新人教版三年级数学下册《解决问题经过时间的计算PPT课件》 9 精品优质公开赛课课件
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(新插图)人教版三年级数学下册 6-5 解决问题：简单的经过时间的计算(课件)
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18 - 9 = 9
我们可以验证一下。 小红
11 12 10
1 2
9
3
8
数一数。 小丽
4 5
晚上8时30分→晚上9时
30分钟
晚上9时→午夜12时
12 – 9 = 3
午夜0时→早上6时30分
6小时30分钟
6小时30分钟 + 3小时 = 9小时30分钟 9小时30分钟 + 30分钟 = 10小时
解决问题：简单的经过时间的计算
出发时刻
找到哪些信息？ 解决什么问题？
到达时刻
小红
小明
出发时刻
阅读 分析 理解 解答
到达时刻
在钟面上数一数。 小红
经过1小时
11 12 10
1 2
9
3
8
4
5
一共经过9小时
还有别的方法吗？ 借助时间尺，算一算。 小亮
标准
小丽
3小时 6小时
3小时+6小时=9小时 分两段计算，以正午12时为标准， 再把两部分合起来。
小亮
18 - 9 = 9
还可以用24时计时法来计算。 小红
对比观察，你有什么发现？
小丽
都是用计算的方法。
一种分两段计算， 一种用24时计时法计算。 小明
阅读 分析 回顾 理解 解答 反思
对比观察，你有什么发现？
小丽
数一数
数的方法很清楚， 计算的时候要认真。
算一算
我们解答得对吗？
小亮
发车
小明
数一数或以整时为标准的方法。
小丽
24时计时法。 小明
小红
Байду номын сангаас
一天共开放 多少时间？
新版三下经过时间计算27页PPT
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
新版三下经过时间计算
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
最新人教版三年级下册数学《解决问题经过时间的计算》PPT课件
四、应用策略，解决问题
1. 亮亮一共睡了多长时间？
要求：独立思考，交流方法。
四、应用策略，解决问题
2. 同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定 11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？ 思考：需要解决的问题是什么？怎样判断合适不合适？
四、应用策略，解决问题
3. 填一填。
二、寻找策略，分析解答
全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？
方法1：拨钟面
方法2：手指计数 方法3：分段计算 上午9时
9小时 3小时 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小时
中午12时
下午6时
方法4：计算
下午6时是18：00 18－9＝9（时）
问题：你还想到了哪些办法？
三、检验结果，回顾反思
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？ 答：到奶奶家要坐（ 9 ）小时火车。 问题2：回忆，我们看到问题后都做了什么？ 同学们解决问题时都想到了哪些方法？
五、布置作业
作业：第87页练习十八，第9、10题。
年、月、日
解决问题 （经过时间的计算）
新版
一、阅读信息，提出问题
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：你了解了哪些信息？
问题2：根据信息，你能提出问题吗？
问题3：谁能完整地说一说？
二、寻找策略，分析解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？
独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？
小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。
（1）两个剧场上午共放映（ 6 ）场， 下午共放映（ 9 ）场。 （2）下午最晚结束放映的节目是 （ 《小强的故事》 ）。 （3）小龙下午3时买当天的票，他可 以看哪几个节目？ 《迷离的星际》《太空垃圾》 《小强的故事》《穿越寒武纪》 要求1：阅读表格，说一说你都知道了什么。 要求2：根据表格完成各题。
人教版小学三年级下册数学计算简单的经过时间ppt课件
第六单元
பைடு நூலகம்
年、月、日
计算简单的经过时间
一、创设情境，提出问题
根据信息你能提出数学问题 从情境图中，你了解了哪些 信息？ 吗？ 到奶奶家要坐多长时间 的火车？
二、自主探究，寻找策略
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 和同学说一说你是用什么办法解决问 解决这个问题，你有什么好 题的。 办法？
二、自主探究，寻找策略
二、自主探究，寻找策略
我是这样计算的：下午6时是18:00， 18－9＝9（小时）。
9小时
早 中 13 下 下 下 16 下 17 下 18 下 19 晚 7 上 8 上 9 上 10 上 11 12 14 15 上 时 午 午 午 午 时 时 午 时 午 时 午 时 时 时 午 时 午 时 午 时 午 时 上 时 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
到奶奶家要坐 可以直接在钟面上 9小时 的火车。 数一数。
二、自主探究，寻找策略
先求出上午坐火车的时间，再加上下午 可以算一算。 坐火车的时间。 12－9＝3（小时） 3＋6＝9（小时）
9小时 3小时 6小时 早 上 上 上 上 中 下 下 下 下 下 下 晚 上 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 上
二、自主探究，寻找策略
9小时
12－9＝3（小时） 3＋6＝9（小时）
下午6时是18:00 18－9＝9（小时）
你认为哪种方法解决问题更方便快捷？你更喜欢哪种 回忆一下刚才解决问题的过程。 怎样知道解答得对不对呢？ 方法？
三、巩固应用，内化提高
亮亮一共睡了多长时间？ 12－9＝3（小时）, 3小时＋6小时30分＝9小时30分。
谢谢观看！
四、课堂总结
这节课有哪些新的收获？
பைடு நூலகம்
年、月、日
计算简单的经过时间
一、创设情境，提出问题
根据信息你能提出数学问题 从情境图中，你了解了哪些 信息？ 吗？ 到奶奶家要坐多长时间 的火车？
二、自主探究，寻找策略
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 和同学说一说你是用什么办法解决问 解决这个问题，你有什么好 题的。 办法？
