四年级美术教学计划、教学进度表下册
2023年四年级美术下册教学计划及进度表
2023年四年级美术下册教学计划及进度
表
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和艺术欣赏能力
- 提高学生的审美能力和创作能力
- 培养学生的观察力和表现力
- 研究和了解不同的绘画和手工艺术技巧
教学内容
1. 基本绘画技巧的研究
- 线条与形状
- 颜色和色彩搭配
- 空间感和透视
2. 名画欣赏和研究
- 了解著名画家及其代表作品
- 分析和理解名画的构图和用色技巧
- 模仿名画的绘画过程
3. 手工艺术技巧的研究
- 剪纸艺术
- 折纸艺术
- 塑料ine艺术
- 粘贴和拼贴艺术
4. 主题创作
- 学生根据自己的兴趣和想法进行创作- 培养学生的独立思考和创作能力
教学进度表
以上为2023年四年级美术下册的教学计划及进度表，具体的教学内容和活动根据实际情况进行调整和安排，以确保学生在美术课上获得良好的学习效果和体验。
四年级美术下册教学计划表 (1)
大同东关小学2015 —2016 学年第二学期四＿年级＿1、2 班＿美术＿科教学计划年级四（1、2）教者谢昭平、罗长秀总课时数32教学目的要求一、教材分析：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
四、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学措施 1、教学应与学生实际生活紧密相结合。
2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
四年级下册美术教学计划 - 表格
教学工作计划学校任课年级四年级制订教师科目美术日期一、学生情况分析：学生的基础知识、基本技能、学习习惯及活动、操作技能等：1、从学生学习习惯分析：四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教学目标1、知识与技能：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、过程与方法：学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、情感态度与价值观：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教材分析1、课标对本年段的要求：课标要求本学年从学生年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教与学的方法，充分利用视觉形象，讲清重点，难点，使学生巩固的掌握知识和技能。
2、本学期教学重点情况分析：教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
3、本学期教学难点情况分析：教学难点：1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
2023新教科版四年级下册美术教学计划(含进度表)
2023新教科版四年级下册美术教学计划
(含进度表)
教学目标
- 培养学生的艺术欣赏能力，提升审美情趣。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
- 培养学生的美术表达能力，培养学生的艺术细胞。
教学内容
1. 绘画基础知识与技法的研究
- 线条、形状、色彩等基本要素的认识和运用
- 不同绘画材料和工具的使用方法
2. 视觉艺术的欣赏与分析
- 研究欣赏艺术作品，理解艺术家的创作意图
- 分析艺术作品的构图、色彩运用和表现手法
3. 手工创作与拼贴
- 利用各种材料和技巧进行手工制作
- 运用剪贴、拼贴等方法创作艺术作品
教学进度表
以上是2023新教科版四年级下册美术教学计划的教学目标、教学内容和教学进度表。
希望通过本教学计划，学生们可以培养对艺术的热爱和兴趣，提升他们的美术表现能力，并且在欣赏、分析和创作艺术作品方面有所收获。
四年级下册美术教学计划
四年级下册美术教学计划
教学主题：四年级下册美术教学计划
教学目标：
1.了解并掌握四年级下册美术知识和技巧。
2.培养学生的美术兴趣和创造力。
3.提高学生的观察力、想象力和表达能力。
教学内容及安排：
第一课：世界名画欣赏
1.带领学生欣赏一些世界名画，了解不同绘画风格和艺术表现形式。
2.让学生选择一幅自己喜欢的名画，并用简单的语言描述画中的内容和感受。
第二课：色彩的运用
1.通过图示和实物展示，介绍基本的色彩知识，如主色、辅色、暖色、冷色等。
2.让学生分组进行色彩搭配实验，感受不同色彩的搭配效果并总结经验。
第三课：造型的表现
1.通过观察不同形状和物体，引导学生认识基本形状和轮廓线的画法。
2.让学生用自己喜欢的形状和线条进行创作，表达自己的想法和感受。
第四课：静物写生
1.带领学生去校园或风景名胜区进行静物写生，观察并记录自然界中的形状和色彩。
2.回到教室，让学生用素描和水彩进行再创作，表达对自然界的感受和领悟。
第五课：人物形象的绘制
1.通过观察人物形象的照片或素描，引导学生认识人体的基本结构和比例关系。
2.让学生用铅笔和彩色铅笔进行人物形象的绘制，培养他们的观察力和手眼协调能力。
第六课：剪纸艺术
1.介绍剪纸艺术的起源和发展，让学生了解不同地方的剪纸风格和图案。
2.让学生学习和实践基本的剪纸技巧，并创作自己独特的剪纸作品。
