2015年暨南大学微观经济学市场失灵和微观经济政策,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
2015年暨南大学研究生入学考试《西方经济学》真题及详解
2015年暨南大学研究生入学考试《西方经济学》真题及详解2015年暨南大学研究生入学考试《西方经济学》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：45.00)1.当X商品的价格下降时，替代效应＝＋6，收入效应＝－4，则X商品是（）。
（分数：3.00）A.低档商品√B.正常商品C.吉芬商品D.独立商品解析：低档商品的替代效应与价格成反方向的变动，收入效应与价格成同方向的变动，而且，在大多数的场合，替代效应的作用大于收入效应的作用。
2.同一条无差异曲线上的不同点表示（）。
（分数：3.00）A.效用水平不同，但所消费的两种商品的组合比例相同B.效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同√C.效用水平不同，所消费的两种商品的组合比例也不同D.效用水平相同，所消费的两种商品的组合比例也相同解析：无差异曲线代表了能带给消费者相同满足程度的商品的所有组合。
所以，同一条无差异曲线上效用水平相同，不同的点代表着不同的商品组合。
3.在以下生产函数里，哪一生产函数呈现规模报酬递增（）。
（分数：3.00）A.Q＝min\'7baK， bL\'7dB.Q＝4K＋2LC.Q＝10K1/2 L1/2D.Q＝5K2/5 L4/5√解析：规模报酬递增是指当投入要素数量增加一倍时，产出增加多于一倍。
D项，当要素均增加一倍时，产量Q1 为：Q1 ＝5（2K）2/5 （2L）4/5 ＝26/5 ×5K2/5 L4/5 ＝26/5 Q＞2Q，说明，投入要素增加一倍，产量增加超过一倍，因此，生产函数为规模报酬递增。
A、B、 C三项为规模报酬不变的生产函数。
4.当边际成本大于平均成本时，平均成本（）。
（分数：3.00）A.增加√B.减少C.不变D.达到最低点解析：边际成本与平均成本存在如下关系：当边际成本低于平均成本时，平均成本曲线下降；当边际成本高于平均成本时，平均成本曲线上升；当平均成本最小时，边际成本与平均成本相等。
暨南大学_828管理学及微观经济学2010--2013,2016--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题
2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）******************************************************************************************** 学科：工商管理专业：企业管理、会计学、旅游管理考试科目名称：828管理学及微观经济学2011年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题******************************************************************************************** 学科与专业名称：企业管理、会计学、旅游管理考试科目：管理学与微观经济学共 6 页2012年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题********************************************************************************************学科与专业名称：工商管理学科：企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理考试科目代码与名称：828管理学及微观经济学（B卷）考试科目：管理学及微观经济学共5 页2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 考试科目名称：管理学与微观经济学2017年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题******************************************************************************* 学科与专业名称：考试科目代码与名称：管理学原理及微观经济学（B卷）二．微观经济学部分。
2015年暨南大学西方经济学考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书
1/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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暨南大学攻读经济学硕士学位研究生西方经济学考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。
考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。
第二部分考试形式一答卷方式：闭卷，笔试二答题时间：180分钟三满分150分，分值比例微观经济学约50%宏观经济学约50%四题型比例选择题约30%计算题约30%问答题约30%案例分析题约10%其他题型按需设置五参考书目平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》（第八版），中国人民大学出版社，2013年6月。
