初一作文之初一写人叙事的作文。
写人叙事的初一作文5篇
写人叙事的初一作文5篇相信大家对作文都不陌生吧,特别是在作文中占有重要地位的写人作文,写人作文要求语言通俗易懂,贴近生活实际.写这类作文需要注意哪些事项呢?为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于写人叙事的初一作文,欢迎阅读!写人叙事的初中作文1游走于校道上,穿梭于课室间.时光在一页页书的翻合中逝去,转眼小学六年的糊口已竣事.但在即将成为一位高中生的同时,我傲然难忘曾学习过的学校,难忘曾的同窗,更难忘我中学三年的启蒙老师——倪晓琴老师.我心中涌起深深的深切留念之情.难忘我敬爱的老师,您的身影每一每一出现在我的面前,蔼然可亲的笑颜,有时候像水波涌动的沧海那样宽阔,有时候又像花朵绽开时的灿烂雄姿.您的笑颜使我勇敢地面对种种坚苦,使我在您的轻轻抚摸里不停地发展.每一当我做错事的时候,老师会微笑着攻讦我;每一当我做功德的时候,老师就会用鼓舞勉励的微笑表扬我.难忘我敬爱的老师,您的谆谆教育回荡在我的耳畔,娓娓悦耳的话语尤如春雨点儿点入土汩汩涌入我求知的内心,尤如丝丝甘露流进我的脑海,你那独特的教学气势气魄,像一把开启心智的钥匙,教我认识文字.造句.写日记.背诵古诗.读课外书,我从一个无邪懵懂,无知无识的孩童,长大成为一个略知事理,能读能写的学生,使我受到了良好的启蒙教育,学到了敦实的根蒂根基知识,养成为了良好的学习习气.难忘我敬爱的老师,您的眷注陪同我中学三年的发展,学习.糊口.游戏,朝夕相处,形影相随,无时不倾泻您的心血.您深入浅出地教会我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示灯,给予我无微不致的眷注,在发展的路上你为我遮风挡雨,让我洗澡阳光雨露,你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上,每一当我身板不适.遇到坚苦以及挫折时,我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注.倪老师,我中学结业了,依依不舍地脱离您,但您的笑颜.教育.眷注将永恒留在我的影象中,我要对您说声谢谢!您辛苦了!写人叙事的初中作文2生活是一部剧本.从一开始,就不受控制地向前谱写着什么.形形色色各种各样的人,突然的出现在剧本当中,认识不认识,那都是缘分.我有一个阳光般的童年,小学时人很多,互不相识却又在一班里很正常.只是一个女孩引起了我的注意.在欢闹的操场上,只有她一人靠在墙上望着远方.恬淡的表情,却不时流露出缕缕忧伤.我鼓起勇气,问:〝可以交个朋友么?〞她转过身,用手拉起我的手,〝可以.〞只是这样,从此我们俩再也不形单影只了.慢慢地,我理解了她许多的秘密.她的爸爸妈妈离了婚,去了远方,她跟着奶奶生活在这个城市里,早早了解了世态百般悲凉的她变得坚毅而又脆弱.她把我当成知己,缓缓地倾诉着远方的事情.当小学五年级毕业的那一天,闪亮的金色丝绸铺盖上大地时,她的背影突然转过来,抱住了我:〝如果努力,我希望我们能够上一所初中.〞我愣住了.这句话飘忽着,在年末的九月却实现了.大家都去军训的时候,我和她因没有军训服而留到了教室里.她变得既熟悉又陌生;剪了一个〝小子头〞,却依然笑着对我说,〝你的画风变好看了.〞至此,我的记忆便一片模糊了.她最终还是转学到外省了,只留下一条告别短信,一条极短的告别短信:〝希望在某一天,还能遇见.〞也许没有人会记得〝她〞,一个坚强的孩子.她就如深秋的落叶一瞬间便落到地上,却在我心中留下了深深的擦痕.由那条短信留下的联系方式,我一直没有勇气去拨通.我想在许多年后,省去中间繁杂的蜕变过程,直接见到长大后的你,就是不知道我们还能不能一下认出双方.期待与你相见的那一天,我的朋友.写人叙事的初中作文3我们的教官姓彭,_岁,平时乐呵呵的,是个很和蔼的海军战士.军训第一天,彭教官穿了一身雪白的海军军装,脚上穿着白色的皮鞋,头戴白色的军帽,看起来威武极了,别看他平时乐呵呵的,可一训练就变得严肃认真起来,你看彭教官站的笔直笔直的,绝不弯腰驼背,双手放在大腿两边,手臂夹紧,脚分开一拳,完全展示了中国军人的风彩,每一个动作他都会给我们反复的作示范,直到我们练的整齐化一.虽然第一天的训练没那么紧张,可还是把我们累的不轻,可能是平时缺乏锻炼的原因吧.第二天,教官换了一身深蓝色的衣服,黑色的皮鞋,样子看起来帅极了,我们都特别的喜欢他.因为我们总是走不直,教官们没有办法,只好集体给我们做示范,可真是让我们看到了什么是军人,相比之下我们真的要好好的刻苦练习啊.