教学评估：
1.观察学生在美术课上的表现和参与度。
2.评价学生作品的创意和技巧。
3.听取学生对课程的反馈和意见。
2024年四年级下册美术教学教学计划(2篇)
2024年四年级下册美术教学教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高美术的欣赏能力；2. 培养学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表达能力；3. 培养学生的细心观察和感知能力，提高学生对事物形象的准确把握；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新思维；5. 培养学生的审美意识和审美能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与画面构成- 学习色彩的基本性质和分类；- 学习如何运用色彩表现画面中的光影效果；- 学习如何利用色彩构成视觉冲击力强烈的画面；- 学习如何运用色彩表达情感和意境。
2. 第二单元：线条与造型- 学习线条的基本性质和分类；- 学习线条在画面中的作用和表现方法；- 学习如何运用线条表达物体的形态和质感；- 学习如何运用线条表达情感和意境。
3. 第三单元：素描与写生- 学习素描的基本技法和表现方法；- 学习如何观察和捕捉事物形象的细节；- 学习如何通过写生作品表达个人观点；- 学习如何利用素描表达情感和意境。
4. 第四单元：水彩与水粉- 学习水彩和水粉的基本技法和表现方法；- 学习水彩和水粉在画面中的运用；- 学习如何调色和控制水彩和水粉的颜色效果；- 学习如何利用水彩和水粉表达情感和意境。
三、教学重点和难点1. 教学重点- 培养学生的绘画基本功，如色彩的运用、线条的表现、素描的观察等；- 培养学生的审美意识和审美能力，通过观赏和分析艺术作品提升学生的艺术鉴赏能力；- 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作。
2. 教学难点- 如何培养学生的创造力和想象力，使其能够独立完成作品的构思和创作；- 如何提高学生的观察和感知能力，使其能准确把握事物形象和细节。
四、教学方法1. 以学生为中心的教学方法，鼓励学生主动参与和探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力；2. 导入新知识前，先通过展示和分析艺术作品的方式引起学生的兴趣，激发学生的思考和表达愿望；3. 结合实践操作和教师指导，通过示范和讲解的方式帮助学生掌握绘画技法和表现方法；4. 将美术教学与其他学科进行跨学科融合，帮助学生在不同的学科内容中进行综合应用。
下学期四年级美术教学计划
下学期四年级美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美能力和美术技能，提高他们的艺术素养。
2. 激发学生的创新意识和实践能力，培养他们健康向上的审美情趣。
3. 增强学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
二、教学内容1. 绘画：水彩画、蜡笔画、素描、版画等。
2. 手工制作：剪纸、纸塑、泥塑、综合材料等。
3. 欣赏与评述：中外美术作品欣赏、美术理论、艺术史等。
4. 创意实践：平面设计、立体设计、空间设计等。
三、教学安排每周两节美术课，共计20分钟。
具体安排如下：1. 第一节：绘画教学（8分钟）2. 第二节：手工制作教学（8分钟）3. 课间休息：10分钟四、教学方法1. 示范法：教师现场演示，引导学生跟随操作，提高学生的动手能力。
2. 引导法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生的创新思维。
3. 互动法：教师与学生互动，学生之间互相评价，提高学生的沟通能力。
4. 欣赏法：教师引导学生欣赏美术作品，提高学生的审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、动手能力和团队协作精神。
2. 成果评价：评价学生的美术作品，从创意、技巧、表现力等方面进行综合评价。
3. 学生自评：鼓励学生自我评价，培养他们的自主能力。
六、教学资源1. 教材：选用符合新课程标准的美术教材。
2. 教具：绘画工具、手工制作材料、多媒体设备等。
3. 网络资源：利用互联网查找优秀的美术教学资源，丰富教学内容。
七、教学进度1. 第一周：美术基础知识教学，了解绘画工具和材料的使用。
2. 第二周：水彩画的基本技巧，创作水彩画作品。
3. 第三周：蜡笔画的基本技巧，创作蜡笔画作品。
4. 第四周：素描的基本技巧，创作素描作品。
5. 第五周：版画的基本技巧，创作版画作品。
6. 第六周：剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
7. 第七周：纸塑的基本技巧，创作纸塑作品。
8. 第八周：泥塑的基本技巧，创作泥塑作品。
9. 第九周：综合材料的基本技巧，创作综合材料作品。
统编版四年级下册美术教学计划及进度表
统编版四年级下册美术教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对美术创作的兴趣和热爱
- 提升学生的美术表现能力和创造力
- 培养学生对美术作品的欣赏能力和批评眼光
