急诊急救项技能操作评价标准
急救技能考核标准
急救技能考核标准标题：急救技能考核标准引言概述急救技能是一项重要的生存技能，能够在紧急情况下拯救生命。
为了确保急救人员具备必要的技能和知识，急救技能考核标准被制定出来。
本文将详细介绍急救技能考核标准的内容和要求。
一、基本急救知识考核标准1.1 掌握心肺复苏技能：包括正确的按压位置、按压深度、按压频率和人工呼吸比例等。
1.2 了解常见意外伤害处理方法：如止血、包扎、处理烧伤等。
1.3 熟悉急救器材的使用方法：如AED（自动体外除颤器）、急救包等。
二、急救现场处理能力考核标准2.1 快速判断伤者状况：包括意识状态、呼吸情况、伤口情况等。
2.2 确保现场安全：包括清除危（wei）险物品、保护现场秩序等。
2.3 有效组织急救工作：包括呼叫急救车、协调其他急救人员等。
三、团队合作与沟通能力考核标准3.1 与其他急救人员有效沟通：包括传递伤者情况、分工合作等。
3.2 协调团队合作：包括分工明确、互相配合等。
3.3 急救组织能力：包括在紧急情况下快速决策、有效应对等。
四、应急心理素质考核标准4.1 保持镇静：在紧急情况下保持镇静、不慌乱。
4.2 处理紧急情况的应对能力：包括处理突发事件时的应对能力。
4.3 与伤者及家属的沟通能力：包括安抚伤者情绪、与家属有效沟通等。
五、持续学习与提升能力考核标准5.1 参加急救培训：定期参加急救培训，学习最新的急救知识和技能。
5.2 不断提升技能水平：通过实践不断提升急救技能水平。
5.3 参加急救比赛和演练：参加急救比赛和演练，锻炼应对紧急情况的能力。
结论急救技能考核标准是保证急救人员技能水平的重要标准，惟独不断学习、提升和实践，才干在紧急情况下做出正确的决策和行动，最大限度地拯救生命。
希翼各急救人员能够严格按照标准要求，不断完善自己的急救技能。
三级医院急诊质控评价标准
三级医院急诊质控评价标准一，急诊科设置基本要求：（25分）1,急诊科布局，流程合理(应为独立的医疗区域,有专门的出入门，急诊门前回车道通畅）。
(6分）2,急诊科识别标志醒目，夜间有灯光.内设科室(窗口)标志醒目.（5分）3，急诊科内设有诊室,抢救室,监护室,清创室,治疗室，观察室.三级医院还需设置急诊挂号收费室，急诊药房,急诊化验室,预检室.(5分）4,观察床设置不少于核定床位数的2%。
（3分)5，抢救，监护室床位不少于核定床位数的1%。
(3分）6，急诊分科：按一级科目分科,必备内，外，儿科(2个以上要求单独设科室）；三级医院要求设置不少于1个二级科目急诊.(3分）1,不是独立医疗区域扣2分;无专门出入门扣2分；回车道不通畅扣2分。
2，急诊科无识别标志不得分；标志不醒目酌情扣分；夜间灯光不亮扣2分；内设科室标志不醒目,每个扣0。
2分.3,科室设置不全，缺1室扣2分4，观察床设置少于核定床位数，不足2％扣0.5分，不足1%扣1分。
5,抢救,监护室床位少于核定床位数，不足1%扣0。
5分,不足0。
5%扣1分。
6,急诊不分科按缺科扣分,每缺一科扣1分。
二，室间质控：（40分）1,急诊管理制度健全：1.1,建立首诊负责制度,值班制度,交接班制度，病例讨论制度，会诊制度,留观病历书写制度,病人入院护送制度。
(6分)1.2，固定医师（在急诊一年以上）按床位核定的1％设置,其中中级以上人员不少于1/3，高级≥1人.（3分)1。
3，非固定医师轮转时间不少于半年。
(3分）1。
4，进修医师及低年资住院医生不得单独出急诊值班.(4分）1.1，制度不全,缺一项扣1分.1.2,固定人员达不比例要求,缺1人扣0.5分;中级以上人员配置不足，缺1人扣0。
5分。
1。
3,轮转时间少于半年，发现1人扣1分.1.4,发现不具资质人员单独值班不得分。
2,抢救设备齐全:2。
1,心电监护仪，吸引器配备不得少于监护床位数。
