上海普陀区20112012学年度九年级化学上册期末试题
沪教版九年级化学第一学期期末考试试卷及答案(K12教育文档)
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九年级化学第一学期期末考试试卷一。
选择题：每题各有一个正确答案。
（本题共16小题，每题2分,共32）1. 果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质,则果汁属于（）A。
化合物B。
单质C。
混合物 D. 纯净物2. 决定元素种类的是原子的（） A。
质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 相对原子质量3。
下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是( ）A。
水受热沸腾、酒精燃烧B。
剩饭变馊、铁锅生锈C。
汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁4。
加油站必须粘贴的标志是（）5。
下列实验基本操作中，正确的是 ( ）6。
下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（） A. 白磷燃烧产生黑烟 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D. 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7。
当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（） A。
分子很大 B. 分子分裂成原子C。
分子在不断地运动 D. 分子之间有间隔8. 下列现象中，没有直接利用化学反应所产生能量的是（ )A. 人用食物维持体能B。
家庭用煤气做饭C. 办公室用空调取暖D。
工人用炸药拆除危旧建筑9。
对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是 ( ）A。
沪教版(上海)化学初三化学上册期末试卷(含答案)
沪教版（上海）化学上册期末试卷(含答案)一、九年级化学上册选择题1．用高锰酸钾制取氧气，固体的质量变化情况如图所示，下列分析不正确的是（）A．a 与 b 质量差是生成氧气的质量B．P 点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰C．反应前高锰酸钾的质量为316(a-b)g 32D．反应过程中，锰元素在固体中的质量保持不变2．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是( )A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL C．小于(b-a)mL D．无法确定3．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．4．一氧化碳和二氧化碳的混合物8g，通过足量的炽热的氧化铜，充分反应后所得气体通入足量澄清石灰水，其质量增加了9. 6g,则原混合气体中二氧化碳的质量为A．2. 8gB．4. 4gC．5.2gD．7.2g5．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
实验步骤如下：①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是（）A．该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧B．实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气C．实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气D．对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度6．现有初中化学常见的物质A~G，其中C为常用的食品干燥剂的主要成分，它们之间存在如下图所示关系。
下列说法错误的是A．反应①可用于实验室制取氧气B．反应②的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2C．气体E不支持燃烧，可用于灭火D．红色固体G可由金属Ag与CuSO4溶液直接反应得到7．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g)4312110反应后质量（g)4406XA．甲一定是该反应的催化剂B．该反应的生成物只有一种C．丙物质一定属于化合物D．参加反应的乙、丁质量比为5:28．化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是A．图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B．图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C．图③是用一定量的双氧水制取氧气D．图④是电解水一段时间9．给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为（）A．16.7 mL B．大于16.7 mLC．小于16.7 mL D．无法计算10．某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。
上海市初三化学初三化学上册期末复习题及答案
上海市初三化学上册期末复习题及答案一.九年级化学上册选择题1.我国科学家在水煤气变换中引入了髙效催化体系，使该反应可在120C时进行，反应过程如图所示。
下列说法错误的是( )O氢原子O践原子•氧原子匚二I催化剂I I I催化剂IIA.反应前后分子的总数不变B.反应每消耗28g甲，可生成44g丙C.该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性D.反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子2.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质 a b C d反应前质量(g)10 1010 2反应后质量(g)待测221 2A.该反应是化合反应，d可能是催化剂B.a、b两种物质中元素种类一泄与C物质中元素种类相同C.b物质可能是单质D.反应后a物质的质呈;为3g3.下列实验操作中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入集气瓶中B 除去Co：中的少Mco 点燃C 检验H：中混有的CHt 点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯D 鉴别HXX溶液和HQ 分别加入二氧化镭4.一左条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量关系如卜表：根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）A.a=15.3B. X、Z是反应物，Y、W是生成物C. Z为化合物D.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22 : 95.