曼昆：《宏观经济学》（第七版），中国人民大学出版社，2011年9月。
2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2小作文技巧为先文采其次根据《考研英语大纲》规定，从2005年取消了听力之后，考研英语作文就有两类了，一个大作文，另一个是新增的小作文（10分）。
3/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3英语一的大作文为图画作文（20分），英语二的为图表作文（15分）。
2015年暨南大学微观经济学一般均衡与效率,考研真题,考研流程,考研笔记,真题解析
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一般均衡与效率（一）考试要求了解一般均衡的性质；掌握经济效率和帕累托最优标准，掌握福利经济学第一定理和第二定理，理解公平和效率的标准和替换；熟练掌握一般均衡存在需要满足的条件和一般均衡理论。
（二）考试要点1．一般均衡的性质及存在条件（1）一般均衡与局部均衡（2）一般均衡存在需要满足的条件每个消费者依据他的偏好和预算线来选择最大化其效用的商品组合，预算线由投入品价格和产品价格决定。
每个消费者依据现行投入品价格和产品价格，选择其所提供的投入品的数量。
厂商在给定的现有技术、产品需求、投入品供给约束条件下，选择最大化其利润的决策。
所有市场（包括要素市场和产品市场）同时达到均衡，即在要素及产品的现行价格下，所有商品的供求都相等。
2．一般均衡理论（1）交换的均衡（2）生产的均衡（3）生产与交换的一般均衡3．均衡与效率——福利经济学定理（1）经济效率的定义和边际条件①经济效率的帕累托标准②经济效率的边际条件——一般经济达到帕累托有效标准的必要条件a．交换的效率对任意两个消费者（A 和B），任何两种商品（X 和Y）的边际替代率相等b．生产的效率2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2任意两种投入品（X 和Y）的边际技术替代率对任何两个生产者（或同一个生产者的两种产品A和B）的边际替代率相等③生产与交换的效率任意两种商品的边际替代率必须等于它们的边际转换率（2）完全竞争与经济效率——福利经济学第一定理任何竞争性市场均衡都是帕累托有效的。
《(最新版)2015年考研暨南大学803西方经济学复习解析【含真题与答案】》1
《(最新版)2015年考研暨南大学803西方经济学复习精解【曼昆、平狄克宏微观】》《(最新版)2015年考研暨南大学803西方经济学复习精解【曼昆、平狄克宏微观】》以下简称为《暨大西经复习精解》由尚书暨大考研网编写组及研究生编辑整理，此次推出的最新版《暨大西经复习精解》严格把握考试大纲和知识要点的方向，充分依据最新指定的曼昆，平狄克教材系列作为精解内容，以框架性要点精解和灵活运用案例答题的复习内容为主，并结合历年真题与答案部分，帮助考生迅速融入新大纲的复习计划中，事半功倍的提高备考效率。
书籍装订：上下册合订本。
适用院系：经济学院：【政治经济学、西方经济学、世界经济、（人口、资源与环境经济学）、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、027000统计学】产业经济研究院：【产业经济学】适用科目：803西方经济学一、内部信息必读：网罗暨大该专业的考研各类内外部信息，有助于考生高屋建瓴，深入了解暨大对应专业的考研知识及概况，做到纵观全局、备考充分。
内容包括：院校简介、专业分析、师资情况、历年报录统计、就业概况、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。
二、西方经济学复习精解：1、基础复习部分：基础复习部分的主要内容是曼昆的经济学原理结合习题解答的复习方式，以基础复习巩固为目标进行分阶段的复习。
2、理论复习部分：包含曼昆、平狄克宏微观经济学知识点归纳和考察要点分析，夯实经济学理论考察的基础，结合最新考试大纲的21个要点，以笔记精解的形式帮助考生在复习过程中提高西经理论应试能力。
3、灵活运用部分：以案例和习题答案为复习要点，帮助考生掌握宏微观经济学考察的实务及灵活运用能力。
在确保基础夯实、理论纯熟的前提下掌握更多模拟答题技巧和解题思路，以期获取高分。
4、名校历年考研真题回顾：配备与暨大该专业相关的名校考研真题，通过做题并分析解答，有助于考生进行横向对比练习，加深对知识点的理解与认识。
2015暨南大学803西方经济学考研真题回忆版重点
2015暨南大学803西方经济学考研真题回忆版
选择题
1、某商品随着价格下降,替代效应为6,收入效应为-4,请问该商品是什么商品?
选择题不太记得了,感觉宏观偏多,主要是IS-LM,蒙代尔弗莱明模型,总需求供给的考察,不难,基础一定要咋实。
计算题
1、考的是美国高校橄榄球运动员的供给需求。
给出供给需求曲线,求均衡价格、产量。
价格管制的均衡产量,价格管制的供给需求剩余的变化,无谓损失。
2、考IS-LM模型,提干给出IS曲线关系式,也给出了LM关系式,参数都是用字母表示,第一问求均衡产出,第二问求增加一单位政府购买所增加的产出,第三问求增加一单位供给的均衡产出。
3、考索洛模型,两问。
我临考没复到,不会做,好像第一问是求k值,忘记了。
简答题
1、问市场机制是否可以解决市场不完全和信息不对称问题?