（4分）2.2,至少配备呼吸机1台，除颤仪1台，洗胃机1台，心电图机1台，气管插管设备1套(专科医院不少三种)(4分）3，应急能力：3。
急诊急救10项技能操作评价标准
急诊急救10项技能操作评价标准一、胸外心脏按压技能操作评价标准1. 按压位置准确：按压位置应位于胸骨下缘的中央，手指不得偏离。
2. 按压力度适当：按压力度应达到至少5厘米的深度，但不得超过6厘米。
3. 按压频率合理：按压频率应维持在100-120次/分钟。
4. 按压连续性良好：按压应连续不间断，不得出现长时间停顿。
二、人工呼吸技能操作评价标准1. 吹气角度正确：吹气时应将口对准患者口腔，确保气流能进入患者肺部。
2. 吹气量适宜：每次吹气应使患者胸廓抬起，每分钟应进行10-12次。
3. 吹气时间合理：每次吹气时间应控制在1秒钟左右。
4. 吹气连续性良好：吹气应连续不间断，不得出现长时间停顿。
三、心电监护技能操作评价标准1. 心电导联正确：正确安置心电导联，确保能够准确记录患者的心电图。
2. 心电图读取准确：能够正确读取心电图的各项指标，如心率、心律、ST段等。
3. 异常心电图判断准确：能够判断心电图是否存在异常，如心肌缺血、心律失常等。
4. 心电监护仪操作熟练：能够熟练操作心电监护仪，包括开机、调节参数等。
四、静脉穿刺技能操作评价标准1. 静脉穿刺部位准确：选择合适的静脉穿刺部位，如前臂静脉、手背静脉等。
2. 静脉穿刺角度正确：穿刺角度应适当，避免损伤血管壁。
3. 静脉穿刺顺利：能够顺利穿刺到静脉，成功建立静脉通道。
4. 静脉穿刺无并发症：穿刺过程中无出血、血肿等并发症发生。
五、气管插管技能操作评价标准1. 插管位置准确：插管应准确进入气管，避免误插至食管。
2. 插管深度适宜：插管深度应适当，确保气囊充气后能够密合于气管壁。
3. 插管固定牢固：插管固定应牢固可靠，避免脱出或移位。
4. 插管过程顺利：插管过程中无误吸误吞、误伤等情况发生。
六、骨折固定技能操作评价标准1. 骨折部位定位准确：能够准确判断骨折部位，并进行适当的定位。
2. 固定位置合理：固定应使骨折部位保持稳定，避免进一步损伤。
3. 固定方法正确：选择合适的固定方法，如夹板固定、石膏固定等。
急诊医护人员技能评价与培训制度
急诊医护人员技能评价与培训制度一、目的通过急诊专科系统培训，要求掌握专业的基本理论、基础知识和技能，能够应对急危重症患者的急救护理、医护抢救配合、合理应对急诊各类突发事件的能力。
二、适用范围适用于急诊所有上岗人员三、内容（一）急诊医师应掌握的技术和技能基本要求；1. 独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；2. 掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断：室颤、宽QRS 心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；3. 掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；4. 掌握急性中毒的诊断和救治原则；5. 掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；6. 能掌握心肺脑复苏术，气道开放技术，洗胃术，电除颤，胸腹腔穿刺术，腰椎穿刺术，胸腔闭式引流术等；7. 熟练使用抢救室各种急救设备。
