人教版四年级上册美术教学计划
人教版美术四上教学计划
人教版美术四上教学计划教学计划：人教版美术四上教学计划教材：人教版美术四上教学目标：1. 培养学生的美术审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和理解能力。
2. 培养学生的创造性思维能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生对美术表现形式的掌握能力，提高他们的绘画技巧。
教学内容：第一课：名画赏析通过赏析一些名画作品，让学生了解不同绘画风格和表现手法，并培养他们对于美术作品的欣赏能力。
第二课：自然风景绘画教学学生如何观察和绘画自然风景，让他们学会运用不同的绘画技巧来表现自然风景的美。
第三课：人物造型绘画教学学生如何观察和绘画人物的造型，让他们学会运用线条和色彩来表现人物形象的美。
第四课：静物写生教学学生如何观察和绘画静物，让他们学会捕捉事物的形态和色彩，达到真实表现的效果。
第五课：平面设计教学学生如何使用平面设计元素，让他们学会运用布局、配色和文字等方面的知识来设计一张美观的海报或广告。
第六课：手工制作教学学生如何运用各种材料和工具进行手工制作，让他们学会用自己的双手创造出美丽的作品。
教学方法：1. 赏析法：通过赏析名画，让学生学会观察和欣赏美术作品，培养他们的审美能力。
2. 实践法：通过实际绘画和手工制作活动，让学生亲自动手创作，提高他们的绘画技巧和创造能力。
教学评估：1. 课堂练习：通过课堂小练习，检查学生的学习情况和掌握程度。
2. 作品展示：让学生展示自己的绘画作品或手工制作作品，评价他们的创造力和表现能力。
教学资源：1. 人教版美术四上教材及配套教辅材料。
2. 名画图片及相关资料。
3. 绘画工具和材料（铅笔、颜料、画刷等）。
4. 手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）。
教学安排：根据教材内容和教学目标，每周安排一到两节美术课，每节课时为40分钟。
教学过程中，结合理论讲解、赏析活动、实践操作等多种教学方法，增加学生的参与度和学习兴趣。
在每个单元结束时，安排综合性的课堂小练习和作品展示，对学生的学习成果进行评估。
人教版四上美术教学计划
人教版四上美术教学计划【人教版四上美术教学计划】一、教学目标：1.使学生了解美术是一种表达情感和想法的方式，能够感受和理解艺术作品所传达的信息；2.培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏各种艺术作品；3.培养学生的艺术创作能力和想象力，让他们能够通过自己的作品表达自己的情感和想法；4.了解中国传统文化和西方艺术，培养学生对不同文化的尊重和包容心态。
二、教学内容：1.学习中国传统绘画和书法艺术；2.学习西方绘画和雕塑艺术；3.学习西方现代艺术和中国当代艺术；4.学习艺术创作的基本技能和方法。
三、教学重点和难点：1.教学重点：让学生了解中国传统绘画和书法艺术，培养他们对中国传统文化的兴趣和理解；让学生学会用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法；2.教学难点：让学生理解西方绘画和雕塑艺术的特点和表现形式，培养他们对西方艺术的理解和欣赏能力。
四、教学方法：1.给学生介绍和鉴赏各种艺术作品，让他们了解不同的艺术风格和表现形式；2.给学生讲解和示范艺术创作的基本技能和方法；3.组织学生进行艺术创作，引导他们表达自己的情感和想法。
五、教学过程：1.第一课时：介绍中国传统绘画和书法艺术，让学生了解中国传统文化的特点和魅力；2.第二课时：介绍西方绘画和雕塑艺术，让学生了解西方艺术的特点和表现形式；3.第三课时：介绍西方现代艺术和中国当代艺术，让学生了解当代艺术的发展趋势和特点；4.第四课时：介绍艺术创作的基本技能和方法，让学生了解如何用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法；5.第五课时：组织学生进行艺术创作，引导他们表达自己的情感和想法。
六、教学手段：1.课件、图片和视频资料；2.艺术工具和材料；3.教师示范和学生练习。
七、教学评价：1.平时作业：学生要完成课上布置的作业，包括艺术作品的鉴赏和分析以及艺术创作；2.考试测试：进行艺术作品的写作和绘画、雕塑作品的实践考试；3.期末成绩：以平时作业和考试测试成绩综合评定。
人教版美术四年级上册教学计划
人教版美术四年级上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，启发他们的创造潜能。
- 提升学生的观察力、想象力和创造力。
- 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术修养。
2. 教学内容- 美术的基本知识：颜色、形状、线条等。
- 绘画技巧：素描、水彩画、剪纸等。
- 研究名家作品，了解不同的绘画风格和艺术流派。
- 实践操作：让学生进行绘画实践并展示作品。
3. 教学安排- 第一课时：介绍课程内容和目标，引发学生对美术的兴趣。
- 第二至第三课时：研究颜色、形状和线条的基本知识，并进行相应绘画实践。
- 第四至第六课时：研究素描技巧和水彩画基础，通过绘画实践加深理解。
