实用卫生统计学复习题与答案2
实用卫生统计学复习题及答案
实用卫生统计学复习题第一章绪论一、名词解释：1.同质与变异2.总体和样本3.参数和统计量4.抽样误差5.概率6.计量资料7.计数资料8.等级资料二、是非题：1．用定性的方法得到的资料称作数值变量资料，亦称作计数资料。
（）2．观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序分类资料。
（） 3．分类变量或称定量变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，亦称计量资料。
（）4．调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、体重（kg）、血压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。
（）5．用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料，称数值变量资料。
（）7．等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。
（）8．将观察单位按某一属性的不同程度分组计数，所得各组的观察单位称为计数资料。
（）三、单选题：1.计量资料﹑计数资料和等级分组资料的关系有A.计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C.等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.等级分组资料又可叫半计数资料2.为了由样本推断总体，样本应该是A.总体中任意一部分B.总体中的典型部分C总体中有意义的一部分 D.总体中有价值的一部分E.总体中有代表性的一部分3.统计学上所说的系统误差﹑测量误差和抽样误差三种误差，在实际工作中有A.三种误差都不可避免B.系统误差和测量误差不可避免C.系统误差和抽样误差不可避免D.测量误差和抽样误差不可避免E.三种误差都可避免4.抽样误差指的是A.个体值和总体参数值之差B.个体值和样本统计量值之差C.样本统计量值和总体参数值之差D. 总体参数值和总体参数值之差5.医学统计工作的基本步骤是A．调查资料﹑校对资料﹑整理资料 B．调查资料﹑归纳资料﹑整理资料 C．收集资料﹑校对资料﹑整理资料 D．收集资料﹑整理资料﹑分析资料 E．收集资料﹑校对资料﹑归纳资料6.统计学中所说的总体是指A．任意想象的研究对象的全体 B．根据研究目的确定的研究对象的全体C．根据地区划分的研究对象的全体 D．根据时间划分的研究对象的全体E．根据人群划分的研究对象的全体答案名词解释：（1）同质与变异：同质指被研究指标的影响因素相同，变异指在同质的基础上各观察单位（或个体）之间的差异。
实用卫生统计学习题与答案
实用卫生统计学习题与答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、符合正态分布的资料估计医学参考值不必具备A、均数B、标准差C、Z值D、标准误正确答案：D2、对男女两个样本的小学生饮食习惯的不良发生率作假设检验，这种方法属于A、统计推断B、统计描述C、总体研究D、实验设计正确答案：A3、两组均数比较时应具备可比性是描指A、相比较的样本均数必须相等B、相比较的样本必须方差相等C、相比较的样本必须例数相等D、相比较的各组除了处理因素外，其它可能影响结果的非处理因素在各组间尽可能相同或相近正确答案：D4、样本均数的标准误越小说明A、观察个体的变异越小B、观察个体的变异越大C、由样本均数估计总体均数的可靠性越大D、由样本均数估计总体均数的可靠性越小正确答案：C5、三个样本率比较的假设检验，自由度是A、1B、无法确定C、2D、3正确答案：C6、对两所学校学生体质检测抽样调查结果(优、良、中、差)进行比较的假设检验，应选择A、F检验B、t检验C、秩和检验D、四格表χ²检验正确答案：C7、抽样误差是A、随机误差B、测量误差C、过失误差D、系统误差正确答案：A8、中位数的优点之一是A、易受极端值的影响B、抽样误差小C、适用于分布类型不明的资料D、标准差小正确答案：C9、差别有统计学意义的含义是A、接受H0，不拒绝H1B、接受H0，拒绝H1C、不拒绝H0．接受H1D、拒绝H0，接受H1正确答案：D10、要求样本数据满足来自正态总体、相互独立、总体方差齐性三个条件的统计假设检验方法是A、回归分析B、相关分析C、方差分析D、检验正确答案：C11、描述连续型变量频数分布的统计图是A、直方图B、散点图C、普通线图D、直条图正确答案：A12、在同一总体中抽样，样本例数逐渐增多，则抽样误差A、逐渐加大B、逐渐减小直至为0C、逐渐减小，但不会消失D、不变正确答案：C13、下列不宜首选秩和检验的情况为A、数据的端式两端无确切值B、数据的总体服从偏态分布C、对数据总体分布不作要求D、数据的总体服从正态分布正确答案：D14、实验研究的基本原则是A、单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样B、对照、重复、随机化C、收集资料、整理资料、分析资料D、动物实验、临床试验、社区干预试验正确答案：B15、比较甲、乙两所学校学生体育成绩的不同，采用达标与未达标作为评价指标，适宜的检验方法是A、方差分析B、相关分析C、t检验D、X²检验正确答案：D16、其有理论数小于1的两组阳性率进行比较应，选用的检验方法是A、四格表资料X2检验B、配对资料X2检验C、四格表的确切概率法D、行x列表的X2检验正确答案：C17、用标准差表示一组计量资料的离散程度，其数据分布要求是A、正态分布B、偏态分布C、离散型分布D、任意分布正确答案：A18、可用来描述对数正态分布资料集中趋势的指标是A、算数平均数B、几何均数C、中位数D、标准差正确答案：B19、描述呈偏态分布的血铅含铅（μg／100g）集中趋势的指标是A、算术均数B、标准误C、标准差D、中位数正确答案：D20、比较三个地区的剖宫产率，对其检验假设描述正确的是A、H0:三个地区剖宫产率各不相等B、H1:三个地区剖宫产率两两不相等C、H1:三个地区剖宫产率不等或不全相等D、H0:三个地区剖宫产率不全相等正确答案：C21、实验研究与调查研究的主要区别是A、实验研究的对象只是动物，调查研究的对象是人群B、实验研究的样本是随机概率抽样，调查研究的样本只能非概率抽样C、实验研究可以不设对照，调查研究则必须设立对照D、实验研究对研究对象施加干预，调查研究不需要干预正确答案：D22、成组设计四格表检验的自由度为A、1B、2C、3D、4正确答案：A23、描述正态分布离散趋势的指标是A、均数B、四分位数C、标准差D、中位数正确答案：C24、比较身高和体重两组数据变异度大小，宜采用A、方差B、变异系数C、极差D、四分位数间距正确答案：B25、在研究中用仪器测量的数据在一定允许范围内随机波动，其数据误差属于A、系统误差B、随机测量误差C、信息偏倚D、抽样误差正确答案：B26、某方法对同一个样品测定5次的结果不完全一致，这种误差属于A、系统误差B、过失误差C、随机测量误差D、抽样误差正确答案：C27、某校一年级10名女大学生的体重和肺活量数据如下表，该资料宜绘制编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 