辅导班教学计划表秋一六年级 (精品小班)
20242025学年度秋学期第一学期北师大版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表
2024年秋学期北师大版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任六年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
学生思维已基本完成由形象思维过渡到抽象思维，已会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养。
另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教。
学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。
二、教材分析和教学目标本册教材内容包括：圆，分数混合运算，观察物体，百分数，整理与复习，数据处理，比的认识，数学好玩，百分数的应用，总复习。
（一）数与代数第二单元“分数混合运算”。
经历探索和解决分数混合运算实际问题的过程，会用画图的方法分析并解决问题，积累解决问题的经验。
掌握分数混合运算顺序，能进行分数混合运算。
体会整数运算规律在分数运算中同样适用，会计算，提高运算能力。
养成良好的学习习惯。
第四单元“百分数”。
经历从实际生活中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的重要性，理解百分数的意义。
在解决实际问题的过程中，会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的事物，会进行百分数与小数分数的互化。
会解决有关百分数的简单实际问题，发展应用意识。
第六单元“比的认识”。
经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
第七单元“百分数的应用”。
在情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”，加深对百分数意义的理解；能用百分数的有关知识或运用方程解决实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的联系。
小学课后辅导班的教学计划
4.教学资源分配不均
-注意事项：合理分配教学资源，确保所有学生都能获得同等的教育机会。
-解决办法：根据学生需求调整资源分配，对资源不足的班级给予额外支持。
5.安全管理问题
-注意事项：确保学生在校期间的人身安全。
-解决办法：加强校园安全管理，定期进行安全演练，建立健全应急预案。
-解决办法：定期进行学生能力评估，根据评估结果调整教学策略，为每位学生量身定制学习计划。
2.师资力量稳定性
-注意事项：确保教师的稳定性和教学质量。
-解决办法：提供有竞争力的薪酬福利，加强教师职业发展培训，建立教师激励机制。
3.家长沟通不畅
-注意事项：保持与家长的有效沟通，及时反馈学生学习和生活情况。
4.家长高度参与
-增加条款：设立家长参与机制，定期组织家长会，开展家长教育培训。
-详细说明鼓励家长参与课后辅导班的管理和教学活动，通过家长会等形式收集家长意见，提升家长教育水平，形成家校共育的良好局面。
相关问题及注意事项：
1.学生差异化教学问题
-注意事项：教师需充分了解每个学生的特点，确保个性化教学方案的有效实施。
七、教学管理
1.建立健全教学管理制度，确保教学计划的有效实施。
2.定期检查教案、作业批改情况，提高教学质量。
3.加强班级管理，营造良好的学习氛围。
八、教学评估
1.定期组织教学质量评估，了解学生学习效果。
2.根据评估结果，调整教学方法和教学内容。
3.学期末对学习成绩优秀的学生进行表彰。
本教学计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体师生共同努力，为提高小学生综合素质贡献力量。
小学辅导班教学计划
小学辅导班教学计划一、工作目标1. 提高学生的学科成绩针对小学阶段的辅导班，我们的首要工作目标是帮助学生提高学科成绩，包括语文、数学和英语。
我们将通过系统的教学、个性化的辅导和针对性的训练，帮助学生在各个学科上取得更好的成绩。
2. 培养学生的学习兴趣我们深知，学生的学习兴趣是提高学习成绩的关键。
因此，我们将通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。
3. 提升学生的综合素质除了学科成绩，我们还注重培养学生的综合素质。
我们将开设一系列的兴趣班和素质拓展课程，如绘画、音乐、体育等，以提升学生的综合素质，帮助他们全面发展。
二、工作任务1. 教学内容的研发与设计我们需要根据小学阶段的教学大纲和学生的实际情况，研发和设计适合他们的教学内容。
这包括编写教材、教案和制定教学计划等。
2. 教学方法的探索与实践我们需要不断探索和尝试新的教学方法，以适应不同学生的学习需求。
我们将实践个性化教学、情境教学、互动教学等多种教学方法，以提高教学效果。
3. 教学质量的监控与提升我们需要建立一套科学的教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
我们将通过学生成绩分析、教师教学评估和教学改进计划等方式，不断提升教学质量。
三、任务措施1. 建立完善的教学管理体系为了确保教学计划的顺利实施，我们需要建立一套完善的教学管理体系。
这包括制定教学计划、教学大纲、教学评估标准等，并对教学过程进行全程监控和管理。
2. 提升教师队伍的整体素质教师是教学过程中的关键因素，我们需要不断提升教师队伍的整体素质。
这包括定期对教师进行专业培训、组织教师交流和分享教学经验等，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强家校沟通与合作家庭是学生学习的重要环境，我们需要加强与家长的沟通与合作。