- 第七课时：研究剪纸技巧，制作自己的剪纸作品。
- 第八至第九课时：欣赏名家作品，了解不同的绘画风格。
- 第十课时：学生进行绘画实践并展示作品。
4. 教学评估- 通过学生的绘画作品、表现和参与度来评估他们对美术知识和技能的掌握程度。
- 观察学生的讨论和互动情况，评估他们的研究兴趣和团队合作能力。
- 教师进行课后评价和反馈，指导学生进一步提升。
5. 教学资源- 人教版美术四年级上册教材。
- 艺术作品图片、名家作品分享资料。
- 绘画工具和材料：颜料、画笔、纸张等。
6. 教学方法- 结合理论和实践教学，让学生通过实践操作加深对美术知识和技巧的理解。
- 使用多媒体和图片展示，激发学生的研究兴趣和想象力。
- 引导学生进行小组合作，互相研究和分享作品。
7. 教学环境- 美术教室或教学场所配备艺术作品和绘画工具。
- 创造良好的教学氛围，使学生能够专注和发挥创意。
以上是人教版美术四年级上册教学计划的内容和安排，在教学过程中，我们将培养学生的艺术修养和创造力，引导他们发展对美的敏感性和审美能力。
人教版四年级美术上册教学计划
人教版四年级美术上册教学计划教学内容：人教版四年级美术上册
第一课：学习自然界中的色彩
- 目标：了解自然界的色彩，培养观察和感知色彩的能力
- 活动：观察身边的自然界事物，讨论不同的颜色及其表现形式
- 教学重点：分辨不同的色彩，并表达对色彩的感受
第二课：认识和运用线条
- 目标：学习基本的线条类型，如直线、曲线等，并归纳线条的表现方式- 活动：通过绘画和剪纸等手工活动，练习使用不同线条进行表达
- 教学重点：掌握基本线条的类型和运用方法
第三课：学习用形体表现事物
- 目标：通过观察事物的形体结构，学习如何运用形体来表现事物
- 活动：绘制日常生活中的简单事物，如水果、动物等，强化形体的表现- 教学重点：理解形体表现的基本原理，并掌握基本形体的描绘方法
第四课：了解图形的构成
- 目标：学习简单图形的构成要素和组合方式，培养组织图形的能力
- 活动：通过拼贴、拼图等手工活动，体会图形构成的规律
- 教学重点：理解图形构成的基本原理，学会运用图形进行创作和表达
第五课：绘画创作
- 目标：通过绘画创作，发挥创造力和想象力，表达自己的情感和观点- 活动：自由创作主题作品，引导学生发挥想象力和审美能力
- 教学重点：培养学生的绘画创作能力，鼓励表达个人观点和情感
以上是人教版四年级美术上册的教学计划，希望对您有所帮助。
人教版四年级美术上册教学计划(4篇)
人教版四年级美术上册教学计划一、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析通过三年级的学习,孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。
对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。
最新人教版四年级上册美术教学计划
最新人教版四年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力。
- 培养学生观察和表达能力。
- 开发学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
- 培养学生的实践操作技能。
2. 教学内容第一单元：色彩的基本认识- 教学重点：认识主要色彩，研究混合色彩。
- 教学内容：- 通过色彩认知游戏引导学生认识基本色彩。
- 引导学生研究如何混合色彩以创造新的颜色效果。
第二单元：线条的表现力- 教学重点：掌握线条的基本分类和表现方法。
- 教学内容：- 研究直线、曲线、折线等线条的表现方法。
- 练使用线条表现物体轮廓和纹理效果。
第三单元：形状的变换- 教学重点：了解形状的基本特征和变换方法。
- 教学内容：- 研究基本形状的特征和命名。
- 练使用形状进行组合和变换，创造新的图形。
第四单元：立体的表现- 教学重点：了解立体的特征和表现方法。
- 教学内容：- 研究正方体、长方体、圆柱体等基本几何体的特征。
- 练使用阴影和透视效果表现立体形状。
3. 教学方法- 观察法：通过展示艺术作品和生活中的实物，引导学生观察并进行艺术创作。
- 实践操作法：提供各种绘画材料和工具，让学生实践绘画技巧和表现方法。
- 分组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品。
- 比较分析法：引导学生对比不同艺术作品，分析其特点和表现方法。
4. 教学评价- 观察评价：通过观察学生的艺术作品，评价其创意、表现和技巧运用。
- 互评评价：组织学生进行互相欣赏和评价，促进艺术交流和合作。
- 教师评价：根据学生的表现和学习情况，进行全面评价和指导。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划
第一节：认识画笔与颜料
在本节课中，学生将学习认识不同种类的画笔和颜料。
通过观察和比较，学生将了解不同画笔和颜料适用于不同的绘画技法和效果。
在课堂上，老师将展示各种不同的画笔和颜料，并让学生动手尝试使用不同的画笔和颜料绘制简单的图画，培养学生的艺术感知和创造力。
第二节：掌握基本绘画技巧
在这节课上，学生将学会掌握一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆圈等。
