岗位竞聘量化积分表
二小岗位竞聘工作量化积分条
二小岗位竞聘工作量化积分条一、项目背景及目标1. 项目背景：该岗位竞聘工作量化积分条旨在量化各岗位所需的工作量，为竞聘者提供明确的参考指标。
2. 目标：通过制定工作量化积分条，评估竞聘者在岗位上所承担的工作量，并提供客观评价以辅助决策。
二、指标解释1. 工作量：指各项具体任务和工作内容所耗费的时间和精力。
2. 积分：根据工作量大小赋予的分数，用于评估竞聘者在不同工作项目上的贡献。
三、工作量化积分条（示例）：1. 会议组织与管理（工作量：500分）：- 完成会议策划和组织工作（200分）- 负责会议资料的准备和归档（150分）- 配合主持会议并完成会议纪要（150分）2. 项目计划与执行（工作量：1000分）：- 编制项目计划与进度表（300分）- 协调各部门资源并推进项目进展（400分）- 跟进项目执行并解决问题（300分）3. 文件管理与归档（工作量：800分）：- 组织文件的整理和分发（300分）- 确保各项文件的归档和查阅（300分）- 负责文件存档的安全和保密（200分）4. 数据分析与报告（工作量：1200分）：- 收集和整理相关数据（400分）- 进行数据分析和报告撰写（600分）- 配合上级汇报工作情况（200分）5. 团队合作与沟通（工作量：500分）：- 积极主动参与团队工作（200分）- 有效沟通和协调解决问题（200分）- 提供支持和帮助他人完成工作（100分）6. 文档撰写与编辑（工作量：500分）：- 完成规范文档的撰写和编辑工作（300分）- 确保文档的质量和准确性（200分）7. 客户服务与反馈（工作量：500分）：- 及时回复客户咨询和问题（300分）- 收集客户反馈并分析整理（200分）8. 其他工作（工作量：500分）：- 协助上级完成特定工作任务（300分）- 适应其他工作需求并完成任务（200分）四、总结与展望通过以上工作量化积分条，可以客观地评估候选人在各项工作项目上的贡献和承担的工作量。
X小学教师岗位竞聘打分表和证件清单(实用模板)
加分项 任双科教师县抽测成绩均位列 目6 前五位5分/次
加分项 目7
任语数英学科中的双科或双 班，0.5分/学期，（3分封 顶）
合 计
1～3名计18分、
10
教学质 量
4～7名计16分、 8～10名计14分、 11名及以后计10分，
18
（6个学期平均分）
11
教师测 评
优秀等次达80%及以上、79%70%、69%-60%、59%及以下的 分别是5、4、3、2分
5
12
学生测 评
满意率达80%及以上、79%-70% 、69%-60%、59%及以下的分别 是5、4、3、2分
5
5
年度考 核
优秀1分，合格0.7分，基本合 格和不合格0分
优秀年份： 合格年份： 基本合格不合格年份：
5
6 考勤
满勤5分，旷班1次扣2分，扣 完5分为止
5
7 工作量 服从安排，完成工作量10分
10
著作
国家5分、省级3分市级2分县 级1分
8
10
论文
国家5分、省级4分、市级3分 县级2分
业绩1 综合奖
5
加分项 课题立项国家4分、省级3分、 目1 市级2分、县级1分
加分项 课题结题国家5分、省级4分、 目2 市级3分、县级2分
加分项 教龄满30周年3分，教龄满20 目3 周年2分
13
加分项 目4
县任命校长4副校长3中层2分 （心小学聘任校长2主任副主 任大队辅导员中心教研组长乡 营养餐专干1分
国家5分、省级4分、市级3分 县级2分、 乡级0.5分（乡级2分封顶）
国家5/4.5/4分
业绩2 省级4/3.5/3分
9 业务竞 市级3/2.5/2分
教师岗位竞聘考核量化评分表
2、取得中级或高级任职资格年限：
个
人
获
奖
分
10
分
综合
奖（年度、级别、何种奖励）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
论文（年度、级别、文章名）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
教育教学单项
奖（年度、级别、何种奖励）
1、
2、
3、
4、
5、
骨干教或学科带头人得分
总分
教师职务岗位竞聘量化评分表
教师姓名：现任教师职务：
项目
积分内容
自评分
审核分
个人年度量化
（三年考核平均分乘以65﹪）
2009-2010学年
2010-2011学年
2011-2012学年
三年考核平均分
个
人
资
历
学历
高中毕业年限
中师毕业年限
大专毕业年限
本科毕业年限
研究生毕年限
教龄
1、入伍时间：2、教龄：
任职资格年限
竞聘量化积分表
层级竞聘量化积分表
得分依据
1、教学成绩 21