训练之余教官为了让我们轻松开心,偶尔也会逗我们一下,在向右看齐的过程中,教官们踏着小碎步样子就像跳小天鹅舞一样,引的我们哈哈大笑.彭教官说:〝别看我平时乐呵呵的,生起气来可是比哪个教官都厉害.〞有一次一个同学做小动作,被彭教官抓住了,教官当场罚了他一百个抱头蹲起,从次以后再也没有哪个同学敢在彭教官面前调皮了.时间过的真快啊,转眼五天过去了,在军训的最后一天我们展示了这几天刻苦努力的成果,学校还评选了优秀教官奖,在宣布获奖名单时我们班的同学们都紧张起来,我们多么希望彭教官能拿到优秀奖啊,因为我们是多么的喜欢他啊,终于,当校长宣布彭教官名字的时候我们都欢呼起来!五天的军训给我们留下了美好的记忆,更让我们认识了优秀的彭教官.写人叙事的初中作文4时间,可以回到原点,却已是昨天.谁也不知道在不经意间与你说再见的那个人,再也不和你说再见.珍惜眼前所拥有的一切,有些东西,失去了就真的失去了.我生长在一个幸福的家庭里,我很自豪.我拥有一对勤劳.纯朴的父母,爷爷.奶奶都健在.爷爷是一名退役多年的海军,我一直很佩服他那健壮的身体.在两年前的某一天,爷爷身体出现了一些毛病,本以为是老人家都有的〝老人病〞.但随着时间的推移,情况好像有点不对,便到大医院做全身检查,结果出来,把我们这家人都吓呆了——晚期癌症.当时的我,真的不知道怎么做,只好无奈的接受.得知这种病后,爷爷只好听医生的安排.第一次住进大医院,接受第一期的化疗.我到医院探望他,看到他那虚弱的身子,真让人心疼,我忍着不哭,我要笑着面对.化疗的日子慢慢过去了,还有一个月就快要过年,爷爷主动提出回家休养,我们也只好听他的话,其实他是不可以的.过年的那两个星期,爷爷过的很开心,毕竟看到一家人团团圆圆的,这是老人家最希望看到的.到了元宵的那一天,他的身体撑不住了,要马上住院,我们又揪心起来.时间慢慢的过去了,爷爷的病情反复不断,我们对他的关怀也不断增加.只要我一放学,我会立刻去探望他,因为爸爸说过:〝爷爷可能过不了兔年的春节,你们两兄妹要多关心爷爷〞.在接受治疗的期间,奶奶是最辛苦的,医院.家里两边跑,毕竟奶奶身体也不是很好,一年下来,奶奶整整瘦了一大圈,真让人心痛.在一个寒冷的夜里,爷爷突然气喘,睡在旁边的奶奶竟然察觉不到.最终,爷爷安详的离开了我们.在早上我接到哥哥的电话,当时的我真的懵了,我接受不了这个事实,包括现在.在他去世的前一天,我真的很后悔当时为什么没有去探望他,连最后一句话也没说,真的后悔.时光流逝,他已离开我们有一个多月了,我们的心情也平伏了很多.只是奶奶还是不能回到现在,我们在过春节这段时间,怕她会闷,整天给她安排节目,带她到外面散散心.我真的希望奶奶的脸上是挂着那副慈祥的笑容,相信时间能做到.现在的我,知道痛失一位亲人是多么的心疼,这也使我更加地去孝顺身边的长辈.因为我知道有一种伤叫悲伤,是睫毛也承受不住眼球的重,轻轻碰到就会滴落.我不想再出现这种情况,现在的我真的明白珍惜的意义了.写人叙事的初中作文5膘哥皮肤黝黑,高大健硕,走起路来身上的赘肉乱颤.我,白白净净,矮小瘦弱,一副严重营养不良的模样.但就是这样两个身材走极端的家伙,竟然形影不离,成为无话不说的好朋友.膘哥言行举止都很讲究.吃饭时,右手总是跷起兰花指,饭勺里装着浅浅的饭菜,总是细嚼慢咽.他随身备有餐巾纸,吃完后轻轻在嘴上一抹,然后极优雅地将纸扔进垃圾桶.因此被同学们戏称为〝伪娘〞.我呢?与膘哥截然不同,做事向来大大咧咧.吃饭时,饭菜会撒得满桌都是;扫地时,桌椅会被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板时,粉尘会弄得四处飞扬.不过,因为我个子太矮,轮到我值日时,擦黑板.贴奖状.挂挂图.扫蜘蛛网之类的活儿都由膘哥包揽.膘哥成绩不好,基本属于班级后十名,又加之人高马大,所以教室后排的角落就成了他的专座.膘哥上课打瞌睡是出了名的,无论是什么课,上课不到十分钟就能人梦.他的睡相极好:正襟危坐,双目紧闭,书本平摊于面前,不打鼾,不流口水.任课老师大多是近视眼,以致很多次他都能蒙混过关.我有时良心发现,想向老师要求与他做同桌.不过很快就打消念头,因为我俩高矮悬殊,我坐后面只能看见前面同学的后脑勺.膘哥人缘极好,忠厚善良,从不仗势欺人.他还有侠义之气,该出手时就出手.有一次,我与另一同学发生矛盾,正当我们剑拔弩张.几欲开打时,膘哥如神兵天将,用他那蒲扇似的大手瞬间将我拎起.然后做着鬼脸,嬉皮笑脸地说:〝生气乎?不生气也!〞围观的同学都笑得直不起腰,我也乘机找个台阶下了.因为膘哥经常帮助我,所以我俩成了〝铁哥们儿〞.如果你在校园里看见一黑一白.一高一矮.一胖一瘦两个怪人走在一起,那绝对是我俩.这道独特的风景线可只有我校才有哟!写人叙事的初一作文。