我们将定期向家长反馈学生的学习情况，并邀请家长参与学生的学习活动，共同促进学生的全面发展。
四、风险预测1. 学生学习效果的不确定性由于学生的学习能力和学习习惯存在差异，我们无法保证所有学生都能在辅导班中取得显著的进步。
小学课后辅导班的教学计划
小学课后辅导班的教学计划小学课后辅导班的教学安排1一、学生状况分析：依据开学以来对本班学习状况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占15%，中等生占55%，学困生占30%。
基于以上状况，要提高整体成果，还需付出艰辛的努力。
辅导对象：二、辅导目标：1、培育优生自主自觉学习，主动拓宽学问面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；2、巩固并提中学等生的成果，让他们向优生发展；3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；4、加强基础学问的驾驭，为他们打下坚固的语文学习基础；5、在班级中形成“赶、帮、超”的深厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。
三、辅导措施：1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。
4、课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高阅读和写作实力。
6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。
7、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。
8、重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。
小学课后辅导班的教学安排2一、班级概况本班共有40名学生，19名女生，21名男生。
大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。
许多行为习惯有待进一步培育。
其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应接着加强练习，培育其自信念。
多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。
出现错误相识不到或不愿改正。
二、学生来源本班学生主要来源于托呼拉一组一村、一组二村、二组一村、二组二村、二组三村、二组四村。
有些学生住址离学校较远，因此我要克服学生迟到状况，我会每天刚好强调，家远的学生每天出门。
(完整)六年级教育辅导工作计划
(完整)六年级教育辅导工作计划1. 引言本文档旨在提供六年级教育辅导的工作计划，以全面支持学生在研究中的成长和发展。
该计划将包括课程安排、辅导活动和评估方法等方面的内容。
2. 课程安排为了满足学生的研究需求，六年级的课程安排将涵盖以下学科：- 语文- 数学- 英语- 科学- 社会每个学科的教学将侧重于知识的掌握与应用，培养学生的研究能力和解决问题的能力。
3. 辅导活动为了提供全面的研究支持，我们将开展以下辅导活动：- 单独辅导：针对学生的个别需求，提供一对一的辅导服务，重点解决研究中遇到的困难。
- 小组辅导：组织学生小组活动，促进合作研究和互助研究，增强学生的团队合作能力。
- 辅导课程：设计辅导课程，涵盖学科知识的复和拓展，帮助学生巩固基础并拓展扩展知识领域。
辅导活动将根据学生的实际需求和研究进度进行安排，确保有效的研究效果和个性化的辅导。
4. 评估与反馈为了及时了解学生的研究情况并提供针对性的反馈，我们将采用以下评估方法：- 日常观察：通过观察学生的研究态度、参与度和表现等来了解学生的研究情况。
- 测验与考试：定期进行知识测验和考试，评估学生的研究成果和理解程度。
- 作业评定：对学生的作业进行评定，指导他们的研究方法和改进方式。
- 反馈交流：与学生及家长进行反馈交流，共同探讨研究过程中的问题和解决方案。
以上评估方法将有助于了解学生的研究情况，并提供个性化的辅导和指导。
5. 总结本文档提供了六年级教育辅导的工作计划，包括课程安排、辅导活动和评估方法等。
通过此计划的实施，我们旨在全面支持学生的研究成长和发展，帮助他们取得优异的研究成绩。
我们将不断改进和调整计划，以满足学生的研究需求。
以上为六年级教育辅导工作计划的内容，请阅示。
20242025学年度第一学期秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表六年级上册2024.09.012024年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重思维能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，实现全面发展。
二、教学内容与教材分析本册教学内容有：“长方体和正方体”，“分数乘法”，“分数除法”，“解决问题的策略”，“分数四则混合运算”，“百分数”，“整理与复习”，共7个单元。
以及实践活动课：“表面涂色的正方体”、“树叶中的比”、“互联网的普及”等。
“数与代数”：“分数乘法”单元学习体会分数乘法的意义、算法，解决实际问题，会分数连乘，认识倒数，解决实际问题，感受分数知识和方法的应用价值。
“分数除法”单元学习体会分数除法的意义、算法，解决实际问题。
学会分数连除、乘除混合运算、方程思想在分数相关题中的应用。
理解比及比与分数、除法的关系。
体会数学知识间的内在联系，感受分数、比等知识和方法的应用价值。
“解决问题的策略”单元学习探究用替换（置换）、假设的策略弄清数量关系，优化解决问题的方法，解决实际问题，培养分析、综合和推理能力。
“分数四则混合运算”单元学习掌握分数四则混合运算及其简便计算的算理、算法。
能解决相关实际问题，能灵活运用线段图等方法理解数量关系、优化解题思维。
