湘教版六年级下册科学复习
湘教版六年级科学(下)
六年级科学（下册）复习资料一、填空题：1、科学家们认为地球上的生物都是而来的。
2、是研究地球生物的最重要的证据。
3、自然选择的结果是。
4、在进化过程中未被逼淘汰的生物，都有一定的可的构造特征，这些构造特征具有的效果。
5、与人类有着共同的祖先。
6、人是由进化来的。
7、现代化的动物驯养，可以弥补资源的不足。
8、人对动物的驯化是人为的影响的过程。
9、人类在驯化动物时要注意防范。
10、猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为。
11、地球上多种多样的生态环境中，生存者不同形状的植物，植物的这种不同形状都是的结果。
12、科学上光有观点是不够的，需要有证明观点。
13、对我们的生活环境造成了污染，这些污染对人类的生活会造成危害。
14、我国制定的《地面水环境质量标准GB 3838--------88》把水分为类。
15、人类的活动会使大量的、和排入水中，使水污染。
16、水的污染有两类：一类是、另一类是。
当前对水体危害较大的是。
17、水污染主要来自、、、和。
18、水污染可以根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。
19、水环境是可以的，水污染是可以的。
20、等技术只是防治水污染的一项补救措施。
21、除了水污染之外，我们面临的环境问题有、、、、、、等。
22、严重的影响了人们的生产、生活。
23、考察计划包括、、、、、、、等方面的内容。
24、在太阳系中，自己能发光发热的星球叫。
25太阳系的八大行星由内向外分别是、、、、、、、。
26、有千千万万颗星构成的庞大的，被人们称为。
27、银河系外还有无数的河外星系，每一个河外星系都是由数十亿颗至数千亿颗构成。
28、北斗七星是的主要标志。
29、可以帮助大家在夜间辨认方向。
30、北极星属于星座。
31、在银河系里，除了众多的恒星，还有各种类型的、和。
32、是世界上现存的最古老的天文台之一。
33、是很明亮的星体，在早晨和黄昏我们都可以看到它。
34、我国有关哈雷彗星的文字记录最早见于2600多年前的《》。
湘教版六年级下册科学复习资料资料讲解
六年级下册科学复习资料第一单元：生物的进化第一课：生命的历程1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是神创造的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、居维叶认为生物的种是不变的，拉马克认为生物的种是可以改变的，生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。
6、科学家在5亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。
7、距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。
8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。
9、距今1.44亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。
10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。
第二课：物竞天择1、自然选择的结果，是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围环境的颜色相似。
第三课：人类的起源1、科学家发现300万年前的南方古猿的化石，能直立行走；距今115万~65万年前的蓝田猿人，能制造石器；距今70万~23万年前的北京猿人，会人工取火。
第四课：动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。
2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
可以肯定，我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。
3、有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。
因此，人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。
第二单元：水环境污染与保护第一课时：小河的“哭诉”1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
湘科版小学科学六年级下册期末复习知识点
湘科版小学科学六年级下册期末复习知识点
一、生物与环境
植物生长的特性：
向光性、向水性、向地性
香蕉适宜生活在温暖多雨的地方，针叶松不怕寒冷
影响植物生存的基本因素：
阳光、水分、温度、土壤等
动物对环境的适应：
北极地区的动物（如北极熊）有肥厚的脂肪层和密集的体毛鱼类适应水生生活的特征（如纺锤形体、鳍）
非洲大草原上的动物有强劲的四肢
骆驼有自由关闭的鼻孔、储存脂肪的驼峰、粗大开叉的脚趾食物链：
食物关系像链条一样把各种生物紧密联系在一起
微生物分解动植物的尸体
二、营养与健康
食物金字塔：
应多吃底部的食物，少吃上部的食物
酒精灯的使用：
酒精量不超过酒精灯容积的三分之二
禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高
必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹
三、生命世界
植物的特征：
凤仙花植株由根、茎、叶、花、果实、种子等组成
植物的根能吸收水分和养料，茎有支撑和运输作用
