3、顺序程序设计作业
C语言 第三章 顺序结构程序设计期末测试习题与答案
B.scanf(“%dV%dV%d”,&a,&b,&c);
C.scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);
D.scanf(“%2d%3d%4d”,a,b,c);
参考答案：C
5、若int a,b; double x;
以下不合法的scanf函数调用语句是( )。
参考答案：C
17、以下程序段的输出结果是
int a=1234；
printf("a=%2d\n",a);
A.提示出错、无结果
B.a=34
C.a=1234
D.a=12
参考答案：C
18、下列关于printf()函数说法错误的是( )。
A.printf()函数是库函数，必须使用#include命令将其包含进来
printf(" %d %d\n",(++x ,y++),z+2)；}
运行该程序的输出结果是( )。
A.4 2
B.33
C.4 3
D.3 4
参考答案：B
24、下列程序的输出结果是( )。
main（）
{ double d=3.2; int x ,y ;
x=1.2 ; y=(x+3.8)/5.0;
printf("%d \n", 7.3);}
A.3
B.3.07
C.0
D.3.2
参考答案：C
25、以下程序的输出结果是( )。
main( )
{
inmp;&!b||!c；
《第4课顺序结构程序设计》作业设计方案-初中信息技术浙教版20八年级上册自编模拟
《顺序结构程序设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实际动手操作，让学生深入理解顺序结构程序设计的概念和基本原理，能够通过编程实现简单的顺序执行任务，培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力，为后续学习打下坚实基础。
二、作业内容1. 编程实践：学生需使用编程软件（如Python或Scratch 等），编写一个简单的顺序结构程序。
程序应包含至少三个指令或步骤，每个步骤应按照顺序执行，完成特定功能（如计算两数之和、绘制简单图形等）。
2. 代码注释：在编写程序的过程中，学生需为每一步添加中文注释，解释每一步的功能和作用。
注释应清晰、准确，有助于他人理解程序。
3. 程序文档：学生需撰写一份简短的程序文档，介绍程序的名称、功能、运行环境及操作步骤等，文档格式要符合规范。
4. 反思总结：学生在完成程序后，需进行反思总结，分析自己在编写程序过程中的优缺点，并提出改进意见。
三、作业要求1. 程序功能：所编写的程序必须具备明确的功能和目标，能正确执行并得出预期结果。
2. 代码质量：代码应具有良好的可读性和可维护性，注释应准确反映程序的实际操作。
3. 格式规范：编程时需遵循相应的编程规范和格式要求，保证代码的整洁和规范。
4. 独立思考：在编写程序过程中，学生应独立思考、独立完成作业任务，不得抄袭他人代码。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生提交的作业进行评价，主要从程序的正确性、代码质量、文档格式及反思总结等方面进行评价。
2. 同学互评：鼓励同学之间互相评价作业，从对方作品中学习优点、发现不足，共同进步。
五、作业反馈1. 针对学生在作业中出现的共性问题，教师需进行集体讲解和指导，帮助学生解决疑难问题。
2. 对优秀作业进行展示和表扬，鼓励学生在学习过程中相互学习、互相帮助。
3. 教师需根据学生反馈和作业情况，及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量。
六、结语本节作业设计旨在通过实际操作和反思总结，提高学生的程序设计能力和逻辑思维水平。
项目3 顺序结构程序设计
运算，就必须给出数据，而运算的结果当然需要输出，以便人们应用。没有输 出的程序是没有意义的。输入输出是程序中最基本的操作之一。
在讨论程序的输入输出时首先要注意以下几点。 ⑴ 所谓输入输出是以计算机主机为主体而言的。 ⑵ C语言本身不提供输入输出语句，输入和输出操作是由C标准函数库中 的函数来实现的。 ⑶ 在使用系统库函数时，要在程序文件的开头用预处理指令#include把 有关头文件放在本程序中 如：#include<stdio.h> 注意：应养成这样的习惯：只要在本程序文件中使用标准输入输出库函 数时，一律加上#include<stdio.h>指令。
∥程序重要调用求平方根函数sqrt
int main ( ) ｛double a ，b ，c ，disc ，x1，x2，p ，q; ∥disc用来存放判别式（b*b－4ac）的
值
scanf(“%1f%1f%1f”，&a，&b，&c); ∥输入双精度变量型的值要用格式声明“%1f”
disc=b*b－4*a*c;
任务3.2 C语句概述
⑸ 复合语句。可以用{ }把一些语句和声明括起来成为复合语句（又称语 句块）。例如下面是一个复合语句：
{ float pi=2.14159，r=2.5，area;
∥定义变量
area=pi * r * r ; printf(“area=%f”，area);