2、结合菲利普斯曲线讨论货币政策在长期是无效的?这题我也没复完,废了。
案例题
背景就是说山东政协还是什么官方发布,高校的科研经费用在科研的比重很小,而超过50%的经费用在人员分成和行政上。
问用微观经济学中的信息理论讨论高校科研经费大部分没有用在科研上的问题?。
2015年暨南大学803经济学考研真题试题
2015年暨南大学803经济学考研真题一：选择题1. 替代效应为6，收入效应为4，问是什么商品；2. 无差异曲线3. 规模报酬递增4. AC 与MC 之间的关系5. 装路灯，20户每户500元，MC 为200，求p6. MC=60， =-5，求p7. 生产可能性曲线向外凸的原因8. r 增加，问IS 和LM 的变化9. c=100+0.75（Y-T ），T 减少1亿元，求Y 和c 的变化10. 三部门经济G,C,I 之间的关系，投资储蓄恒等式 11. d c =0.4，e c =0.2，M=1000亿，求货币存量12. 新古典宏观经济学的特点13. 小型蒙代尔-弗莱明模型，浮动汇率下进口增加的影响14. 出售本币，购买外币，本国的国际资本储备变化15. 小型开放经济的特点二：计算题1. 供求平衡，生产者剩余，无谓损失的计算棒球运动员的雇佣问题d Q =1600+200P SQ =-900+30P(1) 完全竞争下的均衡价格和产量(2) 当价格为35时，需求量为多少(3) 生产者剩余(4) 此时少付多少工资(5) 无谓损失2．三部门之间的IS 和LM 曲线的计算00()/C c Y T I br aYT GM P kY r c I =+-=-+==-(1)求IS 曲线 (2)当G 增加1事，求Y 的变化3.索洛模型的应用2()20.50.33%y k k s n kδ==-==(1)求均衡时的k 值(2)黄金分割率时的k 值三．简答题1.简述市场机制能否解决信息不对称和不完全问题，为什么？2．货币主义者认为宏观经济政策在短期有效而在长期无效，请用菲利普斯曲线解释？四．论述题应用经济学的信息原理分析高校科研经费问题。
2015年暨南大学微观经济学真题解析,考研心态,考研真题,考研经验
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微观经济学部分I ．考查目标工商管理类各专业基础综合考试涵盖管理学原理和微观经济学等学科专业基础课程。
要求考生比较系统的掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ.试卷题型结构选择题15分名词解释15分计算题15分分析题15分论述题15分III ．考查范围经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。
尽管各种具体的管理决策千差万别，但均与稀缺资源的有效配置相关。
本课程的具体要求是：系统把握微观经济学的体系结构，理解微观经济学的基本概念，掌握微观经济学的基本原理和方法，能够解释分析实际问题。
2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2一、导言1、经济学的概念和研究对象2、经济学的基本假设3、经济模型4、实证经济学和规范经济学二、供给与需求1、需求、需求量和需求曲线2、供给、供给量和供给曲线3、需求弹性、供给弹性4、均衡产量和均衡价格5、供给、需求与政府政策：价格管制和税收三、消费者行为理论1、消费者偏好和无差异曲线2、消费者均衡分析3、替代效应和收入效应四、生产者行为理论1、边际收益递减规律2、短期生产函数与生产决策3、长期生产函数与要素组合比例4、短期成本函数与长期成本函数5、规模经济与规模不经济3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 36、利润最大化的原则五、市场结构1、完全竞争2、垄断竞争3、寡头垄断4、垄断六、生产要素市场1、劳动的需求2、劳动的供给3、劳动市场的均衡4、其他生产要素：土地和资本七、公共部门经济学1、外部性和科斯定理2、公共物品和公共资源4/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：4对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。
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市场失灵和微观经济政策（一）考试要求了解信息传递模型和激励机制设计的基本思想；掌握科斯定理、信息不对称、逆向选择、道德风险的含义；熟练掌握政府管制垄断的措施、外部性与市场失灵的含义和原因、矫正外部性的办法、公共物品的特性以及“搭便车”的概念。