花的结构包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
植物传播种子的方式主要有弹射、动物、风、水传播
动物的特征：
蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态
蚂蚁、金鱼等动物的身体结构和生活习性
动物会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个生命周期
四、生物的进化
生命的历程：
古时候人们认为生物是神创造的，而科学家认为生物是进化而来的化石是研究生物演变的重要证据
生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级人类的起源：
科学家发现南方古猿的化石，能直立行走
蓝田猿人能制造石器，北京猿人会人工取火。
湘教版六年级下册科学复习资料
六年级下册科学复习资料第一单元:生物得进化班级第一课:生命得历程姓名1、古时候,人们认为地球上得一切生物都就是神创造得。
2、科学家们认为地球上得一切生物都就是进化而来得。
3、化石就是研究地球生物演变得重要证据。
4、居维叶认为生物得种就是不变得,拉马克认为生物得种就是可以改变得,生物学家达尔文提出得进化论得到了全世界得赞同。
5、地层被称为“记载地球历史得万卷书”。
6、科学家在5亿多年前得生物化石中,发现只有海洋生物。
7、距今4、08亿年前得化石中,出现了最早得陆生动植物。
8、科学家发现3、60亿年前陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。
9、距今1、44亿年前得生物化石中,出现了哺乳动物。
10、生物得进化规律:由水生到陆生,由简单到复杂,由低级到高级。
11、地球上最古老得生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、地球上最古老得生物痕迹可以追溯到( 35亿 )年前。
古生物( 遗体、遗物 )与它们得生活( 遗迹 )被埋在沉积物中,经过数百万年得演变,就形成了我们今天瞧到得( 化石 ) 。
化石为我们提供远古生物得信息就是( 跳跃得、不连续得 )。
13、浩瀚得( 海洋里 )、广袤得( 陆地上 )与辽阔得( 天空中 )……到处存在着( 生物 )。
15、动物进化得根本原因就是(地球环境得变化),自然环境得变化促使动物进化。
16、( 居维叶 )就是18世纪( 法国 )动物学家、古生物学家。
17、科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物得(外形),使我们更清楚地了解到古生物得(原貌)。
18、我们居住得地球上生活着(种类繁多、形态各异)得生物,动物进化得根本原因就是(地球环境得变化)。
自然环境得变化促使动物进化。
第二课:物竞天择1、自然选择得结果,就是适者生存。
一种动物“模拟”其她生物得形态;动物得体色与其周围环境得颜色相似。
2、约( 300 )万年前,出现了现代马,现代马就是由始祖马( 进化 )而来得,始祖马出现在( 6500 )万年前。
湘教版小学科学六年级下册复习资料
六年级下科学复习提纲一、填空1．科学家在 5 亿年前的生物化石中，发现只有〔海洋生物〕；距今 4.08 亿年前的化石中，出现了最早的〔陆生动植物〕；3.06 亿年前的陆生脊椎动物中，只有〔两栖动物〕；距今 1.44 亿年前的化石中，出现了〔哺乳动物〕。
这说明生物进化的规律是从〔水生〕到〔陆生〕，从〔简单〕到〔复杂〕，从〔低级〕到〔高级〕。
2．地球上最古老的生物痕迹可以追溯到〔35亿〕年前。
古生物〔遗体、遗物〕和它们的生活〔遗迹〕在埋在沉积物中，经过数百年的演变，就形成了我们今天看到的〔化石〕。
化石为我们提供远古生物的信息是〔跳跃的、不连续的〕。
3．动物进化的根本原因是〔地球环境的变化〕，自然环境的变化促使动物进化。
4．自然选择的结果是〔适者生存〕，适应环境的方式：动物“模拟〞其它生物的〔形态〕，体色与周围环境的〔颜色〕相似。
5.人们很早就发现猩猩、〔黑猩猩〕〔大猩狸〕和〔长臂猿〕这些动物与人有很多相似的地方，因此人们称它们为类人猿。
6．南方古猿生活在〔300 万〕年前，能直立行走，蓝田猿人生活在〔115～65万〕年前，能制造石器，猿人生活在距今〔70～23万〕年前，能制作石器和骨器，还会〔人工取火〕。
7．人类根据自己的需要，对野生动物进行长期的驯养，选择并保留那些基因发生突变，体态、习性有改变的个体，〔野生动物〕最终被驯化为家畜。
8．我国考古学家在距今〔6000〕多年前的XX半坡遗址和XX余姚的河姆渡遗址，发现了当时猪的骨骸。
9．有些传染病是人与动物共患的，例如〔狂犬病〕〔非典型肺炎〕〔禽流感〕等。
10．我国地面水环境质量标准把水分为〔五类〕，当水质下降到〔三类〕标准以下，就会影响人的健康，不能作为〔饮用〕水源。
11．污染物的主要来源有〔工业污染〕、〔农业污染〕和〔生活污染〕等。
12．1970 年〔4 月 22日〕，美国学生丹尼斯。
海斯发起和组织了第一个地球日。
13．世界环境日是每年的〔6 月 5 日〕。
湘教版六年级教学科学下册知识梳理
湘教版小学六年级科学下册知识梳理六年级科学复习一、填空：1.地球上最古老的生命印迹能够追忆到亿年前。
2.能够成为研究地球生物学演变最重要的凭证。
3.科学家以为地球上的都是进化而来的。
4.科学家在5亿多年前的生物化石中发现只有。
5.是生活在荒漠中的植物。
6.北京猿人于现代人十分凑近，身高约米，会。
人们很早就发现、、和这些动物与人有好多相像的地方，所以称他们为。
8.人们选择的野生动物后辈，连续一代一代生殖下去。
9.在我国，当水质降落到类标准一下，水中所含的超出国家规定的指标，就会影响人体健康。
年，日本水俣湾的灾害是因为污染海水造成的。
