2019中小学幼儿教师继续教育研修总结三
研修总结
作为一名教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习。
今天在这个全国人民同舟共济攻克疫情的特殊时期，我又一次打开网络，按照有关要求登上了全国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习内容、学习方式和学习技巧。
我有一种豁然开朗的感觉。
对这种先进的研修培训产生了浓厚的兴趣，明白信息技术在教学中的巨大作用。
随着科学技术的飞速发展，人才的培养对教育提出了越来越高的要求，加强对教师的教育技术能力培训就具有特别重要的意义，培养一大批既懂专业知识又懂现代教育技术且具有实践能力的人才，实现教育技术现代化已成为教育发展的新趋势。
科技发展日新月异，知识经济时代需要的人才不仅要有渊博的专业知识，而且要有宽厚的知识基础、良好的心理素质、获取与处理信息的能力和一定的创新精神。
这些人才的培养要依靠高素质的教师来完成，高素质教师的标志之一就是要具有现代教育技术和信息技术知识，并具有运用这些知识进行教学的能力。
从我国教育技术的发展现状来看，笔者认为目前教师主要掌握的基本技能为：教育技术媒体的应用技能、教学软件的设计与制作技能、信息技术能力和网络教学的技能。
教育技术媒体的应用技能，我们通常把教育技术媒体分为常规教育技术媒体和现代教育技术媒体两大类。
常规教育技术媒体主要指光学投影类媒体、电声类媒体和电视类媒体；现代教育技术媒体主要指计算机、多媒体和计算机网络。
目前我国学校普遍都购置了现代教育技术媒体，深受年轻教师的欢迎；而常规教育技术媒体具有使用简单、价格便宜、普及率高的特点，是教学中既经济又好用的工具。
根据上述特点，广大教师都应了解教学媒体的种类和功能，掌握现代教学媒体的使用方法，根据教学内容和学生的特点选择、使用教学媒体，设计制作教学所需的教学软件及简易教具。
教学软件的设计与制作技能：教学软件是根据教学目标制作的用来记录和呈现教学信息的物质载体。
教学软件的制作是教育技术实验教学中的重要环节，制作技能是教师必不可少的教育
技术技能之一。
教学软件的制作主要有以下几方面：投影教材的设计与制作、录音教材的设计与制作、电视教材的设计与制作、多媒体课件的设计与制作、网络课件的设计与制作等。
教师必须了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念，掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练，能根据教学任务和学生的特点，把教学技能应用于教学实践中，掌握多媒体的特点和制作工具，把多媒体技术整合到教学中去。
信息技术能力和网络教学技术：信息技术能力是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
有效地运用各种技术手段特别是信息技术手段开展教学活动，成为教师教育技术能力的一项重要内容。
对教师加强现代信息技术培训，增加有关信息技术教育的内容，在学科教学活动中进行有机整合，通过“未来教育”的一些好的教学理念、教学方法和手段，激发广大教师参与信息化教学实践的热情，转变他们的观念，使教师感受到信息化教学的熏陶，将来能够自觉地将信息教育的观念和能力迁移到各个学科的教学活动中去。
作为一名一线教师，在这疫情肆虐时期更要保持清醒头脑，做到停课不停学，认真整合教材，结合社会实际，与家长密切配合，充分运用信息技术引导学生好好学习，武装自己，服务社会，报效祖国。
中小学教师继续教育培训研修总结
中小学教师继续教育培训研修总结2019年中小学教师继续教育培训即将结束了，回顾这段时间来的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下：一、学习培训理念，更新自我观念。
通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。
教师对此的定位非常迷惑。
但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、领悟了真谛，拉近师生距离专家的讲座使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达成心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
三、学习师德内容，创新课堂。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
幼儿教师继续教育培训总结(3篇)
幼儿教师继续教育培训总结三年来，我区中小学教师继续教育工作能认真贯彻执行国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、省政府颁布的《中小学教师继续教育管理规定》、《中小学教师继续教育学分登记管理办法》以及上级其他有关文件精神，以提高中小学教师实施素质教育的本事和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践本事为目的，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作进取、稳妥地正常开展，收到必须的成效。
一、几年来开展的主要工作（一）、集中培训1、制定《零陵区____-____年中小学教师继续教育培训规划》和分年度的培训计划，出台《零陵区中小学教师继续教育学分登记考核办法》。
2、按照教育部的部署，全员开展新课程通识、学科和教材培训，以新的教育理念武装全体教师，使每一位教师都进取参与到新课程改革中来。