体重(kg) 42 42 46 46 50 50 52 5258 58 肺活量(L)2.5 2.2 2.8 2.5 3.1 3.2 3.6 3.5 3.8 3.6A、线图B、散点图C、半对数线图D、直条图正确答案：B28、为了解2001－2015年大学生体检时体重指数的变化趋势，宜绘制A、圆图B、普通线图C、直方图D、散点图正确答案：B29、变异系数的取值范围A、一定等于 1B、一定大于 1C、可以大于 1，也可以小于 1D、一定小于 1正确答案：C30、对某样品进行测量时，由于操作方法不正确导致的测量数据偏高，这种误差属于A、随机测量误差B、系统误差C、抽样误差D、随机误差正确答案：B31、某地调查 5000 名成年男子的舒张压数据，其中 376 人为高血压病人，此资料属于A、等级资料B、计数资料C、参数资料D、计量资料正确答案：D32、某市1982年抽样测得100名健康成年男子血胆固醇含量，其均数为180mg/dl，标准差为2mg/dl，计算该人群胆固醇95%的参考值范围为A、(176.08，183.92)mg/dlB、(140.80，219.20)mg/dlC、<178.36mg/dlD、(128.40，231.60)mg/dl正确答案：A33、作成组设计的两小样本数值变量的假设检验首先应该考虑A、用t检验B、用u检验C、用秩和检验D、资料是否满足t检验条件正确答案：D34、针对相关系数的统计检验方法，应选用A、t检验B、秩和检验C、F检验D、X²检验正确答案：A35、两变量的相关分析结果为r＝0.511，p=0.015，则二者的相关密切程度为A、高度相B、弱相关C、微弱相关D、中度相关正确答案：D36、三个样本率比较的x检验，若P<0.05，则结论是A、总体率之间两两有差别B、各总体率间不同或不全相同C、三个样本率各不相同D、总体率间无差别正确答案：B37、当四格表的周边合计数不变时，如果某个格的实际频数有变化，则其理论频数A、不确定B、增大C、减小D、不变正确答案：D38、50名病人体重测定结果为：小于50kg13人，介于50kg和80kg之间20人，大约70kg17人，此时体重转化为A、定量变量B、等级变量C、连续型变量D、分类变量正确答案：B39、实验研究通常要设立对照组，常用的对照形式是A、随机对照、重复对照、配对对照B、空白对照、实验对照、标准对照C、受试者对照、处理因素对照、混杂因素对照D、自身对照、偶遇对照、随机化对照正确答案：B40、标准误反映的是A、计数资料的相对水平B、计量资料的平均水平C、抽样误差大小D、两变量的相关程度正确答案：C41、描述5岁女童身高(cm)的集中趋势应计算的指标是A、几何均数B、变异系数C、算术均数D、标准差正确答案：C42、标准正态分布是A、μ＝0，σ＝1的正态分布B、μ＝0，σ任意的正态分布C、σ＝0，σ＝0的正态分布D、μ＝1，σ＝0的正态分布正确答案：A43、四格表中有理论值小于1时，应选择的统计分析方法是A、确切概率法B、行x列表的X2检验C、秩和检验D、四格表资料的X2检验正确答案：A44、体重X（kg）和肺活量Y（L）的回分析，回归系致b＝0.06，P＜0.05，结论是A、体重每增加1（kg），肺活量平均增加0.06（L）B、肺活量每增加1（L），体重平均增加0.06（kg）C、体重每增加1（kg），肺活量平均减少0.06（L）D、肺活量每增加1（L），体重平均减少0.06（kg）正确答案：A45、正态分布的位置参数是A、标准差σB、变异系数CVC、均数μD、全距R正确答案：C46、发展速度与增长速度的关系为A、发展速度=增长速度-1B、增长速度=发展速度-100C、增长速度=发展速度-1D、发展速度=发展速度-100正确答案：C47、关于标准误的四种说法，下面不正确的是A、标准误是个体观察值的变异程度B、均数标准误反映了样本均数的离散程度C、率的标准误反映了样本率的离散程度D、标准误反映了抽样误差的大小正确答案：A48、对三个样本率所完成的检验中．当获得P<0.05的检验结果时，其含义为A、三个总体率不同或不全相同B、三个样本率不同或不全相同C、三个样本率各不相同D、三个样本率不全相同正确答案：A49、抽样研究中出现系统误差的可能是A、由于随机测量误差B、实验操作方法不正确C、由于抽样误差D、由于偶然机遇造成正确答案：B50、研究某疗法的排铅效果，以健康人群的正常值为对照。
最新最全5458_2020秋《实用卫生统计学》_复习题含答案
《实用卫生统计学》期末复习指导一、考核目的主要考核学生掌握卫生统计学的基本概念和基本方法，培养统计思维方法和能力。
了解卫生业务统计工作的基本步骤，学会用卫生服务统计和居民健康统计等方面的统计指标综合评价人群健康状况，为卫生决策提供统计信息等内容的掌握。
二、考核方式本课程期末考试为闭卷、笔试、考试时间为60分钟。
三、命题依据本课程的命题依据是实用卫生统计学课程的教学大纲、教材、实施方案。
四、考试类型及比重考试类型及比重大致为：单项选择题(40%)；简答题(30%)；计算题（30%）五、期末复习资料（一）、选择题l．统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：CA统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对3．统计工作的步骤正确的是 CA收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断4．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：D A全距B标准差C方差D变异系数E极差5．标准差越大的意义，下列认识中错误的是BA观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对6．t检验结果，P>0.05，可以认为 BA两总体均数差别无显著性B两样本均数差别无显著性C两总体均数差别有显著性D两样本均数差别有显著性E以上都不对7．t＜t0.05(v)，统计上可认为 CA两总体均数，差别无显著性B两总体均数，差别有显著性C两样本均数，差别无显著性D两样本均数，差别有显著性E以上均不是8．在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内C A均数加减1.96倍的标准差B均数加减2.58倍的标准差C均数加减1.96倍的标准误D均数加减2.58倍的标准误E以上都不对9．同一自由度下，P值增大CA t值不变B t值增大C t值减小D t值与P值相等E t值增大或减小10．两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求 DA两样本均数相近，方差相等B两样本均数相近C两样本方差相等D两样本总体方差相等E两样本例数相等11．