完全燃烧2. 8g某有机物，生成8. 8gC0：和3. 6gH：O O下列对该有机物的判断正确的是A.该有机物由碳、氢两种元素组成，且碳、氢两种元素的质量比为6： 1B.该有机物一定含碳、氢、氧三种元素C.该有机物的化学式为CHlD.该有机物的相对分子质量为466.图中表示一定疑的木炭和氧化铜固体混合物受热过程中，某变量F随加热时间的变化趋势，其中纵坐标V表示（）加热时间/miniA.固体的质戢B.固体中氧化铜的质量C.二氧化碳的质量D.固体中铜元素的质量分数7.往12g铝和铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，产生Ig氢气，则混合物中铝的质量分数为A.62.3%B. 63.2%C. 36.8%D. 37.7%8.根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A. -------►纸片乒乓球片二氧化碳与水反应生成碳酸ΓI-I■ ■2B.与电源正极相连接的玻璃管中生成的气体是氧气 右侧液而下降 管中左侧液面上升， 9.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ 不同物质着火点不同C.D.向小试笛中加入适量干冰，看到U 型B.C.向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量D.将水通电电解一段时间10.氢能是最绿色的能源，下图是制取与贮存氢气的一种方法。
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2010—2011学年第一学期期末模拟卷初 三 化 学本试卷分第Ⅰ卷（客观题)和第Ⅱ卷（主观题)两部分。
共五大题、30题，满分100分；考试用时100分钟。
注意事项：1．请将第Ⅰ卷选择题的答案填在第Ⅱ卷相应的空格内。
可能用到的相对原子质量：H 一1 F 一19 C —12 Fe 一56 O 一16 Ca 一40 Cl 一35．5第Ⅰ卷(客观题 共40分)一、选择题(本题包括15题，每题2分，共30分。
每题只有一个．．．．选项符合题意。
) 1．日常生活中的下列物质不属于．．．溶液的是2．下列化学符号书写错误的是A ．两个金原子 2AuB ．钠离子 Na +C ．三个氮分子 3N 2D ．氯化亚铁中铁的化合价为正二价 FeCl 2 3．下列做法中，利用乳化的原理达到清洗目的的是（ ）A ．用自来水清洗蔬菜B ．用汽油清洗油污C ．用洗涤剂清洗餐具D ．用酒精清洗碘渍 4．运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是A ．带火星的木条——空气和氧气B ．观察颜色——酒精和水C ．澄清石灰水—— 二氧化碳和氮气D ．肥皂水——软水和硬水5．下面是一些物质粒子的示意图，“ ”、“ ”、“ ”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是A B C DABCD2+6．向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸，都能产生CO 2，其原因是 A ．这些物质都是固体 B ．这些物质中都含有碳元素 C ．这些物质中都含有碳酸盐 D ．这些物质中都含有二氧化碳 7．下列现象可用同一化学原理解释的是①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存 A ．①②③⑤ B ． ①②④ C ． ①③④⑤ D ． ②③④ 8．下图所示的实验中，只发生物理变化．．．．．．．的是9．下列实验现象描述错误．．的是 A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B ．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有铜生成 C ．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D ．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 10．关于一氧化碳燃烧(2CO+O 2 2CO 2)说法正确的是A ．反应过程中吸收大量的热B ．反应前后分子个数不变C ．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:lD ．化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν (CO):ν (O 2) =2:1A ．氢气燃烧B ．过滤液体C ．CO 2溶于水D ．水的电解氢气氧气水 － + H 2二氧化碳水11．甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学12．炒菜前，锅里正在加热的油如果燃烧起来，最佳的处理方法是A．马上向着火的油锅泼水B．赶快将着火的油锅敞口移离火源（煤气灶）C．立即向着火的锅里撒沙子并将锅移离火源D．迅速盖上锅盖，或迅速倒入生冷的菜翻炒13．下列关于溶液的叙述，正确的是A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只能有一种溶质14．近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。
初中化学上海市普陀区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析.doc
初中化学上海市普陀区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.地壳中质量分数含量最高的元素是（）A．氧B．硅C．铁D．铝【答案】【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素．故选A．【点评】记住地壳中含量最多的前五种元素，再灵活运用所学知识即可．难度：容易知识点：元素2.下列变化属于物理变化的是（）A．煤炭燃烧 B．海水晒盐C．粮食酿酒 D．酸碱指示剂变色【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、酸碱指示剂变色过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.下列物质属于纯净物的是（）A．空气 B．大理石C．金刚石D．自来水【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的l难度：容易知识点：元素4.下列气体属于空气污染物的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化碳【答案】【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．【解答】解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气和氧气不污染空气；二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．故选C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．难度：容易知识点：空气5.下列属于化合物的是（）A．O2B．P4C．C60D．