学案：2020中考道德与法治总复习一

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九年级道德与法治上册1-5课复习学案

第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放一、改革开放历史原因？（为什么）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、改革开放是如何促进经济发展的？（作用）：1、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2、我国逐步建立、完善了社会主义经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。

极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

3、改革开放使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

三、改革开放40年的成就1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化：1、40年来，改革开放极大解放发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

（对国家）2、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

（对人民）3、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。

（对世界）四、改革开放的地位与评价：改革开放是决定中国命运的关键选择。

改革开放是强国之路。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

课前自测：1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的，极大解放和发展，极大增强社会发展活力。

2、我国逐步确立了为主体、共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济、的新格局。

2020九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展学案人教版

推动和平与发展学案设计新课导入战争的阴霾尚未远去,历史的教训仍在警示。

当今世界国际安全形势面临深刻复杂变化,世界和平经受着严峻考验。

民粹主义和极端保守势力裹挟着霸权主义和强权政治,在世界多地正在制造新的紧张和动荡……维护世界和平,消除贫困,推动世界和平与发展是全人类共同面对的课题。

学习目标1.了解世界对和平的探索,感悟和平与发展的可贵。

2.知道威胁世界和平与发展的因素,增强忧患意识。

3.认识消除贫困的重要性,了解世界各国为消除贫困都作了哪些贡献。

自主学习1.为实现和平,人类采取了哪些方式、进行了哪些新的探索?(1)方式:以代替解决争端。

(2)新的探索:成立,不断建立健全维护和平的机制;派驻部队;签署条约……人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。

2.如何看待世界和平发展态势?(1)世界上维护和平的力量不断壮大, 成为时代的主题。

(2)世界整体上维持,但战争的阴影从未远离。

(3)局部战争与冲突从未间断, 、、宗教冲突、和等威胁和平的种种因素依然存在。

3.驱散战争的阴影、维护世界和平,我们应该如何做?(1)要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达的愿望。

(2)主动承担维护的责任,为维护世界和平作出贡献。

4.为什么要消除贫困?(1)消除贫困,让人们都过上的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然,建设的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。

(2)世界经济发展现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。

(3)贫困问题及由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着。

5.为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力?(1)人类社会对于、的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了的减贫目标。

(2)各国应结合自身的实际情况,不断探索的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。

(3)面对问题,世界各国积极行动,为消除的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进共同努力,取得了阶段性成果。

南京市初中总复习指南道德与法治

南京市初中总复习指南道德与法治全文共5篇示例，供读者参考南京市初中总复习指南道德与法治篇1今天晚上我们政史地生的老师在办公室召开了一次研讨会，老师们分别提出了新课改下自己的教学中存在的一些问题及建议，我感觉收获颇多，以下是我的一点体会：一、课堂。

作为政史地生一直倡导“堂堂清”，可是老师们反映这个问题有点“难”。

大多老师反映完不成，学生的自主－合作－展示完成后，可是《同步》处理不完。

于是，王帅花老师提到了一个45分钟要效率的问题，的确，学生的习惯非常重要，我们完不成任务的时候有没有考虑我们有没有好好的利用我们的课堂？每一个学生都充分的利用了这45分钟吗？我们的课堂高效了吗？二、同步的使用。

以历史为例，自主性探究部分到底该怎么用？让学生在课堂上自主学习时去作为导学可以，但是让学生对着课本填上算自主学习很显然是完不成的，所以，不同学科不同年级根据不同的特点学会灵活应用，无论作为学案还是作为检测应依据老师与学生的实际而定，我想不应有固定的模式。

三、抽测的问题。

抽测的方式很多，但关键是你的抽测是否起到了积极的作用。

学生考了有没有成绩？有没有分析等等。

任何一件事都是从细节开始，没有细节就没有成绩，那么我们的抽测又做到了哪些？四、如何激发学生的兴趣？如何树立学生的信心？首先是老师对学生的关注问题，如果对一个学生熟视无睹，或者让他一味的死记硬背，他会对你的课堂有兴趣吗？如果对学生的进步视而不见，又如何树立其学习的信心？其次，转变学生的习惯入手，有了良好的学习与行为习惯，又怎么没有兴趣？没有信心？五、积累题库。