1 1.是人类共同的话题。
12.给人类和很多生物的生计带来了巨大威迫。
年世界环境与发展委员会在《我们共同的将来》报告中提出了“”的看法，获得了国际社会的宽泛共鸣。
14.“，”让我们也参与到环境保护的活动中去。
15.各样来自、以及的固体荒弃物也成为人类难以处理的。
1 6.太阳系是以为中心，由九大行星、小行星、、、等构成的一个天系统统。
17.在银河系里恒星的总数在亿颗以上。
别的还有各样种类的、和。
年国际天文学结合会决定，将全天区分红个星座。
19.在火星和木星之间存在着数十万颗、的小行星，天文学把这个地区称为。
年意大利天文学家制造出第一架天文望远镜。
1/5千万不要用眼睛直接去察看太阳，不然会。
22.像太阳这样能自己发光发热的星球叫。
23.土星最惹人注视的地方是环绕着其赤道的。
24.金星有厚厚的大气，使其表面热量难发散，金星表面温度最高可达。
25.古代中国人发现了星座挪动的方向和之间的规律。
每一个河外星系也是由数十亿至数千亿颗、和构成的。
27.不论什么季节，总出此刻地球的正北方天空。
28.春季夜晚我们在能够看到星座，夏天夜晚在能够看到星座，冬天夜晚在能够看到星座，秋天夜晚在能够看到星座。
29..失败与教训相同是促进我们成长的，他们还为我们此后的科学学习供给了。
30.科学研究常常发源于我们平常的问题。
湘教版六年级科学下册各单元核心知识
湘教版六年级科学下册各单元核心知识第一单元: 磁铁和磁力
- 磁铁的引力和斥力
- 磁力的作用范围
- 磁力的方向
第二单元: 电流与电路
- 电流的方向
- 电路的必备元素
- 串联电路和并联电路
第三单元: 光的反射和折射
- 光的传播方式
- 反射角度和入射角度
- 折射率和折射角度
第四单元: 物质的三态及其变化
- 物质的三态及其相互转化
- 固态物质的特点
- 液态物质和气态物质的特点
第五单元: 生活中的波
- 声音的产生和传播
- 光的本质和产生
- 机械波和电磁波
第六单元: 自然界中的水循环
- 水循环的概念及过程
- 降水量和蒸发量的影响因素
- 水资源的保存和利用
第七单元: 空气和呼吸
- 空气的组成和特点
- 呼吸的过程和意义
- 垃圾焚烧对空气污染的影响
第八单元: 种子的生长
- 种子的结构及其作用
- 种子变成植物的过程
- 光、温度和水分对种子生长的影响
第九单元: 动物的面临的问题
- 野生动物的保护
- 家畜的养殖
- 动物实验的伦理问题及其利弊
第十单元: 垃圾分类减量与资源循环利用
- 垃圾分类减量的定义和意义
- 垃圾分类的分类标准
- 固体废弃物资源化的实践案例。
湘教版六年级下册科学复习资料
湘教版六年级下册科学复习资料
磁铁的南北极和指南针的使用
磁铁吸引不同物质的能力
声音的传播需要介质
声音的传播速度与介质的状态有关
声音的高低、大小与物体振动的频率和振幅有关
光的折射现象和折射率光的颜色和色散现象镜子的原理和使用
速度的计算和单位
力的概念和性质
原始力和合力的概念摩擦力和重力的作用
电路的基本组成部分
电路中的开关和灯泡的连接方法
并联电路和串联电路的特点和应用
生物在不同环境中的适应能力
环境污染对生物的影响
生物多样性的重要性和保护生物多样性的措施
以上是湘教版六年级下册科学复习资料的简要概述。
希望这份资料可以帮助同学们进行复习和备考，取得好成绩！。
湘教版六年级下册科学总复习资料及答案
湘教版六年级下册科学总复习资料及答案六年级下册科学复资料第一单元：生物的进化第一课：生命的历程1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是不变的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、XXX认为进化是由自然选择和适者生存所驱动的，XXX认为后天得的特征可以遗传给后代，生物学家XXX提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“地质年代”。
6、科学家在古生代的生物化石中，发现只有无脊椎动物。
7、距今6亿年前的化石中，出现了最早的脊椎动物。
8、科学家发现古生代陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。
9、距今4亿年前的生物化石中，出现了爬行动物。
10、生物的进化规律：由简单到复杂，由低级到高级，由原始到进化。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在地层中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。
第二课：物竞天择1、自然选择的结果，是一种动物“适者生存”其他生物的形态；动物的颜色与其周围环境的颜色相似。
第三课：人类的起源1、科学家发现200万年前的“旧石器时代”人的化石，能制造简单的石器；距今40万年前的“新石器时代”人，能制造更加复杂的石器；距今3万年前的智人，会使用火取火。
第四课：动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。
2、我国考古学家研究了距今5000年前的遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
可以肯定，我国对猪的饲养在5000多年以前就开始了。
3、有些传染病是人与动物共患的，例如炭疽病、禽流感、猪流感等。
因此，人类在驯化动物时要注意防范疾病的传播。
第二单元：水环境污染与保护第一课时：小河的“哭诉”1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
2、水的污染有两类：一类是点源污染；另一类是非点源污染。
湘教版小学六年级下册《科学》全册分课知识点整理复习资料