实行培训上岗，不培训或培训不合格者不上岗。
3、按计划地上送培训者、教育管理干部和骨干教师到省、市级培训。
4、在计算机初级培训的基础上，进行计算机高级培训及检测。
6、继续进行合格学历基础上的提高培训。
（二）非集中培训（校本培训）1、颁布《零陵区教育局关于建立中小学校本培训制度的指导意见》，《零陵区中小学教师校本培训实施方案（____-____.试行）》。
2、全区各学校制定相关规划计划，交区继续教育中心审查和备案;教师个人制定学习计划并交所在学校留存。
3、加强校本培训的制度管理和培训业务指导。
制定校本培训的“基本要求”，要求各校制定完善的校本培训规章制度;下发校本培训的参考资料、培训方式、档案建设步骤等，并由教师进修学校定期派人下乡检查和指导。
二、主要收获和体会1、健全机构，明确职责，加强继续教育工作的领导。
我区对中小学教师继续教育工作十分重视，切实将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。
教师继续教育研修总结(3篇)
教师继续教育研修总结回忆一个多月的网上学习，我的心中感慨万千。
学习的过程虽然苦点，累点，但我要说：“苦，并快乐着;累，却成长着。
”因为通过这次培训，我被各位同仁参加培训的热情深深地感染着，更被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所激励着。
这次研修给我印象最深的是一个合格的教师应该做到以下几点：一、做幸福的教师“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，可见教师在教育教学中的重要性。
我们常说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，教师要想在实际的教育教学中体现其积极的作用，就必须培养健康积极向上的心理——做幸福的教师。
只有当教师从心理上把教育事业作为让自己幸福的事，才会积极地投入到工作中去，无怨无悔;而教师的一言一行都会深深地影响着学生，激励着学生。
二、做终身学习的教师随着知识媒体的进步和信息传递的快速，作为跨时代的教师，如果只是满足于将教材教完，学生能够做起题就够了!那就大错特错了!现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，学生在变，教师却停步不前，其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识了。
可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。
教师为“教书育人”而学习，学习应成为我们一生的追求。
我们应当积极参加上级组织的各种培训如研修等，不断地学习新的教育教学理念，新的教法，让自己成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求知识的心田。
三、做善于反思的教师“吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳，从而不断地成长与进步，作为教师更不例外。
教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。
四、做“有心”的教师感谢研修帮我们安排了两次的在线研讨，特别是对于教学设计这一板块，专家们给我们提供了许多宝贵的理论指导和经验传授，其中让我感触最深的是：教材不仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且时刻注意关心身边的大小事，从而为教学服务。
幼儿教师继续教育培训总结3篇
幼儿教师继续教育培训总结3篇继续教育网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为幼儿教师的成长提供了一条新路径，那么教师经历过教育培训后，有什么培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于幼儿教师继续教育培训总结，希望你喜欢。
幼儿教师继续教育培训总结1 关于参加中小学教师继续教育应该说是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个个人小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
中小学教师继续教育个人研修总结（通用5篇）
中小学教师继续教育个人研修总结（通用5篇）中小学教师继续教育个人研修总结（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的中小学教师继续教育个人研修总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学教师继续教育个人研修总结1我很荣幸能参加湖北省20xx年中小学教师网络研修培训，通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享。
在研修学习中，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
现将我的学习作如下总结：一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真阅读各个专家的成果展示，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、远程研修，增长见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