构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和 CA一定大于1 B一定小于l C一定等于1 D一定等于0 E随资料而异12．计算相对数的目的是CA为了进行显著性检验B为了表示绝对水平C为了便于比较D为了表示实际水平E为了表示相对水平13．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是B A率B构成比C相对比D绝对数E标化率14．四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为AA各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同E样本率与总体率均不相同15．卡方检验中自由度的计算公式是DA行数×列数 B n-1 C N-k D（行数-1）（列数-1）E行数×列数-116．作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式EA T<5B T>5C T<1D T>5E 1<T<517．若X2≥X2 0.05(ν)则AA P≤0．05B P≥0．05C P＜0．05D P＝0．05E P＞0．0518．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的BA 比较时应做假设检验B 注意离散程度的影响C 不要把构成比当率分析D 二者之间的可比性E 分母不宜过小19．反映某一事件发生强度的指标应选用DA 构成比B 相对比C 绝对数D 率E变异系数20．反映事物内部组成部分的比重大小应选用 AA构成比 B 相对比C绝对数D率E变异系数21．计算标化率的目的是DA使大的率变小，B使小的率变大C使率能更好的代表实际水平D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E起加权平均的作用22．在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为CA μ1≠μ2B μ1=μ2 c π1=π2 D π1≠π2 E B=C23．四格表中四个格子基本数字是DA两个样本率的分子和分母B两个构成比的分子和分母C两对实测数和理论数D两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E两对理论数24．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 CA直条图B构成图C普通线图D直方图E统计地图25．关于统计资料的列表原则，错误的是 BA．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下面E．标题在表的上端，简要说明表的内容26．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用AA直条图 B 线图 C 直方图 D 圆形图 E 百分条图27．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制BA直条图B直方图C线图D百分条图E散点图28、统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。
实用卫生统计学试题(含答案)
实用卫生统计学试题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、某医院对2006 年1月至12 月的院内感染发生率进行了统计，欲反映其变化趋势，应选用的统计图是A、百分条图B、圆图C、线图D、单式直条图正确答案：C2、比较某市五种传染病的发病率可绘制统计图是A、直条图B、直方图C、普通线图D、半对数线图正确答案：A3、比较2016年北京市四种疾病的死亡率时，宣绘制A、直方图B、百分条图C、普通线图D、直条图正确答案：D4、推断统计包含的两个内容是A、统计图表和假设检验B、统计描述和假设检验C、统计描述和统计分析D、参数估计和假设检验正确答案：D5、关于检验水准α，下列说法不正确的是A、检验水准α可以随意确定B、检验水准一般为α=0.05。
C、检验水准也称显著性水准D、检验水准α是预先规定的概率值，它是“是否拒绝无效假设的界值”正确答案：A6、关于标准误的下述四种说法中不正确的是A、均数标准误是样本均数的标准差B、反映均数之间的离散程度C、反映个体观察值的离散程度D、标准误反映了抽样误差的大小正确答案：C7、对10名25岁以上的山区健康男子监测脉搏次数(次/分)，用t检验与10名国内其他地区25岁健康男子资料进行比较，按α=0.05的检验水准，自由度是A、v=19B、v=18C、v=9D、v=20正确答案：B8、对一总体均值进行估计，得到 95%的置信区间为(24，38)，则该总体均值的点估计为A、40B、31C、24D、48正确答案：B9、常用的非参数检验方法为A、t检验B、Z检验C、秩和检验D、方差分析正确答案：C10、方差分析的适用条件之一是A、各组样本来自正态总体B、各组样本可以是等级资料C、各组样本来自非正态总体D、各组样本可以是构成比资料正确答案：A11、两组均数比较时应具备可比性是描指A、相比较的样本均数必须相等B、相比较的样本必须方差相等C、相比较的样本必须例数相等D、相比较的各组除了处理因素外，其它可能影响结果的非处理因素在各组间尽可能相同或相近正确答案：D12、某工人眠工体检500人，其中高血正者100人，计算高血压患病率的分母是A、100-1B、100C、500-1D、500正确答案：D13、在同一总体中抽样，样本例数逐渐增多，则抽样误差A、逐渐减小，但不会消失B、逐渐加大C、不变D、逐渐减小直至为0正确答案：A14、在同一总体中随机抽样，样本例数越多则A、标准差越大B、标准误越小C、标准差越小D、标准误越大正确答案：B15、某医生在某社区对60岁及以上老年人进行高血压调查，分别获得男性和女性老年人患此病的人数，该调查资料的类型是A、计数资料B、计量资料C、半计量资料D、等级资料正确答案：A16、描述偏态分布资料变异程度的指标是A、算数均数B、中位数C、四分位数间距D、变异系数正确答案：C17、下列变量属于等级资料的是A、性别(男、女)B、体重(kg)C、血型(0、A、B、AB)D、家庭月收入(元)(＜3000、3000～、6000～、＞＝10000)正确答案：D18、完全随机设计的单因素方差分析的目的是检验A、多个样本方差的差别有无统计学意义B、多个总体方差的差别有无统计学意义C、多个样本均数是否相等D、多个总体均数是否相等正确答案：D19、三组样本均数假设检验的目的是为推断A、三组样本均数有无不同B、三组样本均数差别大小C、三组样本的总体均数有无不同D、三个总体均数差别大小正确答案：C20、关于随机抽样表述正确的是A、随机抽样时样本量越大越好B、按一定配额抽取样本C、总体中每个个体都有均等机会被抽取D、有特殊代表性的样本正确答案：C21、产生抽样误差的根本原因是A、总体中个体值存在差别B、样本中个体值存在差别C、样本只含总体的一部分D、总体均数不等于0正确答