这我感觉是老师对教材的理解与整合的一个过程，也是老师对工作的投入与落实的一个过程。

所以我们要做好并利用好。

诚然，在日日推动课改的今天，我们不断的发现问题解决问题，教育就是在不断解决问题中完成目标的，关键是找到一种适合于我们的灵活的有创造性的创新课堂、高效课堂。

南京市初中总复习指南道德与法治篇2一、备课上课的选例问题七年级思想品德上册教材每课都有大量的例子，但是我觉得这些例子很多是名人名家，缺乏凡人凡事，离学生的生活很远，特别是我们乡下学生，由于缺乏图书资料以及有效的阅读引导，学生对许多名人的事迹不甚了解，因此教材中的例子不易使学生产生共鸣。

2022年中考道德与法治一轮复习学案13 第9节亲社会行为+第10节合理利用网络

2022届政治复习学案课型：复习课 1个课时课题第9节亲社会行为+第10节合理利用网络学生姓名班级对应课标1.积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神2.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

考点一：养成亲社会行为1. 个人与社会的关系。

（1）个人是社会的。

个人的生存和发展离不开社会。

每个人都从社会中获得物质支持和___________（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系（、、）。

人的身份是在中确定的。

（3）人的成长是不断_________的过程，社会的进步离不开个人，是每个社会成员同努力的结果。

2.青少年为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（3）有利于我们养成良好的，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的。

（4）有利于我们积极融入社会，奉献社会，实现，构建和谐社会，传递社会正能量。

3.如何养成亲社会行为？（1）在 _____中养成，要主动了解关注社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

（2）要遵守，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯，积极参加社会公益活动具体行动：关注社会热点事件、积极参加志愿活动、关爱弱势群体、以力所能及的方式承担社会责任....4.亲社会行为与志愿服务的关系亲社会行为常常表现为谦让、分享、_______________、______________等志愿服务表现为为他人服务志愿服务属于_______________的一种考点二：合理利用网络生活中考冲刺P1051.网络的利和弊（作用）利：（1）网络丰富我们的日常生活。

信息传递和交流变得更加____________;促进了_______________;让生活变得更加便利和丰富多彩（2）网络推动社会进步为__________注入新的活力；促进__________的进步；为_____________搭建新平台弊：（1）网络中的信息良莠不齐。

2020年广东中考道德与法治核心知识：宪法权威依法治国

2020年中考初三政治复习学案之核心知识部分第11课时宪法权威依法治国一、自主预习1、完成“核心知识”阅读，圈划重点词句，进行理解性记忆，背诵★题；2、做：《突破》中考预测、广东中考；P109-116的选择题；P120 T18综合探究题；二、核心知识（一）维护宪法权威★1. 我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.①规定国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。

②规定经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

③规定广泛的公民基本权利。

④广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式参与国家政治生活。

3.一切权力属于人民的宪法原则4.我们怎样当家作主：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

★5.★6.文化方面的权利。

★7.我国如何尊重和保障人权？①立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

②执法方面：做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。

③司法方面：依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

④宣传方面：弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。

8.各级国家机关如何产生？①我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督”。

③“国家行政机关、审判机关、检察机关、监察委员会都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

”★是国家机构的组织活动原则。

（法律第11页）10.贯彻实行民主集中制原则的表现：家机构中居于主导地位。

分发挥地方的主动性、积极性的原则。

★11.宪法为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败,贻害无穷。

道德与法治中考复习学案 (4)

丰富的社会生活社会生活是中考重要考点，要求学生了解社会生活的丰富性以及我与社会之间的密切联系，让学生明确“我是社会的一员”，引导学生了解不断扩展的生活半径，逐渐明晰“我与社会”的密切关系，养成亲社会行为，从而主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。

这部分内容对于学生了解社会并学会逐渐适应、参与变化发展的社会具有至关重要的意义与价值。

■一感受社会生活社会生活给我们带来哪些变化?（1）我们的社会生活绚丽多彩；（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系；（3）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（4）我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。

■二我们都是社会的一员1、个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

2、社会关系分为哪几种不同的类型？（1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等；（2）地缘关系：如同乡、邻居等；（3）业缘关系：如同学、同事等。

