安徽省19年中考道德与法治总复习八上第三单元责任与角色同在含最新预测题练习
苏教版2019届中考道德与法治八上第三单元勇担社会责任练习新人教版
八上第三单元勇担社会责任一、选择题1.安徽省遂川县五斗乡的叶秀莲,上要服侍80多岁患有心脏病和严重高血压的婆婆,下面要照顾两个残疾儿的生活和起居,还要供养女儿上学,二十多年如一日,她用柔弱的肩膀撑起了这个家。
叶秀莲的责任主要来源于( )A.道德原则B.对他人的承诺C.养育之恩D.职业的要求答案:A解析:叶秀莲不仅要服侍多病的婆婆,照顾两个残疾儿,还要供养女儿上学,承担了作为儿媳、母亲的责任。
她所承担的责任主要来源于道德原则。
2.下列不能体现公民有责任感的诗句是( )A.天下兴亡,匹夫有责B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.欲穷千里目,更上一层楼D.铁肩担道义,妙手著文章答案:C解析:A、B两项体现了公民对国家、对社会的责任;D项作为一名作者,承担了对社会的责任。
C项未能体现题干观点。
此题选C项。
3.每一种行为都会导致一定的结果,下列行为会导致不良后果的是( )A.做错了事,主动承认B.排队上车C.帮同学值日D.在电影院里大笑答案:D解析:A项是主动承担后果的表现;B项排队上车是遵守公共秩序的表现;C项帮助同学值日是乐于助人的表现;D项的做法影响到他人观影,没有遵守社会公共秩序。
此题选D项。
4.(2018·云南中考)每天上班高峰期,湖北荆州一公交车站旁,汪长荣老人都会手举简易木牌,提醒老年朋友错峰出行,为上班族和学生让出出行空间。
这一做法体现了他( )A.迁就别人,委屈自己B.是非不分,爱憎不明C.学会独立,我行我素D.关爱他人,与人为善答案:D解析:汪长荣老人在上班高峰时段提醒老年人错峰出行的行为是主动承担社会责任,关爱他人,与人为善的表现,值得我们学习和提倡。
此题选D项。
5.下边漫画说明,关爱他人( )A.能给他人带来温暖和希望B.是维系友好关系的桥梁C.有利于形成良好的人际氛围D.有利于社会的和谐与稳定答案:A解析:从漫画中可以看出,关爱留守儿童及需要帮助的弱势群体能够给他们带来温暖和希望。
八年级上册道德与法治第三单元 勇担社会责任 复习教案(含练习题及答案)
八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习教案（含练习题及答案）一. 教材分析本课是八年级上册道德与法治第三单元“勇担社会责任”的复习课。
本单元主要让学生了解和认识到作为社会成员和国家公民，每个人都有不可推卸的责任，我们应该积极承担社会责任。
通过复习，让学生进一步巩固和掌握责任与角色的关系，如何积极承担社会责任，以及不负责任的后果。
本课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于培养学生的责任感和使命感。
二. 学情分析学生在之前的学习中，已经对责任与角色的关系、如何承担社会责任有了初步的了解。
但部分学生对责任的认识仍较模糊，对如何承担社会责任的具体做法还不够明确。
此外，部分学生对不负责任的后果认识不足，缺乏自我约束力。
因此，在复习过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解责任的重要性，明确承担社会责任的具体做法，并加强学生的自我教育。
三. 教学目标1.让学生进一步理解责任与角色的关系，认识到每个人都有不可推卸的责任。
2.培养学生积极承担社会责任的态度和行为。
3.使学生明白不负责任的后果，提高自我约束力。
四. 教学重难点1.责任与角色的关系2.如何积极承担社会责任3.不负责任的后果五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解责任与角色的关系，以及承担社会责任的重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，激发学生的思考，培养学生的责任感和使命感。
3.情境模拟法：创设情境，让学生在实际操作中学会承担社会责任，提高实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的典型案例，用于分析责任和角色的关系。
2.准备讨论题目，引导学生深入思考如何承担社会责任。
3.设计情境模拟活动，让学生在实践中体验承担社会责任的过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示典型案例，引导学生关注责任与角色的关系。
教师简要介绍案例背景，并提出问题：“案例中的人物有哪些角色？他们分别承担了哪些责任？”2.呈现（10分钟）学生分组讨论，分析案例中人物的责任与角色的关系。
人教部编版八年级道德与法治上册：第三单元 勇担社会责任 复习练习题
第三单元勇担社会责任[学生用书P49]第六课责任与角色同在1．责任是一个人__分内__应该做的事情。
责任来自对他人的__承诺__、职业要求、__道德规范__、法律规定等。
2．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着__时代发展__和__所处环境__的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
3．每一种角色都意味着承担相应的__责任__。
只有人人认识到自己扮演的__角色__、承担应尽的责任，才能构建__各尽其能__、__各得其所__而又和谐相处的社会。
4．作为__社会__的一员，我们每个人首先要对自己__负责__。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有__资格__、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的__使命__。
