2019年上半年工作总结 2019年初中生物教学工作个人小结 精品
初中生物老师上半年工作总结(4篇)
初中生物老师上半年工作总结(4篇)初中生物老师上半年工作总结(精选4篇)初中生物老师上半年工作总结1上半年，我担任初一生物教学工作。
虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学年的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，掌握了目前改革的重点，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
并且认真写教案。
结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物（图片），等教具为课堂教学做好服务。
课中备课，灵活安排简单易操作的活动。
让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
课后备课，总结教学经验，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。
根据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。
在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们的能力。
在学习新知的同时。
还适时对他们进行思想教育。
四、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的`检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
2019初中生物教师个人工作总结3篇
2019初中生物教师个人工作总结3篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面是小编为大家带来的有关2019初中生物教师个人工作总结3篇，希望大家喜欢。
2019初中生物教师个人工作总结【篇一】为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高教室的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在教室上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把教室教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。
丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的主动性和主动性。
通过课外科技活动把生物教室延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
上半年初中生物教学个人工作总结6篇
上半年初中生物教学个人工作总结6篇第1篇示例：上半年是我初中生物教学工作的一个繁忙而又充实的阶段。
在这段时间里，我深入探讨生物学知识，努力提高自身教学水平，努力培养学生的学习兴趣和能力。
回顾这段时光，我对自己的工作做了一番总结，以期进一步提高教学效果。
在教学内容的准备方面，我认真研读了教材，了解了每一个单元的重点知识点和难点，对每一个知识点都进行了详细的拆分和梳理，以便更好地传授给学生。
我还积极参加学校组织的教学研讨会和培训课程，不断更新自己的教学思路和方法，以提高教学质量。
在课堂教学的过程中，我注重启发式教学，通过引导学生提出问题、独立思考、合作探究的方式，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。
我尽可能多地利用多媒体辅助教学，引入实验和案例分析等教学手段，使课堂更加生动有趣，让学生更易理解和接受知识。
在作业批改和辅导方面，我及时对学生的作业进行了详细的批改和评价，对学生的作业中存在的错误和不足之处进行了耐心的指导和解释，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。
我还主动与学生沟通，关心他们的学习状态和心理感受，给予他们必要的鼓励和帮助，建立起良好的师生关系。
在检测评价的方面，我定期组织小测验和期中考试，及时了解学生的学习情况和问题，为下一阶段的教学调整方向和方法做好准备。
我还注重对学生的综合素质进行全面评价，不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的创新意识、学习方法和团队合作能力，帮助他们全面发展。
上半年的初中生物教学工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处，如课堂管理不够严谨、学生学习兴趣不够高涨等问题。
在未来的教学工作中，我将继续努力，加强自身的学习和提高教学水平，不断完善教学方法和手段，让更多的学生受益于我的教学，为培养具有创新能力和团队合作精神的人才做出更大的贡献。
【本文共XXX字，仅供参考】。
第2篇示例：上半年是初中生物教学的一个重要阶段，经过半年的教学工作，我对自己的工作进行了总结和反思，以期在后半年的教学中做得更好。
工作总结-初中生物教学总结10篇(2019年).docx
《初中生物教学总结》初中生物教学总结（一）：初中生物教师工作总结为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中，如何在简单的气氛中让学生学好知识是我一向的探求方向。
学生是主体。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究证明:人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。
丰富多彩的生物课活动贴合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的用心性和主动性。
透过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长带给了机会，透过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是透过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。
因此，课堂上，我习惯透过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈此刻学生面前，让学生学得更简单也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
2019年生物教师工作总结范文4篇
2019年生物教师工作总结范文4篇本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，与新课程共成长。
在档案管理工作中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结一，加强学习不断提高思想和业务机能素质。
本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工作的认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“学海无涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划。
另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了生物新课程的执行标准。
以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向，还通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让自己在教学方面不断的提高。
让自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以后的教学工作做好更好的准备。
二，让生物课程走入课堂。
如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我认真学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。
使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。
三：如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。
作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很多的教学方法，能很好的和学生交流互动。
同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作。
为了展现自己全面发展的能力，我毅然接受了上级领导的考验。
在以往的数学教学工作中，我能充分发展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进行互动发展。
【精选总结】2019年七年级生物教师上学期工作总结范文(3)
【精选总结】2019年七年级生物教师上学期工作总结范文（3）本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习课标要求。