（二）急诊护士应掌握的技术和技能基本要求1. 掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；2. 掌握急诊室内的医院感染预防与控制原则；3. 掌握常见危重症的急救护理；4. 掌握创伤患者的急救护理；5. 掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；6. 掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；7. 掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；8. 掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。
（三）针对不同层次对象采取不同的考核评价方法和要求对初级职称人员重点考核基础理论、治疗原则、急救技能；中级职称人员重点考核常见急症的早期诊断和鉴别诊断、较高难度的急救技术能；高级职称医护人员重点考核危重病抢救技术及国内外急诊医学的进展，疑难病教学查房水平，突发公共卫生事件应急组织能力。
（四）评价周期：原则上每年进行一次。
（五）评价方式：以理论考试结合实践操作为主，制定急诊医护人员技能评价量表，成绩以百分制形式表示，结果分优秀、合格或不合格三种形式，计入急诊医护人员定期考核档案。
急救技能考核标准
急救技能考核标准引言概述：急救技能是一项至关重要的技能，它可以在紧急情况下挽救生命。
为了确保急救人员具备必要的技能和知识，急救技能考核标准被广泛采用。
本文将详细介绍急救技能考核标准的内容和要求。
一、基本急救技能1.1 呼叫急救电话- 急救人员应了解当地的急救电话号码，并能够迅速拨打。
- 急救人员应能够清晰、准确地描述紧急情况，并提供必要的信息。
1.2 判断意识和呼吸- 急救人员应能够准确判断意识和呼吸的状态。
- 急救人员应能够迅速采取相应的急救措施，如进行人工呼吸或心肺复苏术。
1.3 停止大出血- 急救人员应能够迅速判断出血的程度和类型。
- 急救人员应熟练掌握止血的方法，如直接压迫、提升患肢或使用止血带。
二、骨折和创伤处理2.1 判断骨折和创伤- 急救人员应能够准确判断是否存在骨折或创伤。
- 急救人员应了解不同类型骨折和创伤的特点和处理方法。
2.2 固定骨折- 急救人员应熟练掌握正确的骨折固定方法，如使用夹板或绷带固定。
- 急救人员应能够迅速采取相应的急救措施，以减轻患者的疼痛和不适。
2.3 处理创伤- 急救人员应了解创伤处理的基本原则，如清洁伤口、止血和覆盖伤口。
- 急救人员应能够正确使用急救用品，如消毒剂、敷料和绷带。
三、心肺复苏3.1 判断心脏骤停- 急救人员应能够准确判断心脏骤停的症状和征象。
- 急救人员应能迅速启动心肺复苏程序。
3.2 进行心肺复苏- 急救人员应熟练掌握心肺复苏的步骤和技巧，如胸外按压和人工呼吸。
- 急救人员应能够正确使用自动体外除颤器（AED）。
3.3 管理复苏后护理- 急救人员应了解复苏后的护理要点，如监测生命体征、维持通畅的呼吸道和保持患者的舒适。
四、中毒和窒息处理4.1 判断中毒和窒息- 急救人员应能够准确判断是否存在中毒或窒息的症状。
- 急救人员应了解不同类型中毒和窒息的特点和处理方法。
4.2 处理中毒- 急救人员应熟练掌握处理中毒的基本原则，如立即清除毒物、稀释毒物或使用解毒剂。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度一、背景介绍急诊急救是医疗机构中最为重要的环节之一，关系到患者生命安全和治疗效果。
为了确保急诊急救工作的高效性和质量，制定一套科学合理的急诊急救考核制度至关重要。
二、目的和意义1. 确保急诊急救工作的高效性：通过考核制度，能够及时发现和解决急诊急救工作中存在的问题，提高工作效率。
2. 提升急诊急救质量：通过考核制度，能够评估医务人员的急救技能和应急能力，促使其不断提升自身素质。
3. 加强团队协作：通过考核制度，能够促进医务人员之间的合作与交流，提高团队协作能力，提供更好的医疗服务。