5．我们可以选择自己承担的__责任__。
无论怎样，我们一旦作出__选择__，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6．无论何时何地，我们都应该努力提升__自身素质__，增强履行责任的能力，勇于__承担责任__，在激扬青春、开拓人生、__奉献社会__的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课积极奉献社会1．关爱，就是__关心爱护__。
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系__友好关系__的桥梁。
2．关爱是社会__和谐稳定__的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中__互谅互让__，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的__人际氛围__、促进社会文明进步。
3．关爱他人，__收获幸福__。
从一定意义上说，关爱他人也是__关爱__和__善待__自己。
4．关爱他人，要__心怀善意__。
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候，我们应该在__道义__上给予支持，__物质__上给予帮助，__精神__上给予关怀。
5．关爱他人，要__尽己所能__。
关爱__不分大小__，贵在有爱心。
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在做负
?做负责任的人?一、单项选择题(一共6题,一共86分)1.当我们承当责任时，会感到责任沉甸甸的分量。
因为承当责任〔〕A．就是履行义务，是自己无法选择的B．就不能有什么回报，只有付出C．就是要实现自己对别人的承诺D．意味着付出时间是、精力和金钱，也可能因为做得不好而受到责备或者者处分2.对于承当责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。
面对责任不言代价与回报〔〕A．是优秀一共产HY人才有的情感B．是富有责任心的人具有的情感C．是高级指导才有的情感D．是优秀老师才有的情感3.在很多情况下，我们可以选择自己承当的责任。
我们选择自立自强的人生就应该〔〕①有勇气对承当责任的代价与回报作出正确的评估②按照家长的安排作出选择③学会作出合理的选择④一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③4.对中学生来说，承当责任〔〕①只会加重学习的负担，影响自己的进步②是有责任感的表现③是自立自强的必然选择④是走向成熟的重要标志A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.对于不是自愿承当的责任，我们〔〕A．做好或者做不好都无所谓B．要多讲回报，少讲代价C．要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头D．要少讲回报，多讲代价6.诺贝尔生理学或者医学奖获得者屠呦呦在做青蒿素动物实验时和两位同事决定亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎。
但她仍坚持亲自证实药物平安，然后才投入临床给病人服用。
最终，青蒿素挽救了全球数百万人的生命。
这说明屠呦呦和她的团队〔〕①积极承当责任，不言代价与回报②具有攻坚克难的顽强意志和毅力③爱岗敬业，无私奉献④不懂得珍爱生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料分析题(一共1题,一共14分)1.全国劳动模范徐虎说：“广你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？〞“辛苦我一个，方便千万家。
〞像徐虎这样不计代价和回报的人，对我们的生活有何意义？励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案
八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一课时我对谁负责谁对我负责（P64∙65∙探究与分享）2.请你续写爸爸的话。
【参考答案】开放性答案，言之有理即可。
例如：你要学会自己承担责任，自己对自己的行为负责。
（P65・探究与分享）3.下面这些责任来自哪里？顾客遵守商场秩序，排队付款。
这个责任来自道德规范等。
作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。
这个责任来自道德规范、法律规范等。
答应朋友的事一定要尽力做到。
这个责任来自道德规范、对他人的承诺等。
（P66・探究与分享）4.（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？【参考答案】（1）承担责任的人有：消防队员、战士、医生、民政部门的工作人员。
分别承担的责任有：消防队员承担了灭火抢险的责任；战士承担了救援被困群众的责任；医生承担了救死扶伤的责任；民政部门的工作人员承担了运送救援物资和组织募捐的责任。
（2）社会上为救灾承担责任的人还有生产灾区急需物资的工厂工人；为灾区捐款捐物的普通群众；为灾区运送救灾物资的司机；全国各地的志愿者们奔赴一线支援抗震救灾；等等。