} 可以在复合语句中包含声明部分（如上面的第2行），C99允许将声明部
（3）s格式符。用来输出一个字符串。如： printf(“%s”，“CHINA”); 执行此函数时在显示屏上输出字符串“CHINA”（不包括双引号）。
课后题答案-C语言程序设计(第2版)
《C语言程序设计能力教程（第二版）》课后作业及实训题参考答案第1章进入C语言程序世界二、1. I love China!printf("we are students.\n")2. 6项目实训题参考答案1．编写一个C程序，输出以下信息：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *I am a student!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *main(){ printf("********************\n");printf(" I am a student!\n ");printf("********************\n");}2．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。
解：main(){int a,b,c,v;a=10;b=20;c=15;v=a*b*c;printf("v=%d",v);}本程序运行结果为:v=3000第2章编制C程序的基础知识一选择题C B A B A C C二操作题，2，-8，23.000000，2.500000，-8.0000002. ABC DEFGHwhy is 21+35 equal 523.3 14 32 31 24. aa bb cc abcA N项目实训题1．定义一个符号常量M为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。
#define M 5main(){ int n,c;n=2; c=M*n;printf("%d\n",c); }2．编程求下面算术表达式的值。
（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7;（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。
C语言——顺序结构程序设计练习题
顺序结构程序设计习题一、选择题：（以下各题□代表空格。
）1.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int m=5,n=10;printf(“%d,%d\n”,m++,--n);}A)5,9 B)6,9 C)5,10 D)6,102.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int a=201,b=012;printf(“%2d,%2d\n”,a,b);return 0}A)01,12 B)201,10 C)01,10 D)20,013.有定义语句int a,b;若要通过语句scanf(“%d,%d,”&a,&b);使变量a得到数值6，变量b得到数值5，下面输入形式，错误的是：A)6,5<回车> B)6,□□<回车>C)6 5<回车> D)6，<回车>5<回车>4.设有如下程序：#include <stdio.h>int main(){char ch1=’A’，ch2=’a’;printf”%c\n”,(ch1,ch2));return 0;}则以下叙述正确的是：A）程序的输出结果为大写字母A；B）程序的输出结果为小写字母a；C）运行时产生错误信息；D）格式说明符的个数少于输出项个数，编译出错。
5.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int x1=0xabc,x2=oxdef;x2-=x1;printf(“%X\n”,x2);return 0;}A)ABC B)0XABC C)0X333 D)3336.以下程序输出的结果是：#include <stdio.h>int main(){ printf(“\n*s1=%15s*”,”chinabeijing”);printf(“\n*s2=%-5s*”,”chi”);}A)*s1=chinabeijing□□□*S2=**chi*B)*s1=chinabeijing□□□**s2=chi□□*C)*s1=*□□chinabeijing**s2=□□chi*D)*s1=□□□chinabeijing**s2=chi□□*7.已有定义int a=-2;和输出语句：printf(“%8lx”,a);以下正确的描述是：A)整形变量的输出格式符只有%d一种；B)%x是格式符的一种，它可以适应与任何一种类型的数据；C)%x是格式符的一种，其变量的值按十六进制输出，但%8lx是错误的D)%8lx不是错误的格式符，其中数字8规定了输出字段的宽度。
c语言顺序结构程序设计练习题10道
c语言顺序结构程序设计练习题1、编写程序：输入一矩形的长和宽，计算该矩形的面积。
2、编程：输入求的半径R，计算并输出球的体积。
3、编程：输入三个数，求出这三个数的和以及平均值，并在屏幕上输出。