初一写人叙事满分作文
初一写人叙事满分作文初一写人叙事满分作文1我有一个表妹，名字叫晨晨，今年8周岁了。
长得可爱极了。
她有一双明亮的眼睛，小而有神，好像会说话一样。
她有一张能说会道的小嘴。
虽小但很会说话，每当听到她那童稚的声音，就会让你的心像吃了蜜一样甜。
她有两个甩来甩去的辫子，长又可爱，是她那天真可爱模样的最佳“配角”。
她有一个小巧的鼻子，小而翘，好似小鸟的落脚之处。
她还有两弯大眉毛，浓又黑，皮肤红润有光泽，绝对是中国的健康孩子。
我的表妹有着宝石般的心灵和高尚的品质。
记得有一次，我和她一起走在路上，碰到一位衣衫褴褛的`老爷爷向我们乞讨，我悄悄地对她说：“我们快走吧!他太脏了。
”表妹说：“不要，不要，看这位老爷爷多可怜啊!”边说边从口袋里掏出了她妈妈让她买作业本的五元钱给了老爷爷。
她的行为让我很惭愧，她是那么的乐于助人。
她那高尚的品质像一颗闪亮的星星。
还有一次，我和表妹捡到20元钱，我让她拿着买点吃的，表妹却把钱交给了老师。
多么美好的心灵啊!她的品质像一颗璀璨的明珠。
她的行为是我学习的榜样，我一定学习她那乐于助人，拾金不昧的品质。
她还有一些坏习惯和小毛病。
她做事拖拖拉拉。
举个例子吧，每天早上穿衣服就用半个小时。
写作业也慢，每次作业都是拖到最后才做，导致每天晚上都熬夜。
她还有一个爱哭的毛病，如果把她惹哭了，至少得哭半个小时，怎么劝说也没有用，直到自己发泄够了也就停下来了。
我想有时妹妹不要经常哭鼻子，那该多好啊!她还有很多爱好呢!目前，她的国画已过六级了……这就是我那可爱的表妹。
总之，无论如何，我那亲爱的表妹都是最天真可爱的!初一写人叙事满分作文2他经历了太多苦楚，于是变得那么严肃，冷漠且难以捉摸。
当他看到女儿的呱呱坠地，当他听到儿子的第一声啼哭，他便下定决心：一定不要让儿女再受伤害!他要用他坚实的臂膀为儿女支起保护的屏障，可同时他也清楚地明白：他不可能永远生活在儿女身边，他要让自己的孩子强于别人!胜于自己!———学会坚强!他对儿女的要求甚高，信奉“严师高徒，棍棒教子!”他固执地相信儿女终有一天会明白他的良苦用心，可那幼稚的.孩子啊!又怎会看到父亲那严厉的外表下滴血的心!他们曾经谋划逃跑，一起反抗，他们怎会明白无言父爱的伟大?又怎会了解父亲的真正情怀?直到有一天，孩子终于长大，曾经的无知被深深的愧疚所埋没。
初一写人叙事满分作文5篇
初一写人叙事满分作文5篇初一写人叙事满分作文篇1我的成长一直都沐浴在爱的光辉中。
爱我的人非常多。
我要谢谢爱过我的人。
老师就是爱大家的人。
老师对大家学生会有两种爱。
第一种是关心的爱，第二种是严厉的爱。
两个词汇虽不是同一个定义，不过都是爱。
老师会告诉大家读什么书有趣，我就听老师的话，读了那本书。
读了后，确实非常有趣。
这是关心的爱。
当老师批评我上课不认真听课，心不在课堂上，考试成绩非常差。
之后，我认真念书，考试都考高分，这就是严厉的爱。
这两种爱给我的感受非常大。
第一个爱老师告诉了我哪一本书对自己有好处，这个爱是无私的，老师让我增加常识爱大家。
第二个爱批评我，不让我将错就错，怕大家走进歧途。
老师是真的非常爱大家。
同学也会给我真诚的友爱。
以前，每次我遇到了学习上的难点，我会乱写一通。
是同桌同学把我从歧途上救了出来。
遇到了难点，同学就会教我这一题如何写，不让我一错再错，启发我动脑子考虑。
同学对我太好了。
这件事让我知晓了，同学的爱是无私的，他们让我掌握了自己去探索常识的奥秘。
同学的关爱太有用了。
我成长的路还非常漫长，一路上会有爱的阳光伴随着我。
前面的路虽然有的辛苦，但爱的阳光会使我充满活力。
我会在爱的光辉下前进成长。
初一写人叙事满分作文篇2〃世上无难事，只怕有心人。
〃谁不想尝试成功的滋味呢？作为一个成功的追求者，不可能是一帆风顺，也不可能是一步登天，而是要经过无数次考验、无数次磨练，精心浇灌娇嫩的〃成功之花〃，才可能收获这朵〃成功之花。
记得有一次，妈妈告诉我要去参加古筝比赛，我那激动的心情像一股清泉流泻下来。
但是，要想成功，可不是件简单的事，我不仅一次次对自身说：〃我能行，我肯定能行。
〃要想成功，得多下点功夫。
从那将来，我变得忙碌了。
每天放学后我就十万火急地跑回家，开始训练比赛曲目。
我坚持听音乐，时间长了，我便找出了我们的问题，我开始纠正，可如何也改不过来，于是我想退缩了。
可每当想到“没有付出，哪有回报〃这句名言，退缩的心理又在我的心中烟消云散了，继续坚持，再坚持。
初中写人叙事作文(22篇)