案：A22、240人用某药治疗治愈10人，显效90人，好转45人，无效5人该资料属于A、二分类资料B、多分类资料C、计量资料D、等级资料正确答案：D23、132名教师血清胆固醇（mmol/L）值的资料类型属于A、分类资料B、计量资料C、计数资料D、等级资料正确答案：B24、描述5岁女童身高(cm)的集中趋势应计算的指标是A、几何均数B、变异系数C、算术均数D、标准差正确答案：C25、某乡镇进行成年人高血压调查，其中患高血压的男性9880人，女性7456人，则计算9880/7456是A、率B、构成比C、相对比D、平均数正确答案：C26、关于标准误，说法不正确的是A、标准误反映了抽样误差的大小B、标准误是样本统计量的标准差C、标准误反映了样本统计量的变异D、标准误反映了总体参数的变异正确答案：D27、均数的标准误越大，表示样本的A、系统误差越大B、可靠程度越大C、可比性越差D、抽样误差越大正确答案：D28、当四格表的周边合计数不变时，如果某个格的实际频数有变化，则其理论频数A、减小B、不变C、不确定D、增大正确答案：B29、以下数据属于等级资料的是A、饮酒情况（饮酒，不饮酒）B、民族（汉族，回族，朝鲜族等）C、体重（消瘦，正常，肥胖）D、性别（男性，女性）正确答案：C30、8名高血压患者用药治疗后舒张压下降为：8，20，-4，16，12，20，10，10(mmHg)，经t检验得出r=4.19，查表得t(0.05，7）=1.895，则A、P<0.05，差异无统计学意义B、P>0.05，差异无统计学意义C、P>0.05，差异有统计学意义D、P<0.05，差异有统计学意义正确答案：D31、在相同条件下抽样误差最大的抽样方法为A、分层随机抽样B、简单随机抽样C、整群抽样D、系统抽样正确答案：C32、实验设计的基本要素是A、研究人员，研究因素，结局指标B、受试对象，处理因素，实验效应C、实验对象，实验因素，实验场所D、实验对象，实验因素，实验人员正确答案：B33、统计量是指样本指标，以下属于样本指标的是A、πB、XC、μD、σ正确答案：B34、为了解2001－2015年大学生体检时体重指数的变化趋势，宜绘制A、圆图B、散点图C、直方图D、普通线图正确答案：D35、符合正态分布的资料估计医学参考值不必具备A、均数B、标准差C、Z值D、标准误正确答案：D36、标准正态变换，与Z值计算有关的指标是A、μ与XB、X与SC、M与SD、G与S正确答案：B37、正态曲线下双侧95％的个体观察值所在范围是A、±1.96SB、±2.58sC、±3.00SD、±1.64S正确答案：A38、调查所究中选择典型的人或单位进行调查的方法是A、全面调查B、典型调查C、普查D、抽样调查正确答案：B39、多个样本率X2检验的备择假设为A、多个总体率不等B、多个总体率相等C、多个总体率不等或不全相等D、多个样本率不等或不全相等正确答案：C40、统计推断包括A、统计描述B、假设检验和统计描述C、参数估计和统计描述D、参数估计和假设检验正确答案：D41、减小抽样误差的可行方法是A、增大标准差B、增加样本量C、减少样本量D、设立对照正确答案：B42、正态分布是一种很重要的A、非对称分布B、偏态分布C、离散分布D、连续型分布正确答案：D43、对原始数据的取值范围和数据间逻辑关系检错，在统计工作的步骤中属于A、报告撰写B、统计设计C、整理资料D、分析资料正确答案：C44、两变量的相关分析结果为r＝0.511，p=0.015，则二者的相关密切程度为A、高度相B、中度相关C、弱相关D、微弱相关正确答案：B45、成组设计四格表资料的校正x²检验，其适用条件是A、n≥40，且E>5B、b+c>40C、n>40D、n≥40，且1<E<5正确答案：D46、其有理论数小于1的两组阳性率进行比较应，选用的检验方法是A、行x列表的X2检验B、四格表资料X2检验C、配对资料X2检验D、四格表的确切概率法正确答案：D47、测量值15，10，20，13，9的极差是A、10.5B、10C、11D、13正确答案：C48、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样四种概率抽样方法中，抽样误差最小的是A、简单随机抽样B、系统抽样C、分层抽样D、整群抽样正确答案：C49、描述一组偏态分布资料的变异程度，下列最适宜的指标为A、方差B、中位数C、标准差D、四分位数间距正确答案：D50、某地100例30岁健康男子血清总胆固醇的均数为142.3mg/dL，标准差为12.5mgdL，其变异系数是A、8.78%B、11.38%C、8.78D、11.38正确答案：A51、均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数A、可靠程度越大B、可比性越差C、抽样误差越大D、系统误差越大正确答案：C52、四格表中有理论值小于1时，应选择的统计分析方法是A、行x列表的X2检验B、秩和检验C、四格表资料的X2检验D、确切概率法正确答案：D53、关于分层抽样，说法正确的是A、分层抽样属于非概率抽样B、每一层内抽取个体必须选用简单随机抽样C、必须从每一层随机抽取相同数量的个体D、分层的原则是层间的差别越大越好，层内差别越小越好正确答案：D54、表示公式X+1.96SX，说法正确的是A、总体均数有99%的可能性在此范围内B、总体均数有95%的可能性在此范围内C、个体测量值有95%的可能性在此范围内D、个体测量值有99%的可能性在此范围内正确答案：B55、计量资料频数分布的两个重要特征是A、总体均数和样本均数B、总体和样本C、总体标准差和样本标准差D、集中趋势和离散趋势正确答案：D56、直线相关分析对资料的要求是A、两变量中至少其一服从正态分布B、两变量必须都服从正态分布C、两变量中至少其一服从分布D、两变量必须都服从分布正确答案：B57、变异系数能反映计量资料频数分布的A、平均水平B、绝对离散程度C、相对离散程度D、分布密度正确答案：C58、t检验的结果为A、两样本均数差别有统计学意义B、两样本均数有非常显著的差别C、两样本均数差别无统计学意义D、两样本均数无显著差别正确答案：A59、算术均数和中位数相比，算术均数A、抽样误差更大B、更适用于偏态分布资料C、更充分利用数据信息D、不易受极端值的影响正确答案：C60、变异系数的取值范围A、一定小于 1B、一定等于 1C、可以大于 1，也可以小于 1D、一定大于 1正确答案：C61、某体检中心体检了800人，其中糖尿病患者300人，计算糖尿病的患病率的分母应该是A、800-1B、300C、500D、800正确答案：D62、三个样本率比较的x检验，若P<0.05，则结论是A、总体率之间两两有差别B、总体率间无差别C、各总体率间不同或不全相同D、三个样本率各不相同正确答案：C63、完全随机设计方差分析中，SS 总和自由度被分解为几部分？