CS2【答案】【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，CS2属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质，故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，P4属于单质，故选项错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，C60属于单质，故选项错误；D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，CS2属于化合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：元素6.二氧化碳与下列物质反应有明显现象的是（）A．灼热的炭 B．澄清石灰水C．石灰乳D．水【答案】【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的性质以及反应的现象分析．【解答】解：A、二氧化碳与灼热的炭反应生成一氧化碳，一氧化碳为无色无味的气体，故无明显现象产生；故错误；B、二氧化碳和石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙，所以会看到浑浊现象，故正确；C、二氧化碳和石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙，但是石灰乳本身就有大量的不溶物，故无明显现象产生；故错误；D、二氧化碳和水反应生成碳酸，无明显现象；故错误；故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了二氧化碳的相关反应中的实验现象，平时要加强记忆．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.食品包装盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，其主要成分是（）A．生石灰粉 B．铁粉 C．炭粉 D．硫粉【答案】【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】根据题意，食品包装盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，则该物质必须具备：常温下能与空气中氧气发生化学反应，据此进行分析判断．【解答】解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，但不能与氧气反应，不符合要求，故选项错误．B、铁粉常温下能和水、氧气反应生成铁锈，铁锈很疏松，易吸水，符合要求，故选项正确．C、炭粉常温下不与氧气反应，不符合要求，故选项错误．D、硫粉常温下不与氧气反应，不符合要求，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，食品干燥剂是化学考查的热点，了解防食品变质的条件、常见物质的性质与用途等是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：氧气8.运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【答案】【考点】元素的概念．【专题】元素推断题．【分析】根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解答本题．【解答】解：物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素，而不是钙原子，也不是钙的单质．依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指钙元素．故选：C．【点评】本题考查学生根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解题的能力．难度：中等知识点：分子和原子9.根据实验规范，图示的操作中正确的是（）A．滴加液体B．过滤C．液体加热D．块状固体取用【答案】【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管使用的正确方法分析；B、过滤实验中要用玻璃棒引流；C、根据给试管内的液体加热的注意事项分析；D、根据块状固体取用的注意事项分析．【解答】解：A、取用少量液体，可用胶头滴管吸取液体，置于仪器上方垂直悬空滴加，故A操作正确．B、过滤实验中要用玻璃棒引流，故B操作错误；C、给试管内的液体加热，要用酒精灯的外焰加热；试管内液体不可超过试管容积的三分之一；用手握在试管夹的长柄处；故C操作错误；D、取用块状固体时，应把试管横放，用镊子夹取块状固体放入试管口，再把试管缓慢竖直，使固体缓慢滑至试管底部．故D操作错误．故选：A．【点评】本题主要考查胶头滴管的使用方法，过滤的注意事项，了解加热液体的操作方法和取用块状固体的方法．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.“物质的量”的符号是（）A．n B．N C．molD．NA【答案】【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】“物质的量”的符号是n．【解答】解：“物质的量”的符号是n．故选A．【点评】本题考查物质的量的符号，较为容易．难度：容易知识点：物质构成单元测试11.化学反应中，肯定有变化的是（）A．原子的数目B．分子的种类C．分子的数目D．总质量【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应中，反应前后肯定不会发生变化的是：元素的种类；物质的质量总和；各种原子的数目；而分子的种类是一定变化的．【解答】解：根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应中，反应前后肯定不会发生变化的是：物质的质量总和；各种原子的数目；可能会发生变化的是：分子的数目；而分子的种类是一定变化的．故选B．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，提高处理问题的能力，从而培养了学生的创新思维能力．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式12.粗盐提纯过程中，不需要用玻璃棒的步骤是（）A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发【答案】【考点】氯化钠与粗盐提纯．【专题】化学学习中的实验思想；常见的盐化学肥料．【分析】粗盐的主要成分是氯化钠，盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），进行分析判断．【解答】解：A、粗盐提纯的主要步骤是溶解、过滤、蒸发，称量时不需要用玻璃棒，故选项正确．B、盐提纯的主要步骤是溶解、过滤、蒸发，溶解时需要用玻璃棒进行搅拌，故选项错误．C、盐提纯的主要步骤是溶解、过滤、蒸发，过滤时需要用玻璃棒进行引流，故选项错误．D、盐提纯的主要步骤是溶解、过滤、蒸发，蒸发时需要用玻璃棒进行搅拌，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：走进化学实验室13.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因是（）A．给试管均匀预热B．加热时试管与灯芯接触C．试管口略微向下倾斜D．