三、考核内容1. 急诊急救知识考核：包括常见急诊病例的诊断和处理、急救技能的掌握程度等。
2. 急诊急救操作考核：包括心肺复苏、止血、骨折固定等急救操作的熟练程度。
3. 急诊医疗文书书写考核：包括急救记录、病历书写等文书的规范性和准确性。
4. 急诊急救场景摹拟考核：通过摹拟真实急诊场景，评估医务人员在应急情况下的反应能力和处理能力。
四、考核流程1. 考核计划制定：根据医疗机构的实际情况，制定急诊急救考核的时间、地点、内容等具体计划。
2. 考核人员安排：确定参预考核的医务人员名单，包括医生、护士等相关岗位人员。
3. 考核方式选择：可以采用书面考试、操作演示、摹拟急诊场景等多种方式进行综合考核。
4. 考核评分标准：制定详细的评分标准，根据不同的考核内容和要求进行评分，确保评分公正准确。
5. 考核结果反馈：将考核结果及时反馈给参预考核的医务人员，指出其优点和不足，并提出改进意见和培训建议。
6. 考核结果汇总：将考核结果进行汇总分析，形成考核报告，为医疗机构的管理决策提供参考依据。
五、考核结果应用1. 个人评价与奖惩：根据考核结果，对医务人员进行个人评价，奖励表彰优秀者，对存在问题的人员进行必要的惩罚或者培训。
2. 机构管理改进：通过考核结果，发现机构管理中存在的问题，及时进行改进和优化，提升急诊急救工作的整体水平。
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度急诊科是一门跨学科临床医学专业学科。
它与临床各科室既有密切的关系，又有自身的理论体系和特殊的临床医疗范畴。
它主要涉及院外急救，院内急救与多学科危重病的救治。
因此从事本专业的医师不仅需要相关医学专业知识作为基础，而且要学会各种紧急救援医疗技术与方法挽救病人生命。
通过对本专业临床医师的培训，使之掌握本学科的基础理论，基本知识，基本操作技能及其他各个临床学科危重症的救治。
达到能够独立诊治常见危重症的能力。
一、培训目标通过2-3年的基础培训，使受训者掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，达到能够独立诊治常见急危重症的能力。
（一）掌握常见急危症的症状鉴别诊断；（二）掌握急危重病人的病情分级；（三）各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治。
（四）能阅读有关急诊的外文书刊；了解临床科研方法。
二、培训方法在主治以上医师指导下完成急诊科基本操作技能的学习，并行独立操作考核合格；通过授课学习掌握急诊的基本知识，基本理论及急诊的科研，并行笔试考核合格。
通过对急诊科的抢救程序及诊疗常规的学习掌握各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治，并笔试考核合格。
对相关法律法规、核心制度、质量安全目标学习，提高规范行医意识。
三、培养内容与要求（一）法律法规、规章制度、应急预案（二）基础知识、基本理论、基本技能（三）抢救程序及诊疗常规（四）急救设备的使用（五）急救药品知识四、考核方法（一）在急诊科指导和授权下，科主任负责，急诊科组织高年资医师成立考核小组，对参加培训医生进行考核。
（二）考核原则每月进行一次。
根据考核内容一月内可进行多项技术的考核。
（三）考核内容包括基本技能、基本理论、急诊科抢救程序及诊疗常规。
（四）考核不过关要求代教老师在规定时间内重新培训，再次进行考核，考核过关方能开展相应资质操作技术。
（五）考核结果报医务科备案审查。
急诊急救10项技能操作评价标准
急诊急救10项技能操作评价标准在医疗领域，急诊急救是非常重要的技能操作之一，对患者的生命安全有着决定性的作用。
因此，在医疗机构中，这些技能的评价标准也非常严格。
本文将介绍10项常见的急诊急救技能操作评价标准。
