一二年级语文试题 每日一练 人教

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人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷 附答案

人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷 附答案

乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。

一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、我是拼写小能手。

dài pí hǎi yánɡ zhī shirú ɡuǒ bàn fǎ biàn huà二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、读一读,找出不同类的词用“\”划掉。

(1)书桌板凳电视机椅子(2)狮子大象袋鼠动物(3)棉袄棉被棉裤裙子(4)铅笔苹果尺子橡皮2、辨字组词我最棒。

3、给划横线的字选择意思相近的词填在括号里。

中心美丽有名十分(1)他学习很认真。

()(2)孔雀的羽毛真漂亮。

()(3)梅兰芳是一位著名的京剧演员。

()(4)广场中央矗立着一座雕像。

()4、填上合适的词。

一()扁担一()队伍()的头巾一()粮食一()草鞋()的鼓点三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、辩字组词。

如()极()跳()洋()姑()及()挑()样()四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、词语巧搭配,连一连。

五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、按要求写句子。

(1)大家把朱德的扁担藏起来了。

改为“被”字句:_____________________________________________ (2)禹三次路过自己家门口。

禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

_____________________________________________六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、排列句子顺序。

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

一年级一、读拼音,写笔画。

二、一字组多词。

(不会写的字用拼音代替)三、读儿歌,回答问题。

文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。

2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。

3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。

(1)学习用品和“我”的成长永相伴。

()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。

()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。

3.(1)√(2)×(3)√二年级一、看拼音,写词语。

二、给加点的字选择正确的读音。

水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。

在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。

二年级答案:一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。

三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。

(1)下课了,安静的校园一下子()起来了。

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳,可是小明的衣服颜色却很()。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理,所以从小学习就非常()。

二、口语交际。

暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!注意要把自己的经历讲清楚。

三、课外阅读。

甜藤儿六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷 含答案

人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷 含答案

乡镇(街道)学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…人教版小学二年级语文上学期每日一练试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。

一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给带点字词注音。

二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、照样子,写词语。

例1:许许多多(AABB )________ ________ ________ ________ 例2:越升越高(ABAC )________ ________ ________ ________ 例3:望远(动作+物品)________ ________ ________ ________2、组词。

3、我是超级魔法师。

我会照样子变化。

1.例:照相——照相机洒水—— ( ) ( )—— ( ) 2.例:奶牛——牛奶山上—— ( ) ( )—— ( ) 4、我会比一比,再组词。

外( ) 园( ) 灯( ) 闪( ) 披( ) 处( ) 圆( ) 顶( ) 闭( ) 坡( )三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。

四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、读一读,连一连。

五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、照样子,写句子。

(1)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

________________________________________________________(2)孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

________________________________________________________(3)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

二年级语文每日一练

二年级语文每日一练

二年级语文每日一练第一天一.给我会写的字组词。

说()()河()()也()()哥()()二.近义词和反义词。

忽然---()偷偷---()飞快---()哭---()进---()死---()答案:说明说话河水河鱼也许也好大哥堂哥突然悄悄快速笑退生二年级每日一练第二天一.照样子,写句子。

1.你怎么天天丢东西呢?怎么呢?2.贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

奶奶一,就。

三.辨字组词。

路()几()身()露()机()躺()答案:1,你怎么不好好完成作业呢奶奶一起床,就去老人公园晨练了。

2.路面露水几个几乎身体躺下二年级每日一练第三天一.选词填空。

思念想念1.爸爸妈妈在外面打工,我很()他们。

2.这首诗表现了诗人对家乡的()之情。

主住1.我和奶奶一起()在乡村。

2.我们永远怀念毛()席。

二.词语积累。

一()村子一()井一()树叶一()树一()花一()雪花答案:1.想念思念住主2.座口片棵朵瓶二年级每日一练第四天一.选一选,填一填。

青清1.远处有()山,近处有()泉。

再在2.放学了,大家()教室门口和老师说()见。

二.连一连。

一只喜鹊偷偷地游一条树安安静静地跟着一个鸟窝叽叽喳喳地睡觉一棵鱼飞快地叫答案:1.青清在再2.一只喜鹊一条鱼一个鸟窝一棵树偷偷地跟着安安静静地睡觉叽叽喳喳地叫飞快地游二年级每日一练第五天一.连词成句。