- 培养学生的美术文化意识和审美情感
教学内容
1. 第一单元: 视觉元素的认识和运用
- 研究认识线条、色彩、形状、质地等视觉元素的特点
- 进行线条、色彩、形状、质地的创作实践活动
2. 第二单元: 国画基础知识与技能
- 研究国画的基本构图和形式表现
- 研究传统文化中常见的国画元素和意象
- 进行国画作品的模仿和创作
3. 第三单元: 色彩的表现和运用
- 研究色彩的基本概念和分类
- 研究色彩的表现技法和运用方法
- 进行色彩表现和调配的实践活动
4. 第四单元: 素描的基础知识和技能
- 研究素描的基本构图和技法
- 进行静物素描和人物素描的实践活动
教学进度表
注意：教学进度表仅为参考，实际教学进度可能因具体情况而有所调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学计划
2015.3--2015.7学年第二学期（四）年级科目：美术任课教师：学生现状分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
教材编排特点：
1、教材体现以学生为本的思想，改变了学生的学习方式。
1、教材编排以活动方式进行，改变了以知识结构为框架的体系。
3、教材的内容和形式，给教师和学生有充分的选择余地。
4、在评价方式方法上的新尝试。
教学重难点：
（一）重点：
1、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥
塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得
到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
教学目标：
造型.表现：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学
习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方
法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
设计.应用：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图
或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
欣赏.评述：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或
文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。
综合.探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
教学具体措施：
1、注重审美能力的培养。
2、注重创新精神和创新能力的培养。
3、创设文化情境，涵养人文精神。
4、确立学生的主体地位。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习。
6、重视学生的自评和互评。
7、恰当运用多种教学手段
8、广泛利用各种课程资源
利用远程教育资源优化课堂教学的具体措施：
更加提高了教学过程中直观性、科学性、趣味性，也让教师更方
便更快捷的辅助教学。
对教学过程的合理整合起着举足轻重的作用。
现代远程教育设备的普遍运用，把文字、声音、图像、影像等融于一体，而且图像清晰、动态感强、信息量大。
取代了过去制作使用某些
教具的单一性而发挥其强大优势，赢得了广大教师学生的喜爱，激发了教师教、学生学的兴趣。
教学进度表
2015.3----2015.7学年第二学期科目：（四）年级任课教师：
周次日期授课内容节数备注预备
2.23-
3.1 学生报到周
一 3.2-3.6 第1课聚聚散散 1 3月2日学生
上课
二 3.9-3.13 第1课聚聚散散
2
第2课点的魅力
三 3.16-3.20 第2课点的魅力 1
四 3.23-3.27 第3课“五谷”作画
2
第4课主体与背景
五 3.30-4.3 第5课色彩的明与暗 1
六 4.6-4.10 第6课色彩的渐变
2
第7课色彩的情感
七 4.13-4.17 第8课我画的动漫形象 1
八 4.20-4.24 第9课对称的美
2
第10课那一刻的我
九 4.27-5.1 第11课走进春天 1 五一放假按
规定执行
周次日期授课内容节数备注
十 5.4-5.8 第11课走进春天
第12课平凡的美
2
十一 5.11-5.14 第13课吹塑纸版画 1
十二 5.18-5.21 第14课藏书票 2
十三 5.25-5.29 第15课设计文化衫 1
十四 6.1-6.5 第16课千姿百态的帽子
第17课会游的玩具
2 六一儿童节十五 6.8-6.12 第18课电脑美术——“笔刷”画画 1
十六 6.15-6.19 第19课光的魅力
第20课珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵
马俑
2
20日端午节
放假按规定
执行
十七 6.22-6.26 第20课珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵
马俑
1
十八 6.29-7.3
十九7.6-7.10 7月7、8、9
日期末考试二十7.13-7.17
二十一
二十二
7月11日至8月30日小学暑假。