一些可行的办法。
板书课题：人物外貌、神态的描写二、介绍人物外貌、神态描写的相关概念。
1、什么是人物外貌、神态的描写？2、人物外貌、神态的描写在文章中起什么作用？三、人物外貌、神态描写三个方面。
导入：观察、思考：1.你觉得照片中老人的身份是什么？为什么你这样认为？2摄影师有意把人物的身躯、衣饰等技术处理掉了，这样做的好处是什么？这一环节主要是为了调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象。
第一方面：抓住特征1、相貌是千差万别的，并且是时刻在变化着的。
所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
2、教师可以结合外祖母、鲁迅外貌特征进行讲解。
（两篇课文各抓住了外祖母和鲁迅的什么特征来写的？）3、教师举例说明。
客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。
一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。
点评：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的沧桑。
第二方面：善用比喻1、在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。
巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。
在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范，很值得我们在写作的时候学习借鉴。
2、借鉴实例神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦。
他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。
他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。
教师点评：通过一系列的比喻来写出他的可恶第三方面：侧面衬托1、引：以上我们所用的都是直接描写的手法，抓住了特点让人感到贴切逼真，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。
但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界呢？2、借鉴实例行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著绡头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怒怨，但坐观罗敷。
《陌上桑》）教师提问选段是从那些方面来写罗敷的美丽的？四、结束语：1 总结写好一个人的肖像当然不止以上几种方法。
具体操作时有时是多种方法并举，选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定。
我们需要在实践中不断去发现、总结并创新，才会达到写好写活写绝的最终目的。
只要勤练不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。
2 课堂练习展示赵本山的漫画图，让学生尝试用刚才掌握的方法来对人物进行外貌描述，比一比谁的描述最准确【篇二：七年级作文系列训练之写人篇】七年级作文系列训练之写人篇——（1）认识自我(2) 认识自我――七年级作文系列训练之写人篇1【训练目标】1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。
【文题要求】1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【作文指导】文题1：围绕我写一篇文章，介绍自己，要求突出我的特征。
③不少于600字。
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我…… 可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。
要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如我不是我，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
提示三：要写好这类作文，可以从以下几方面入手1．精选素材。
选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。
精选素材，首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。
如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写我的成长经历，也可以剖析我的优缺点；可以写家中的我，也可以写老师眼中的我；可以写现实中的我，也可以写理想中的我……有了素材，还需要精心筛选。
筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出我的个性特点的素材。
经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
2．创新构思。
有了好的素材，作文还只是成功了一半。
作文要引人注目，还得创新构思。
我们可以从切入的角度、行文的思路、写作的方法等方面来创新构思。
从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示我在不同场合的形象，也可以用一线串珠串起我生活的点点滴滴；可以散点铺排，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写我不同时期的故事；可以用日记体记录我的言行；也可以借自白书、档案等形式表现我的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示我；也可以用二人称或三人称来介绍我；可以借梦境来表白我；也可以借他人、他物来展现我；可以用寓褒于贬的方法赞扬我，也可以用寓庄于谐的方法调侃我……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。
3．传神描写。
我的形象鲜明，我给读者留下的印象就深刻。
要塑造好自己的形象，需要对我进行传神的描写。
进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。
如：可以抓住我的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画我的形象。
进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。
如：写《我的爱好》要详写我的动作，写《我的愿望》则要详写我的心理。
进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出我的形象。
如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对我的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的靓丽点进行细腻刻画……4．个性表达。
真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。
在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。
擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，我们笔下的我也就栩栩如生、多彩多姿了。
【相关素材】【优秀例文】【相关素材】1、每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。
（马克斯韦尔.莫尔滋）3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。
（劳伦斯）4、应该相信自己是生活的强者。
（雨果）5、个人都是自己个性的工程师（法国）6、使人高贵的是人的品格。
（劳伦斯）7、真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。
【优秀例文】我的自画像天地间走来了大大的我，噢，大大的我……唉!可别怪我乱改歌词，因为我胖啊!人胖，还会是小小的我么?爱美之心，人皆有之。
胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。
因而格外关注杂志上诸如减肥秘诀之类的文字，先背诵，然后再按照秘诀汗流浃背地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起兴趣了。
关于减肥，我还有一段光荣史。
听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。
选了一个黄道吉日，我就开始实施伟大的节食减肥计划。
平时一餐能吃两碗半饭的我，为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。
临睡前，实在熬不过了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀!不过别人都说我胖得可爱。
每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却是痛苦的。
回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏个够。
瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。