（二）考试要点1．垄断与反垄断政策（1）垄断与低效率①资源浪费②社会福利损失（2）对垄断的公共管制①价格管制边际成本定价法和平均成本定价法②反托拉斯法2．经济活动的外部性（1）外部性的含义及分类①外部性的含义②私人成本与社会成本③正外部性和负外部性（2）外部性和资源配置失当①正外部性和资源配置失当②负外部性和资源配置失当（3）解决外部性的办法①庇古税和补贴②限量与配额：排污标准、可转让的许可证③外部性的“市场解”：兼并2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（4）解决外部性的新思路：科斯定理①科斯对纠正外部性的传统办法的批评②科斯定理与产权界定3．公共物品（1）公共物品的特征：非排他性、非竞争性（2）公共物品的种类：纯公共物品、准公共物品、俱乐部商品（3）公共物品和市场失灵①“搭便车”②“公共地悲剧”（4）公共物品的生产和公共资源的保护4．信息不对称（1）信息不对称（2）信息不对称导致的问题①逆向选择问题②道德风险问题（3）信息传递与机制设计：解决信息不对称问题的办法①信息传递②激励机制设计：委托—代理模型5．公共选择（1）公共选择与阿罗的不可能定理①私人选择与公共选择②阿罗的不可能定理（2）直接投票与资源配置①多数原则与投票悖论②单峰偏好和中间人定理6．收入分配不均及其对策（1）市场竞争与收入差别①市场竞争与收入差别的关系②收入分配差别的衡量：洛伦兹曲线和基尼系数（2）政府调节收入差距的对策：税收和社会保障3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
那么，什么样的目标才是合适的呢？确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。
针对这一点，提醒考生要进行资源整合，并制定相应的学习计划。
因为知道该往哪里努力之后，接下来就需要大家动嘴动脑，甚至“动手动脚”了。
动嘴就是要多问问老师或者学长，问问目标专业院校的情况，包括报录比、导师、传统、专业材料等一系列信息，当然，这也可以通过网上信息查询。
动脑就需要大家想想通向目标的路上，有多少阻碍，如何克服。
“动手动脚”，就是需要同学们眼疾手快，良好的信息捕捉能力及掌握能力，有时候条件允许最好能够到报考学校亲身感受。
4/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 4“捷径”不是康庄大道考研的捷径并不是畅通无阻的康庄大道，而是布满荆棘的羊肠小路。
考研复习很苦很累，这毕竟是一个让你从懒散的大学生活一下子过渡到紧张学习的过程，有一定的难度。
考研不仅是学习能力的锻炼，更是心理素质的考验，这两者缺一不可。
在复习过程中，心态尤为重要，考研生活很枯燥乏味，有的时候真的很容易让人放弃，这个时候就看你如何调节自己的情绪了，和朋友聊天，出去散心都是很好调节心情的方法。
实在学不进去了，也不要逼迫自己去学，那样只会适得其反。
同时，在复习的过程中，不要询问你身边同学的复习进度，这样只会给自己压力，做好自己的就可以了，别人的都不要理睬，当然不会的问题在一起相互交流下还是很好的。
一路下来，无论你到最后复习的怎么样，都要坚持下来，因为坚持到底就是胜利，无论你最后是考上了还是没有考上，都不会有遗憾，因为已经努力过了，顺利走了过来，即使没有考上，你也学到了很多知识，心理素质也得到了锻炼，对自己影响还是很大的。
考研也是一种经历，是人生中很难忘的回忆。
坚持，终会笑到最后。
5/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 5在日常生活中，不知有没有察觉到，都存在一些影响效率的坏习惯。
本来可以按时完成工作的，可是这些习惯却使我们的效率和产量低下。
那么对于考研备考，你是否也存在着拖沓、粗心的一些坏习惯呢？2015的考研同学，为了提升复习效率，取得考研成果，那从现在起就请和与坏习惯绝交。
一、考研切莫跟风，不要三分钟热度很多考生之所以失败了，就是没有控制力。
学了一阵儿之后就想玩儿，看别人出去购物了，出去玩儿了就想跟着走，即使没有走，坐在那里也学不进去，浮想联翩。
这类学生绝对不在少数，对于绝大部分同学而言，自制力似乎是大家最为欠缺的东西，或者说大家做事总喜欢三分钟热度。