老师将向学生介绍基本的绘画构图原则，让学生了解如何在画布上合理安排和组织绘画元素。
学生将通过实践绘画来提升他们的绘画技巧，并在老师的指导下进行绘画作品的创作。
第三节：学习色彩搭配和运用
在这节课上，学生将学习色彩的基本概念，了解不同颜色的特点和搭配原则。
学生将通过观察色彩的运用和实践绘画来培养他们的色彩感知能力。
老师将引导学生思考如何巧妙地运用色彩来表现画面的意境和情感，激发学生对艺术的兴趣和理解。
第四节：绘画实践与创作
在最后一节课上，学生将有机会进行绘画实践和创作。
学生可以根据自己的兴趣和创意选择主题，并运用之前学到的绘画技巧和色彩知识进行创作。
老师将在一旁指导和辅导学生，帮助他们发挥创造力，完成自己的绘画作品。
学生可以在课堂上展示自己的作品，分享彼此的创意和心得体会。
通过这四节课的学习，学生将对绘画有更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，培养了创造力和想象力，同时也提升了对艺术的欣赏和理解能力。
希望学生能在美术教学中收获快乐和成长，发现自己的艺术潜力和热爱。
新人教版部编版小学四年级上册美术教学工作计划
新人教版部编版小学四年级上册美术教学工作计划目标本文档旨在制定小学四年级上册美术教学工作计划，以帮助教师合理安排教学内容和活动，促进学生的审美能力和创造力的发展。
教学内容1. 研究颜色基础知识- 了解常见颜色的名称和特点- 掌握颜色的混合和调配方法2. 探索线条与形状- 研究不同线条的表现形式和意义- 了解基本图形的构成和应用3. 研究平面构图- 掌握构图的基本原则和技巧- 了解不同构图方式的效果和意义4. 创意手工制作- 鼓励学生动手制作手工艺品- 引导学生在制作中发挥创意和想象力教学活动1. 色彩实验和观察- 组织学生进行颜色的混合和调配实验- 观察不同颜色在作品中的表现效果2. 线条与形状练- 引导学生观察周围环境中不同线条的形态- 练绘制和运用各种线条和基本图形3. 创意绘画作品- 鼓励学生发挥创意，在纸上绘制自己喜欢的主题- 引导学生在绘画中运用所学的颜色和构图知识4. 手工制作课程- 组织学生参与手工制作活动，如纸折、剪纸等- 培养学生的动手能力和创造能力教学评价1. 观察记录- 对学生在课堂上的参与程度和表现进行观察记录- 寻找学生的优点和改进的方向2. 作品展示- 组织学生展示自己的绘画和手工制作作品- 通过作品展示评价学生的成果和发展程度3. 学生自评- 引导学生对自己的作品进行评价和反思- 培养学生的自我认知和审美能力教学资源1. 彩色铅笔和蜡笔2. 绘画纸和手工纸3. 教学课件和图片4. 手工工具和材料时间安排本教学计划将在整个四年级上学期持续进行，每周安排两节美术课，每节课45分钟。
结束语本教学计划旨在培养学生的美术素养和创造力，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握基本美术知识和技能，并激发学生的艺术潜力。
希望通过本计划的实施，学生能够在美术领域取得明显的进步，并培养对艺术的热爱和欣赏能力。
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人教版四年级上册美术
教学计划
Revised as of 23 November 2020
人教版四年级上册美术教学计划
主要内容
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标
从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生[此文转于斐斐课件园]的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、评价的改革、减负手段等）
合作的学习方式
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动
方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
学科实践活动（每学期2次）：
1、在《会走的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。
2、在《校徽设计》一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。
创造性的培养
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体
性，培养学生[此文转于斐斐课件园]的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
全册教学进度
周次内容
第一周《色彩的冷与暖》
第二周《线条的动与静》
第三周《美术的节奏》
第四周《变一变》《色彩的对比》
第六周《快乐的回忆》
第七周《登山游戏》
第八周“国庆”假
第九周《校徽设计》
第十周《精美的邮票》
第十一周《做年历》
第十二周《星座的联想》
第十三周《美丽的画盘》
第十四周《我心中的未来》
第十五周《假如我是汽车设计师》
第十六周《欢聚游乐园》
第十七周《纸带穿编1》
第十八周《纸带穿编2》
第十九周《电脑美术》。