那些经验和教训，对我来说真是珍贵。
三、远程研修，激励成长培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
2019年教师继续教育学习心得体会【优秀篇】
2019年教师继续教育学习心得体会【优秀篇】2019年教师继续教育学习心得体会【优秀篇】-范文汇编人是教育的中心，也是教育的目的;人是教育的出发点，也是教育的归宿;人是教育的根本，也是受教育者。
下面是查字典范文网整理的关于教师继续教育学习心得体会，一起来看看吧。
2019年教师继续教育学习心得体会【第一篇】为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力，我们莫旗教师进修学校组织了一次特别的中小学老师暑期继教培训，所有参加本次培训的教师，无论是年长者还是新参加工作的年轻人，都对本次活动赞不绝口，并且热情高涨地投入到研讨中，使得本次培训活动取得了圆满成功。
参加暑期中小学数学继教培训心得体会我也从中受益匪浅。
说到这里，您一定对我们的培训内容特别感兴趣吧，那就是新一轮中小学教师教学基本功训练——“关注课前准备，实施有效教学”。
本次培训分三期进行，每一期培训老师都设计了周密的安排;第一天上午：崔老师对“关注课前准备，实施有效教学”进行讲座。
然后利用下午和第二天的时间各个研修团队进行备课、交流，第三天由培训老师进行检查验收。
可以说在整个培训的过程中我们的数学教研员崔老师非常的辛苦，她不仅要关注整体，还要深入各个小组进行指导，而且对每一个细节都指导得特别到位，中小学音乐教师继续教育培训总结字?”生答：“5”。
我说：“你们说的很对，我们一只手的确有五个手指。
可老师除了发现你们说的5以外，还发现一个数字4，你们知道指的是什么吗?”学生一时全用诧异的眼睛看着我，又看看自己的小手，很快有的同学发现了：“老师，我知道了，是手指间的缝隙。
”我称赞地夸奖那个同学：“你真是一个善于发现的孩子。
”于是我轻轻松松地引导学生理解了“间隔”这一词语，顺理成章地进入了本节课的学习。
就像新课程倡导的我们老师要用教材教，而不是教教材，正如叶圣陶先生说的：“教材仅是个例子。
”而如何把握教材，利用教材是我们教师教学成败的关键，我们教师要想成为智慧型的教师，就应该积极参与课程资源的开发和利用，从而实现有效教学。
教师继续教育研修活动总结范文（通用6篇）
教师继续教育研修活动总结教师继续教育研修活动总结范文（通用6篇）经历了一次有意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，不如来好好的做个总结。
一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编整理的教师继续教育研修活动总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师继续教育研修活动总结1这次研修活动，作为特岗教师的我一下子感觉到好轻松啊!可是仔细一琢磨，又让我感到前路漫漫，面临的挑战很多啊!因此我细致地回顾了这次培训活动，发现自己真的学到了很多东西。
1、学习到专业的信息处理技术。
在培训中，我选修了一些对我很实用的课程，比如处理图片、视频、声音技术，以及摄影技术等，还系统学习了如何科学合理制作教学幻灯片。
在学习过程中与专家互动交流，使我的多媒体课件制作能力与水平大幅提升。
2、通过观看专家视频答疑活动，懂得了如何去管理调皮的学生，不要想办法去管理学生，关键是要交给他们怎样去自我管理、自我教育!通过浏览简报，使我明确了学习流程，掌握了操作研修平台的一些方法，解决了学习中的一些常见问题，为顺利完成研修培训奠定了基础。
通过学习同事们的优秀作品，我取长补短，吸收了一些好的教学经验及做法，为今后的教学积累了宝贵的经验。
3、参加研修活动收获颇丰。
观看了师德标兵的报告后，让我深深地佩服这位老师的奉献精神，我也更深刻地体会到了作为人民教师这一职业与其他职业的不同，我为此感到骄傲!还记得自己曾经将两个班级没有批完的作文拿回家去，虽然灯光很暗，时间很晚，但我依旧认真地写着批语、改进意见，现在想来，当时为何有如此热情，全是因为我深爱着这些求知若渴的学生们!生怕自己的一个懈怠破灭了一颗求知心。
4、教学行为的改进。
对我而言，从教学方式上改变以往单一的黑板教学，我将提前做好多媒体课件，争取每节课都有课件，并且应用适当，不花哨，实用性强，真正起到教学目的。
课件中的“堂堂清”练习更加针对课堂重点出题。
讲解古诗词时抓住每句诗词的写作特色总结“四字关键词”，整首讲完将每句关键词列为提纲通过幻灯片展现给学生们，让学生们更轻松地作答古诗词理解与运用题，无论所出的题目如何变化，只要抓住关键词，就能轻松回答这些问题，彻底抛弃繁重的题海战术，提高了学生的概括能力，让学习变得更轻松更有趣!对学生而言，从学习方式上让学生在课后时间适当上网查阅资料，阅读好的新进文学作品，阅读时政新闻，扩大阅读量，充分享受网络带给我们的资源。
《幼儿教师继续教育学习总结》9篇
《幼儿教师继续教育学习总结》9篇第1篇示例：《幼儿教师继续教育学习总结》我参加了幼儿教育心理学的学习班。
在这个学习班上，我系统地学习了幼儿的心理发展规律和特点，了解了孩子各个年龄段的心理特征，以及幼儿的心理健康问题和行为问题的处理方法。
在具体教学过程中，我根据幼儿的心理特点，采取了更加科学和合理的教学方法，注重培养幼儿的自信心和社交能力，关注每个孩子的个性特点，使得教学效果得到了明显提高。
我还参加了幼儿语言教育的进修班。
