国粹_京剧艺术
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》【摘要】大班艺术活动《国粹——京剧》是一次展示京剧艺术魅力的活动。
京剧是中国的传统艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和独特的表演风格。
这种艺术形式以唱、念、做、打为基本表现手段，融合了戏曲、音乐、舞蹈等元素，展现出精湛的表演技巧。
京剧的传统服饰如花脸、头面、盘子、袖箍等，也是其独特之处。
在京剧表演中，观众可以欣赏到名家演员的精彩演出，感受到传统艺术的魅力。
大班艺术活动《国粹——京剧》不仅有助于传承京剧艺术，还能让更多的人了解和欣赏这一传统文化，促进中华传统文化的传承和发展。
京剧的艺术价值和民族特色也使其成为中国文化的重要组成部分，值得被珍惜和传承。
【关键词】大班艺术活动，《国粹——京剧》，介绍，艺术特点，表演形式，传统服饰，名家演出，意义，传承。
1. 引言1.1 大班艺术活动《国粹——京剧》大班艺术活动《国粹——京剧》是一项旨在推广和传承中国传统戏曲文化的活动，通过京剧艺术形式的展示和表演，让更多的人了解和喜爱京剧这一优秀的传统艺术形式。
京剧作为中国四大戏曲剧种之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力，被誉为中国国粹。
在大班艺术活动《国粹——京剧》中，观众不仅可以欣赏到高水平的京剧表演，还可以了解京剧的创作历史、发展演变以及其融合了戏曲、音乐、舞蹈等多种艺术形式的特点。
通过这样一项有益的艺术活动，不仅可以传承和弘扬京剧这一传统文化，同时也可以吸引更多的年轻人关注和热爱中国传统艺术，促进中华传统文化的传承和发展。
大班艺术活动《国粹——京剧》是文化传承与时代发展的结合，将京剧这一艺术瑰宝传播给更多的人，并在当代社会展现其独特的魅力和价值。
2. 正文2.1 大班艺术活动介绍大班艺术活动是一种集体性的艺术表演形式，通常由一大群艺术爱好者组成，通过集体的努力和合作来完成一场精彩的演出。
大班艺术活动《国粹——京剧》正是其中之一，旨在向观众展示中国传统文化中的精髓之一——京剧艺术。
京剧是中国戏曲艺术中的一种重要流派，具有独特的艺术特点和表演风格。
我们的国粹--京剧
中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称 为世界三大古老的戏剧文化。 历史上最先使用戏曲这个名词的是宋刘埙 （1240-1319），他在《词人吴用章传》中提出 “永嘉戏曲”，他所说的“永嘉戏曲”，就是后 人所说的“南戏”、“戏文”、“永嘉杂剧”。 从近代王国维开始，才把“戏曲”用来作为中国 传统戏剧文化的通称。
1936年秋,北京大、中学校爱好京剧者及广大 观众给各报写信,倡议进行京剧童伶选举。时 富连成社社长叶龙章与北平《立言报》社长 金达志商妥,由该报发表通告,专门接待各界投 票,逐日在报上发表投票数字,并约请“韵石社” 几人来报社监督。规定投票日期为半月,到期 查点票数 中华戏曲学校和富连成社负责人及 《实报》、《实事白话报》、《北京晚报》、 《戏剧报》亦派人当场查验票数。选举结果, 富连成社李世芳得票约万张,当选“童伶主 席”。生部冠军王金璐,亚军叶世长;旦角冠军 毛世来,亚军宋德珠;净角冠军裘世戎,亚军赵 德钰;丑角冠军詹世甫,亚军殷金振。选举结束 后,于虎坊桥富连成社举行庆祝大会,并于当晚 在鲜鱼口内华乐戏院举行加冕典礼,由李世芳, 袁世海演出了《霸王别姬》。
