2020班级学雷锋活动总结
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结学雷锋活动总结一为了弘扬雷锋精神，增强同学们的爱国主义情怀和社会责任感，我校举办了一系列的学雷锋活动。
通过这次活动，同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和力量，更加坚定了热爱祖国、热爱人民的信念。
本次学雷锋系列活动共分为五个环节：第一，开展“走近雷锋，传承雷锋精神”的主题班会；第二，举办“学生志愿者服务日”活动；开展社区志愿服务活动；第四，组织“自愿为他人服务”义工队；第五，举办学雷锋纪念活动。
在“走近雷锋，传承雷锋精神”的主题班会上，同学们通过观看雷锋事迹视频、学习雷锋精神的相关知识和体会，并进行交流讨论。
在活动中，同学们深深感受到了雷锋的伟大和高尚品质，更加坚定了自己的奉献精神和社会责任感。
第二，在“学生志愿者服务日”活动中，同学们积极参与各类志愿服务活动，包括为老人扫院子、为孤寡老人送温暖、为环卫工人送水送食物等。
同学们用实际行动践行了雷锋的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理念，展现出了青年学生的责任和担当。
在社区志愿服务活动中，同学们深入社区开展各类志愿服务，包括为社区居民开展义务家政服务、为社区环境卫生进行整治等。
通过活动，同学们更加深入地了解了社区居民的需求，增进了与社区之间的感情。
第四，组织“自愿为他人服务”义工队。
同学们积极参与各类社会志愿服务活动，为贫困地区孩子送温暖，为残障人士提供帮助，为灾区捐款捐物等。
同学们在活动中体验到了乐于奉献的快乐，感受到了助人为乐的意义。
在学雷锋纪念活动中，同学们通过各种形式的文艺表演、知识竞赛等方式纪念雷锋，向雷锋学习，共同继承和弘扬雷锋精神。
通过活动，同学们更加深刻地了解了雷锋的伟大和雷锋精神的内涵，坚定了自己传承雷锋精神的决心。
为了弘扬雷锋精神，激励学生热爱祖国、关爱他人，我校于近日开展了一系列的学雷锋活动。
活动旨在通过学习雷锋的先进事迹和崇高精神，激发学生的社会责任感和奉献精神，使之在日常生活中积极投身公益事业，传承雷锋精神。
班级学雷锋活动总结五篇
班级学雷锋活动总结五篇1班级学雷锋活动总结为了让雷锋精神在孩子幼小稚嫩的心灵里播下一颗种子，悄悄地生根发芽。
围绕着“学雷锋月”我们班开展了一系列的思想与实践教育。
一、了解雷锋，解读雷锋精神精髓在与学生们的交流中发现，孩子们都会说：“学雷锋就是为别人做好事”。
但雷锋是谁？为什么要学习他，学习他什么？怎么学？学生们没有概念。
为此，在“学”之前，开展了解雷锋的系列活动：1、召开中队会，介绍雷锋的生平，讲雷锋的故事。
2、利用每天午读前的时间播放歌曲《学习雷锋好榜样》，增强学雷锋月的氛围。
3、布置作业：邀请家长一同参与“雷锋精神名言摘抄书写比赛”，孩子与家长各摘抄一句或一段雷锋名言，进行书写比赛。
从而让学生知道雷锋精神的实质和内容。
二、开展学雷锋活动，体验助人快乐1、“关心身边人，关心身边事”：号召全体学生为身边的人、为集体、为社会“做力所能及的一切有益的好事。
”全班47名学生都积极参与了这项活动，参与的学雷锋活动累计有：（1）为社区做清洁28人次（2）参与植树护绿活动11人次（3）为社会弱势群体提供帮助6人次（4）为班级、学校做好事14人次（5）参与爱心助学活动2人次其中李明威同学参与了爱心助学活动，与家长亲自去往那隆安县峒乡资助了一名贫困同学。
田雨禾同学积极参与了南宁书城举行的为乡村儿童捐《新华字典》的活动，为乡村儿童捐献了10本新华字典；胡思锐同学参与了李宁公园认养绿树的活动，亲手栽种下20棵树苗，为绿城南宁又增添了一抹新绿。
李俊杰同学为班级捐献了10把公益伞，方便下雨天没有雨伞的同学使用。
2、呼吁关注地球环境，全班参与“地球一小时”熄灯活动。
三、表扬学雷锋典型，树立榜样。
1、在班级园地展示书写比赛作品2、利用班会课时间展示学生学雷锋活动图片资料，评选班级“学雷锋小标兵”。
通过这次的“学雷锋月”系列活动，学生们了解了雷锋精神的实质，知道了学雷锋该怎么学，学什么。
对学生正确人生观和价值观的树立奠定了初步的基础。
班级学雷锋月活动工作总结7篇
班级学雷锋月活动工作总结7篇篇1本月，我们班级开展了学雷锋月活动，旨在通过一系列的实践活动，传承和弘扬雷锋精神，提高学生的思想素质和社会责任感。
经过一个月的紧张而有序的活动，我们取得了不错的成果，同时也获得了一些宝贵的经验教训。
一、活动基本情况本次学雷锋月活动从XX月XX日开始，到XX月XX日结束，历时一个月。
活动内容包括主题班会、志愿服务、爱心捐赠和雷锋精神学习等。
我们通过组织这些活动，引导学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神，并积极参与到社会公益事业中去。
二、主要做法和特点1. 精心组织，周密安排。
在活动开始前，我们制定了详细的活动方案，并进行了充分的宣传和动员。
在活动过程中，我们严格按照方案执行，确保每个环节都得到有效衔接。