2、辅导学生 2 3、课件教案等2 四、业绩（40） 4、论文发表 2 5、教师赛课 3 6、综合性奖 5 7、教师个人奖2
8、教研实验 3
1、工龄 23 五、资历（33）
2、近五年退休10 六、其他奖励加分（3）
100分
合
计
2012、12、18
竞聘考评表
百嘉中学专业技术职务竞聘考评表
姓名 上一层级起聘时间
பைடு நூலகம்
参加工作时间 现岗位聘任情况
现聘任层级
层级起聘时间
资格证获编号 计算机证编号
项 一、师德（8）
二、师能（9） 三、出勤（10）
目 1、基础分 5 2、民主测评 3 1、学历 4 2、职务 2 3、学科带头人3
现竞聘岗位基本情况
公共科目证编号
学时卡
2009年度、 2010年度、 2011年度
工龄（周年）
等级
等级起聘时间
现竞聘层次
现竞聘等级
表
自评分
考评分 操作人签字
2012、12、18
岗位竞聘评分表
姓名
现岗位竞聘岗位
项目
评分细则
分值
得分
原工作表现
（20分）
对原工作成绩0 ?）
是否具有相关管理岗位工作经验，全面熟悉竞聘 岗位相关工作者；具有岗位任职要求的各方面能 力；
10分
工作思路
（40分）
对兑聘冈位现状的认识
10分
对兑聘岗位存在的1可题的认识
"分
拟米取的解决措施
"分
整体工作计划
10分
臧答辩
（2 5分）
回答问题思踣清晰，切入要点
10分
表达清茎准确，有理有据
5分
逻辑性强《重点突出，层次清茎
10分
举止仪表
（5分）
表情自然,感倩充沛
2分
举止得体，落落大方
3分
合计
100分
评委签名：日期:
年 月口
岗位竞聘评分表
.
精选范本
岗位竞聘评分表
项目分值XX XX XX XX XX
原工作表
现20%
对原工作成绩做评价判断20
工作能力与经验10% 是否具有相关同行业相关工作经
验，以此全面了解竞聘人员是否
具有岗位任职要求的各方面能力
10
工作思路40% 对竞聘岗位现状的认识10 对竞聘岗位存在问题的认识10 拟采取的解决措施10 整体的工作计划10
现场答辩25% 回答问题思路清晰，切入要点10 表达清楚准确，有理有据 5 逻辑性强，重点突出，层次清楚10
举止仪表
5%
表情自然，感情充沛 2
举止得体，落落大方 3
总分100
整体评语（指导意见）
评委签字：日期：。
二小岗位竞聘工作量化积分条模版
二小岗位竞聘工作量化积分条模版岗位竞聘工作量化积分条是用来量化岗位工作任务和完成情况的一种评价工具。
下面是一个____字的岗位竞聘工作量化积分条模版，可以根据实际情况进行修改和适应。
一、岗位基本情况基本岗位：（填写基本岗位名称）岗位工作职责：（填写岗位工作职责描述）二、工作量化指标1. 工作任务A完成情况评价标准：- 任务目标：（填写任务目标描述）- 任务量化指标：（填写具体任务量化指标）- 任务权重：（填写任务权重）- 完成情况评价：（填写具体完成情况评价标准）2. 工作任务B完成情况评价标准：- 任务目标：（填写任务目标描述）- 任务量化指标：（填写具体任务量化指标）- 任务权重：（填写任务权重）- 完成情况评价：（填写具体完成情况评价标准）3. 工作任务C完成情况评价标准：- 任务目标：（填写任务目标描述）- 任务量化指标：（填写具体任务量化指标）- 任务权重：（填写任务权重）- 完成情况评价：（填写具体完成情况评价标准）4. 工作任务D完成情况评价标准：- 任务目标：（填写任务目标描述）- 任务量化指标：（填写具体任务量化指标）- 任务权重：（填写任务权重）- 完成情况评价：（填写具体完成情况评价标准）5. 工作任务E完成情况评价标准：- 任务目标：（填写任务目标描述）- 任务量化指标：（填写具体任务量化指标）- 任务权重：（填写任务权重）- 完成情况评价：（填写具体完成情况评价标准）三、绩效评定方式根据各项工作任务的量化指标和权重，绩效评定方式如下：1. 工作任务A权重：（填写任务A的权重）完成情况得分：（填写工作任务A的完成情况得分计算公式）2. 工作任务B权重：（填写任务B的权重）完成情况得分：（填写工作任务B的完成情况得分计算公式）3. 工作任务C权重：（填写任务C的权重）完成情况得分：（填写工作任务C的完成情况得分计算公式）4. 工作任务D权重：（填写任务D的权重）完成情况得分：（填写工作任务D的完成情况得分计算公式）5. 工作任务E权重：（填写任务E的权重）完成情况得分：（填写工作任务E的完成情况得分计算公式）四、总结评价根据各项工作任务的完成情况得分和权重计算，得到总绩效得分。
事业专业技术岗位竞聘量化赋分测评打分表
指标
指标分项
分项 分值
资历资质
自评分 考核分 备注
工龄
工作经历
1 分/年
职务
副科级领导 正股
（含享受待遇） 副股（含享受待遇）
研究生（全日制/在职）
6分 4分 2分 3 分/2.5 分