从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
2019年最新初中生物教学工作个人年终总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019年初中英语教师个人工作总结以下是我们为大家整理的关于2019年初中英语教师个人工作总结的文章，希望大家能够喜欢！初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
2019初中生物教学总结工作报告优秀范文5篇
精选文档2019 初中生物教课总结工作报告优异范文 5 篇----WORD文档，下载后可编写改正----2019 初中生物教课总结工作报告优异范文( 一)为了使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。
立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现对自己教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促使教训工作更上一层楼。
在教课的过程中 , 如安在轻松的氛围中让学生学好知识是我向来的研究方向。
学生是主体。
所以 , 在教课从前 , 仔细仔细地研究教材 , 研究学生掌握知识的方法。
经过研究教课纲领和教材 , 不停研究 , 试试各样教课的方法 , 这些都是必不行少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够 , 要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高讲堂的时间效率是要点。
第一 , 我常常利用网络资源、各种有关专业的书报杂志认识现代生物科学的动向 , 采集一些新的生物学成就介绍给学生, 以激发学生的学习兴趣 , 也开辟自己的教课视线和思想。
我在教课中 , 同时也鼓舞学生采集身旁有关生物的问题, 在讲堂上开辟一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。
经过这样的资料互动形式把讲堂教课与社会生活联系起来 , 表现生物学科的社会性一面。
其次 , 教育心理学研究表示: 人的认识活动老是和感情密切联系的, 是在感情的推动下进行的。
丰富多彩的生物课活动切合学生的生理和心理成长规律 , 既扩大学生的知识视线 , 激发求知兴趣 , 也增强他们学习生物学的踊跃性和主动性。
经过课外科技活动把生物讲堂延长到课外 , 为他们发展自己的喜好和专长供给了时机 , 经过发现、研究和解决一些生物学识题 , 认识生物科学在人类生计和发展以及现代化建设中的使用 , 更有助于学生的兴趣、喜好升华为理想和理想 , 有益于因材施教和培育生物科学的后备人材。
再次 , 教育心理学的研究还告诉我们 : 详细的东西比抽象的东西简单被感知 , 人获取悉识是经过各样感觉器官来感知的 , 使用的感官越多收获也越大。
上半年初中生物教学个人工作总结8篇
上半年初中生物教学个人工作总结8篇第1篇示例：上半年初中生物教学个人工作总结一、工作回顾1. 教学内容设计上半年，我按照教材要求，结合学生实际，认真研究备课，并创新教学方法，使教学内容更加生动有趣，贴近学生生活，引起学生的浓厚兴趣，增强了学生对生物学科的学习兴趣。
2. 教学方法改进针对学生学习特点和兴趣，我采用了多种灵活的教学方法，包括案例教学、分组合作学习、实验教学等，有效激发了学生的学习积极性，提高了他们的学习效果。
3. 课堂管理我在课堂管理方面，严格要求学生的学习态度和纪律，使每一堂课都能够有效地进行，营造了良好的学习氛围。
二、工作成绩在上半年的教学工作中，我取得了一些成绩：1. 学生成绩提高通过精心设计的教学内容和灵活多样的教学方法，学生的学习成绩有了显著的提高，学生的学习兴趣和自信心得到增强。
2. 学生能力培养我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过案例教学和实验教学的方式，提高了学生的实际动手能力和创新思维能力。
3. 学生态度转变通过我在课堂管理方面的努力，学生的学习态度有所转变，能够有效地按时完成作业，自觉遵守纪律，积极参与课堂讨论。
三、工作不足及改进措施1. 教学方法需要丰富在教学方法上，我还需要不断丰富和改进，更加注重学生的学习兴趣激发，引导学生积极参与，培养他们的创新思维。
2. 学生个性差异应重视学生个性差异较大，需要我更加关注学生的个性特点，灵活调整教学方案，让每个学生都能够得到适合自己的教学内容和方式。
在课堂管理方面，我需要严格要求学生，避免出现逆反心理和散漫现象，营造更好的学习环境。
为了改进这些不足，下半年我将会做出以下努力：1. 继续学习和探索，不断完善教学方法，提高教学水平。
2. 增加学生个性化教学，关注学生的个性差异，培养学生的自主学习能力。
3. 加强课堂管理，促进学生形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
四、工作展望下半年，我将以更高的标准，更严格的要求，不断提高自身的教学水平，加强与学生的交流，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
上半年初中生物教学个人工作总结8篇
上半年初中生物教学个人工作总结8篇篇1一、引言在过去的上半年里，我作为一名初中生物教师，始终坚持以培养学生的生物学科核心素养为目标，积极开展教育教学工作。
通过不断学习和探索，我在教学方面取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对上半年的生物教学工作进行全面总结，以期为今后的教学提供参考和借鉴。
二、教学工作1. 教学内容与进度在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
通过精心设计的教学环节和生动活泼的课堂氛围，使学生能够全面、系统地掌握生物学的基础知识。
在进度方面，我合理安排教学时间，确保了教学任务的按时完成。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我采用了讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，同时利用多媒体课件、实验器材等教学工具，提高了教学效果和质量。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养学生的自主学习能力和实践能力。
3. 教学评价与反馈在教学评价方面，我注重对学生的学业成绩进行全面、客观的评价。
通过课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等方面进行评价，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我还及时收集学生的反馈意见，针对问题进行调整和改进，提高了教学质量和效果。
三、教学成果与收获通过上半年的生物教学工作，我取得了一定的教学成果和收获。
学生的生物学基础知识得到了巩固和拓展，学科核心素养得到了提升。
同时，我也获得了宝贵的教学经验和成长。
然而，在取得成绩的同时，我也意识到自己在教学方面仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在教学方法和手段的创新上还需进一步加强，在教学评价上还需更加全面和细致等。
四、存在的问题与改进措施1. 教学方法与手段的创新不足。
尽管我尝试采用多种教学方法和手段，但仍需进一步加强创新和实践，以满足不同学生的需求和提高教学效果。
改进措施包括：加强学习先进的教学理念和方法，结合实际教学情况进行实践和探索，不断推出新的教学亮点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年上半年工作总结2019年初中生物教学工作个人小结
一思想品德方面
我自觉遵.
守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象.热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,真诚对待学生.平时积极参加学校各项活动,认真搞好教研活动.每周按时参加升旗仪式、周例会,从不缺勤.
二教育教学方面
由于从今年这届八年级开始改用人教版教材,这就需要我们一切都要从头开始,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,组织好课堂教学.
认真实施学校推行的以学定教,巩固训练教学模式,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣,提高课堂教学质量.促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本学期认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所做到,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.
三业务学习方面
积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学.及时组织教研活动,对学校实施的以学定教,巩固训练教学模式进行交流探讨,发挥了集体和个人的多重作用,取做到了较好的效果.
四其它方面
除紧张的教学工作之外,还参与学校的英语竞赛监考等工作,有人可能认为做一个科任教师太清闲了,但是,我觉得自己实在是太充实了.
五今后努力的方向。