（3）作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。
（P67・探究与分享）5.在当前的生活中：（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【参考答案】（1）开放性答案，符合实际即可。
例如，洗衣服、独立完成作业、按时起床上学等。
（2）开放性答案，符合实际即可。
例如，整理自己的房间、打扫家里卫生、倒垃圾等责任被父母承担了。
（P68・探究与分享）6.（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。
【参考答案】（1）交警冒雨在十字路I1执勤，履行着维持交通秩序的责任；清洁工人认真打扫街道，履行着保持道路清洁的责任；等等。
八年级上册《道德与法治》第3单元做负责任的人练习题(含答案)
做负责任的人练习题1.“人在履行职责中得到幸福。
就像一个人驮着东西，虽累，可是最沉重的负担，可能是最充实的象征，身体是苦的，心里头却很甜。
”这告诉我们()A.承担责任要付出代价，但也能获得回报B.承担责任只会付出代价，不会得到回报C.承担责任既不会付出代价，也不会得到回报D.在社会责任中我们每个人都扮演着不同的角色2.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担任班长一职。
梅梅的这一选择意味着()①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重③她需要努力多学新知识，增强处理事务的能力④她的学习成绩短期内必然会下滑A.①②B.③④C.①③D.②④3.一位中国医生在美国旅游时，遇到一位当地妇女心脏骤停，经患者家属同意后，他主动施救，被网友赞为“中国好游客”。
对此，下列看法正确的是()①做负责任的公民，能赢得社会的赞成票②中国游客提高自身素质，可以为国家形象添彩③只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间④救人是医生的职责，与社会的文明无关A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.假如你选择当一名老师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名医生，那就意味着你要救死扶伤；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国。
这说明()①我们可以根据自己的爱好选择承担或不承担责任②不同的角色要求承担不同的责任③老师、医生和军人承担责任的代价最大④一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任A.①②B.②④C.③④D.①③5.古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。
”对于应负的责任，迎着风险也要干好，不问回报，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。
这启示我们()①要义无反顾地担当应负的责任②履行社会责任要先看代价与回报③要提升自身素质，增强履行责任的能力④要将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任A.①②B.①③C.②④D.③④6.“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。
2019年精选初中政治思品八年级上册第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在人教部编版拔高训练三十
2019年精选初中政治思品八年级上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在人教部编版拔高训练三十第1题【单选题】限载7人的面包车，竟塞进了18名小学生！2018年3月初，某县人民法院审理判决了这起危险驾驶案件。
被告人艾某因严重超载，被法院判处拘役4个月，并处罚金3000元。
据此回答小题。
从违法行为的类别看，艾某的行为属于( )A、行政违法行为B、民事违法行为C、刑事违祛行为D、一般违法行为从涉案人员被处罚，我们可以看出( )①每种行为都会产生一定的后果②法律在生活中的作用就是惩治违法犯罪③法律具有强制性和背遍约束力④任何违法行为都要承担相应的法律责任A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2015年8月12日23时20分左右，天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属危险品仓库（系民营企业）发生爆炸，消防官兵火速赶往现场灭火。
截至9月5日下午3时，共发现遇难者人数161人，其中，公安消防人员23人，天津港消防人员73人。
从他们身上我们感悟到( )①在我们的周围，每个人都在承担责任，不能言代价与回报②他们优先考虑公共利益，个人付出了生命的代价③正因为有他们这样负责的履行责任的人，我们的生活才更安全，更温暖④我们要增强责任感，勇于承担责任。
A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】社会生活中的每一种角色往往都意味着一种责任。
作为学生，我们的责任是( )。