本科（全日制/在职）
2 分/1.5 分
专业资格年限
大专以下
1分
取得当前聘任专技岗 位资格证书年限
0.5 分/年
工作实绩
年度考核
优秀
2 分/次
省部级
6 分/次
个人荣誉
地厅级
4 分/次
县处级
2 分/次
市级，一等奖
3 分/次
市级，二等奖
2 分/次
专业竞赛获奖
市级，三等奖 省级，一等奖
1 分/次 4 分/次
省级，二等奖
3 分/次
省级，三等奖
2 分/次
民主测评 党组综合评分
总分
4
教师岗位竞聘考核量化评分表
教师姓名：现任教师职务：
项目
积分内容
自评分
审核分
个人年度量化
（三年考核平均分乘以65﹪）
2009-2010学年
2010-2011学年
2011-2012学年
三年考核平均分
个
人
资
历
学历
高中毕业年限
中师毕业年限
大专毕业年限
本科毕业年限
研究生毕年限
教龄
1、入伍时间：2、教龄：
任职资格年限
1、取得中级或高级任职资格时间：
2、取得中级或高级任职资格年限：
个
人
获
奖
分
10
分
综合
奖（年度、级别、何种奖励）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
论文（年度、级别、文章名）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
教育教学2、
3、
4、
5、
骨干教师或学科带头人得分
总分
忽略此处..
二小岗位竞聘工作量化积分条范本
二小岗位竞聘工作量化积分条范本尊敬的评委们：1. 作为项目负责人，成功领导并完成了XX项目，从项目启动到验收有机地推进项目进展，保证了项目按时高质量完成。
该项目获得了公司内部的XX奖励，项目管理能力得到了充分展示，项目积分得分：XXX分。
2. 管理团队完成了多个重要项目，全面负责项目的组织、资源调配、进度和质量控制等工作，积极解决项目中出现的问题，确保项目按时完成，项目管理能力得分：XXX分。
1. 带领团队完成了一系列的重要工作，团队协作效果显著，取得了一流的绩效。
积极培养团队成员能力，提高团队整体实力，团队建设能力得分：XXX分。
2. 担任部门主管，承担了一定的领导职责，合理分配工作任务，激发员工工作积极性，带领团队完成了部门业务目标，部门绩效优秀，领导才能得分：XXX分。
1. 组织并参与了系列的项目解决方案创新，提供了许多高效简洁的解决方案，帮助公司降低成本并提高工作效率。
创新能力得分：XXX 分。
2. 出色的解决问题能力，独立解决了多个工作中的难题和矛盾，提供了有效的解决方案，为公司避免了一定的损失和风险，解决问题能力得分：XXX分。
1. 高效执行领导交付的工作任务，及时完成各项工作，并确保质量达标，工作执行力得分：XXX分。
2. 工作期间承受了各种压力，保持积极的工作态度，能够有效处理工作中的各种应急情况，抗压能力得分：XXX分。
1. 与同事、上级和下属之间建立了良好的沟通与协调机制，有效传递信息，维护了良好的工作关系，沟通协调能力得分：XXX分。
2. 在部门内建立了良好的人际关系，在与员工和同事的合作中遇到了一些困难和矛盾，但能够适时化解问题，人际关系管理能力得分：XXX分。
总的来说，在我的工作中，我积极履行自己的职责，经常超出了领导和团队的期望。
我将工作视为自己的责任，努力克服各种难题，不断提高自己的工作能力和技能，在工作中不断创新，取得了许多成绩和成就。
以上是我在工作岗位上取得的工作成绩和贡献的工作量化积分条示例，希望能够向各位评委展示我在工作中的实际表现。
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职务分
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年度考核（2008年2012年）
同年取最高级别记分1 获党委、政府奖（2008 次，最高计10分。乡级 年-2012年，） 1分，县级2分，市、区 级3分。
总分合计
领导小组审核签字： 2013年1月 日
作登瑶族乡小学教育系统在编人员岗位竞聘量化积分表
姓名 性别 出生年月 拟竞聘专业技术职 务级别和日期 （例：小高10级） 自评得分 领导小组审核得分 备注 专业技术 职务
现出任专业技术职务级别和日期 （例：小一，1998年12月） 计分项目 赋分标准
从事专业技术工作年限 占40%，每年计1分，最分 占10%，每年计1分，最 高计10分 占15%，（2008年-2012 年任，分年计，最高得 15分）：校长（含中心 校人员）3分；副校长 2.5分；主任2分；副主 任、少先队辅导员1.5 分；教研组长、班主任 1分。（担任多项职务 取最高项） “优秀”每年计1分， 最高计5分；