很多同学一开始复习时往往雄心壮志一箩筐，但坚持一两个星期后便叫苦不迭，然后就东一榔头西一棒子地翻书，效率和结果自然是惨不忍睹。
这类考生首先在态度上就存在偏差，考研不是闹着玩，大家要摆正态度再能把心思放在考研复习上。
同时，我们的考研辅导专家表示，目前学科交叉的趋势越来越明显，加上越来越多新兴学科的出现，跨专业考研数量增多是正常现象。
但“隔行如隔山”，跨专业报考的难度系数在考6/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 6研中是最大的，盲目跨专业有“满盘皆输”的危险。
考生如果基本功不扎实，即使考上研究生也会出现就业难，有些跨专业学生还在专业学习上出现了严重的“水土不服”、“消化不良”。
所以一再提醒，考生应该对跨专业考研的情势进行冷静的分析，综合考虑自身的经济状况、职业规划、追求目的、利弊得失等情况“对症下药”。
二、考研复习初期莫打“疲劳战”在整个考研复习过程中，最关键的一点就是要保持一如既往的平静心态，好的心态可以让我们事半功倍!提醒考生，在复习时要注意劳逸结合，放弃疲劳战术，有计划地锻炼身体，做到放松身体而不放松意志。
或许大家会觉得疑惑，由于复习初期无法适应高强度的复习，所以大家的身体已经很疲惫了，为什么还要锻炼呢?很多考生正是因为之前不注意锻炼，身体无法承载高强度的学习，才使得自己没有太多的精力和体力面度复习。
身体素质对考研人来说是非常重要的，所以大家可以依据身体情况适当地进行锻炼，比如可以每天早上6：15起床，慢跑15分钟，然后再去吃饭和自习。
锻炼需要的时间并不多，却可以带来身体上的充实感和极好的精神状态。
很多成功考生的实践证明，健康的身体是考研的保障。
7/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 7紧迫感会贯穿复习的始末，张弛有度才能让考生坚持下来，这就要求考生合理分配疲劳期的时间。
提醒考生，考研复习需要坚定的信念和意志力，它需要你不断地坚持，才能看到胜利的曙光。
而且，考研复习的内容可以用海量来形容，所以学习时间是非常紧凑的，所以大家在投入复习之前首先要把心态调整好。
首先要给自己一个缓冲的时间，让自己慢慢进入学习状态，不要一上来就把自己扔在书桌前，这样势必会让自己产生厌学的情绪，不利于学习。
然后，就要遵照一个循序渐进的过程学习，慢慢加大学习力度。
总之，复习初期，不要轻易陷入“疲劳战”中，这样会给后面的复习带来恶性循环。
三、考研复习切莫“马大哈”很多同学复习时，遇到相对比较晦涩的内容，就选择放弃，或者想放到以后再解决。
但其实最初的学习一定要把书本吃透，只有把复习资料一字不落地看一遍，才能在脑中形成完整的提纲，这样在后期学习时才能将脉络理清，也方便于后期的查缺补漏。
考研的复习资料的确有些枯燥，但大家可以稍微“苦中作乐”，例如政治的复习，大家就可以自编顺口溜，方便记忆，这样的创意大家还可以在网上同朋友共享，既帮助大家学习，也可以交流一下心得。
复习初期一定不要手懒，建议考生准备一本复习日记，每日将自己复习的内容记下来，慢慢积累多了，便会非常有成就感，同时可以帮助监督自己的复习进度。
8/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 8四、考研复习莫要“明日复明日”2014考研已结束，2015考研近在咫尺，考生不免诸多感慨，有的还沉浸在紧张的情绪中无所适从，有的是对结果不满意而有些抑郁，建议考生，现阶段应总结经验，向着新的目标前进，不论有什么打算都要提早做好准备，莫要“拖延症”作祟，须知“明日复明日，明日何其多。
”现阶段，大家要确定新目标，制定新计划，马不停蹄，奔向未来。
新目标代表着努力的方向，建议大家在确定新的目标之前，首先对自己做一个全面的分析，问问自己是否还要坚持考研?是否此次失利是由于自身努力不够?是否对考研还怀抱信念?如果答案全部都是肯定的，那么毫无疑问，你一定要鼓起勇气，再战考场，杀一个漂亮的回马枪。
建议考生新计划的制定要从眼下开始，在我们的复习计划中还应对每个阶段应该做什么都有个详细的说明，例如，在最初的基础阶段，我要把政治的所有内容详细地看一遍，滴水不漏，对整个学科的框架有个大体的印象。
有明确的步骤才能将计划详尽地实施。
有了目标，有了计划，再加上十成的决心和信心，相信大家一定能冲破心理瓶颈，不管现阶段心情是低迷期也好，亢奋期也罢，希望大家能够正视自己，辩证分析自己，总结经验，马不停蹄冲向未来。
99/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：。