收集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯【答案】【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据造成试管炸裂可能原因有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．进行分析解答．【解答】解：根据造成试管炸裂可能原分析，A、给试管均匀预热不会造成试管炸裂；B、加热时试管与灯芯接触，试管受热不均匀，会造成试管炸裂；C、试管口略微向下倾斜不会造成试管炸裂；D、排水法收集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯不会造成试管炸裂；答案：B【点评】掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学14.下列物质水溶液遇石蕊呈蓝色的是（）A．氯化铵B．醋酸 C．纯碱 D．食盐【答案】【考点】酸碱指示剂及其性质．【专题】结合课本知识的信息；常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的知识进行分析，石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝，在中性溶液中为紫色．【解答】解：能使石蕊呈蓝色，说明溶液显碱性．A．氯化铵溶液呈酸性，故错误；B．醋酸呈酸性，故错误；C．纯碱是碳酸钠的俗称，溶液呈碱性，故正确；D．食盐是氯化钠的俗称，溶液呈中性，故错误；故选：C．【点评】本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：生活中常见的盐15.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”表示甲元素原子，“○”表示乙元素原子，图示中甲元素以游离态存在的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．图示中甲元素以游离态存在是指以单质形式存在，图C中的甲元素是以单质形式存在，即以游离态存在的．【解答】解：A、图中甲元素以化合态存在的，故选项错误；B、图中甲元素以化合态存在的，乙元素是以游离态存在的，故选项错误；C、图示中甲元素以游离态存在是指以单质形式存在，图C中的甲元素是以单质形式存在，即以游离态存在的；故选项正确；D、图中乙元素是以游离态存在的，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：元素16.下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）A．分子可以再分，原子不能再分B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质D．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组合构成别的分子【答案】【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子、原子都是构成物质的微粒及分子、原子的性质来分析解答．【解答】解：A、分子可以再分，原子也可以再分，但在化学变化中原子是最小微粒，故A错误；B、分子可直接构成物质，原子也可以直接构成物质，如金属单质是由金属原子直接构成的，故B错误；C、分子、原子都可以保持物质的化学性质，关键取决于该物质的构成微粒，故C错误；D、化学变化的实质是分子分解为原子，原子重新结合生成新的分子，故D正确；故选D．【点评】本题考查分子、原子的区别和联系，学生应注意微粒的性质及常见物质的构成微粒，明确化学反应的实质来分析解答．难度：容易知识点：分子和原子17.有关物质性质与用途说法完全正确的是（）A．因为氮气化学性质不活泼，所以它不与任何物质反应B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C．因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯D．因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于任何物质的灭火【答案】【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、氮气在通常情况下化学性质不活泼，但是在一定条件下能和某些物质发生化学反应；B、根据氧气的性质进行分析；C、根据稀有气体通电时能发出有色进行分析；D、根据二氧化碳的性质和用途进行分析即可．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，但是在一定条件下能和某些物质发生化学反应，故A错误；B、氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，所以不可用作燃料，故B错误；C、因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯，故C正确；D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，能用于灭火，但不是任何物质都能用二氧化碳灭火，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．难度：容易知识点：氧气18.实验室中为测定空气中氧气的体积分数，利用如图的装置，若要实验成功，下列说法正确的是（）A．红磷一熄灭就可以打开夹子B．实验中水的量可以随意C．红磷的量要足量D．这个装置也可以用碳粉来进行实验【答案】【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．【解答】解：A、如果没有冷却至室温就打开止水夹，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，因此该实验中可能是未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少．故错误；B、实验中水的量不能随意，要保证多余集气瓶容积的，故错误；C、如果红磷不足，则不能把集气瓶中的氧气耗尽，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，因此该实验中可能是红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽；故正确；D、因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗的氧气的体积被二氧化碳占据，不能测定空气中氧气的含量，因此不能将红磷改为木炭做实验；故错误．故选：C．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试19.一定温度下，向一定量的水中加入硝酸钾固体，溶液的某些物理量随着加入硝酸钾固体的质量变化而变化的图象如图，则图示中纵坐标的物理量不可能为（）A．溶液质量 B．溶液的质量分数C．溶液密度 D．硝酸钾的溶解度【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【专题】函数图像的应用；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据硝酸钾溶于水，溶液质量会增加，质量分数，溶液的密度都会增加，直至饱和，而硝酸钾的溶解度受到温度的影响，据此结合坐标的变化分析．