A、4B、2C、1D、3正确答案：B64、当α＝0.01时，四格表的χ²界值正确的表达是A、χ²0.01,1=3.84B、χ²0.01,2=6.63C、χ²0.01,1=6.63D、χ²0.01,2=3.84正确答案：C65、在样本量确定的条件下，总体均数95%置信区间与9%置信区间相比，其准确度A、增大B、减小C、不变D、不确定正确答案：B66、构成比是用来反映A、某现象发生的强度B、两个同类指标的比C、某事物内部各部分占全部的比重D、某一现象在时间顺序的排列正确答案：C67、对计数资料进行统计描述的主要指标是A、平均数B、相对数C、标准差D、变异系数正确答案：B68、方差分折的总变异等于A、SS组间/SS组内B、MS组间+MS组内C、MS组间/MS组内D、SS组间 +SS组内正确答案：D69、单因素方差分析的三种变异分解正确的是A、SS总=SS组内B、SS总-SS组间=SS组内C、SS组内=SS组间D、SS总+SS组内=SS组间正确答案：B70、体重X（kg）和肺活量Y（L）的回分析，回归系致b＝0.06，P＜0.05，结论是A、体重每增加1（kg），肺活量平均增加0.06（L）B、肺活量每增加1（L），体重平均增加0.06（kg）C、体重每增加1（kg），肺活量平均减少0.06（L）D、肺活量每增加1（L），体重平均减少0.06（kg）正确答案：A71、对某样品进行测量时，由于操作方法不正确导致的测量数据偏高，这种误差属于A、系统误差B、随机误差C、随机测量误差D、抽样误差正确答案：A72、表述孕产妇体重指数(kg/m2)与血清钙含量(mmol/L)的关系与绘制的统计图是A、普通线图B、散点图C、直条图D、直方图正确答案：D73、抽样误差是A、系统误差B、过失误差C、随机误差D、测量误差正确答案：C74、比较A和B两种药物治疗患肿瘤小鼠后的生存时间(天)有无不同，该数据不服从正态分布，其统计检验的无效假设是A、两组小鼠生存时间总体分布相同B、两组小鼠生存时间总体分布不同C、两组小鼠生存时间的总体均数相同D、两组小鼠生存时间的总体均数不同正确答案：A75、标准误的意义是A、反映个体变异程度的大小B、反映集中趋势的位置C、反映指标的分布特征D、反映样本均数与总体均数的差异正确答案：D76、均数和标准差的关系是A、均数越大，标准差越大B、均数越大，标准差越小C、标准差越大，均数对各变量值的代表性越好D、标准差越小，均数对各变量值的代表性越好正确答案：D77、某方法对同一个样品测定5次的结果不完全一致，这种误差属于A、随机测量误差B、系统误差C、抽样误差D、过失误差正确答案：A78、两样本均数t检验的前提条件是A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两总体方差不等D、两总体方差相等正确答案：D79、配对设计数值变量的 t 检验可以看作哪种情况的特例？A、两样本均数比较的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、两样本均数比较的t＇检验D、两样本均数比较的u检验正确答案：B80、体检时所测得的空腹血糖值属于A、等级资料B、间断性资料C、计数资料D、计量资料正确答案：D二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1、几何均数的适用条件是A、末端无确定值资料B、等比资料C、正态分布资料D、对称分布资料E、对数正态分布资料正确答案：BE2、构成图是指A、直条图B、圆图C、线图D、直方图E、百分条图正确答案：BE3、关于相对数指标以下说法错误的有A、不要把率和构成比弄混滑B、计算相对比的分子必是绝对数C、率和构成比是相同的相对数D、计算相对比的分母必是绝对数E、计算频率指标时分母不能太小正确答案：BCD4、下列调查结果属于计量资料的有A、文化程度B、民族C、甘油三酯（mg／dL）D、病情程度E、血压（mmHg)正确答案：CE5、x检验被广泛用于A、计数资料的多个样本率的比较B、多组样本构成比的比较C、两组等级资料的比较D、多组样本平均数的比较E、配对设计两组计数资料的比较正确答案：ABE6、两小样本均数比较，方差不齐时，可采用A、χ2检验B、变量变换C、Z检验D、t'检验E、秩和检验正确答案：BDE7、关于统计表，表述正确的是A、统计表可以使用竖线，但不能使用斜线B、统计表中单元格数字，但却可用“…”表示C、统计表中若数字为0可以不写D、统计表中同一指标的数值要保持小数位一致E、统计表中单元格无数字可用“-”表示正确答案：BDE8、下列变量属于等级资料的有A、疗效（治愈，显效，有效，无效）B、血型(O，A，B，AB）C、身高（米）D、性别（男，女）E、文化程度（文盲，小学，初中、高中，大学)正确答案：AE9、针对相关系数的检验假设，以下说法不正确的有A、H₀:p>0B、H₀:t>0C、H₀:p=0D、可采用检验E、H₀:t=0正确答案：ABE10、下列不属于实验设计的基本要素是A、假设检验B、处理因素C、实验效应D、受试对象E、参数估计正确答案：AE11、常用动态数列分析指标有A、绝对增长量B、平均发展速度C、发展速度D、平均增长速度E、增长速度正确答案：ABCDE12、理论数小于1的行×列表X2检验处理方法有A、合理删去理论数小于1的列B、合理的将理论数太小的列和相邻列合并C、合理的将理论数太小的行和相邻列合并D、合理删去理论数小于1的行E、增加样本含量以增大理论数正确答案：ABCDE13、关于参数估计，以下说法正确的有A、参数估计方法包括点估计和区间估计B、点估计方法简单，充分考虑了抽样误差的大小C、区间估计不需知道标准误D、置信度越大，区间越宽E、总体均数一定在置信区间内正确答案：AD14、对于直线回归分析，以下说法正确的有A、回归系数表示两个变量的依存关系B、对样本回归系数b可以作t检验C、回归系数表示两个变量的密切关系D、回归系数取值可正可负E、回归系数取值只有正值正确答案：ABD15、抽样方法中的非概率抽样有A、简单随机抽样B、立意抽样C、系统抽样D、偶遇抽样E、配额抽样正确答案：BDE16、下列属于数值变量的指标是A、身高B、职业C、婚姻状况D、年龄E、学历正确答案：AD17、对 X，Y 两个随机变量作直线相关分析时，说法错误的是A、只要求 X 和 Y 分别服从正态分布B、只要求 X 正态分布C、要求 X，Y 呈双变量正态分布D、对 X 和 Y 不做任何要求E、只要求 Y 正态分布正确答案：ABDE18、以下对χ²值以及P值的表述正确的有A、考虑χ²值大小的意义时需要同时考虑自由度B、观察频数与期望频数的吻合程度越好，即两者差别越小，则χ²值越大C、当自由度一定时，χ²值越大P值越大D、观察频数与期望频数的吻合程度越好，即两者差别越小，则χ²值越小E、χ²值反映了观察频数与期望频数吻合的程度正确答案：ADE19、计量资料频数分布的两个重要特征有A、频数表B、对称分布C、集中趋势D、离散趋势E、偏态分布正确答案：CD20、选用四格表χ2检验校正公式的条件包括A、总例数小于 40B、总例数大于 40C、理论频数均大于等于 1D、有理论频数小于 5E、理论频数小于 1正确答案：BCD。
卫生统计学试题及答案（附解释）
卫生统计学试题及答案（附解释）卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<p<0.5< bdsfid="230" p=""></p<0.5<>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P 越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