“百分数”单元学习体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互化，会运用百分数的知识解决实际问题。
“图形与几何”：“长方体和正方体”单元学习掌握长方体、正方体的基本特征，长方体和正方体的表面积和体积，体积、容积单位和体积单位的进率，解决实际解决问题，增强空间观念。
小学补习辅导教学计划
小学补习辅导教学计划一、教学主题小学补习辅导教学计划的教学主题是全面提高学生的学习能力和综合素质。
通过有针对性的辅导，帮助学生巩固和提升各学科的知识水平，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生的全面发展。
二、活动安排1. 确定具体活动内容根据学生的实际情况和补习需求，确定具体的活动内容。
包括学科知识的巩固与拓展，学习方法的指导，兴趣爱好的培养等。
2. 制定活动计划根据教学主题和活动内容，制定详细的活动计划。
明确活动目标、教学方法、教学资源和评估方式，确保教学有序进行。
3. 分组辅导根据学生的学科水平和学习需求，将学生分为初级、中级和高级组别。
每个组别由专业教师负责辅导。
通过小组辅导，满足学生个性化的学习需求，提高教学效果。
4. 多元化教学活动设置多种形式的教学活动，如课堂讲解、游戏互动、实验探究等。
通过多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
三、教材使用1. 教材选择根据学生的学习情况和教学要求，选择适合的教材。
教材内容要与小学的课程标准相符合，层次适宜，能够满足学生的学习需要。
2. 教材解读在教学中注重教材的解读。
逐一解读教材的知识点和技能要求，引导学生理解教材内容，掌握基本概念和关键知识。
3. 教材拓展在教学过程中，灵活运用教材外的相关资源进行教学拓展。
例如，通过课外阅读、实验探究和互联网资源等，加深学生对教材知识的理解和应用。
4. 教材评估在教学结束后，对教材的使用效果进行评估。
根据学生的学习情况和自主评价，总结教材的优缺点，为今后的教学改进提供参考。
综上所述，小学补习辅导教学计划从教学主题、活动安排和教材使用三个方面进行详细论述。
通过有针对性的辅导活动和适合的教材，旨在提高学生的学习能力和综合素质，使他们能够更好地适应学校教学环境，为今后的学习打下坚实的基础。
同时，教学计划还强调了教学的个性化和多元化，促进学生的全面发展。
希望这个教学计划能够对小学补习辅导工作提供一些参考和借鉴。
小学六年级教学计划安排表
小学六年级教学计划安排表第一学期科目：语文授课时间：周一、周三、周五 9:00-10:30授课内容：1. 课文阅读与理解：通过短文、故事、诗歌等文本的阅读，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 语法与写作：系统学习和练习句子结构、词汇搭配、时态等语法知识，并进行相关写作训练，提高学生的写作水平。
3. 口语表达：进行口语练习，培养学生的口头表达和交流能力，提高听说能力。
4. 基础知识巩固：对前五年所学的语文知识进行系统复习和巩固，准备中考。
科目：数学授课时间：周二、周四、周六 9:00-10:30授课内容：1. 四则运算与数与量：对加减乘除进行系统的讲解和练习，提高学生的计算能力。
2. 基本的几何概念：介绍线段、角、平行线等基本几何概念，进行相关练习和探究。
3. 数据与图表：学习统计图表的解读和制作，培养学生的数据分析和图表处理能力。
4. 问题解决与思维训练：通过解决实际问题和拓展性题目，培养学生的问题解决和逻辑思维能力。
科目：英语授课时间：周一、周三、周五 11:00-12:30授课内容：1. 日常用语与表达：学习基本的英语口语表达，培养学生的听说能力。
2. 阅读与写作：通过阅读简单的故事和文章，提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 语法与词汇：学习英语的基本语法知识和常用词汇，巩固语言基础。
4. 听力与口语：进行英语听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。
科目：科学授课时间：周二、周四 11:00-12:30授课内容：1. 生物学：介绍植物和动物的基本特征、分类和生活习性，培养学生对生物的兴趣和探索精神。
2. 物理学：学习基本的物理概念和知识，如力、能量、电等，进行简单的实验和观察。
3. 化学：引导学生了解化学元素和反应，进行简单的化学实验和观察。
4. 科学思维与实践：培养科学探究的能力和科学思维方式，进行实验设计和问题解决。
科目：体育授课时间：周一、周三、周五 14:00-15:00授课内容：1. 基本体能训练：进行各种体能训练活动，提高学生的身体素质和协调能力。
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硕思教育辅导班教学计划 2015 年第5 期
基本信息教师姓名何平香学员人数
1人
科目语文年级
六年级
班型精品小班
开课
时间
2015.09.12
结课
时间
2016.01.16
总课时18
学情分析性格特点：该生性格开朗，上课气氛活跃，积极配合。
学习习惯：该生注意力集中，坐姿端正，认真听讲，积极发言。
学习程度：该生接受能力一般，字词积累不够扎实，阅读与写作方法欠缺。
教学目标1、教会学生方法积累字词句；
2、掌握阅读理解的技巧，提高阅读理解能力，并应用技巧解题；
3、掌握基本的写作技巧并应用。
第一期教学进度讲
次教学内容教学重难点
1
拼音、汉字的复习与巩固
掌握汉语拼音，巩固汉字，掌握
同音字、多音字、形近字等
2 词语的归纳与运用掌握词语的意思并解题
3 成语积累与运用
掌握成语积累的方法，掌握成语理解
的技巧并解题
4
写事的阅读讲解（一) 掌握写事阅读理解的基本方法技巧
教会学生根据方法解题
5
写事的阅读讲解（二）
掌握写事阅读解题技巧，体会作者的
思想感情，并学会概括主要内容
6
写事作文讲解
病句的类型方法，并运用技巧解题7 修辞方法与运用掌握修辞方法并运用掌握期。