2. 注重实效，突出特色。
我们根据班级实际情况和学生兴趣爱好，设计了一系列富有创意和实效的活动环节。
例如，我们组织了“学习雷锋好榜样”主题班会，通过讲述雷锋故事、分享感悟等方式，让学生深入了解雷锋精神；我们还开展了“志愿服务我先行”活动，鼓励学生积极参与社会公益事业，用实际行动传承雷锋精神。
3. 广泛参与，深入人心。
本次活动得到了班级全体学生的积极响应和热情参与。
他们在活动中表现出了高度的热情和责任感，不仅认真完成了各项任务，还纷纷表示要将雷锋精神融入到日常生活中去，为社会做出更多贡献。
三、取得的成效和亮点1. 学生的思想素质得到了提高。
通过学习雷锋精神和参与社会公益活动，学生们的思想观念发生了积极变化，更加热爱祖国、热爱人民，珍惜时光、勤奋学习，追求真知、锐意创新，注重修养、陶冶情操，锤炼意志、砥砺品格。
2. 学生的社会责任感得到了增强。
在活动中，学生们不仅学到了雷锋精神，更重要的是将这种精神内化为自己的行动准则。
他们纷纷表示要积极参与社会公益事业，为社会做出更多贡献。
这种社会责任感的增强将对学生们的成长和发展产生积极影响。
3. 班级凝聚力得到了提升。
本次活动加强了班级学生之间的交流与沟通，增进了彼此之间的友谊与信任。
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结1. 感受学雷锋活动带来的内心变化学雷锋活动让我深刻认识到了做好事的重要性，让我们更加懂得爱惜生命、关爱他人。
在这个活动中，我参与了不少有意义的事情。
比如，我和几个同学一起为学校门口的小花坛修整，增加了绿意和美感。
虽然说我们的行动很小，却能够让学校变得更加美好。
虽然说我们的行动无法让全世界更加美好，但是这份美好会从学校开始，传递到社区、乃至整个城市、国家。
一个小小的举动虽然看似微不足道，但是做多了，也许就能够改变世界。
2. 学雷锋活动让我感受到了团结的力量在这个班级学雷锋的活动中，我们班级同学之间的团结和扶持让我感到很温暖。
每个同学都在自己的领域尽力而为，尽自己的全力去完成分配的任务。
因此，我们班的学雷锋活动都取得了很好的效果。
活动期间，我们排除了个人利益的限制，团结合作，相互扶持，共同完成任务。
在这个过程中，我们学到了很多，也懂得了很多。
学雷锋活动让我们懂得了，团结合作才是我们前行的力量。
每个人都可以不顾个人利益，为了大众利益献出自己的一份力量。
3. 学雷锋活动让我懂得了生命的意义在参加班级学雷锋活动时，我和同学们一起参加了志愿者活动，向老人、孤儿和困难家庭的人送上爱心和关怀。
我们义务帮助他们到超市购物、接送他们到医院、负责家务等。
虽然只是一些小事情，但却使我们更加体会生命的价值。
因为我们的帮助，让他们在心灵上得到了温暖和关怀，通过我们的行动，他们感到不再孤单和无助。
在这个过程中，我也明白了生命的意义是关爱他人、帮助别人、使自己和周围的人都更加快乐和幸福。
学雷锋活动就是要唤起我们关爱他人的意识，让我们能够更好地去体会生命的意义和价值。
4. 学雷锋活动带给我了成就感在学雷锋的活动中，除了参与到做好事的行动中去，还有一些小工作需要我们去完成，例如做一份表格、收集一些资料等。
虽然说这些工作并不需要太多的技能，但是完成之后，也会让我感到成就感。
我能够克服自己的惰性，按照指示去完成任务，这使我十分自豪，让我觉得自己是一个有用的人。
大学班级学雷锋活动总结5篇
大学班级学雷锋活动总结5篇篇1一、背景与目的为了深入贯彻落实雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，加强大学生的思想道德建设，提升社会责任感，我班级积极响应学校号召，开展了系列学雷锋活动。
本次活动的目的是通过实际行动践行雷锋精神，营造班级团结互助、乐于奉献的良好氛围，增强同学们的志愿服务意识和集体荣誉感。
二、活动内容与实施1. 组织学雷锋主题班会我们召开了学雷锋主题班会，会上详细解读了雷锋精神的内涵和现实意义，观看了关于雷锋事迹的影片，让每位同学深入理解雷锋精神，激发参与活动的热情。
2. 校园清洁行动组织全班同学参与校园清洁行动，对校园内的卫生死角、绿化带进行了清理。
同学们积极投入，不仅提升了校园环境，也体会到了劳动的快乐和雷锋精神的重要性。
3. 社区志愿服务全班同学走进社区，开展志愿服务活动。
包括帮助老年人做家务、宣传消防安全知识、维护社区公共设施等。
通过这些活动，同学们用实际行动践行雷锋精神，赢得了社区居民的赞扬。
4. 关爱弱势群体班级组织了关爱弱势群体的活动，同学们走访了当地的敬老院和福利院，为老人们和孩子们送去了温暖和关怀。
通过陪伴和交流，让同学们深刻体会到雷锋精神的社会价值。
5. 学习雷锋事迹分享会活动结束后，班级召开了学习雷锋事迹分享会。
同学们积极发言，分享自己在活动中的心得体会和所感所悟，深化了对雷锋精神的理解。
三、活动成效与收获1. 增强了社会责任感通过系列学雷锋活动，同学们深刻认识到奉献精神的重要性，增强了社会责任感，明白了个人与社会的紧密联系。