《实用卫生统计学》期末复习二
《实用卫生统计学》期末复习二二、简答题1.卫生事业管理专业与卫生统计学的关系是什么。
卫生事业管理的研究对象也存在许多不确定性，因此，要利用卫生统计这个有效工具，充分发挥卫生统计的信息、咨询、监督的整体功能，为满足决策管理和卫生服务研究的需要。
2.总体和样本的关系是什么。
样本是从总体中随机抽取的一部分有代表性的个体组成，除了数量比总体少，其他构成均与总体一样，是总体具体而微的缩影。
3.收集资料时•对统计资料的要求是什么?要做到①资料必须完整、正确和及时；②要有足够的数量；③注意资料的代表性和可比性。
6.正态分布有哪些参数？为什么说正态分布是很重要的连续性分布？总体均数卢和总体标准差a被称为正态分布参数。
卢为位置参数，它描述了正态分布集中趋势的位置；a为变异度参数，反映正态分布的离散程度。
若已知某数值变量服从正态分布或近似正态分布，如同年龄、同性别儿童及同性别健康成人身高、体重等，可按正态分布的规律估计其个体变量值所在范围，如95%的医学参考值的估计。
同时正态分布是很多统计分析方法的基础。
4 标准正态曲线下横轴上下侧尾部面积为0一5 %、2一5%、5%时所对应的U值？标准正态曲线下横轴上下侧尾部面积的0.5%、2.5%、5%时所对应的u 值分别为-2.58、-1.96、-1.64。
5.了解正态曲线下面积分布规律有何用处？根据正态曲线下面积的分布规律，可以估计观察值的频数分布情况，通常用于估计95%的观察值所在范围和99%的观察值所在范围，临床医学常用以估计医学参考值范围。
7.应用相对数时有哪些注意事项?（1）构成比与率是意义不同的两个统计指标，应用时不能相互混淆。
构成比说明事物内部各组成部分所占的比重，而率则说明某事物或现象的发生频率或强度，不能以构成比代替率来说明问题。
（2）样本含量太小时，不宜计算相对数，最好用绝对数来表示。
（3 ）对各组观察例数不等的几个率，不能直接相加求其总率。
（4）在比较相对数时应注意资料的可比性。
卫生统计学试题及答案（二）
卫⽣统计学试题及答案（⼆）卫⽣统计学试题及答案（⼆）1.对两个定量变量同时进⾏了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b⽆统计学意义B.b有⾼度统计学意义C.b有统计学意义D.不能肯定b有⽆统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的⾮参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本⽐较的秩和检验⽅法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，⾮参数检验犯II类错误的概率较参数检验⼤D.当样本⾜够⼤时，秩和分布近似正态E.秩和检验适⽤于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5【答案】D4.两样本均数⽐较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越⼩，说明______.A.两样本均数差别越⼤B.两总体均数差别越⼤C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常⼈⼼率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的⼼率，应⽤何种统计检验⽅法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组⽅差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较⼩的秩和，则正确的是_____.A.T值越⼤P值越⼩B.T值越⼤越有理由拒绝H0C.P值与T值毫⽆联系D.T值越⼩P值越⼩E.以上都不对【答案】D7.⽅差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体⽅差相等C.各个总体均数相等D.两样本⽅差相等E.两个样本来⾃同⼀总体【答案】B8.⽐较⾮典型肺炎和普通肺炎患者的⽩细胞计数⽔平，若，可作单侧检验。
A.已知⼆组患者的⽩细胞计数均降低B.已知⼆组患者的⽩细胞计数均升⾼C.不清楚哪⼀组的⽩细胞计数⽔平有变化D.已知⾮典型肺炎患者的⽩细胞计数不⾼于普通肺炎E.两组⽩细胞计数值的总体⽅差不相等【答案】D9.计算某地⼉童肺炎的发病率，现求得男、⼥童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%，可认为______.A.男童的肺炎发病率⾼于⼥童B.应进⾏标准化后再做⽐较C.资料不具可⽐性，不能直接作⽐D.应进⾏假设检验后再下结论E.以上都不对【答案】D10.⽐较两个率时，不需要进⾏率的标准化的情况有______.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别⼈⼝数D.缺乏各年龄别死亡⼈数E.不易寻找标准⼈⼝构成【答案】B11.四格表资料在哪种情况下作χ2检验不必校正______.A.T>1且n>40B.T>5或n>40C.T>5且n>40D.1E.T>5且n<40【答案】C12.欲⽐较三种药物的疗效（⽆效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择______.A.t检验B.⽅差分析C.χ2检验D.秩和检验E.u检验【答案】D13.下⾯说法中不正确的是_____.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的⼤⼩⼀般⽤标准误来表⽰C.好的抽样设计⽅法，可避免抽样误差的产⽣D.医学统计资料主要来⾃统计报表、医疗⼯作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别【答案】C14.实验设计和调查设计的根本区别是_____.A.实验设计以动物为对象B.调查设计以⼈为对象C.调查设计可随机分组D.实验设计可⼈为设置处理因素E.以上都不对【答案】D15.在下述抽样调查⽅法中，在样本量相同的前提下，抽样误差最⼩的是_____.A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样【答案】C16.对两个变量进⾏直线相关分析，r=0.46，P>0.05，说明两变量之间______.A.有相关关系B.⽆任何关系C.⽆直线相关关系D.⽆因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠⼼病的作⽤，实验组⽤丹参，对照组⽆任何处理，这种对照属于______.A.实验对照B.空⽩对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独⽴样本⽐较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，4，8.编秩中零值的秩应分别编为______.A.2，3；1B.1.5，1.5；3C.2，2；2D.2.5，2.5；1E.不参加编秩【答案】C19.两样本⽐较的秩和检验（两组样本例数相等），如果假设成⽴，则对样本来说：______.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很⼤D.两组秩和相差⼀般不会很⼤E.两组秩和的差值相等【答案】D20.在简单线性回归分析中，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明______.A.X对Y的影响占Y变异的30%B.X增加⼀个单位，Y平均减少30%C.X增加⼀个单位，Y平均减少0.30个单位D.Y增加⼀个单位，X平均减少30%E.Y增加⼀个单位，X平均减少0.30个单位【答案】C。