A、孝敬父母B、遵守学校纪律、完成学习任务C、维护正义、见义勇为D、扶危济困、救死扶伤【答案】：【解析】：第4题【单选题】歌德说“人不能孤独地生活，他需要社会”对此理解正确的是( )①我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着干丝万缕的联系②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分③人的生存和发展离不开社会④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养A、①②③B、①③④C、②③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】有些该做的事情，并不是我们自愿选择的。
安徽省2019年中考道德与法治总复习八上第三单元责任与角色同在含最新预测题课件20190111330
考点帮
第七课 积极奉献社会
1.关爱的含义。
关爱他人
服务社会
关爱,就是关心爱护。 2.关爱对他人、社会和自己的意义。 (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会:①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;②关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互 尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 (3)对自己:①关爱他人,收获幸福;②关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮 助,获得更多的发展机会;③关爱他人也是关爱和善待自己。 3.关爱他人的艺术。
第三单元 勇担社会责任
1.作为公民,我们应承担的责任有哪些? (1)对自己的责任:自尊自信、自立自强、信守诺言、勇担过错、自己的事情自己做、做好自己力所能及的事 、对自己做的事负责。 (2)对他人的责任:理解尊重他人,约定守时,信守承诺。 (3)对集体的责任:关心、爱护集体,为集体建设贡献力量。 (4)对社会的责任:热心公益,服务社会。 (5)对国家的责任:维护国家的安全、荣誉和利益;主动为国分忧、勇担重任,与国家共渡难关;肩负起建设祖国 的重任。 2.为什么我们要承担责任? (1)个人角度:承担责任是自身成长的需要;承担责任是自尊自信的体现,是自立自强的选择,是走向成熟的重要 标志。 (2)社会角度:承担责任是社会发展的需要;人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任;敢于承担 责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 3.中学生如何对自己负责? (1)热爱生命,关心自己的健康,养成良好的卫生习惯,使自己拥有一个健康的体魄。
要心怀善意(态度)。心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在 道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 要尽己所能(尺度)。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排 忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光 。 要讲究策略。策略一:帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。策略二:面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。
2019年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责一、单项选择题1.现在我们是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家这说明（）①在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色②随着我们角色的变化，承担的责任也会不同③从走向自立开始，我们都有了自己的责任④每个人的责任都是不一样的A．①②B．③④C．①③D．②④2.“人民的樵夫，不忘初心，上山寻路，扎实工作，廉洁奉公。
牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹。
谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。
”2017年感动中国人物廖俊波的事迹表明（）①他一直不忘共产党人为人民谋幸福的初心②他爱岗敬业、乐于奉献，具有高度的社会责任感③承担责任会受到社会的赞誉④人生价值在于对社会的奉献A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.如图漫画《责任》说明了（）责任①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③4.责任是一个人分内应该做的事情。
下列行为符合责任要求的是（）①父母及时纠正子女的不当行为②学生合理规划学习，不让父母操心③司机为了保持车内干净，将杂物拋出窗外④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.张得忠是南宁中燃西乡塘服务站班长。
从业14年来，获得“全国燃气行业技术能手”等多项荣誉。
但荣誉的背后，是没有午休、没有周末、随时待命抢修的日日夜夜；是“忍气吞声”，为了市民用气安全“不达目的不罢休”的坚韧。