初中写人叙事作文（22篇）篇1：初中写人叙事作文我的爷爷，今年七十多岁了，可依然很有精神，天天跟着奶奶散步，叼着一根烟，一边吸烟一边慢慢地走。
宽大的衬衫更显得爷爷特别特别瘦，风一吹，衬衫就飘起来，有一点仙风道骨的样子，灰白的头发卷成一卷一卷的，看起来很随意。
爷爷是个老师，很喜欢看一些深奥的书，拿个放大镜，在台灯下能看很久，一边看一边做笔记，一直到很困才睡觉。
头就靠在椅背上，手里拿一本书，就睡得呼噜呼噜的，然后手一松，书就掉在地上，书页就乱飞起来，等爷爷醒来，捡起书，又开始心疼他可怜的.书了，书页都被压得不平整了。
爷爷喜欢喝茶，早上喝，吃完饭喝，一个大柜子里面都是各种各样的茶叶，整整齐齐的，我的姨妈住在外地，爷爷就常常把茶叶包得漂漂亮亮的，装在小箱子里，叫妈妈帮忙寄出去，等姨妈收到后打电话来，就问茶好不好喝呀，喜欢哪种茶啊，那边总会回应一声，好喝好喝，然后爷爷就笑眯眯地把电话再递给奶奶，让奶奶跟姨妈东扯西扯地聊，再哈哈的笑。
有天周末，我照例推开爷爷家的门，突然看见沙发上还坐着一个人，仔细一看，居然是小学时学校里的主任，她笑着叫爷爷“老师”，然后就和爷爷喝起闲茶来，爷爷笑得特别开心，眼睛快眯成一条线了。
爷爷老是喜欢装糊涂，有时我坐在沙发上看电视，他就乐哈哈的问“咦？你是谁？怎么来偷我的遥控器？”让人无可奈何。
(万景文学wan-jing)我的爷爷就是一个乐观的老头，我喜欢我可爱可敬的爷爷。
篇2：初中写人叙事作文我遇到过那么多事，有好事，也有坏事，但大部分都被我忘记了。
唯独那件事让我终生难忘，我忘不了它，也不能忘记它，那件事就像是被我刻在了我脑海里面的最深处，让我常常想起。
我记得那是一个二年级的早晨，我拉着我的书包冲向校门。
我很着急，因为第一节课就要上课了，我就快迟到了，我就像热锅上的蚂蚁，急的团团转，可是着急又有什么用呢？最好的方法就是一直跑了，我只好开始跑，一边跑一边着急。
我一着急，班级的路好像就变远了，就好像没有尽头，我跑呀跑，终于跑到了楼梯口。
初中七年级写人叙事作文5篇
初中七年级写人叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中七年级写人叙事作文5篇1自从入学以后，有许许多多教过我的老师，但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。
张老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛下，有一个“能说会道”的嘴巴。
每次上课，她都滔滔不绝地将剪纸知识传授给我们。
她的双手十分灵巧，一张普通的红纸，只要经过她的精心裁剪，像变魔术似的，立刻就成了一件栩栩如生的艺术品。
她的剪纸很有名，在网上很容易就能搜到。
张老师上课非常有耐心，一幅剪纸作品她分解成好几个步骤教我们，先易后难。
每剪一个步骤，她都会走下讲台，仔细查看每位同学剪得如何。
如果哪位同学的图案比例有问题或者不会剪这个步骤的图案，她便走过去亲自教，直到同学学会为止。
如果有人剪完了，她就会认真地帮同学将剪纸作品粘到彩色卡纸上。
她一边粘一边告诉你这幅剪纸作品的优点和不足之处，以及类似图案的剪纸技巧。
名师出高徒，张老师教过的学生里，经常有人的作品获奖，其中就有我的好朋友——赵菲菲，她的一幅剪纸作品获得了一等奖，最近正在市图书馆二楼大厅展览，非常漂亮。
张老师很辛苦，她是平煤神马集团的一名职工，周一到周五在单位正常上班，周六下午在市图书馆为我们上剪纸公益课。
周日还要去新城区上少儿剪纸公益课。
每次上课，她来得最早，走得却最晚。
记得有一次，她为了辅导我们几个同学参加剪纸比赛，连早饭和午饭都没顾上吃。
张老师很细心，有一回她生病了不能上课，为了不让我们白跑一趟，她提前给每位家长发了一条短信通知，要求家长收到后再回复她一下。
我妈妈当时刚好有事，没看手机短信，张老师又特意给我家打了电话，这件事令我印象深刻。
这就是教我剪纸的张老师，一位心灵手巧默默无闻地传承我们中国传统文化的张老师。
初中七年级写人叙事作文5篇2如果我们是一只小船，那么老师就是呵护我们的港湾。
如果我们是一只小鸟，那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。
如果我们是一个满头大汗的人，那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。
写人叙事的初一作文5篇
写人叙事的初一作文5篇写人叙事的初一作文篇1每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。