■三在社会课堂中成长1、如何理解人的成长是不断社会化的过程?（如何理解社会对人的影响？）（1）人的成长是不断社会化的过程。

途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等；表现:我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成；结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

■四养成亲社会行为1、什么是亲社会行为？人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

2022年中考道德与法治时政热点复习学案敬业精神、劳模精神、工匠精神

2022时政热点预测：敬业精神、劳模精神、工匠精神材料一：首届大国工匠创新交流大会2022年4月27日，习近平致信祝贺首届大国工匠创新交流大会举办时强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。

我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

材料二：最美职工在“五一”国际劳动节来临之际，中央宣传部、全国总工会向全社会公开发布了2022年“最美职工”先进事迹。

这些“最美职工”扎根基层和生产一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的驻守黄河水闸管理一线保护生态环境，有的坚持传帮带培养技能人才……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩，充分展现了工人阶级的时代风采，生动诠释了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的社会风尚。

敬业精神1．每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

2．只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

承担责任奉献社会1．每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

2．我们要增强社会责任感，积极承担责任，不言代价与回报。

3．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

民族精神1．中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2．当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

3．中华民族精神具有与时俱进的品格。

它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。

4．伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

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复习一：认识自我，正确交往（考点 1-4）
一．考点点击：
考点1：少年梦想及其实现（七上第一课第二框p9-p11）
考点2：正确认识自己（七上第三课P25）
考点3：慎重结交网友(七上第五课第二框第2目P56）
考点4：正确与老师交往（七上第六课P60）
二．易错澄清：（以下说法都是错误的，请用“—”划出并加以改正）
1.梦想和现实总有一定的距离，行动是梦想与现实之间的桥梁。

2.只要坚持努力，即使过程再艰难，梦想也一定会实现。

3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，因此，对待他人的批评，我们应该重视并全部接受和改正。

4.对待老师的批评，我们要把注意力放在弄清楚事实的真相上，一定要争出是非曲直。

5.关心、理解老师，是我们与老师建立良好关系的开始。

6.每位老师的年龄和性格差异，是导致老师风格不同的最主要原因。

7.网络交往容易遭遇个人信息泄露问题，因此我们要远离网络，拒绝结交网友。

三．时政对应观点（见课件）
四．选择训练（易错）
1．乐乐为无法加入校篮球队而烦恼,请你根据图示,为乐乐选
择一个有助于实现预期目标的应对措施( )
个子矮? 加入篮球队
→→
(遇到问题) (应对措施) (预期目标) A．从容面对,顺其自然B．增强实力,扬长避短
C．自我疏导,调整目标D．悦纳自己,另辟蹊径
2．俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前.”从认识自我的途径来
看,这句话对我们的启示是( )
A．我们要重视他人的评价和意见
B．老年人的评价更全面、更客观
C．正确对待他人评价就能不断成长
D．正确认识自己可以促进自我的发展
3．再强大的人也看不见自己的背脊.这句话启迪我们( )
A．他人对自己的评价最客观
B．自己了解自己是不可能的
C．人只有足够强大才能认识自己
D．要重视他人的态度和评价
4．小红是个特别内向的孩子,遇到自己不能解决的问题常常
陷入苦恼之中无法自拔.同学小花为帮助她给她提出了
如下建议,你认为其中值得肯定的是( )
①经常与父母沟通,凡事要听从父母的意见
②学会调控情绪,保持积极的情绪
③寻求网友的帮助,慎重采纳网友所提建议
④与老师积极交流,寻求其帮助
A．①②④B．②④C．②③④D．①③④
5．下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正
确运用表扬与批评的手段,也在警示学生( )
A．老师的表扬有利于提高学生成绩
B．老师的批评可能使学生成绩下降
C．不要太在意老师的表扬和批评
D．要正确对待老师的表扬和批评
6．恶作剧是指戏弄人并使人难堪的行为.小阳在愚人节对同
学进行恶作剧,被老师严厉批评.这表明小阳( )
①没有正确对待老师的批评
②不善于调控自己的消极情绪
③应正确对待交往中的挫折
④不懂得换位思考和尊重他人
A．①②B．③④C．①③④D．②③④
7．某日,班主任询问班长班级情况,班长因担心同学受到批
评,隐瞒了自习课秩序混乱的事实.班长的行为( )
A．维护了集体利益B．承担了作为班长的责任
C．属于善意的谎言D．没有做到正确与老师交往
五．限时训练：
1.航天人期待已久的梦想是走出国门，铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景；中国女排姑娘的梦想是传承女排精
神，共圆冠军梦。