对张得忠的行为评价正确的是（）①具有强烈的社会责任感②承担责任，不言代价与回报③为索取回报而承担社会责任④忠于职守，敬业奉献，践行了公民基本道德规范A．①②B．③④C．①②④D．②③④。
2019中考复习 道德与法治 第一部分 八年级(上) 第三单元
自尊自强
体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定的后果及对自己的行为负责的重要 性(B)
年份
考查内容
题型
题号
分值2018Fra bibliotek责任意识、公益活动
安徽热点题
第16题第(4)问
4分
近5年考情
2017
行为与后果的联系 承担国家责任
单项选择题
第4题
2分
活动探究题
第17题第(4)问
4分
2016
承担责任
单项选择题
______职__业__要__求________。 父母的责任是 ______抚__养__教__育__子__女_______。这个责任来自
___道__德__原__则__和__法__律__规__定____。 学生的主要责任是__认__真__学__习_。这个责任来自_公__民__身__份___。
2．责任与角色的关系是怎样的？(P66) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角 色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识 到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、 各得其所而又和谐相处的社会。
3．作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责 任？(P66)
角色 子女 学生 社会的一员
中华儿女
责任
孝敬父母
遵守学校纪律、认真学习
遵守社会规则、维护公共秩序 做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和 命运
4.为什么每个人首先要对自己负责？(P67) 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对 自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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第三单元勇担社会责任
4440
一、选择题(共16分,8小题,每小题2分。
下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内)
1.[2019预测]来自安徽芜湖的李敏,是一位下肢患有残疾的80后青年,他勇敢面对身残,以积极向上的生活态度学习了修锁和补鞋的手艺并无偿帮助残疾人和困难老人。
生活中,面对抢匪他勇敢追匪,面对摔倒老人他毅然扶起。
他用自己的阳光心态感染着身边的每个人,是居民心中的“跛行侠”。
李敏的责任感源于( )
A.他人的承诺
B.职业要求
C.道德规范
D.法律规定
2.[2019预测]下列漫画中的行为是对自己负责的表现的是( )
A B
C D
3.[2019预测]2018年5月,蚌埠突然下起了大雨。
一位老人未带雨伞,一个背着书包的小女孩为老人撑起了雨伞,并将老人一路送到了公交站台。
小女孩的行为体现了( )
①热爱劳动,爱岗敬业
②服务社会,奉献社会
③承担责任,帮助他人
④关爱他人,与人为善
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.[2018合肥庐阳区二模]八年级学生东东在假期参与了志愿服务活动,并深刻体会到自己既承担了社会责任,又在奉献中提升了价值。
下列名言与这一观点相符的是( )
A.赠人玫瑰,手留余香
B.己所不欲,勿施于人
C.尺有所短,寸有所长
D.生于忧患,死于安乐
5.[2018潜山县期末]2017年10月,安庆市创建国家文明城市已进入关键的冲刺阶段。
“创建文明城市,人人有责。
”为实现文明城市的目标,安庆市中小学生走上街头,开展“环保小卫士”“交通文明岗”等活动,为创建活动增添了一道亮丽的风景。
对此认识正确的是( )
①责任是一个人应该做的事情
②不同的角色承担相同的责任
③这些学生承担了关爱社会的责任
④这些学生的行为是热心公益、服务社会的行为
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
6.[2018淮南潘集区第四次联考]“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。
”这表明( )
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益,集体利益才有保障
D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
7.[2018淮南潘集区第四次联考]感动中国年度人物莫振高,被称为“不灭的蜡烛”“不倒的脊梁”。
30多年来,他用自己微薄的工资资助了近300名贫困生,筹集3000多万元善款资助2万多名寒门学子,让他们顺利进入大学。
莫振高的善举( )
①传承了扶弱济困、乐善好施的传统美德
②履行了公民应尽的法定义务
③坚持教育优先发展,奠定民族振兴基石
④弘扬了勇于担当、甘于奉献的精神
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
8.[2019预测]2018年1月,安徽合肥市大雪来袭,气温大幅度下降,积雪给人们出行带来极大不便。
安徽合肥各社区组织辖区志愿者开展了一场“除雪大作战”,为辖区居民清理积雪,保障居民出行安全。