而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。
白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。
灯旁坐着祖孙儿俩。
小孙女坐在祖母怀里。
祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。
小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗“唉——祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。
可是本身贫寒的家里那还有什么线啊不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。
白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。
就这样连续了好几天，好几天。
终于帽子织好啦。
祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了)：“嗯——不知道。
祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。
小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。
然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。
祖母笑着说。
小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。
她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
写人叙事的初一作文篇2我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。
食神可是比吃货高一个等级的称呼，其实在美食面前，任何一个人都是吃货，美食的诱惑谁能抵挡呢但是大勇他就高级了，他就是爱吃，只要是人能吃的东西，不管是酸甜苦辣咸，他来者不拒，总能甩开腮帮子大吃特吃。
初一650字写人记事的作文5篇
初一650字写人记事的作文5篇记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是整理的初一650字写人记事的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一650字写人记事的作文1我有一个野蛮同桌。
平时爱管闲事，有事没事就对人大呼小叫。
一点淑女风范都没有，就是个“野蛮女友”。
我对同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。
但有一件事让我对她改变了观念。
那是一个夏日的午后，我刚倒完垃圾正要往回走，忽然一阵怒吼声灌进了我的耳朵里，循声望去，只见我的同桌一手牵着一个哭得泪流满面的小男孩，一手怒指着一个大男孩厉声的喝问：你这么大的人了，怎么能欺负一个比你小的小弟弟呢?还抢他的玩具，尊老爱幼你学到哪里去了!快给小弟弟道歉。
”可是对方根本就不吃同桌这一套。
疾言厉色的斥责对他好像没事一样，还一脸不屑，嘴上吹着口哨，摇头晃膀的可把人给气死了。
“喂!还不认错，否则……”同桌气坏了，连威胁的话都说出来了。
不良少年轻蔑一笑，干吗?我还没动手，你想动手呀!我是好男不和女斗，要是动上手，怕你受不了!说完就踢出一脚，只见同桌不慌不忙往旁边一躲，轻松的躲过了这一招，你可能不知道我这同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只见同桌伸手抬腿，还没看清什么动作呢，不良少年已经来了个大马趴。
厉害呀!只见她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧!就这几下，服了，不良少年不仅道了歉，还把小弟弟的玩具还了回来。
路见不平，伸手援助。
我的同桌还有古代女侠的风范呢!从此以后，我对同桌的“粗鲁野蛮”颇为欣赏，一个女孩能如此有见义勇为的精神，真是让人敬佩!您说我能不改变对她的看法吗?!初一650字写人记事的作文2在教我的所有老师里，我最喜欢的是陈老师了。
陈老师教我的时候20多岁，她上课非常认真，我非常喜欢她。
以前我对语文不感兴趣，尤其是写作。