二、自主探究，寻找策略
二、自主探究，寻找策略
我是这样计算的：下午6时是18:00， 18－9＝9（小时）。
9小时
早 中 13 下 下 下 16 下 17 下 18 下 19 晚 7 上 8 上 9 上 10 上 11 12 14 15 上 时 午 午 午 午 时 时 午 时 午 时 午 时 时 时 午 时 午 时 午 时 午 时 上 时 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
到奶奶家要坐 可以直接在钟面上 9小时 的火车。 数一数。
二、自主探究，寻找策略
先求出上午坐火车的时间，再加上下午 可以算一算。 坐火车的时间。 12－9＝3（小时） 3＋6＝9（小时）
9小时 3小时 6小时 早 上 上 上 上 中 下 下 下 下 下 下 晚 上 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 上
二、自主探究，寻找策略
9小时
12－9＝3（小时） 3＋6＝9（小时）
下午6时是18:00 18－9＝9（小时）
你认为哪种方法解决问题更方便快捷？你更喜欢哪种 回忆一下刚才解决问题的过程。 怎样知道解答得对不对呢？ 方法？
三、巩固应用，内化提高
亮亮一共睡了多长时间？ 12－9＝3（小时）, 3小时＋6小时30分＝9小时30分。
谢谢观看！
四、课堂总结
这节课有哪些新的收获？
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带队老师决定11时带同学们乘车离开 剧场，合适吗？为什么？
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这节课有哪些新的收获？ 还有哪些问题？
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你怎 回认样 忆为知 一哪道下种解刚方答才法得解解对决决不问问对题题呢的更？过方程便。快捷？ 你更喜欢哪种方法？
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小龙最多可以看三场。
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同学们看表演。 表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
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到奶奶家要坐多 长时间的火车？
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到奶奶家要坐多长时间的火车？ 和解同决学这说个一问说题你，是你用什么 办有法什解么决好问办题法的？。
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经过时间的计算人教数学三年级下册PPT课件
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
经 分段计算，再算总和。
过
时 间
拨钟表。
的
计
算 结束时间－开始时间＝经过时间
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
求简单的经过时间的计算方法可 以用结束时刻减去开始时刻。计算时 如果两个时刻的计时法不统一,要先统 一转化成24时计时法,再计算。
感谢您的聆听
探究新知
9:00出发
下午6点到达
【方法二】分段计算。
3小时
6小时
上午9时
12时
下午6时
3小时＋6小时＝9小时 答：到奶奶家要坐9小时的火车。
探究新知
9:00出发
【方法三】计算。
下午6点到达
结束时间－开始时间＝经过时间
都统一为24 时计时法。
下午6点是18:00 18－9＝9（小时）
答：到奶奶家要坐9小时的火车。
12－9＝3（小时） 3小时＋6小时30分＝9小时30分 答：亮亮一共睡了9小时30分。
课堂练习
一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙城。
上午6时发车，下午5时到达，甲17－6＝11（小时）
先算出行驶 的时间。
70×11＝770（千米）
答：甲、乙两城相距770千米。
人教版 数学 三年级 下册
6 年、月、日
经过时间的计算
探究新知
举小手组回讨答论：：你可了以解怎到样哪算些，信试息着？说能一提下出。什么问题？
到奶奶家要坐多长时间的火车?
9:00出发
下午6点到达
探究新知
9:00出发
下午6点到达
【方法一】直接在钟面上数。
一共经过 了9小时。
答：到奶奶家要坐9小时的火车。
新人教版小学三年级数学下册第六单元《经过时间的计算》PPT课件
8时30分＋4时=12时30分
第三次： 16:30
12时30分＋4时=16时30分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天学习了哪些知识?
求简单的经过时间的计算方法可以用 结束时刻减去开始时刻。计算时如果两个 时刻的计时法不统一,要先统一转化成24 时计时法,再计算。
人教版（RJ）小学三年级数学下册第六单元课件
4.亮亮一共睡了多长时间？
12时－9时=3时 3时＋6时30分=9时30分
下午6时30分是18时30分 18时30分－9时=9时30分
巩固练习 5.这是一个新设的邮筒，每天取3次信，
早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一 次信。请你标出每次取信时间。
上午8:30 第一次：
8:30
8:30
第二次： 12:30
谢谢聆听
下午6点了，终 于到站了！
哦！今天就能见 到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？
3.分段计算
9小时 上午9时 3小时 中午12时 6小时 下午6时
探究新知
我们得抓紧些啦， 火车9:00就开了。
下午6点了，终 于到站了！
哦！今天就能见 到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？
4.计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时）
人教版（RJ）小学三年级数学下册第六单元课件
第 6 单元 年、月、日
年、月、日
复习引入
1.用24时计时法怎样表示下面的时间？
上午9时
9时
Байду номын сангаас
中午12:00
下午3:00
15:00
晚上11时
下午5时
17时
凌晨2:00
小学人教版部编版-经过时间的计算-名师教学PPT课件
10时
7
利用答案和信息进行验证:9 : 05过15分钟就 是9 :20。解答正确。
答:乐乐从家走到学校需要15分钟。
好好学习 天天向上
8
离家
到校
老师从家开车到学校用了多长时间?