2. 提升了集体荣誉感活动过程中，全班同学齐心协力，共同完成任务，增进了友谊，提升了班级的凝聚力和集体荣誉感。
3. 弘扬了雷锋精神通过实际行动践行雷锋精神，弘扬了中华民族传统美德，展现了当代大学生的良好形象。
4. 锻炼了组织协调能力活动过程中，班级干部发挥了重要作用，锻炼了组织协调能力，促进了班级的和谐与发展。
四、问题与建议1. 活动组织方面还需更加细致周到，确保每位同学都能参与其中。
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结
班级学雷锋活动总结五篇_学雷锋系列活动总结学雷锋是一项具有深远意义的活动，不仅可以培养学生的助人为乐的精神，还可以增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
在我们班级中开展了一系列的学雷锋活动，以下是我对这些活动的总结。
第一篇：捐赠物品在我们的学雷锋活动中，我们组织了一次捐赠物品的活动。
我们在班级里宣传，鼓励同学们主动捐赠自己不需要的物品，用于帮助有需要的人。
同学们热情高涨，纷纷拿出自己的闲置物品进行捐赠。
最后我们将这些物品捐献给了当地的慈善机构，帮助了他们为需要帮助的人提供更多的帮助。
第二篇：义务劳动我们班还组织了一次义务劳动活动。
在这次活动中，我们选择了一家养老院，自愿去帮助他们做一些力所能及的工作，比如打扫卫生、搬运物品等。
通过这个活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更重要的是培养了同学们关爱他人的意识。
在与老人交流的过程中，同学们深深感受到了老人们的孤独和需要帮助的心情，进一步激发了他们助人为乐的积极性。
第三篇：关爱留守儿童为了让同学们更好地理解学雷锋的精神和助人为乐的意义，我们组织了一次接待留守儿童的活动。
我们去了一所农村的学校，给留守儿童上了一堂特别的课，还组织了一场有趣的文艺表演。
通过这个活动，不仅让留守儿童感受到了来自城市同学的温暖和关爱，也让我们班的同学们更加深入地了解了留守儿童的生活和困境，进一步激发了他们助人为乐的热情。
第四篇：环境保护作为学雷锋活动的一部分，我们还开展了一次环境保护的活动。
我们选择了一个附近的公园作为活动的场地，自愿去清理公园里的垃圾，还种植了一些花草。
通过这个活动，同学们了解到保护环境的重要性，激发了他们保护环境的意识。
在活动结束后，我们的公园焕然一新，整洁美观，受到了社区居民的一致好评。
第五篇：关心贫困地区在学雷锋活动结束前，我们还组织了一次关心贫困地区的活动。
我们募集了一些爱心物品，比如衣物、书籍等，送给了一个贫困地区的学校。
同学们也亲自写了一封信，表达对贫困地区学生的关心和祝福。
班级学雷锋活动总结7篇
班级学雷锋活动总结7篇第1篇示例：近日，我们班级开展了一场学雷锋活动，通过参与我们深刻体会到了雷锋精神的伟大和社会责任的重要性。
在这次活动中，同学们积极参与志愿服务，踊跃捐款，展现出了团结互助的良好风貌。
以下是对这次活动的总结和反思。
本次学雷锋活动我们班组织了一次志愿服务活动，同学们积极报名参与，共同走进社区开展志愿服务。
大家分组到不同的地点，有的去扫街，有的去慰问孤寡老人，有的去义务植树，每个小组都认真对待，用自己的实际行动践行着雷锋精神。
通过这次志愿服务活动，我们深刻体会到了奉献的乐趣和快乐，也在实践中收获了成长和感悟。
我们班还开展了一次募捐活动，呼吁同学们为贫困地区的孩子们捐款捐物。
同学们踊跃捐款，用实际行动支持慈善事业。
通过这次活动，我们不仅帮助了他人，也感受到了帮助他人的喜悦和幸福。
更加明白了“行善积德，积善之家，有余庆而归”的深刻道理。
在这次学雷锋活动中，我们不仅感受到了雷锋精神的伟大和感动，更重要的是培养了我们的社会责任感和奉献精神。
通过参与这样的活动，我们更加懂得了爱的意义，懂得了为他人着想、助人为乐的真谛，懂得了团结互助、共同进步的重要性。
我们应该认识到，学雷锋活动不只是一次单纯的活动，更是一次对自己人格的洗礼和对社会责任的担当。
我们要把学习雷锋精神融入到日常生活中，用实际行动落实雷锋精神，为社会贡献自己的一份力量。
只有通过不断坚持和实践，我们才能真正做到雷锋精神代代相传，社会风气更加向上向善。
这次学雷锋活动不仅让我们感受到了雷锋精神的伟大和社会责任的重要性，也让我们更加深刻地认识到了奉献的快乐和幸福。
希望我们能够将这次活动的收获和感悟保留在心中，用实际行动践行雷锋精神，为建设一个美好的社会贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，传承雷锋精神，让社会更加美好！【2000字】。
第2篇示例：在过去的一段时间里，我们班开展了一系列的学雷锋活动。
这些活动不仅让我们更加深刻地理解了雷锋精神，更使我们在行动中体会到了快乐与成长。
2020班级学雷锋活动总结范文四篇【精品】
花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。
在学校领导的支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。