4、编程：输入一个三位整数x(999=>x>=100)，将其分解出百位、十位、各位，并求出各位之和以及各位之积5、编程：已知三角形的三边a=3,b=4,c=5，求其面积s。
（提示：假设有一个三角形，边长分别为a、b、c，三角形的面积S可由以下公式求得：S=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c)),而公式里的p 为半周长：p=(a+b+c)/2。
6、编写一个C程序,输出以下信息:**************************Very Good!**************************7、编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值.8、写出程序运行的结果：main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}9、写出程序运行的结果：main(){char a ,b, c1,c2;float x ,y;a = 3;b =7;x = 8.5;y = 71.82;c1 = ' A' ;c2 = 'a ';printf("a= %d b = %d/n",a,b);printf("x = %f y = %f",x,y);printf("c1= %c,c2 =%c",c1,c2);}10、求ax2+bx+c=0方程的根，a,b,c由键盘输入，假设b2-4ac>0。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
3顺序结构程序设计
一、单项选择题1．printf()函数输出实数时，使用的格式字符是（）A．%d B．%c C．%f D．%o2．下面变量说明中（）是正确的。
A．char:a ,b ,c; B．char a;b;c;C．char a , b , c; D．char a,b ,c3．以下说法正确的是（）A. 输入项可以是一个实型常量B. 只有格式控制，没有输入项，也能进行正确输入，如scanf("a=%d,b=%d");C. 当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf("%4.2f",&f);D. 当输入数据时，必须指明变量的地址，如scanf("%f",&f);4．以下能正确地定义整型变量a、b和c并为其赋初值5的语句是（）A．int a=b=c=5; B．int a,b,c=5;C．int a=5,b=5,c=5; D．a=b=c=5;5.下面程序的输出是（）main(){ int k=11;printf("k=%d,k=%o,k=%x\n",k,k,k);}A. k=11,k=12,k=11B. k=11,k=13,k=13C. k=11,k=013,k=0xbD. k=11,k=13,k=b6.在下列选项中,不正确的赋值语句是（）A. ++t;B. n1=(n2=(n3=0));C. k=i=j;D. a=b+c=1;7.下面程序的输出是（）main(){ int x=023;printf("%d\n",--x);}A.17B. 18C. 23D. 228.下面程序的输出的是（）main(){ int x=10,y=3;printf("%d\n",y=x/y);}A. 0B. 1C. 3D. 不确定的值9.已知字母A的ASCII码为十进制的65,下面程序的输出是（）main(){ char ch1,ch2;ch1='A'+'5'-'3';ch2='A'+'6'-'3';printf("%d,%c\n",ch1,ch2);}A.67,DB. B,CC. C,DD. 不确定的值10.以下程序的输出结果是（）main(){ int x=10,y=10;printf("%d %d\n",x--,--y);}A. 10 10B. 9 9C. 9 10D. 10 911.设有如下定义: int x=10,y=3,z;则语句 printf("%d\n",z=(x%y,x/y));的输出结果是（）A.1B. 0C. 4D. 312.阅读下面的程序main(){char ch;scanf("%3c",&ch);printf("%c",ch);}如果从键盘上输入abc<回车>则程序的运行结果是（）A. aB. bC. cD. 程序语法出错13.阅读下面的程序main(){int i,j;i=010;j=9;printf("%d,%d",i-j,i+j);}则程序的运行结果是（）A. 1,19B. -1,19C. 1,17D. -1,1714.阅读下面的程序main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);}程序的运行结果是（）A. 8,10,8,10B. 9,11,8,10C. 9,11,9,10D. 9,10,9,1115.阅读下面的程序main(){int i,j;scanf("%3d%2d",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n",i,j);}如果从键盘上输入1234567<回车>,则程序的运行结果是（）A. i=123,j=4567 B. i=1234,j=567C. i=1,j=2D. i=123,j=4516.