【解答】解：硝酸钾溶于水，溶液质量会增加，质量分数，溶液的密度都会增加，直至饱和，因此符合坐标的变化趋势，而硝酸钾的溶解度受到温度的影响，温度不变，溶解度也不变，故和坐标不符；故选项为：D．【点评】本题主要考查了化学中的语言叙述在图形中的正确表示，综合性较强，要加强训练．难度：容易知识点：溶液单元测试20.4℃时，1mL水中，一个水分子所占据的体积约为（）A．mLB．mLC．mL D．mL【答案】【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】4℃时，水的密度是1g/mL，根据水的密度和体积可以计算水的质量，根据水的质量和物质的量可以计算水分子个数，进一步可以计算一个水分子所占据的体积．【解答】解：4℃时，1mL水的质量为：1g/mL×1mL=1g，1g水中水分子个数为：×6.02×1023，一个水分子所占据的体积约为：1mL÷（×6.02×1023）=mL．故选：B．【点评】本题主要考查物质的量、物质的摩尔质量、体积之间的关系，比较简单．难度：中等知识点：原子的构成二、填空题（共4题）1.请用化学用语，化学计量填空：①1个一氧化二氮分子__________________；2个银原子__________________；②Na2S O4中含有的原子团名称为__________________；某种消毒剂，含+4价氯的氧化物，其化学式为__________________．③2015年10月，中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖．她所研究的青蒿素的化学式是C15H22O5，该物质的分子中碳、氢、氧原子的个数之比是__________________；2摩尔该物质的分子中有__________________（用科学计数法表示）个氧原子．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②根据常见原子团，含+4价氯的氧化物，氧元素显﹣2价，进行分析解答．③根据1个青蒿素分子的构成，1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，即1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子，进行分析解答．【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则1个一氧化二氮分子可表示为：N2O．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个银原子表示为：2Ag．②Na2SO4中含有的原子团名称为硫酸根；某种消毒剂，含+4价氯的氧化物，氧元素显﹣2价，其氧化物的化学式为：ClO2．③1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则该物质的分子中碳、氢、氧原子的个数之比是15：22：5．青蒿素是由青蒿素分子构成的，1mol青蒿素中含有6.02×1023个分子，一个青蒿素分子含有5个氧原子，故2mol青蒿素中有2mol×5×6.02×1023个=6.02×1024个氢原子．故答案为：①N2O；2Ag；②硫酸根；ClO2；③15：22：5；6.02×1024．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式等）的书写方法、化学式的含义与有关计算等是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：化学式与化合价2.实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是__________________；②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为__________________；③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为__________________，产生的现象是__________________；④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是__________________，而上述①和②的反应也可以称为__________________（填写反应基本类型）反应．【答案】【考点】氧气的化学性质；氧化反应；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据物质的性质分析反应的现象，写出反应的化学方程式，根据反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热；②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，铁燃烧生成了四氧化三铁，燃烧的方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中，一氧化碳将氧化铜还原为成了铜，同时生成了二氧化碳，发生的化学反应的方程式为：CuO+CO Cu+CO2，产生的现象是：黑色变成红色；④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是物质与氧发生了反应，而上述①和②的反应都是由由两种物质生成了一种物质，也可以称为化合反应．故答为：①：发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热；②3Fe+2O2Fe3O4；③CuO+COCu+CO2，黑色变成红色；④物质与氧发生了反应，化合反应．【点评】本题的难度不大了解常见物质的性质是解答本题的基础难度：中等知识点：我们周围空气单元测试3.A、B、C三种固体都不含结晶水，如图是其溶解度曲线示意图，试回答：①10℃时，B物质的溶解度__________________A物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．②将40℃时，A、B两物质溶解度相同，均为__________________．③70℃时，将A物质充分溶解于50g水中，可得到A物质的饱和溶液__________________g．④60℃时，A、B两种物质形成溶质质量分数相同的溶液，那么这两种溶液的质量分数最大值为__________________．⑤若30gB物质中有少量的杂质C物质，通过溶解、过滤、蒸发的方法得到纯净的B物质，实验中控制的实验温度最好：略超过__________________℃，用到的水量最好：略超过__________________g．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用．。
上海市普陀区2012届九年级上学期期末质量调研考试化学(附答案)