1.小蜻蜓翅膀透明的展开2.游来游去小鱼儿笑嘻嘻地在荷叶下四.把句子补充完整。

1. 正在。

2.我喜欢。

3.爸爸一边,一边。

答案:1小蜻蜓展开透明的翅膀。

小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。

2.妈妈正在做饭。

我喜欢在蓝天下放风筝。

爸爸一边看报纸,一边喝茶。

2022年二年级语文上学期每日一练试题 附答案

2022年二年级语文上学期每日一练试题 附答案

乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年二年级语文上学期每日一练试题 附答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。

一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给带点字选出正确的语音,对的打“√”。

二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、写出带有下面偏旁的字,再组词。

2、加偏旁变成新字,并组词。

如:交→(校)→(学校)青→( )→( ) 也→( )→( ) 包→( )→( ) 果→( )→( ) 3、用加粗字词的反义词填空。

(1)面对( )敌,他毫不示弱,终于夺得了胜利。

(2)小明经常把( )号当减号,所以常出错。

老师指正后,他就改( )了。

(3)要想获得( ),必须要有面对失败的勇气。

(4)我们不能光看一个人的外表,要看他的( )心美不美。

4、选字组词,用“______”标出。

(战 站)士 (干 于)是 (道 到)理 (洪 红)水 (亲 辛)苦 (担 但)心三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、看看你能把下面的字拆分出几个字。

暗:____________________________________ 躲:____________________________________ 喘:____________________________________四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、我会认,我会连。

五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、按要求完成句子练习。

(1)连词成句:老师 这两个 是 马 居然 能 认出 怪物 _____________________________________________________ (2)加词扩句:她的头发粘在额头上。

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案

一年级一年级答案:一、选出:nǎi nɑi huáng guāyùn dòng 二、1.最高的山峰宽广的大海青青的草原2.C3.(1)×(2)√一、我给汉字分分类。

二年级答案:一、上下结构:客尽照左右结构:部坡烟独体结构:央巨川半包围结构:起展迹二、1.B2.C3.A三、1.六月2.它们在这里筑巢安家,养育后代。

3.他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。

三年级答案:一、依然吃力摇摆乘机勤劳果断出现奖励二、1.dǐkàng hǒu jiào2.牛、马、驴、猪、兔发现是狼,一溜烟儿都跑了,只有狗毫不犹豫地奔上坡去,咬住狼的脖子救了羊。

3.羊的其它朋友都只会花言巧语,没有付诸行动,而狗才是羊真正的朋友,不吹嘘自己的功劳。

4.在关键时刻帮助你;在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!四年级答案:一、chàn huìfèi xì二、1.不容置疑2.不计其数3.一模一样4.人山人海三、1.(1)2.蓝天白云草地蓝得澄静白白青青3.一匹豪迈彪悍的骏马,奔向辽阔的草原。

4.对青藏高原的喜爱、赞美之情。

五年级答案:一、仪表堂堂奋发图强举世闻名专心致志四面八方衣冠楚楚描写勤奋向上的词语:奋发图强专心致志描写人物外貌的词语:仪表堂堂衣冠楚楚二、1.鹅毛般的雪花从漆黑的天空中纷纷扬扬地落下来。

2.父亲常对儿子说,不论发什么,他总会和儿子在一起。

3.没有一本书的家,是没有一只鸟儿的森林。

4.读了这本书,我的心情久久不能平静。

三、1.景致模仿好像2.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

3.作者之所以用较大的篇幅写圆明园的过去,是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行,从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

一二年级语文试题 每日一练 人教

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师ห้องสมุดไป่ตู้又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花35分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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