京剧形成以来，涌现出大量的优秀演员，他们对京 剧的唱腔、表演，以及剧目和人物造型等方面的革 新、发展做出了贡献，形成了许多影响很大的流派。 如老生:“老三派”：程长庚、余三胜、张二奎， “新三派”：谭鑫培、汪桂芬、孙菊仙。其他还有： 汪笑侬（满族）、刘鸿声、王鸿寿、余叔岩、高庆 奎、言菊朋、杨宝森。现代生行演员有：周信芳、 马连良（回族）、谭富英、奚啸伯（满族），以上 四人号称“四大须生”；小生:徐小香、程继先、 姜妙香、叶盛兰、俞振飞等；武生： 俞菊笙、黄 月山、李春来、杨小楼、盖叫天、李少春、尚和玉、 厉慧良等；旦角:首推“四大名旦”：梅兰芳、程 砚秋、荀慧生、尚小云。后有“四小名旦”：张君 秋、李世芳、毛世来、宋德珠。其他还有：王瑶卿、 李维康、刘长瑜、杜近芳、赵燕侠、李玉茹、吴素 秋、童芷苓等；武旦:张美娟、关肃霜。老旦: 龚云 甫、卧云居士、李多奎、李金泉、高玉倩等； 净 角:袁世海、裘桂仙、裘盛戎、郝寿臣、侯喜瑞等； 丑角:刘赶三、杨鸣玉、王长林、萧长华、马富禄、 刘斌昆等。武丑：刘子云、张春华、叶盛章等。
国粹京剧
俏丽刚健
荀慧生
荀慧生(1900—1968年)，工花 旦、闺门旦。河北东光县人。首次 于天津登台。1910年人京，师从梆 子演员侯俊山。19岁时(公元1918 年)，参加喜群社，从此专演京剧。 旬慧生功底深厚、戏路宽广，又出 身于梆子班，所以能吸取梆子旦角 艺术之长，将京剧青衣、花旦、闺 门旦、刀马旦的表演熔于一炉，兼 收京剧小生、武生等行当的技艺， 从唱腔、念白、身段到化妆等方面 进行了改革和创造，并逐渐形成风 格新颖、独树一格的“旬派”艺术。 娇昵柔媚
深沉委婉
尚小云
尚小云(1900～1976年)， 工旦。祖隶汉军旗籍，河北南 宫人。幼为北京三乐科班学生， 初习武生，后改正旦，以演青 衣戏为主，并取得一些成绩。 尚小云的唱腔字正腔圆、刚劲 高亢，尤其是念白，爽朗明快、 流丽大方、字清音朗、极富感 情色彩。尚小云排演了大量新 戏，创造了众多巾帼英雄、侠 女烈妇的艺术形象。在艺术上 独树一帜，形成了“尚派”。
京剧服装按其样式大致可分五种，即：蟒、靠、褶、帔、衣
按其身份、职业、地位可分：
一、帝王后妃――穿蟒、帔、褶； 二、宰相文官――穿蟒、帔、开氅、官衣； 三、元帅武将――穿靠（盔甲）开氅、帔、箭衣； 四、中等阶层人士――穿帔、褶子 五、平民百姓――褶子和茶衣、裤子袄子等五类。
•京剧各类服装色彩丰富，可分红、黄、绿、白、黑上五色 和蓝、紫、粉、湖、湘下五色。
生
旦
净
丑
生——泛指“净”和“丑”以外的男角色，包括“老生”、“小生”和
“武生”等。
老生——中年以上性格正直刚毅的正面人物；
小生——青年男性；
武生——擅长武艺的生行角色。
彩 旦
俗 称 丑 婆 子 ， 实 际 由 丑 角 应 工
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》
《国粹——京剧》是一项非常有意义的艺术活动，让我们领略到了中国传统文化中的珍品，也让我们更深刻地认识到了传统文化教育的重要性。
这次活动，我们邀请了一位京剧老师来为我们讲解京剧的起源、历史、发展和魅力。
老师详细地介绍了京剧的基本元素，感性地阐述了表演时要注意的技巧和细节，更通过实例和样板秀让我们亲身体验了京剧的奥妙之处。
在这个过程中，我们第一次接触到了各种不同的戏曲角色和服装，了解了不同的剧种和流派之间的区别。
我们发现，京剧的音乐、唱腔、动作、表情和服装之间有着密不可分的关系，每一个细节都需要演员们的用心和精致加工才能呈现出最美的效果。
在活动的最后，老师还邀请我们一起进行了一些小游戏，引导我们更好地了解表演的技巧和要领，让我们在这样有趣的氛围中对京剧的认识和爱好更深了一层。
通过这次活动，我们不仅学到了很多新知识，还能够更好地欣赏京剧的魅力和精髓，感受到传统文化的博大精深和历久弥新。
我们相信，在这样的活动中，我们会更好地学习和传承中国的优秀传统文化，今后也会更加珍视我们的中华文化遗产。
京剧艺术赏析