湘教版小学六年级下册《科学》复习资料第一单元：生物的进化班级第一课生命的历程姓名1.浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（35亿）年前。
2.古时候，人们认为地球上的一切生物都是（神创造）的。
科学家们认为地球上的一切生物都是（进化）而来的。
3.地层被称为（记载地球历史的万卷书）。
地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35亿）年前。
古生物（遗体、遗物）和它们的生活（遗迹）被埋在（沉积物）中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的（化石）。
4.（化石）是研究地球生物演变的重要证据。
化石为我们提供远古生物的信息是（跳跃的、不连续的）。
在越古老的地层中，成为化石的生物（越简单、越低等）。
5. （居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
他认为（生物的种是不变的）；（拉马克）是18世纪（法国）博物学家他，他认为（生物的种是可以改变的）；生物学家（达尔文）提出的（进化论）得到了全世界的赞同。
→↓↓↓↓7.生物的进化规律：由（水生）到（陆生），由（简单）到（复杂），由（低级）到（高级）。
8.动物进化的根本原因是（地球环境的变化），自然环境的变化促使动物进化。
9.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）。
10.我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
第二课物竞天择1.自然选择的结果，是（适者生存）。
例如：一种动物（模拟）其他生物的形态；动物的（体色）与其周围环境的颜色相似。
我们称之为（拟态）。
2.约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化）而来的，始祖马出现在（ 6500 ）万年前。
3.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的（《物种起源》）一书，全面提出了（生物进化学说）。
4.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来。
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六年级下册科学复习资料
第一单元：生物的进化
第一课：生命的历程
1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是神创造的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、居维叶认为生物的种是不变的，拉马克认为生物的种是可以改变的，生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。
6、科学家在5亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。
7、距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。
8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。
9、距今1.44亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。
10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。
第二课：物竞天择
1、自然选择的结果，是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围环境的颜色相似。
第三课：人类的起源
1、科学家发现300万年前的南方古猿的化石，能直立行走；距今115万~65万年前的蓝田猿人，能制造石器；距今70万~23万年前的北京猿人，会人工取火。
第四课：动物的驯化
1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。
2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
可以肯定，我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。
3、有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。
因此，人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。
第二单元：水环境污染与保护
第一课时：小河的“哭诉”
1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
2、水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。
3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
4、水污染考察方法有：看、闻、采、记。
第二课：污染来自哪里
1、工业对水的污染源主要有：①未经处理的工业废水、②矿山污水、③把固体工业垃圾堆放在水边。
2、农业对水的污染源主要有：①过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、②养殖场排放的畜禽污水、③水土流失
3、生活对水的污染源主要有：①把生活垃圾倒在水边、②未经处理的生活污水、③把餐饮泔水直接或间接排入水体中、④车油泄漏和在河边洗车。
第三课：清洁剂的“威力”