通过这次学习，我了解到了幼儿语言发展的规律，明白了语言教育对于幼儿的重要性。
在实际教学中，我更加注重了语言环境的营造和语言能力的培养，通过各种语言游戏和角色扮演，使幼儿在愉悦的氛围中学会了更多的词汇和句子，提高了语言表达能力，增强了双语环境下的沟通能力。
我还参加了幼儿健康教育的培训课程。
在这次学习中，我学习了更多幼儿健康教育知识，包括了饮食、卫生、安全等方面的教育内容。
在实践中，我更加注重了幼儿的饮食卫生和生活安全，积极的组织幼儿参加各种健康教育活动，在日常生活中引导幼儿形成良好的健康习惯，增强了幼儿的自我保护能力和自理能力。
我还参加了班级管理与沟通技巧的培训课程。
在这个学习中，我学习了更多关于幼儿园班级管理的方法和技巧，以及与家长、同事、幼儿的良好沟通技巧。
在实际教学中，我更加注重了班级管理和团队合作，在与家长的沟通中更加注重了情感沟通和情绪管理，形成了更加和谐、积极的教学氛围。
通过这些继续教育学习，我不仅增加了对幼儿教育的认识和理解，提高了自己的专业水平和教学能力，也感受到了教学带来的成就感和快乐。
通过继续教育学习，我更加坚定了自己做一名优秀幼儿教师的决心，也更加深刻地理解到教育是一个永恒的主题，只有不断学习，才能以更好的姿态去关爱和教育每一个孩子。
希望未来我还能参加更多的继续教育学习，不断提升自己，为孩子们带去更好的教育和关爱。
【2000字】第2篇示例：《幼儿教师继续教育学习总结》一、前言幼儿教师是培养未来社会栋梁的重要人才，在他们的成长过程中，教育学习是一个不断进行的过程。
中小学教师幼儿园继续教育培训总结
中小学教师幼儿园继续教育培训总结中小学教师幼儿园继续教育培训总结三篇中小学教师幼儿园继续教育培训总结一学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
我非常清晰“ 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
〞要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“ 腹有诗书气自华〞，何来纵横捭阖，驾轻就熟。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师简单，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“ 学高为师，身正为范，学无止境〞的真谛。
通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并仔细做好记载和活动小结，及时反思。
积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深入课堂，仔细听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。
2019继续教育研修总结
教师研修总结这次远程研修培训正好在寒假期间，又因为今年的疫情严重，我们待在家里可以进行认真深刻的学习。
在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、看课堂实录，看各位老师们的作业、评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。
学到了很多新知识，真是受益匪浅。
现总结如下:一、研修收获参加这次研修活动，因为我深知有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。
因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。
听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。
通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
本次研修活动我能广泛阅读同学的作业文章，积极投入到网络教研的学习当中去，让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。
本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。
我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。
二、培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。
首先，不爱学习，不花时间学习。
这是当前最大的问题所在。
其次，不爱积累和动笔。
对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。
对待工作对待教学有些得过且过。
缺乏工作的积极性和主动性。
针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：1、坚持读书，读好书。
做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。
2、多花心思在教学上，做教学的有心人。
把获得的点滴经验及时地做好记录。
其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。
3、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。
提高教学效率，减轻学生的课业负担。
4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。