目录1京剧服装起源---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2京剧服装分类---------------------------------------------------------------------------------------------------- 32.1大衣-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32。
1。
1大衣简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 32.1.2范围作用----------------------------------------------------------------------------------------- 32.1.3大衣特点----------------------------------------------------------------------------------------- 42。
2二衣 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 2。
2。
1二衣简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 42.2.2范围作用----------------------------------------------------------------------------------------- 42。
中国各大戏曲的知识
中国各大戏曲的知识意义：中国戏剧是中华民族文化的一个重要组成部分，堪称国粹。
由于中国地域辽阔，民族众多，各地的文化不同，除了京剧以外，还形成了丰富多彩的地方戏。
其中影响比较大的有昆曲、评剧、粤剧、湘剧、越剧、豫剧、黄梅戏等。
分别从起源、特色、艺术、发展现状等多个方面对中国戏剧进行一个较全面的认识，有利于中国戏剧更好的传承和发展。
内容（简介）：一、国粹——京剧（一）京剧的起源京剧是我国的国粹，是流行于全国的重要剧种之一。
迄今已有200多年的历史。
清乾隆五十五年（1790年），三庆、四喜、春台、和春这“四大徽班“陆续进京，同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调，逐渐融合、演变，发展成为京剧。
（二）国粹中的国粹——京剧脸谱京剧是中国戏曲中最大的剧种，集合各剧之精华，脸谱完善，谱式繁多，蔚为“大观”。
京剧演员个行当都经过化妆，有固定的脸谱有效地表现出人物的品貌、身份、性格、特征。
脸谱使人能目视外表，窥其心胸，具有“寓褒贬”、“别善恶”的艺术功能。
脸谱以舞台为第一应用，它的产生源于生活，现于舞台。
在看戏的过程中首先一直觉给人深刻印象的正是这些鲜明各异的脸谱造型，如：蓝脸的多尔礅，红脸的关公，黄脸的典韦，黑脸的张飞，白脸的曹操等。
京剧脸谱不但我国广大人民熟悉喜爱，也逐渐别世界各国人民所喜爱。
一提到脸谱就会让人想到京剧，想到京剧就会想到中国。
京剧脸谱已是我国发展对外文化交流事业的一个重要项目，也是旅游市场久打不衰的强项品牌。
（三）京剧独特地位国粹京剧艺术以其丰厚的内容、完善的形式、精湛的技艺，达到了戏曲艺术发展的高峰，它的突破时间空间界限的虚拟化表现方式，从化妆到表演的艺术夸张和写意手法，凝聚了漫长的历史岁月中所积淀的美学品质和艺术手段，具有鲜明的民族特色和浓郁的艺术魅力，其所形成的中国特有的东方戏剧艺术体系是完全可以同斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特等戏剧艺术体系相媲美的，不但是中华民族文化的瑰宝，而且是人类文化宝库中的精品，是中国的一个象征性符号，在国际上享有崇高的声誉。
国粹京剧——中华文化
The end 谢谢观赏!