从三年级开始，我的语文换成了一位名叫陈爽的老师，据说她是一位经验丰富的优秀教师。
写人叙事作文500字初一(精选3篇)
写人叙事作文500字初一（精选3篇）
【写人叙事作文500字初一第1篇】
嗨，大家好，我是一个阳光的岁女孩。
活泼、开朗是我的代言词。
我是班上的课代表，有责任心。
一天，好朋友没交作业，告诉我体谅一次，我也毫不包庇。
这就是我。
【写人叙事作文500字初一第2篇】
这个寒假，我读了《为了不让蝴蝶被刺伤》这篇故事，认识了一位善良的小女孩——卓娅。
她不怕自己的手被刺疼，一棵棵地拔掉刺槐上的尖刺，是为了保护蝴蝶不被刺伤，她的心地是多么善良啊！她这种富有爱心的精神值得我们去学习。
我家门前有一棵小树，有一天树枝被风刮断了。
我看到后连忙跑回家，拿来一块木板和一条绳子，把断掉的树枝用木板绑了起来，然后用绳子绕在木板上。
一个月后，我来到小树旁把绳子解开，小树已经长回原来的样子，我开心地笑了。
我们要向卓娅学习，爱护身边的小动物和植物，要有一颗爱心。
【写人叙事作文500字初一第3篇】
今天是星期二，下午第二节上体育课的时候，先跑了一圈，老师说：“回去树荫下吧！”这时班主任卢老师来了，叫我们去艺术楼排队打针，门口有一个医生在问同学们生病没有，没有的同学坐在旁边等候，快轮到我了，我很害怕，我就不敢过去打针，让其他同学先打。
一会儿他们打完了，我还很害怕，卢老师多次鼓励我去打针，我都不敢去，我对老师说：“叫我爸爸来吧！”后来我爸爸来了，爸爸对我说：“洗个脸，不用怕，男孩子要勇敢一点，我就大胆地走过去，让医生帮我打针，一针打下去，我觉得有点疼，后来我去音乐室休息了五分钟，我没事了。
我终于能打针了，我以后要做一个勇敢的男孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一写人叙事的作文。
【篇一：初一写人作文600字 (精选)】初一写人作文600字我的表弟（一）我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。
眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时候连我都搞不清状况。
有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”我愤愤地回答道：“你今天敢拿走，就别想进我家的门，看你今天晚上到哪睡？哼！”我说完又继续埋头写作业。
过了许久，我以为他还在那站着，便说道：“你立刻马上给我放回原位，否则我对你不客气！”五分钟过去了，我抬头一看，人呢？原来他早拿着游戏机跑了。
我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。
我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。
我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。
我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。
后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。
老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。
二他呢？就在一旁幸灾乐祸。
可恶的表弟，你给我记着，哼！这就是我可恶的小表弟。
我的新伙伴（二）升入初中，对我来说一切都是陌生的。
陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师??唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。
她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。
我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。
她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都有权利成为七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。
她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。
她的口才很好。