活动开展得有声有色，现将我班学雷锋活动总结如下：为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我们的班主任林老师向同学们进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。
通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。
在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅……大家互相帮助，干得热火朝天。
有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出墙报、搞清洁，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。
同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。
几个班干部还在大队部老师的组织和带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。
三月五号“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
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2020班级学雷锋活动总结花，开放三月，灿烂而又奔放，漂洒的芳香让大地处处充满着青春的气息，在学院“加强校园文化建设”的倡导下，在院团委组织部的号召下，一场全班性的“以学习和弘扬雷锋精神”为主题的活动火热地进行着，活动开展得有声有色，收效很好，得到了同学们的好评，现将本次学习雷锋活动总结如下：组织全班同学观看电影《离开雷锋的日子》电影虽旧，其内涵却新，本次电影观看途中，大部分班级都能够积极参与，融入到电影的故事情节中去，这突出了雷锋精神与时代主题相符的特点。
全班同学，在雷锋精神的感染下，也用实际行动来传递雷锋精神，以组织生活会为契机在学院各处打扫卫生、在公交车站清洗车子。
工作认真，为本次活动做出了不少的努力。
为更好地开展本次三月学习雷锋活动，团支部展出了一些先进事迹的图片和相关文字说明，吸引了许多同学前去观看，而那些感人的事迹，也正是雷锋精神的真实写照。
先进事迹图片展为本次开展学雷锋活动起到了一个较好的引领和促进作用。
工作经验：通过本次学习雷锋活动，我部总结了以下几点经验：1、我班团支部及同学所做出的努力，是本次活动顺利开展的重要因素。
2、全面的考虑与事先做好准备工作是必不可少的并有待加强。
3、还应该加大活动的宣传力度，让“学习和弘扬雷锋精神”更加深入人心。
总之，我们还将继续努力，不断吸取经验与教训，争取把下次活动开展地更好!篇2：2017班级学雷锋活动总结三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
具体的说我们是这样开展工作的：一、指导思想。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。
从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。
我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、开展了“向身边的同学学习”的活动。
为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。
目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。
这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。
从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。
令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。
石春英同学发现有同学违反学校纪律，某某坚决制止并明确表态要向老师汇报。
某某当时有同学还扬言要报复，班长但没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。
结果，恶势力最终要向正义低头!她用实际行动证明了这一点，为同学们树立了一个良好的榜样。
又如孔琴同学常常在学习上帮助沈娅婷同学等等。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论，认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。
三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。
为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。
