班组安全管理存在的问题及对策
班组管理问题有哪些
班组管理问题有哪些管理对于一个企业来说，在提高劳动生产率、节约成本、保障安全、增加效益等方面均起着非常重要的作用。
班组作为企业最基层的单元，在其管理上与企业整体管理是点与面的关系，因此，班组管理就是企业管理金字塔的坚实塔基。
不仅于此，班组也是企业最小的组织单位，是企业安全生产的直接领域，是避免和控制事故的前沿阵地。
班组管理问题有哪些一是部分企业、车间领导对安全工作重视不够。
极个别领导干部认为安全管理只是车间该抓的工作，班组只要按时按质完成生产任务就行了，安全管理工作是次要的，这种认识上的偏颇，导致一些班组在安全生产中的合理要求和具体困难得不到重视，解决不到位，影响了班组安全工作的开展。
二是安全培训落实不到位。
许多企业都是实行三级安全培训机制，绝大多数生产车间能对职工进行有效的安全培训，可有的车间二级安全培训还是不到位，只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组长使用多、培训少，甚至派人冒名顶替培训、甘冒违章违法风险，使班组长的素质得不到实质性提高。
三是班组安全考核激励机制不完善。
目前，企业绝大部分实行了岗薪制。
在岗薪制分配中，安全生产所占份额没有具体量化，对安全管理工作好的班组或个人很少奖励，甚至没有奖励。
普遍认为扣的多、奖的少。
如果安全方面出了问题，班组长首当其冲挨批评、扣收入，其他班组成员跟着受过，这使一些班组长、班组成员心里失衡，消极对待甚至抵制安全管理工作的开展。
四是对安全违规的处罚不到位。
极个别职工仗着与某些领导有千丝万缕的人情关系，不依章办事，违规操作，班组对这种现象处理时，无数的忠告、指示、规劝萦绕耳边，令班组长束手无策、无计可施，只好放任自流，最终为安全生产埋下了隐患。
班组管理问题有哪些1、部分班组对劳动保护工作重要性认识不高。
班组工会劳动保护监督检查员是履行劳动安全保护工作的责任人。
随着铁路的发展进步，一大批新技术、新工艺、新设备投入使用，大大改善了生产条件，职工劳动条件不断改善，劳动强度减轻，为安全生产提供了保证。
班组安全管理存在的问题及对策
班组安全管理存在的问题及对策在许多企业中，班组安全管理是确保生产过程中员工安全的重要环节。
然而，一些班组在实践中存在一些安全管理方面的问题，这不仅影响了员工的安全，也会给企业带来诸多隐患。
因此，对于班组安全管理存在的问题，需要及时采取有效的对策来解决。
一、存在问题1. 缺乏安全意识在一些班组中，员工缺乏安全意识，对安全工作的重要性认识不足，对事故隐患的识别能力较弱，不够重视安全生产。
这会导致员工在生产过程中忽视安全规定，增加了发生事故的风险。
2. 安全生产责任不明确在一些班组中，安全生产责任分工不明确，员工不清楚自己在安全生产中应承担的责任和义务，导致责任心不强，不愿意主动参与安全管理工作。
3. 安全设施不完善一些班组在安全设施的建设上存在问题，设备老化、维护不及时、安全设施缺失等现象比较普遍，给员工的生产过程带来了一定的安全隐患。
4. 安全管理制度不完善一些班组的安全管理制度不健全，缺乏可操作性和约束力，导致安全管理工作无法有效落实。
缺乏完善的安全管理制度也容易导致员工对安全工作的漠视。
5. 安全培训不足在一些班组中，安全培训工作较为薄弱，员工缺乏安全生产方面的培训和知识，对安全事故的预防和应急处理能力较差。
二、对策建议1. 加强安全教育宣传班组应加强对员工的安全教育宣传工作，提高员工对安全工作的重视程度，增强安全意识。
通过举办安全培训、开展安全宣传活动等方式，引导员工自觉遵守安全规定，增强安全防范意识。
2. 完善安全管理制度班组应建立健全的安全管理制度，明确各级责任人在安全生产中的职责分工，强化对安全管理工作的监督和检查力度，确保安全管理工作能有效实施。
3. 加强安全设施建设和维护班组应加大对安全设施的投入力度，确保设施运行良好，及时维护设备，更新老化设备，提高设备运行的安全性和稳定性。
4. 完善安全培训机制班组应建立完善的安全培训机制，组织定期的安全培训活动，为员工提供系统的安全培训，提高员工对安全事故的识别能力和应急处理能力。
(班组安全管理)班组安全活动存在的问题及对策
班组安全活动存在的问题及对策班组是企业的细胞，是企业安全管理的基础，而班组安全活动则是企业安全工作的一面镜子。