普陀区2011 学年第一学期九年级质量调研考试化学卷化学部分（满分60 分）相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-562012．1六、选择题（共20 分，每小题只有一个正确选项）27．下列有关水的描述属于化学性质的是A．无色B．通直流电能分解C．无味D．常压下，4℃时密度最大28．含有杂质的天然水通过蒸发、挥发、过滤、氧化而得到净化，上述过程中肯定涉及化学变化的环节是A．蒸发B．挥发C．过滤D．氧化29．家庭中常用下列物质除去各种污垢，其中属于纯净物的是A．纯碱B．洗洁精C．84 消毒液D．洗衣粉30．下列物质属于氧化物的是A．碳酸B．水C．氯酸钾D．熟石灰31．使用酒精灯要注意安全，下列有关酒精灯的使用方法正确的是A．用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯B．酒精灯中酒精全部用完后再加酒精C．酒精灯熄灭时用嘴吹灭灯焰D．酒精灯不用时盖好灯帽32．下列物质中金属元素的化合价为+2 价的是A．Na2O B．CO C．FeO D．KCl33．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是A．氢氧化钙熟石灰CaO B．碳酸钙生石灰CaCO3C．氯化钠食盐NaCl D．汞水银Ag34．实验室中过滤常常是为了A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣35．为了从空气中得到较纯净的氮气，若采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质适宜的是A．铁粉B．碳粉C．硫粉D．氧化铜粉36．冬季用燃气热水器洗澡要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。
该有毒气体主要是指A．CO2 B．N2 C．O2 D．CO37．有关物质的量的描述不正确的是A．国际单位制中基本量之一B．符号是nC．单位是m ol D．1mol 任何物质微粒数一定是6.02×1023 38．下列实验操作正确的是39．不能说明分子间有间隔的是A．物质的热胀冷缩现象B．10mL 酒精与10mL 水混合后体积小于20mL C．食盐和面包粉混合均匀D．等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大40．生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度变化而变化的是A．打开汽水盖，有大量的气体冲出B．烧开水时，沸腾前水中有气泡产生C．夏季养鱼塘中，要经常开启增氧设备D．冰箱中制取的小冰块中常有小气泡41．下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是A．盐酸和食盐溶液B．硫酸和氯化铵溶液C．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D．氢氧化钠溶液和氯化铵溶液42．某溶液将达到饱和，要使其转变成饱和溶液，最可靠的方法是A．倒出部分溶液B．增加溶质C．升高温度D．降低温度43．下列物质中铁的质量分数最小的是A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeS44．根据国家标准，我国将火灾按燃烧物质的种类不同分为四类。
沪教版九年级化学上册期末考试及答案【审定版】
沪教版九年级化学上册期末考试及答案【审定版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理2、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体3、向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）A．B．C．D．4、金属是重要的资源．下列有关金属制备的说法错误的是（）A．“湿法炼铜”的化学原理可以表示为：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．电解氯化镁可以制备金属镁，该反应为分解反应C．工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁，该反应属于置换反应D．金矿中的金是以单质形式存在，用物理方法可以制得5、空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A．作为燃料电池燃料的H2B．手于生产氮肥的N2C．用于医疗急救的O2D．用于飞艇的He6、民间常用川乌、草乌泡制药酒。
川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。
下列关于乌头碱的说法不正确的是（）A．乌头碱由四种元素组成B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD．每个乌头碱分子由93个原子构成7、探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。
下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，对应关系正确的是（）A．甲和乙:水B．乙和丙:空气 C．甲和丙:空气 D．甲和丁:水8、有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是（）A．0.2 g B．0.6g C．0.8g D．0.9g9、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化C．单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂10、下列清洁用品中碱性最强的是（）A．厕所清洁剂pH=1 B．牙膏pH=8C．肥皂pH=10 D．炉具清洁剂pH=1311、下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[ CO(NH2)2]C．硝酸铵( NH4NO3] D．磷酸二氢钾[KH2PO4]12、下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变13、化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
沪教版(上海)初三化学上册期末化学试题(含答案)
沪教版（上海）上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如表所示：下列判断正确的是（）A．表中a的值为2.6B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素D．若增加氧气量，则生成物的种类可能减少2．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是：A．该反应中生成X的质量为40g B．W在反应中可能是催化剂C．该反应属于分解反应D．该反应中Y全部参加反应3．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．推理是研究和学习化学的一种重要方法。
正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。
科学家已发现反氢原子。