编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，因为
A.梦想不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩
B.有梦想就一定会坚持不懈地努力
C.有梦想就能成为冠军
D.心动，是梦想与现实之间的桥梁
2.航天员陈冬为了实现自己的飞天梦想，全身心投入训练，整整6年,几乎把自己和外界隔绝。

他经历了
超乎寻常的磨炼，终于顺利完成神舟十一号的飞行任务。

陈冬努力圆梦的事例给我们的启示有
①只要努力就一定能实现梦想 ②梦想的实现需要不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
③梦想的实现需要具有坚定信念和对美好生活的不懈追求 ④梦想的实现不是一帆风顺的
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
3.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”这
句话给我们的启示是
A.人生要树立远大梦想
B.只要有梦想就会取得成功
C.实现梦想要坚持不懈地付出努力
D.梦想是美好的，但不可能实现
4.幼狮通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因严重缺乏营养而奄奄一息。

母狮告诉它：狮子之所以成为草原之王，不是没有缺点，而是有突出的优点。

这则寓
言告诉我们
A.做任何事都不要效仿别人
B.每个人是不可能战胜缺点的
C.要善于扬长避短
D.要学会欣赏自己的优缺点
5.正确认识自己和了解自已，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划，朝着有这个目标前进，相信你一定可以更好地实现自己的价值。

这说明正确认识自己
A.可以促进自身发展
B.可以促进与他人的交往
C.可以搞好今天的学习
D.能够战胜任何困难
6.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

“从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是
A.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识
B.要正确认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同，产生的认识就会不同,因而人们无法认识自己
D.我们应学会自我观察,不断改正缺点来完善自己
7.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

”这给我们的启示是
A.他人的评价是认识自我最主要的途径
B.他人的评价是对自己最全面、最正确的认识
C.自我观察是认识自己的唯一途径
D.他人的评价有助于我们客观地认识自己
8.“当局者迷，旁观者清。

”下列行为中与该俗语所体现的认识自我途径相一致的是
①小红经常请同桌帮助她改正缺点
②演讲前，小玲对着镜子加强训练，规范动作要领
③小玉每天坚持自我反省，不断完善自己
④在老师的眼中，小文是个勤奋好学的学生
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。

”这启示我们
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.右图漫画给我们最直接的启示是
①沟通建设美好集体
②学会正确认识自己
③积极培养批判精神
④增强自我保护意识
A.①③
B.②
C.③④
D.①③④
11.有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

对此，作为
中学生
A.要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网
B.要冷静分析网络带给我们的危害，拒绝上网
C.要正确对待网络交往，用其所长，避其所短
D.要广泛结交网友，与网友坦诚相待
12.右图漫画《又一条“鱼”上钩了！》启示我们
①在网络上交友，需要学会理性辨别、慎重选择
②网络交往中要谨慎，注意明辨是非
③面对网络虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识
④网络对青少年有害无益，青少年应远离网络
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
13.进入中学已经半个多学期了，小刚感觉在面对老师时还是很有距离感，不像小学时与老师关系那么好
了。

针对这种现象，你建议他
①与老师沟通，寻求老师指导帮助②与同学和睦相处，主动热情对待同学
③开放自我，积极融入新集体中④理解老师，走近老师，与老师交朋友
A.②③
B.①④
C.①③
D.②
14.下列可以同时运用“慎重结交网友、正确与老师交往和正确对待挫折”等三个知识分析的现象是
①小焦在网友的帮助下，不仅完成了老师布置的黑板报任务，还在学校评比中获奖
②小明每次作文考试得分都不高，他不仅认真听取老师的建议，还虚心向网友讨教
③小然因爸爸遭遇车祸心情不好，为了排解心中的烦恼，他上课时偷偷看课外书籍
④小倪在完成老师布置的作业时，遇到难题能坚持独立完成，拒绝网友提供的答案
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④。