二、京剧的伴奏乐器
京剧伴奏乐器分打击乐与管弦乐。其中，打击乐是京剧伴奏乐 器中的灵魂。京剧的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按 照规定的节奏进行，“唱”要有板有眼，“念”要抑扬顿挫， “做”则是舞蹈，而舞蹈必须表现出鲜明的韵律，谁来控制、 体现节奏？那就是打击乐。 打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等，称为“武场”；管 弦乐器有京胡、京二胡、月琴、三弦，称为“文场”。 在戏曲舞台上，人物的一切行动，包括最隐秘的思想活动，都 是通过舞蹈化的身段动作、音乐化的念白和演唱，并在音乐的 伴奏中进行的，由各种打击乐器的音响组成的“锣鼓经”，起 着极其重要的作用。有人说，如果“唱”、“念”、“做”、 “打”是戏剧的血肉，那么“锣鼓经”就是它的骨骼，一阵锣 鼓，既可渲染磅礴的气势，又能烘托演员的表演，并且这种对 表演的烘托，是非常细致的，甚至细致到鼓点子打出演员眼珠 的转动，眼皮的开阖，手指的颤抖。
一、京剧的起源和发展
京剧是中国的“国粹”，已有200余年历史。京剧之名始见 于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、 黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓。 清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京剧 坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇， 衍变成为京剧，逐渐成为中国最大的戏曲剧种。其剧目之丰富 、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国 之冠。 京剧是综合性表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做（ 表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段 叙演故事，刻划人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思 想感情。
四、京剧脸谱欣赏
中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的 一种程式。一般应用于净、丑两个行当， 其中各种人物大都有自己特定的谱式和色 彩，借以突出人物的性格特征，具有“寓 褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目 视外表，窥其心胸。因而，脸谱被誉为角 色“心灵的画面”。 脸谱的演变和发展，不是某个人凭空臆造 的产物，而是戏曲艺术家们在长期艺术实 践中，对生活现象的观察、体验、综合， 以及对剧中角色的不断分析、判断，作出 评价，才逐步形成了一整套完整的艺术手 法。
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》北京是中国的文化之都，自古以来，京剧就是中国传统戏曲艺术中的一颗明珠，被誉为中国戏曲的“国粹”。
京剧以其独特的表演形式、深厚的文化内涵和悠久的历史渊源而闻名于世，是中国文化的瑰宝。
为了让广大学生更加了解和喜爱京剧这一传统文化，我们特别举办了大班艺术活动《国粹——京剧》，让孩子们在欣赏中感受、在学习中体会中国传统文化的独特魅力。
活动一开始，我们首先进行了针对京剧介绍和基本知识的讲解。
我们通过幻灯片、视频等形式，向孩子们介绍了京剧的起源、发展历程、表演特点、剧种分类、角色扮演等内容，让孩子们对京剧有了一个基本的了解和认识。
在活动中，我们还邀请了专业的京剧表演艺术家来现场示范，让孩子们亲眼看到京剧的精彩表演和独特魅力。
通过这些生动的形式，孩子们纷纷表示对京剧产生了浓厚的兴趣和好奇心。
一位同学说：“我以前只知道京剧是中国的传统戏曲，今天我才知道原来京剧演出需要那么多的练习和技巧，太不容易了。
”除了基本的介绍和讲解，我们还通过充满趣味和趣味的互动游戏和角色扮演来引发孩子们的兴趣。
我们让孩子们分组表演京剧中的著名剧目，角色扮演京剧中的经典人物，学习京剧中的唱念做打等表演艺术技巧。
通过这些互动和角色扮演的形式，孩子们更加深入地了解了京剧的魅力和特点，也更加体会到了中国传统文化的博大精深。
一个个活泼可爱的小演员在台上演绎着经典的京剧剧目，生动地展现了京剧的艺术魅力和表演技巧，同时也吸引了众多观众的目光和掌声。
在活动的我们进行了一个小综合表演，由孩子们自行设计和排练的京剧节目。
他们用自己的理解和感受，将京剧中的经典剧目进行了再创作和表演。
有的孩子表演了梅兰芳先生传世经典《牡丹亭》中的“梁祝”情节，有的孩子则表演了《红楼梦》中的“贾宝玉”等经典角色。
他们不仅穿上了京剧的戏服，还亲自演唱演戏，展现了京剧的传统艺术魅力。
这样一场小型的表演秀，不仅锻炼了孩子们的表演能力，更加增强了他们对传统文化的热爱和认同。
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》《国粹——京剧》是一台大班艺术活动，旨在让幼儿了解和体验中国传统文化艺术，加深对京剧这一国粹艺术形式的认知和理解。