开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。
同学们表现出了高度的热情和积极性。
通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
三“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。
我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了"学雷锋活动"总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我们三年级四班贯彻学校政教处的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。
1、学雷锋总动员。
利用晨会和班队会课的时间进行"学雷锋"动员，提出活动方案，结合"三八"妇女节活动，要求学生为妈妈捶捶背、给妈妈洗脚、帮妈妈做家务事邓活动的开展;出一期有关雷锋的板报;成立学习雷锋志愿者等一系列活动的开展。
学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。
2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。
①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。
②同学们自己搜集资料，办了一期"学雷锋，树新风"的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。
③学唱雷锋的歌。
每天中午认真倾听学校的广播，班会课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。
④以雷锋为榜样。
师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在此活动中得到了锻炼，在锻炼中茁壮成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
3月23日中午我班学习雷锋志愿者的学生利用中午的时间，进行了学雷锋活动。
在活动同学们自愿拿着抹布端着水盆，把教室里、走廊以及厕所打扫得干干净净。
虽然天气还不是那样暖和，但仍忙的热火朝天，同学们尽管累的腰酸背痛，但仍不亦乐乎的墙壁上的瓷砖和厕所里的地面!我感到同学们的心都是火热的，他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像胡文可，雷欣雨，罗思佳，徐诗怡，李博闻，张新广，王思庆，张骞等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。
但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
通过活动，我体会到："学雷锋"的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。
我将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。
学校在3月份开展“学习雷锋精神，争做文明少年”活动以来，我们六年级三班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。
一、以主题班会、故事演讲等活动来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
1、召开“学习雷锋精神”的主题班会。
我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。
2、组织学生办好学雷锋手抄报和黑板报，并认真评选。
学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。
3、召开学雷锋故事比赛。
我们班先让学生搜集雷锋事迹，再从小组内交流评选，最后选出代表参加班里的讲雷锋故事比赛。
通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。
二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。
根据学校实际，我提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。
6、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。
结合学校的倡议和级组的学雷锋活动，我们班积极参与，认真发动，扎实贯彻真正将学雷锋活动落实到了行动上。
学生们从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，涌现了一系列的学雷锋积极分子。
看了2017班级学雷锋活动总结的人还看了：。