2019年优秀范文：小学教师师德师风学习自我整改措施-范文word版 (2页)
师德师风自查报告及整改措施5篇范文
师德师风自查报告及整改措施5篇范文老师师德师风自查报告及整改措施1老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建立的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，修改作业，积极参加学校的各项活动。
从不迟到，与同专业老师互相协助，取长补短，搞好教育。
经过一段时间的工作努力，虽然获得了一定的成绩，但也有也很多缺乏。
我深化的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
面对各种差异的学生，我详细理解每一位学生的特点，深化理解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面开展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用开展的目光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，开展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断进步，做到与时俱进。
回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的进步，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中无视了知识才能的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。
师德师风自查报告及整改措施小学教师
师德师风自查报告及整改措施小学教师【师德师风自查报告】一、问题概述作为小学教师, 我们在教书育人的过程中, 必须注重师德师风的建设。
通过自查，发现以下问题：1. 没有做到严守教师职业道德，有时语言过于严厉，缺乏耐心和同理心；2. 教师形象不够良好，衣着整洁度和仪表仪态方面存在不规范情况；3. 时间管理不够严格，经常迟到或早退；4. 个别教师过度关注学生学习成绩，缺乏对学生心理健康的关注；5. 桌面或教室存在杂物杂乱问题，影响教学环境的美观。
二、整改措施1. 强化教师职业道德建设- 开展师德师风教育培训，提高师生之间的沟通技巧和同理心；- 设立激励机制，鼓励教师关注学生品德和心理健康，树立正确的评价观念。
2. 提升教师形象- 制定教师着装规范，要求教师穿着整洁大方，仪表仪态端正；- 加强教师形象的宣传与培训，树立良好的形象示范。
3. 加强时间管理- 制定严格的上下课时间，教师必须准时到校和离校；- 提醒教师合理安排工作时间，充分利用课余时间备课。
4. 重视学生心理健康- 加强学生心理健康教育的培训，提高教师对学生心理问题的敏感性；- 设置心理辅导学生的机制，建立学生心理健康档案。
5. 维护教学环境- 定期组织整理教室和办公桌面，保持教学环境的整洁；- 增加学生的环境卫生意识，共同维护学校的整洁和美观。
三、反思与总结通过此次自查，我意识到提高师德师风是教师必须重视的问题，也是对学生负责的表现。
今后，我将严格要求自己，积极参与师德师风培训，注重形象养成，合理安排时间，更加关注学生的全面发展和心理健康，为创建和谐的教育环境而努力。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
小学教师师德师风学习自我整改措施
小学教师师德师风学习自我整改措施一、背景小学教师作为教育工作者，除了有教育教学能力，还应具备优秀的师德师风，并加强对自身师德师风的学习和提升。
只有不断自我修正、自我提升，才能更好地发挥教育工作者的职业价值。
二、自我了解，明确师德师风的内涵师德师风是教师职业道德的体现。
教师的品格、行为及言语都体现了师德师风的内涵。
而对于小学教师而言，更应该注重自身师德师风的内涵和规范，着重培养“三高”教师，即高素质、高品位、高情操。
要做到为人师表，举止言行得体，言传身教，以身作则。
三、师德师风的七条基本规范为了加强小学教师的师德师风建设，教育部制定了《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业行为规范》等法律法规和规范性文件。
其中，师德师风规范主要包括以下七个方面：1. 为教育事业而奋斗小学教师应当在理论与实践上不断努力，为了教育事业的繁荣与发展而奋斗。
要强化自身的知识建设与提高教育教学水平，积极研究新的教育方法和手段，为学生的学习成长和发展提供更好的指导与帮助。
2. 崇尚科学，和谐相处小学教师应该培养科学的态度和工作方法，坚持真理、实事求是的原则。
同时，还应该注重自身的情感修养，崇尚和谐的人际关系，尊重学生和家长，保持良好的人际关系与师生关系。
3. 诚实敬业，为人师表小学教师要认真履行教育教学职责，发挥示范引领作用。
要以敬业精神为先，排除个人利益，积极协调学校与家庭关系，维护师生关系的正常状态，为社会创造和谐、稳定的教育环境。
同时，还要注重个人形象和言行举止，做到为人师表。
4. 严明纪律，廉洁奉公小学教师应该自觉接受教育行政部门的管理和监督，遵守教育法、教师法和有关规章制度。
要秉持正义、公正、廉洁的原则，坚决抵制各种形式的贪污腐败和违纪行为，以廉洁奉公的作风服务教育事业。
5. 热爱学生，关心学生教师应该热爱学生，关心他们的身心发展。
应该关注学生的思想动态，帮助学生解决问题，增强与学生的沟通，为学生的全面素质发展做出积极努力。