1. 空气道管理指在急救中对患者进行气道管理，保证患者的呼吸通畅。
在评价过程中需要检查呼吸道是否畅通，插管技术是否到位，氧气供应是否足够等。
2. 心肺复苏指在心脏骤停等情况下进行紧急抢救，维持身体的生命体征。
在评价过程中需要检查人工CPR操作是否规范，自动电击治疗是否及时，药物使用是否恰当等。
3. 血管通路建立指在急症情况下进行输液、补液等操作，需要建立合适的血管通路。
在评价过程中需要检查穿刺技术是否规范，导管通畅性是否正常，穿刺部位是否清洁等。
4. 交通事故伤害救治指对因交通事故等外部原因造成的伤害情况进行急救，包括受伤者的血肢、外伤等抢救操作。
在评价过程中需要检查手术操作是否规范，绷带包扎是否得当等。
5. 中毒救治指对毒物中毒导致的急性危险神志状态进行抢救。
在评价过程中需要检查解药使用是否恰当、吸毒的处理是否得当等。
6. 妇产科急救指对产妇或新生儿出现的急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查产妇的产程、剖宫操作是否合理，新生儿的窒息是否处理得当等。
7. 消化系统急诊指对出现严重胃肠功能失常导致的急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查处置药物的用量、给药方法是否合理等。
8. 骨折复位指对因骨折引起的疼痛等症状进行疼痛缓解和恢复正常生理功能。
在评价过程中需要检查复位操作是否合理、面部表情和身体反应是否正常等。
9. 火灾烧伤救治指对因火灾等灾害造成的烧伤等急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查烧伤局部处理方法是否得当，病人疼痛感是否缓解等。
10. 异物吸入处理指对因误吸或窒息的情况进行处理。
在评价过程中需要检查处理的方式和步骤是否合理，呼吸道是否畅通等。
每一项急诊急救技能的评价标准都非常明确，需要护理人员进行具体检查和操作。
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急诊急救项技能操作评
价标准
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
一、指标分值：10分
二、指标意义
社区急诊抢救是指在社区卫生服务中心（站）进行的针对患者或社区居民突发疾病进行的紧急抢救、改善病患或挽救生命的措施，是急诊医学的前沿阵地。
时间是对危重病人抢救成功与否的第一要素，医务人员需要在最短的时间内对突发疾病作出诊断与处置，而社区医师凭借着对辖区及签约居民的病史和基本情况的了解，帮助快速判断病情并进一步处置，在第一时间内让病人得到妥善救治，为危急重症患者后续的专科治疗赢得宝贵时间。
通过建立完善的急救制度，明确岗位职责和工作流程，可以最大限度地为病患争取最佳有效抢救时段，提高急救成功率，急救的成功与否直接影响到危急重症患者的进一步诊治和预后，急救能力反映了社区卫生服务机构在急救方面的管理水平，在提高能力建设的同时也要促进社区卫生服务机构在急诊抢救方面的标准化建设。
三、指标说明
（一）有完善的院内外突发事件急救制度及流程，岗位职责明确，每年至少开展1～2次急救应急演练。
根据《医疗机构管理条例》规定，医疗机构对危重病人应立即抢救，对限于设备或技术条件不能诊治的病人，应当及时转诊。
社区卫生服务机构应建立、健全各项院内外突发事件急救制度及流程。
包括院内急诊突发事件应急预案与处理流程，突发公共卫生事件医疗救护应急预案与流程。
各类预案要规定成立专门的组织，明确各岗位职责。
各类预案应当明确急救转诊的具体指征和流程。
社区卫生服务机构每年应开展1～2次急救应急演练，演练应包括演练培训（培训资料、培训照片、培训方案）、演练方案（明确组织机构和评判人员）、应急演练过程、演练总结（演练过程的不足和落实整改情况）等。