执行下面程序段后,输出结果是（）int a;int b=65536;a=b;printf("%d\n",a);A.65536B. 0C. -1D. 117.下面程序的输出的是（）main(){ int x=10,y=4;printf("%d\n",y=x/y);}A.4B.2.5C. 2D. 不确定的值18.以下程序的输出结果是（）main(){ int x=10,y=10;printf("%d %d\n",x--,--y);}A.10 10B. 9 9C. 9 10D. 10 919.以下程序的输出结果是（）main(){int a=12, b=12;printf("%d,%d\n",--a,++b);}A.10,10B. 12,12C. 11,10D. 11,1320.下列程序的输出结果是（）main(){printf("%d\n",null);}A.0B.变量无定义C.-1D.121.以下程序的输出结果为（）main(){ int i=010,j=10;printf("%d,%d\n",++i,j--);}A.11,10B.9,10C.010,9D.10,922.以下程序段的输出结果是（）int a=12345; printf(”%2d\n”, a);A．12 B．34 C．12345 D．提示出错、无结果23.有如下程序段：int x1，x2；char y1，y2；scanf（”%d%c%d%c”，&x1,&y1,&x2,&y2）;若要求x1、x2、y1、y2的值分别为10、20、A、B，正确的数据输入是（）。
31顺序程序设计举例32数据的表现形式及其运算33C语句3
BASIC, li_ling 不合法的标识符：，￥123，＃33，3D64，a＞b
3.2.2 数据类型
在程序设计语言中，每个数据对象都要具有确 定的数据类型。
数据类型决定了： 1、数据的表现形式 2、数据的存储方式〔取值范围〕 3、对其可进行的操作
else enum
__except
explicit
extern false __fastcall __finally float for friend goto if inline __inline
int __int8 __int16 __int32 __int64 __leave long
main __multiple_inheritance
}
3.1顺序程序设计举例
例3.2 计算存款利息。有1000元，想存一年。 有三种方法可选： (1)活期，年利率为r1 (2)一年期定期，年利率为r2 (3)存两次半年定期，年利率为r3 请分别计算出一年后按三种方法所得到的 本息和。
3.1顺序程序设计举例
解题思路：确定计算本息和的公式。
从数学知识可知：假设存款额为p0，那么 ：
整型常量：
1
十进制
由数字0~9和正负号表示；为 默认方式，例如： 43；1345
整型常量
2
八进制
由数字0开头,后跟数字0~7表例 如如： 043；056
3
十六进制
由0x开头,后跟0~9, A~F表示; 例如：0x12，0xdf;
问：123；0175；0x1AF分别表示什么进制的整型常量？
3.2.1 常量和变量
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实验3 顺序程序设计
一、实验目的
1．学习编写简单的C程序。
2．在编写和调试程序的过程中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3．掌握程序的基本组成：说明数据、输入数据、加工数据、输出数据。
二、实验预备知识
1．C语言的各种数据类型；
2．C语言的各种运算符和表达式；
3．C程序中各种数据的输入和输出。
三、实验内容
编写程序，实现以下功能。
1．由键盘任意输入一个圆的半径，计算其面积。
2．由键盘任意输入一个三角形的3条边，计算其面积。
3．由键盘任意输入一个长方体的长、宽、高，计算体积。
4．由键盘任意输入一个圆柱的半径和高，计算其底面积、表面积、体积。
5．由键盘任意输入4门课程的成绩，计算它们的平均成绩。
6．由键盘任意输入一个数字字符（‘0’-‘9’），将其转换为数字输出。
7．由键盘任意输入1个大写字母，将其转化为小写字母后输出。
8．由键盘任意输入银行存款本金、存款年利率、存款年限、利息税，计算本金和利息总和。
9．由键盘任意输入2个数据，将它们交换后输出。
10．由键盘任意输入1个4位数整数，分别输出其中的个位、十位、百位、千位。
四、实验分析
1．分析并总结不同数据类型的数据，它们的表示形式、表示范围、机内所占字节的数量、可以进行的运算的不同。
2．当表达式中出现了多种运算符时，应特别注意它们的优先级和结合性。
3．正确使用格式输入和输出函数中的各种格式符。
4．掌握顺序程序设计的方法。
五、实验报告
1．在实验过程中，将每一个程序的源代码保存，如1.C、2.C、3.C、。
、10.C。
2．建立本人学号和姓名为名称的文件夹，如：2014211234王军-3，将每一个程序的源代码存入此文件夹（删除其他所有文件，只保留.C 的源程序文件，并且压缩）。
3．将此文件压缩文件上传到：学生交作业\2015春C语言程序设计作业\第3次作业\机械14-1。