教师师德师风自查报告和整改措施范文3篇
教师师德师风自查报告和整改措施范文3篇我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自查反思〔一〕在依法执教方面:本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
〔二〕爱岗敬业:只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
〔三〕在热爱学生方面:爱是理智和感情的统计，它表达对学生的尊重，更表达了对学生的严格要求。
我既爱听话的学生，更爱后进生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
〔四〕在严谨治学方面：做为一名人民教师，重要任务是教育学生。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。
〔五〕在团结合作方面：作为一名教师，学校就是我的家，学校的开展也就是教师的开展，学校的形象也是教师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
〔六〕在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和缺乏1、学习不够全面。
虽然平时比拟注重学习，熟悉业务知识，但无视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
小学学校师德师风自查自纠报告及整改措施
小学学校师德师风自查自纠报告及整改措施尊敬的各位领导、同事：在学校师德师风自查自纠工作中，我深感责任重大、使命光荣。
作为一名小学教师，我时刻牢记学校教育教学宗旨，践行教育教学理念，不断提升自身师德师风素养，积极实践教书育人的使命。
在此，我谨以自己的自查自纠报告，向各位领导和同事汇报，也请大家批评指正。
1、教书育人责任落实不够到位在教学工作中，我深感自己还存在一些不足之处。
首先是教书的能力还有待提升，虽然我在备课上投入了很多精力，但在实际教学中，仍然存在着教学内容不够生动、板块设置不够合理等问题。
有时候还会出现一些语言表达不清晰的情况，影响了学生对知识的理解和消化。
这需要我继续加强训练和提高，争取在教学中做得更好、更出色。
2、课堂管理仍有待加强在班级管理方面，我觉得还需要进一步改进。
有些时候，因为没有及时发现和化解学生之间的纠纷，导致了小打小闹的情况发生，这对课堂秩序和学生的学习情绪都有很大的影响。
所以在今后的工作中，我会加强课堂管理，及时化解冲突，维护良好的班级氛围，为学生的成长做好保障。
3、师德修养需继续提高作为一名小学教师，师德师风是我们最基本的素养和要求。
我在日常工作中，虽然一直努力遵守师德规范，但仍然存在一些不足之处，比如和同事之间的沟通不够顺畅、与家长交流不够及时等。
这需要我不断学习，不断进步，做一个合格的小学教师。
整改措施为了解决自己存在的问题，提高自身的师德师风素养，我制定了以下整改措施：1、多加练习，提高教学技巧。
我将多利用课余时间，加强教学技能的训练，提高语言表达能力和教学效果，使学生更好地理解和接受知识。
2、加强班级管理，维护良好班级氛围。
我将认真分析自己的管理不足之处，不断总结工作经验，加强与学生之间的沟通和交流，及时发现和化解问题，维护良好的班级秩序。
3、提高师德修养，加强沟通交流。
我将更加注重师生、师生、师家之间的沟通交流，积极参加学校组织的各项活动，提高自己的师德修养和团队合作能力，争取做一个合格的小学教师。
小学教师师德师风自查自纠报告及整改措施(一)
小学教师师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告1.1 状态分析我作为一名小学教师，通过对自身师德师风的反思和观察，发现自己在一些方面存在不足之处。
首先，在与学生互动过程中，有时候我会因为工作繁忙而表现得有些急躁，导致语言有些刻薄，给学生留下了不友好的印象。
另外，在班级管理方面，我发现有些时候我对学生的纪律要求不够严格，导致班级纪律有所松懈，影响了课堂秩序的维护。
1.2 问题整理在自查自纠的过程中，我总结了自己的问题主要体现在以下几个方面： - 与学生互动中存在急躁表现、语言不友善的情况； - 在班级管理和纪律要求上存在松懈情况；二、整改措施2.1 提升师生关系为了改善与学生之间的互动，我计划要加强自身的情绪管理能力，保持耐心和温和的态度，避免出现急躁和刻薄的情况。
同时，我会主动与学生沟通交流，多与他们建立亲近关系，让学生感受到我的关心和支持。
2.2 加强班级管理为了加强班级管理和纪律要求，我计划要明确班级纪律规定，加强对学生的规范教育，确保每个学生都了解并能够遵守班规。
我还将加强课堂纪律管理，建立起严谨的课堂秩序，提高学生的学习效率和积极性。
2.3 继续自我反思除了以上措施，我还会坚持不断地对自己进行反思和自查自纠，及时发现自身存在的不足，努力改进提升自己的师德师风。
我会定期与同事和领导进行交流，接受他们的建议和指导，共同促进自己的成长和进步。
结语通过此次自查自纠报告及整改措施的制定，我相信我能够积极改正自己存在的问题，提升自己的师德师风，为学生树立良好的榜样，为教育事业做出更大的贡献。
希望在未来的教学工作中，我能够成为一名更加优秀、有责任心的小学教师。
师德师风自查自纠报告及整改措施范文(通用5篇)