下面我将为大家介绍这个活动的内容和过程。
活动开始前，我们首先为幼儿们进行简单的导入，介绍京剧的基本知识，如京剧的起源、发展历史、剧目种类、角色扮演等。
通过图片、视频和实物模型等多种形式，激发幼儿的兴趣。
接下来，我们组织幼儿进行角色扮演。
为了让幼儿更好地理解京剧的剧情和角色特点，我们为每个幼儿分发了不同角色的道具和服饰。
他们可以亲自体验换装的过程，并且用自己的想象力演绎角色的形象和动作。
通过角色扮演，幼儿们能够深入感受京剧的魅力，增强对传统艺术形式的喜爱和理解。
随后，我们进行了简单的京剧表演。
我们选择了一些京剧经典剧目的片段，让幼儿们结合自己扮演的角色进行小小的表演。
幼儿们可以演员互动，通过对话和动作的配合，展示自己的表演能力和创造力。
在表演过程中，我们鼓励幼儿们充分发挥自己的想象力，尽可能地展现京剧的独特魅力。
我们还进行了一些与京剧相关的手工艺活动。
我们教幼儿们制作京剧人物面具、京剧服饰的剪纸等。
通过制作手工艺品，幼儿们进一步了解了京剧的造型和特点，增强了对京剧艺术的识别能力。
我们举办了一场小型的京剧展览。
幼儿们可以将自己制作的手工艺品和角色扮演的照片展示出来，与其他幼儿分享自己的体验和成果。
展览中还包括了一些关于京剧的展示板，让幼儿们通过图片和文字了解更多的京剧知识。
通过这个大班艺术活动，《国粹——京剧》让幼儿们在亲身体验和参与中感受到了传统艺术的魅力。
他们通过角色扮演、剪纸手工制作等活动，不仅加深了对京剧的认知和理解，还提升了创造力和表达能力。
通过活动中的互动交流，幼儿们还培养了团队协作的能力和发现问题解决问题的独立思考能力。
希望能够通过《国粹——京剧》这样的活动，让幼儿们对中国传统文化产生浓厚的兴趣，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》
《国粹——京剧》是一场面向大班幼儿的艺术活动，旨在向幼儿介绍中国传统文化中的京剧，并引导幼儿欣赏和了解京剧艺术。
首先，教师通过图画、视频和音频等多种形式，向幼儿讲解京剧的起源和发展历程，以及京剧的基本构成要素，如唱、念、做、打等。
同时，教师还向幼儿介绍了京剧中常见的角色类型和服装，如丑角、青衣、花旦等，以及这些角色的特点和关键词。
接着，教师为幼儿介绍了京剧音乐的基本元素，如调式、节奏、音律等，帮助幼儿了解京剧音乐的韵律美和节奏美。
同时，教师还通过演唱和指导，帮助幼儿学习京剧音乐中的基本唱腔和曲调，如破调、底板、二黄等，让幼儿感受到京剧音乐的美妙。
随后，教师将幼儿分组，让他们分别扮演京剧中的不同角色，如丑角、花旦等，并给每个小组发放相应的道具和服装，让幼儿感受京剧角色的特色和风格。
然后，教师会向幼儿讲解和演示如何表演京剧中的基本动作和动作组合，如打斗、跳跃、旋转等，并鼓励幼儿积极参与，练习表演技巧。
最后，教师组织幼儿进行小型的京剧表演，让每个组表演自己学习的唱腔和动作，展示出自己的才艺和表演能力。
同时，教师会根据幼儿表演的情况，给予指导和鼓励，引导幼儿积极参与、发挥自己的想象力和创造力。
通过这场艺术活动，《国粹——京剧》不仅帮助幼儿了解和认识中国传统文化，还让幼儿有机会体验和学习京剧表演技巧，培养幼儿的审美能力和艺术素养。
同时，这场活动还拓展了幼儿的思维和想象空间，为他们未来的学习和成长奠定了坚实的基础。
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红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好事。 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。 其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较 黑或面貌丑陋。 白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。 其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。 其他：面色不好，丑陋。
讨论题
► 如果京剧中没有了脸部
的化妆,也就是脸谱,它 将变成什么样子?你能 找出一个很恰当的比喻 关系来形容京剧和脸谱 的关系吗? ► 如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会 选择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
/v/b/15470162-1234168465.html
脸谱的色彩：
黄色 勇猛而爆躁 ► 金色 一般：神仙高人。 其他：猛将。 ► 银色 神仙，妖怪。 ► 绿色 一般：勇猛，莽撞。 其他：绿林好汉。 ► 蓝色 刚强阴险。
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红色
黑色
白色
紫色
ห้องสมุดไป่ตู้
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
► 根据你所学到脸谱色
彩知识，给关羽和杨 志换种性格，看看哪 个组的创意比较好。 ► 发挥你的想象力，创 作一个脸谱，充分运 用你学到的知识 ► 给你一首歌的时间来 完成其中一题