推测出反氢原子的结构可能是()A．由一个带负电的质子和一个电子构成B．由一个质子和一个电子构成C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D．由一个质子和一个带正电的电子构成5．一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量关系如下表：根据上表信息判断，下列说法中不正确的是( )A．a=15.3 B．X、Z 是反应物，Y、W 是生成物C．Z 为化合物D．反应中 Y、W 两种物质变化的质量比为22：96．下列图像对应的关系正确的是A．表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系C．表示硫在密闭容器内燃烧，容器内物质的总质量m与反应时间t的关系D．表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气的质量m与时间t的关系g的稀硫酸中，恰好完全反应.则所得溶7．将14.6g已部分氧化的锌粉，加入到19610%液中溶质的质量为()A．19g B．30.1g C．32.2g D．36.2g8．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断运动B水结冰后体积变大水分子体积变大C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同D CO和CO2的化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D9．A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D；若增加10 gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。
沪教版(上海)初三化学上册期末化学试题(含答案)(1)
沪教版（上海）上册期末化学试题(含答案)(1)一、九年级化学上册选择题1．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．木炭在空气中燃烧产生红色火焰，并放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体，放热2．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率3．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．4．下列4 个坐标图分别表示4 个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）A．等体积、等质量分数的双氧水溶液分解B．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧C．加热一定质量的高锰酸钾固体D．镁条在空气中燃烧5．由X、Y两种元素组成的化合物，其相对分子质量为76，已知Y元素核内有8个质子和8个中子，X元素核内质子数和中子数分别比Y元素少1个，则该化合物化学式为A．X2Y5B．X2Y3C．XY2D．X2Y6．如图所示为硫化氢(H2S)与氧气反应的微观示意图。
下列说法正确的是()A．甲中硫、氢元素质量比为1:2B．丙代表的是纯净物C．34g硫化氢完全燃烧至少需48g氧气D．生成物的分子个数比为2:2:17．有 C5H10、C3H6O、C6H12O6组成的混合物，经测定含氧元素的质量分数为30%，则碳元素的质量分数为（）A．60% B．45% C．30% D．22.5%8．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是单质B．气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子变大C．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D．洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用9．1.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列判断：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素：④一定含O元素；⑤分子中C、H原子个数比为1：2；⑥分子中C、H原子个数比为1：4，其中正确的是（）A．①②⑤B．①②⑥C．①③⑥D．①④⑤10．下列实验不能达到实验目的的是（）A．探究镁与锌的金属活动性强弱B．探究可燃物燃烧的条件C．比较不同物质微粒间的空隙大小D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量11．下列示意图与表述内容不相符的是（）A．二氧化碳的状态变化B．电解水的微观示意图C．氯化钠的形成D．微粒的运动速率与温度有关12．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是( )A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL C．小于(b-a)mL D．无法确定13．下列有关图象中不正确的是A．图①是一定量的碳在过量的氧气中燃烧B．图②是加热高锰酸钾制取氧气C．图③是镁条在密闭容器中燃烧D．图④是活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应14．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示。
沪教版(上海)初三化学上册期末化学试题(含答案)(1)
沪教版（上海）上册期末化学试题(含答案)(1)一、九年级化学上册选择题1．两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为A．2:1 B．1:2 C．3:4 D．3:82．有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物，已知Na元素与C元素的质量比是23：3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是114.2g。
则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是（）A．9.2g B．6.9g C．4.6g D．2.3g3．推理是研究和学习化学的一种重要方法。
正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。
科学家已发现反氢原子。
推测出反氢原子的结构可能是()A．由一个带负电的质子和一个电子构成B．由一个质子和一个电子构成C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D．由一个质子和一个带正电的电子构成4．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性5．下列除去少量杂质的方法正确的是（）A．CO2气体（CO）：点燃 B．MnO2固体（KCl）：加水过滤C．Fe粉中含少量铜：加盐酸 D．CO气体（CO2）：通入水6．某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是A．化学反应前后分子种类没有发生变化B．乙、丙、丁三种物质都属于氧化物C．甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3D．生成物中丙、丁分子个数比为2:37．往12g铝和铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，产生1g氢气，则混合物中铝的质量分数为A．62.3% B．63.2% C．36.8% D．37.7%8．A和B可发生如下反应：3A+2B═A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是l0 g。