第一次，班主任让她主持班会。
第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。
她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。
她最喜欢和我打羽毛球，她打的羽毛球不仅技术好，而且手段也很高明。
比如我打个高球，她就给我回个低球，打得我措手不及；我打个远球，她就给我回个近球，打得我哭笑不得；我再打个近球，她却又给我回了一个远球，使我很无奈??现在知道她是谁了吧！她就是我们的班长——贾贝西！我的死党（三）有一首歌就是这样说的，“朋友多了路就好走了很多。
”在人生中，就是这样，一个好朋友是一生都不会忘得。
友谊就像一座美丽的彩虹桥，让我在这里遇到一个知心的朋友。
在人生中有这样一个知心的朋友，是一种幸运。
“瞧！我就有一位这样的“死党。
”她长得特别出众，一头乌黑发亮的头发，顺到背后，长着细而带黑些的柳叶眉，大大的眼睛里充满了顽皮的神色，还有说不出的灵动，高挺的鼻梁，让着一张脸更加有韵味，每天嘴巴像抹上了口红一样，红而发亮，脸上还夹着两腮红晕，让这精致的五官更加漂亮。
她不仅外貌出众，而且她还很爱劳动。
“今天到xxx值日了，可是他没来，生病了，大家谁来帮他值日。
”有的同学说：“班长，你叫别人吧！我还要擦窗户，忙不过来。
”同学们都是在那儿推三阻四，谁也不想帮他值日。
就在这时，我和我的“死党”进了教室，听到了这回事，她毫不犹豫地说：“我来帮他值日。
”我说：“你不是也有值日吗？你帮他做值日，差不多天黑才能回家。
”她说：“多久没关系，差不了那几分钟，教室打扫干净才行。
”她既热爱劳动，又热爱帮助同学。
就差几分钟考试了，有一个同学说：“咦！我的笔呢？怎么不见了？刚才还在这儿呢。
”这位同学还没找到，像热锅上的蚂蚁。
于是，“死党”把她带来的三支钢笔，给了她一枝。
她连忙感谢她。
大家都很好奇“她”是谁吧！“她”其实叫贺丹丹。
到时候见到她，千万别跟我抢，争着要做她的“死党”啊！【篇二：初一写人记叙文训练】写人记叙文阅读题传递快乐的人▲ 在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯（躁燥噪）的工作。
清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。
老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个!”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。
”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。
他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑验。
他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。
人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。
1．从文中的括号内，选择正确的读音或字。
2．文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?______________________________________________________ _3．根据短文内容填空。
“______________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了______________。
4．你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?______________________________________________________ ______________________________________________________ __5．短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段的主要内容。
______________________________________________________ ______________________________________________________ __6．作为一篇写人的文章，第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物，作者所以还要写第二段，因为：________（填序号）。
①这次访谈很成功，获得的好评如潮。
②揭示了清水龟之助工作时始终都很快乐的原因。
③看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
④清水龟之助当邮差的时间很长。
送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住６楼，每天清早８点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“ 万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨５点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着诉他的日子似乎无忧无虑。
７月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
８点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道??我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天５点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午９点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了??”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了８月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天８点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”我惊讶得不知说什么好。
那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
阅读上文，回答下列问题：１、细读全文，理解其层次，写出文中显示小说情节发展的标志性语言。
开端：__________ 发展：__________ 高潮和结局:__________２、从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了__________这种手法来表现主人公。
３、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪一句话？_____________________________________________________________________________________________________ _４、文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：⑴______________________________________________________ _ ⑵______________________________________________________５、下面有三个小题，请你任选一个(在其序号上打钩)并答题。
⑴从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。
⑵从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。
⑶从这篇小说中找出一例，说明环境的描写是为表现人物服务的。
参考答案（一）：1．从文中的括号内，选择正确的读音或字。
wei bo 枯燥2．文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见? 屈指可数、枯燥、辛苦、微薄。
3．根据短文内容填空。
“_我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了快乐是可以互相传递的。
4．你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”? 答：那是因为很多人认为，经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。