社区志愿者承担责任( )
①付出了时间和精力
②赢得了他人的尊重和赞许
③会获得物质方面的回报
④可以让我们的生活充满阳光和希望
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、非选择题(共28分,3小题)
9.[2019预测]【学习好人传递精神】(8分)
下面这两张图片曾在微信朋友圈刷屏,让人泪流满面。
请仔细观察图片并回答问题。
“最美逆行”:四川九
寨沟地震,“最美
逆行者”奔往灾区。
小患者致谢医生:3岁的军军发
高烧,好转复查时,军军向医生
鞠躬致谢,医生鞠躬回礼。
(1)请你根据图片中的相关信息,填写下列空格。
(2分)
A.“最美逆行”的人向我们传递着的正能量。
B.小患者军军身上具有素养。
(2)请结合所学知识,说说我们学习图片中人物的品质或素养有何意义。
(6分) 10.[2019预测](8分)观察下面两幅漫画,回答问题。
漫画一漫画二
(1)根据漫画一,谈谈关爱他人的重要意义。
(2分)
(2)漫画二说明当前社会存在哪些现象?(2分)
(3)两则漫画启示我们应怎样关爱他人?(4分)
11.[2019预测]【情境探究明理践行】(12分)
以下是小军同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一周末,小军参加了小区物业组织的义务活动,他的好友们知道后,纷纷给他打Call。
(1)小军的做法属于行为。
(2分)
(2)小军这样做的好处: 。
(2分)
情境二学校组织师生开展为贫困地区献爱心活动,小军把平时积攒的零花钱全捐了,而同桌却不愿意参加。
(1)小军应该: 。
(2分)
(2)小军的捐助行为是的体现。
(2分)
情境三小军的一位邻居闫晓鹏热心公益,每周都要去敬老院帮助老人打扫卫生、洗衣做饭。
(1)小军应该: 。
(2分)
(2)理由: 。
(2分)
第三单元勇担社会责任
1.C 李敏无偿帮助残疾人和困难老人,面对抢匪他勇敢追匪,面对老人摔倒他毅然扶起,体现了李敏乐于助人、见义勇为的道德品质。
李敏的责任感源于道德规范,故选C。
2.A A是独立生活,对自己负责的具体表现。
B、C、D是过度依赖的表现。
答案选A。
3.B 小女孩的行为体现了帮助他人、关爱他人、奉献社会的优秀品质,与热爱劳动、爱岗敬业无关,
①排除。
②③④正确,故选B。
4.A A意为在帮助他人的同时,也可以提升自己的生命价值,启示我们要与人为善、帮助他人。
B体现了换位思考。
C启示我们要正确认识自己。
D启示我们要树立忧患意识。
志愿者的行为是服务社会、奉献社会的表现,说明了生命价值在于对社会的奉献,A名言与题干材料观点一致。
答案选A。
5.B 每一种角色都意味着承担相应的责任,不同的角色承担的责任也是不同的,②错误。
中小学生走上街头,开展“环保小卫士”“交通文明岗”等活动,是热心公益、服务社会的表现,是积极承担关爱社会责任的体现,①③④正确,故选B。
6.D 材料表明我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国,D正确。
“人人为我”的前提是“我为人人”,A错误。
国家利益高于个人利益,B错误。
有了集体利益,个人利益才有保障,C错误。
本题选D。
7.A 依据材料可知,莫振高的善举传承了扶弱济困、乐善好施的传统美德;弘扬了勇于担当、甘于奉献的精神;履行了公民应尽的道德义务,①④正确,②错误。
③与题意无关。
故选A。
8.C 承担责任往往伴随着回报的权利。
这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如赢得他人的尊重和赞许等,③不符合题意,排除。
辖区志愿者为保障居民安全出行,参与清理积雪,付出了时间和精力,但也赢得了大家的尊重和赞许,①②④正确,故选C。
9.(1)A.勇于承担责任、爱岗敬业、无私奉献、自觉服务社会、忠于职守、乐于奉献等(1分,答出任意一点即可)
B.尊敬他人、文明礼貌、与人为善等(1分,答出任意一点即可)
(2)有利于提高公民的思想道德素质,增强社会责任感,亲近社会,服务社会,奉献社会,促进自身全面
发展;有利于弘扬传统美德,推动社会主义精神文明建设;有利于促进社会的全面进步,实现中华民族
伟大复兴;有利于构建和谐社会。
(6分,答出三点,言之有理即可)
10.(1)①有利于传递美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
②有利于收获幸福,维护社会和谐稳定。
(2分,答出两点即可)
(2)人际交往中产生了信任危机;不尊重他人、不关心爱护他人、道德水平低下等现象频发。
(2分)
(3)①关爱他人,要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
②关爱他人,要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心。
③关爱他人,要讲究策略。
面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
(4分,答出两点即可) 11.情境一:(1)亲社会(或热心公益)(2分)
(2)有利于培养乐于助人的美德;有利于培养无私奉献的精神;有利于锻炼社会实践能力和动手能力;
有利于促进自身全面发展(2分,答出一点即可)
情境二:(1)劝说同桌积极参加(2分)
(2)具有强烈社会责任感、亲近社会、扶危济困等(2分,答出一点即可)
情境三:(1)向邻居闫晓鹏学习,热心公益(2分)
(2)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,能使自身的价值在奉献中
得以提升(2分)。