（二）设立有专门的抢救室，抢救仪器设备及抢救药品完善、有效。
原卫生部颁发的《城市社区卫生服务中心、站基本标准》（卫医发[2006]240号）规定，社区卫生服务中心应设立有专门的抢救室，抢救室专为抢救病员设置，其他任何情况不得占用。
抢救室业务用房不少于1间，面积18平方米，至少设置1张抢救床，每床净使用面积不少于12平方米。
房间应设在与全科诊室相近的位置。
抢救室内应当备有急救药品、器械及抢救设备等。
一切抢救药品、器械、设备、敷料均需放在指定位置，并有明显标志，不得挪用或外借，药品、器械用后均需及时清理、消毒，消耗部分应及时补充，放回原处。
急救器械应包括一般急救搬动、转运器械。
抢救设备包括心电图机、心脏起搏/除颤仪、简易呼吸器、呼吸机、心电监护仪、给氧设备、洗胃机。
抢救设备应进行定期检查和维护，保证设备完好率达到100%。
抢救室常备药品应根据机构的实际工作情况配备，包括：心脏复苏药物、呼吸兴奋药、血管活性药、利尿及脱水药、抗心律失常药、镇静药、解痉药、解热镇痛药、止血药、常见中毒的解毒药、平喘药、纠正水电解质酸碱失衡类药、各种静脉补液液体、局部麻醉药、激素类药物等。
抢救药品应当定期检查和更换，保证药品在使用有效期内。
抢救药物的具体目录参照《国家基本药物处方集》（2012版基层部分）。
抢救室应该有完善的抢救室工作制度，常见抢救流程，抢救仪器操作流程。
（三）有执业资质的医生及护士能熟练操作抢救设备，熟练掌握不少于10种急救技能。
社区卫生服务机构门诊应当配备足够数量，受过专门训练，掌握急诊医学的基本理论、基础知识和基本操作技能，具备独立工作能力的医护人员。
负责门诊急救任务的应当有固定的急诊医师及护士。
急诊医师应当具有3年以上临床工作经验，具备独立处理常见急诊病症的基本能力，熟练掌握心肺复苏、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、心电复律、及创伤急救等基本技能，并定期接受急救技能的再培训，再培训间隔时间原则上不超过2年。
急诊科应当有固定的急诊护士，且不少于在岗护士的75%，护士结构梯队合理。
急诊护士应当具有3年以上临床护理工作经验，掌握急诊、危重症患者的急救护理技能，常见急救操作技术的配合及急诊护理工作内涵与流程，并定期接受急救技能的再培训，再培训间隔时间原则上不超过2年。
社区卫生服务机构应开展全体医护人员的急救理论、技能操作的培训及考核，每年至少各1次。
负责门诊急诊的主要医护人员，至少每2年应接受上级部门急救技能的再培训；能够熟练掌握心肺复苏术、电除颤、止血、包扎、骨折固定、急救搬运、洗胃术、简易呼吸器、静脉穿刺置管、动脉穿刺、腹腔穿刺术、吸痰术、环甲膜穿刺术等10种以上的急救技能。
急救技能评价标准参考《临床诊疗指南急诊医学分册》（人民卫生出版社）和《临床技能操作规范急诊医学分册》（人民军医出版社）。
（一）急救制度及流程、岗位职责明确、应急演练。
1.查看急救制度、流程。
2.查阅每年的急救应急演练台账记录，每年培训、考核台账记录等。
（二）现场观察：1.是否有专门的抢救室。
2.查看抢救室仪器设备、药品。
（三）现场随机抽取5人，每人抽取2个项目，以现场操作考核、答卷、问答等形式，评价医生、护士掌握急诊急救技术水平。
（考核表见附件，供参考）
六、评价工具
急诊抢救服务质量评价记录表
______省（自治区、直辖市）______市区（县）______社区卫生服务中
附件1
专家签名：____________检查时间：_______年____月___日
操作过程中观察内容：
胸廓有无起伏，胸廓起伏与挤压气囊是否
一致
口唇是否由紫绀转红润
简易复苏器呼吸活瓣是否运行正常
吸痰操作及评分标准（参考）
静脉穿刺置管术评分标准（参考）。