师德师风自查自纠报告及整改措施范文(通用5篇)第一篇:师德师风自查自纠报告及整改措施一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，课程教学，推进素质教育。
经过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对一些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
小学教师师德师风学习自我整改措施(精选多篇)
小学教师师德师风学习自我整改措施(精选多篇)第一篇：小学教师师德师风学习自我整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。
近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
其次，工作皮沓，主动意识不强。
有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。
许多工作到推不掉时才仓促动手做。
第三，工作协调性差。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。
一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
小学师德师风自查报告及整改措施通用(8篇)
小学师德师风自查报告及整改措施通用（8篇）小学师德师风自查报告及整改措施通用（8篇）师德师风是每一位老师的教书育人立身之本，那么你知道怎么写好自查报告吗以下是小编整理的一些小学师德师风自查报告及整改措施通用，欢迎阅读参考。
小学师德师风自查报告及整改措施通用【篇1】为深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范全面提升我市中小学教师职业道德水平，根据《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》的工作要求，结合我校开展教师师德建设活动的实际现就我校自查自纠工作总结如下：一、取得的成绩：在教学中始终坚持德育为先，严谨治学，在备课、讲课、批改作业、课外辅导等过程中无应付敷衍了事的行为；为人师表，无收受学生家长的礼盒、礼品及向学生和家长推销或变相推销课外书籍、练习册等教辅材料，无违规收取学生费用等行为；尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生，用语言侮辱、谩骂学生等行为；无在工作时间内或工作场所中打牌及从事与工作无关活动；均遵守《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》，无从事违规家教有偿补课、带生、办班、兼课和有偿招生的行为；遵守劳动纪律，无缺勤、缺课、旷工、旷课等行为；遵守法律法规，无参加邪教组织，从事邪教和赌博等违法活动。
二、师德师风建设方面存在的不足：在教学实践中不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、改进措施：1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。
敢于创新，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。
3、注重心灵的沟通，让每一位学生都身心愉悦、心灵舒展。
注重人文关怀和精神建构，不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
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优秀范文：小学教师师德师风学习自我整改措施
通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于
加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条
例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足
之处：
首先，爱岗敬业上做得不够突出。
近年来，狭隘地认为自身素质还可以，
考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
其次，工作皮沓，主动意识不强。
有时对待一些中心工作抱着保持原有的
态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不
愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。
许多工作到推不
掉时才仓促动手做。
第三，工作协调性差。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累
一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许
多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加
强学习，振奋精神，努力完成本职工作。
一是加强学习，切实提高思想和工作
水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力
教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会
主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。