卫生统计学考试试题及答案
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6〜16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C （6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量）【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则 .A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分6.下面关于均数的正确的说法是.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用 .A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
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《卫生统计学》一、名词解释1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.抽样误差7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差11.方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15.标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21.假设检验中P的含义22.I型和II型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26.随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates校正31.非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37.老年人口系数38.围产儿死亡率39.新生儿死亡率40.婴儿死亡率41.孕产妇死亡率42.死因顺位43.人口金字塔44.灵敏度45.特异度46.误诊率47.漏诊率48.阳性似然比49.阴性似然比50.Youden指数51.ROC曲线52.统计图二、单项选择题1．观察单位为研究中的( )。
A．样本B．全部对象C．影响因素D．个体2．总体是由（）。
A．个体组成B．研究对象组成C．同质个体组成D．研究指标组成3．抽样的目的是（）。
A．研究样本统计量B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D．研究总体统计量4．参数是指（）。
A．参与个体数B．总体的统计指标C．样本的统计指标D．样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变C．两者均不变D．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数B．方差C．极差D．标准差8．以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
A．算术均数B．几何均数C．中位数D．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A．算术平均数B．中位数C．几何均数D．平均数10．两样本均数的比较，可用（）。
A．方差分析B．t检验C．两者均可D．方差齐性检验11．配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于（）。
A．ν总-ν误差B．ν总-ν处理C ．ν总-ν处理+ν误差D ．ν总-ν处理-ν误差12．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，≥-||μX （ ）的概率为5%。
A ．1.96σB ．1.96X σC ．0.052,t s ν D. 0.052,Xt S ν13．完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。
A ．各处理组样本均数相等B ．各处理组总体均数相等C ．各处理组样本均数不相等D ．各处理组总体均数不全相等14．已知男性的钩虫感染率高于女性。
今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ ）。
A ．分别进行比较 B ．两个率比较的χ2检验 C ．不具备可比性，不能比较 D ．对性别进行标准化后再比较 15．率的标准误的计算公式是（ ）。
A ．)1(p p - B ．np p )1(- Ｃ．1-n p Ｄ．np p )1(- 16．非参数统计应用条件是（ ）。
A ．总体是正态分布B ．若两组比较，要求两组的总体方差相等C ．不依赖于总体分布D ．要求样本例数很大17．下述哪些不是非参数统计的特点（ ）。
A ．不受总体分布的限定B ．多数非参数统计方法简单，易于掌握C ．适用于等级资料D ．检验效能总是低于参数检验 18．设配对设计资料的变量值为X 1和X 2，则配对资料的秩和检验（ ）。
A ．把X 1与X 2的差数绝对值从小到大编秩 B ．把X 1和X 2综合从小到大编秩 C ．把X 1和X 2综合按绝对值从小到大编秩 D ．把X 1与X 2的差数从小到大编秩19．秩和检验和t 检验相比，其优点是（ ）。
A ．计算简便，不受分布限制 B ．公式更为合理 C ．检验效能高 D ．抽样误差小20．对两样本均数作比较时，已知n 1、n 2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（ ）。
A ．t 检验 B ．u 检验C．秩和检验D．F检验21．等级资料的比较宜用（）。
A．t检验B．秩和检验C．F检验D．四格表X2检验22．两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（）。