1、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失；水域污染还造成部分生物产生畸形变异；水域污染造
成的赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。
第四课：保护我们的生命之河
1、污水处理技术一般通过以下程序：格栅去除大体积的漂浮物；沉砂池沉淀砂石等粗颗粒物质；生化处理设施用微生物分解部分有机污染物；二次沉淀池对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质；混凝沉淀池加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀；最后到出水提升泵站。
2、人们常用沉淀、过滤、蒸馏等方法来净化水。
3、3月12日是植树节，6月5日是世界环境日，3月22日是世界水日。
4、1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出“可持续发展”的观点，得到国际社会的广泛共识。
我国政府发布的《中国21世纪议程》确定将可持续发展作为国家民展战略。
左图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境。
5、保护环境，人人有责。
第三单元：宇宙探索
第一课：太阳和太阳系
1、太阳是一个炽热的气体星球，它内部的温度高达1500万0C，表面温度约为6000 0C。
太阳的体积大小相当于130万个地球。
2、像太阳这样能自己发光发热的星球叫恒星。
3、太阳系是由太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统，太阳是太阳系的中心，其他天体都围绕太阳运行。
4、太阳系的九大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
5、在火星与木星之间存在着数十万颗小行星。
6、土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的巨大光环。
彗星在靠近太阳的时候会出现长长的彗尾。
7、迄今2300年前的世界上最古老的彗星图——《天文气象杂占》。
8、我国有关哈雷彗星的文字记录，最早见于2600多年前的《春秋》。
9、金星比地球略小，自转一周要243天，公转一周225天，有厚厚的二氧化碳大气，表面的温度最高可达447 0C。
10、人们把日出之前看到的金星叫做启明星，把日落之后看到的金星叫做太白星。
第二课：浩瀚宇宙
1、在银河系里，恒星的总在1000亿颗以上，它的直径约10万光年。
2、光年是天文学中使用的距离单位，是光在真空中经历1年所走的距离。
3、银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，已发现约10亿个河外星系。
4、总星系=银河系+河外星系≠整个宇宙
5、在很久以前，人类只是靠肉眼来观测天象，能看到的星只有6000~7000颗。
6、河南登封县告成镇的古天文台遗迹——登封观星台，是世界上现存的最古老的天文台之一。
7、公元10世纪的中国古星图是世界上现存最早的星图之一，现存于英国不列颠博物馆。
8、1609年，意大利天文学家伽利略制作出了第一架天文望远镜。
9、望远镜有：天文望远镜、光学天文望远镜、射电天文望远镜、大口径射电天文望远镜、哈勃太空望远镜。
10、用现代科学技术装备起来的天文台和太空探测器，将人类的视野延伸到了150亿光年的宇宙空间。
第三课：灿烂星空
1、1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座，用人物、动物和器具来命名的。
2、北斗七星属于大熊座，北极星属于小熊座，发生流星雨特别有名的是狮子星座
3、我国的古书《鹖（h?）冠子》中通过观察北斗七星的位置，来判断当令季节的记载：“斗柄东指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，斗柄西指，天下皆秋，斗柄北指，天下皆冬。
”这种以观察天象有规律的变化来定四季的方法，就叫做“观象授时”。
4、春季在南天可以看到狮子星座；
夏季在南天可以看到天蝎星座；
秋季在北天可以看到飞马星座；
冬季在南天可以看到猎户星座。
5、通过观察，天空中除北极星之外，星星都逐日西移。
第四课：宇宙畅想曲
1、我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于2004年开始实施，分3个阶段，可以用“绕、落、回”3个字分别概括。
2、探寻外星生物：一是广泛接收和研究各种来自太空的电磁波信号；二是主动向太空发射出信号；三是发射探测器
3、欧洲宇航局1997年10月发射升空的“卡西尼”号飞船经过7年多的飞行，于2005年1月14日成功登陆泰坦。
这也是人类探测器首次登陆距离地球最远（35亿千米）的天体。
第四单元：科学的历程
1、在原始社会，人类就能利用石器等工具。
2、进入农业社会，铁的发现，镰和犁等工具的发明、制造提高了工作效率。
3、中国古代科技有着辉煌的成就，如造纸术、印刷术、火药和指南针的发明进一步推动了人类生产生活的发展。
4、哥白尼写出《天体运行论》，否定了地球是宇宙的中心的错误认识。
5、牛顿发现的万有引力定律、力学三定律，以及他对光学、数学、化学的研究，为科学发展奠定了坚实的基础。
6、以蒸汽机的发明为标志的技术革命把人类带入了工业时代。
7、达尔文提出的以“物竞天择、适者生存”为精髓的进化论为生物学带来了一场革命。
8、爱因斯坦是20世纪伟大的物理学家，原子能技术得到广泛的应用，和他的理论基础有着密切的关系。
9、1969年问世、1993年对公众开放的因特网迅速发展，到1999年底，全球因特网使用者达2.6亿。