好好学习 天天向上
9
• 问题是什么?
老师从家走到学校需要多长时间?
• 需要利用哪些信息?
老师离家的时刻 老师到校的时刻
10时
12
• 计算
1时=60分
分段算:（1）8 :40 → 9 : 00 60－40=20分 （2）9 :00 → 9 : 15 15－0=15分 （3） 20＋15=35分
好好学习 天天向上
13
利用答案和信息进行验证: 8 : 40过35分钟就是9 :15。解 答正确。
答:老师从家开车到学校需要35分钟。
,晚点25分钟
分析与解答
15＋25=40分 答:火车9:40到达。
回顾与反思
想:9:15到9:40,分针走了5大格,就是25分钟。解答正确。
好好学习 天天向上
16
数格子
画时间轴
计算
好好学习 天天向上
17
好好学习 天天向上
18
谢谢观看！
好好学习 天天向上
19
8 : 40 9 : 20
对比思考:老师出门和到校的时刻与乐乐的有什么不 同?还能够直接计算吗?
好好学习 天天向上
10
• 数格子
从8 : 40到9 : 15,分针走了7大格,是35分钟。
好好学习 天天向上
11
• 画时间轴
8: 40
9 : 15
8时
9时
20分 15分
人教版数学三年级下册6.5 经过时间的计算课件PPT
小学数学三年级下册
9:00出发
下时
6小时
上午9时
12时
下午6时
3小时＋6小时＝9小时 答：到奶奶家要坐9小时的火车。
6.5 经过时间的计算
小学数学三年级下册
9:00出发
下午6点到达
【方法三】计算。
结束时间－开始时间＝经过时间
都统一为24 时计时法。
下午6点是18:00 18－9＝9（小时）
6.5 经过时间的计算
三 下数 学
讲师：文小语
2020年5月22日
小学数学三年级下册
6.5 经过时间的计算
小学数学三年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
6.5 经过时间的计算
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学三年级下册
6.5 经过时间的计算
小学数学三年级下册
复兴号是我国具有完全 自主知识产权、达到世 界先进水平的动车组列 车。
11时30分－8时 ＝3小时30分
2.一家商场的营业时间是从上午8时到晚上9
时，营业时间是13小时。（√）
6.5 经过时间的计算
小学数学三年级下册
1.从上午7时到下午7时，经过了（ C ）小时。
下午7时＝19时
A. 10 B. 11 C 12 19－7＝12（小时）
2.芳芳21:00睡觉，早上6:00起床，她睡了（ B ）小时。
下午5时为17时 17－6＝11（小时） 70×11＝770（千米）
先算出行驶 的时间。
答：甲、乙两城相距770千米。
6.5 经过时间的计算
小学数学三年级下册
学而不思则惘，思而不学则殆
403
6.5 经过时间的计算
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问题2：回忆，我们看到问题后都做了什么？ 同学们解决问题时都想到了哪些方法？
四、应用策略，解决问题
1. 亮亮一共睡了多长时间？
要求：独立思考，交流方法。
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四、应用策略，解决问题
2. 同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定 11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？ 思考：需要解决的问题是什么？怎样判断合适不合适？
四、应用策略，解决问题
3. 填一填。
（1）两个剧场上午共放映（ 6 ）场， 下午共放映（ 9 ）场。
要求2：根据表格完成各题。
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五、布置作业
作业：第87页练习十八，第9、10题。
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（2）下午最晚结束放映的节目是 （ 《小强的故事》 ）。 （3）小龙下午3时买当天的票，他可 以看哪几个节目？ 《迷离的星际》《太空垃圾》 《小强的故事》《穿越寒武纪》 要求1：阅读表格，说一说你都知道了什么。
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绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网来自二、寻找策略，分析解答
全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？
方法1：拨钟面
方法2：手指计数
方法3：分段计算 上午9时 方法4：计算 3小时
9小时 6小时
中午12时
下午6时
下午6时是18：00 18－9＝9（时）
问题：你还想到了哪些办法？
三、检验结果，回顾反思
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？ 答：到奶奶家要坐（ 9 ）小时火车。
年、月、日
解决问题 （经过时间的计算）
一、阅读信息，提出问题
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：你了解了哪些信息？ 问题2：根据信息，你能提出问题吗？ 问题3：谁能完整地说一说？
二、寻找策略，分析解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？
独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？ 小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。