A．t检验B．秩和检验C．任选一种检验方法D．资料符合哪种检验的条件23．对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（）。
A．样本的差数应来自均数为0的正态总体B．样本的差数应来自均数为0的非正态总体C．样本的差数来自中位数为0的总体D．样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体24．用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( )。
A．距直线的纵向距离相等B．距直线的纵向距离的平方和最小C．与直线的垂直距离相等D．与直线的垂直距离的平方和最小25．实验设计的三个基本要素是（）。
A．受试对象、实验效应、观察指标B．随机化、重复、设置对照C．齐同对比、均衡性、随机化D．处理因素、受试对象、实验效应26．实验设计的基本原则（）。
A．随机化、盲法、设置对照B．重复、随机化、配对C．随机化、盲法、配对D．随机化、重复、设置对照27．实验设计和调查设计的根本区别是（）。
A．实验设计以动物为对象B．调查设计以人为对象C．实验设计可随机分组D．实验设计可人为设置处理因素28. 标准正态分布的均数与标准差分别为( )。
A．0与1 B．1与0 C．0与0 D．1与129．正态分布有两个参数μ与σ，( )相应的正态曲线的形状越扁平。
A ．μ越大B ．μ越小C ．σ越大D ．σ越小30．若X 服从以μ，σ为均数和标准差的正态分布，则X 的第95百分位数等于( )。
A ．σμ64.1- B ．σμ64.1+ C ．σμ96.1+ D ．σμ58.2+ 三、简答题1. 某年级甲班、乙班各有男生50人。
从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。
如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什么？ 2. 简述医学中参考值范围的涵义及制定参考值范围的一般步骤。
3. 假设检验时，当0.05P ≤，则拒绝0H ，理论依据是什么？ 4. t 检验和方差分析的应用条件？ 5. 应用相对数时应注意哪些问题？6. 为什么不能以构成比代率？请联系实际加以说明。
7. 应用直线回归和相关分析时应注意哪些问题？8. 统计表有哪些要素构成？制表的注意事项有哪些？9. 调查设计包含哪些内容？ 10. 实验设计的基本内容和步骤。
11. 诊断试验的设计主要包括哪些程序和内容？ 四、分析计算题1. 假定正常成年女性红细胞数)/10(12L ⨯近似服从均值为4.18，标准差为0.29的正态分布。
令X 代表随机抽取的一名正常成年女性的红细胞数，求：（1）变量X 落在区间（4.00，4.50）内的概率；（2）正常成年女性的红细胞数95%参考值范围。
2．某医生研究脑缺氧对脑组织中生化指标的影响，将出生状况相近的乳猪按出生体重配成7对；随机接受两种处理，一组设为对照组，一组设为脑缺氧模型组，实验结果见表1第（1）、（2）、（3）栏。
试比较两组猪脑组织钙泵的含量有无差别。
表1 两组乳猪脑组织钙泵含量(μ g/g)乳猪号(1) 对照组 (2) 试验组 (3) 差值d (4)=(2)-(3) 1 0.3550 0.2755 0.0795 2 0.2000 0.2545 -0.0545 30.31300.18000.13304 0.3630 0.3230 0.04005 0.3544 0.3113 0.04316 0.3450 0.2955 0.04957 0.30500.28700.0180 合计0.30863．某医院比较几种疗法对慢性胃炎病人的疗效：单纯西药组治疗79例，有效63例；单纯中药组治疗54例，有效47例；中西医结合组治疗68例，有效65例。
问：①该资料属何种资料？实验设计属何种设计？②欲比较3种疗法的疗效的差别，宜选用何种假设检验方法？③写出该种检验方法的0H 与1H ；④若求得的检验统计量为8.143，相应于0.05α=的检验统计量的临界值为 5.99，你如何做出结论？⑤根据你的结论，你可能犯哪一类统计错误？4．为比较胃舒氨与西咪替丁治疗消化性溃疡的疗效，以纤维胃镜检查结果作为判断标准，选20名患者，以病人的年龄、性别、病型和病情等条件进行配对，在纤维胃镜下观察每一患者的溃疡面积减少百分率，面积减少百分率为40%以上者为治疗有效。
问：(1) 如何将病人分组？(2) 如何对结果进行统计分析处理？5．试就表2资料分析比较甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率。
表2 甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率（%） 腋下淋巴结 转 移 甲 医 院乙 医 院 病例数 生存数 生存率 病例数 生存数 生存率 无 45 35 77.77 300 215 71.67 有 710 450 68.38 83 42 50.60 合计 75548564.2438325767.106．某年某单位报告了果胶驱铅的疗效观察，30名铅中毒工人脱离现场后住院治疗，治疗前测得尿铅均数为0.116（mg/L ），血铅均数为1.81（mg/L ）。
服用果胶20天后再测，尿铅均数降为0.087（mg/L ），血铅均数降为0.73（mg/L ），说明果胶驱铅的效果较好。
请评述以上研究。
参考答案一、名词解释 1.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data ）。
计量资料亦称定量资料、测量资料。
．其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。
2.计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data ）。
计数资料亦称定性资料或分类资料。
其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。
3.等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data ）。
等级资料又称有序变量。
4. 总体：总体（population ）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。
5. 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample ）。
6.抽样误差：抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。
在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。
7. 频数表：用来表示一批数据各观察值在不同取值区间出现的频繁程度（频数）。
8.算术均数：描述一组数据在数量上的平均水平。