活动是否落实有成效，直接关系到企业的安全生产。
1班组安全活动存在的问题及不足1.1领导没有真正重视，落实不够。
这主要表现在两个方面：一是领导亲自参加班组安全活动不够，没有及时倾听班组职工的意见，对存在的不安全因或隐患未及时解决。
这是造成班组安全活动不落实的主要问题之一。
1.2对班组安全活动的意义认识不足，尚存死角。
有的职工认为，班组安全活动只是形式而已，对自己并不起多大作用。
既然有这种思想存在，就会造成职工抱无所谓态度，成为不合格的操作者。
1.3班组安全活动未很好落实。
具体表现在：一是时间不落实。
班组安全活动一般每周一次，一次不少于1小时，实际上，有时活动被挪用或班前班后草率的几句。
二是人员不落实。
有时临事请假的、休假不在家的，特别是外借人员两头空，造成活动人员少。
三是记录弄虚作假，不认真。
有的班组专门设一名记录高才生，一人能道出其他组员的思想和言语，有时一次还能写出前几天的记录来，还有时即使活动了记录也不及时，补记录的现象经常发生。
1.4班组安全活动存在形式单调，缺乏吸引力。
活动方式存在“一言堂”的教育形式。
活动时念念材料，没有新意，没有特点，缺乏针对性，职工感到枯燥无味，产生厌烦情绪。
有的班组活动，竟是班长一人讲、念，班组其他成员无人应答甚至干脆一人记录一下完事。
这种“一言堂”的教育形式，职工被动听，多数打瞌睡、挨时间，调动不起职工积极参与的意识，达不到提高职工安全意识的能力或解决实际问题的效果。
1.5班组长自身素质较差，难以引导班组安全活动。
2建议与对策鉴于上述安全活动存在的问题，提出以下建议和对策2.1加强班组长和班组安全员的队伍建设，提高他们的业务素质和对安全活动重要性的认识，发挥其作用是开展好班组安全活动的前提条件。
就目前一些班组状况而言，重点是要下气力进行培训教育，针对不同对象，因人因事施教，帮助他们树立安全思想，或强化责任意识，使他们能正确对待班组安全活动，真正把安全活动日当作份内大事，抓实抓细。
地勘单位钻机班组安全管理存在的问题及对策
地勘单位钻机班组安全管理存在的问题及对策安全责任重于泰山，安全生产工作的重点是抓好落实，力戒形式主义；安全生产的关健是抓好基层工作和安全基础工作。
深入学习贯彻《安全生产法》，尽快建立、健全、完善各项规章制度，以江泽民“三个代表”的重要思想为指导，依法搞好地勘单位的安全生产工作，是当前安全工作的重中之重。
地勘单位在步入市场经济以后，再不象以前计划经济时代单一的管理模式。
管理模式和经营类别的多样化，给地勘单位的野外施工带来一定的困难，有些项目和施工往往是头一回，以前从未接触过。
因此，野外钻机班组的安全管理工作就出现许多新情况9新问题。
而野外钻机的安全管理工作又是地勘单位安全管理的关健所在，是安全生产的第一道防线，要处理好安全与生产的关系，关健在钻机班组。
1钻机班组安全管理的现状1.1野外职工安全素质整体偏低野外钻机操作工绝大多数是社会临时工和农民轮换工，特别是近年来尤为突出。
某些地质队除机长是正式工人外，连班长都是临时农民轮换工，钻工就更不用说了。
由于这些人受利益支配，加上地质队待遇较低，谁给的工资多，就给谁干，因此他们的稳定性较差，轮换频率高，对安全生产知识的掌握有较大缺陷，安全意识更差，大多数文化程度较低，对钻探技术、安全知识等缺乏必要的最基本的认识，对违章操作造成的严重后果认识不清，认为出了事故是单位的事，与己无关，安全素质普遍偏低。
他们在实际操作中往往凭经验办事，必要的安全操作规程在实际应用中都被人为地减化，更谈不上运用科学的安全技术手段。
1.2安全教育薄弱安全工作要年年讲、月月讲、天天讲、时时讲，这说明安全教育工作十分重要。
地勘单位由于经营管理工作不到位，安全教育工作流于形式，安全教育没有针对性，没有深入性，没能真正使职工接受，在基层职工中形成的影响力不大。
有些单位为了完成程序，应付检查，仅对新招的临时工进行几个小时的简单培训就草草了事，根本就没有认认真真地从安全常识、安全操作规程、设备性能、劳动保护等方面进行系统的培训。
火电厂检修班组安全管理存在问题及对策探讨
火电厂检修班组安全管理存在问题及对策探讨1.检修班组安全管理存在问题分析1.1安全规程执行不严，习惯性违章时有发生习惯性违章是指长时期养成、一时不容易改变的违反《电业安全工作规程》和规章制度规定的行为。
由于不是每次习惯性违章都会引起安全事故，所以很多员工对其熟视无睹、习以为常。
在实际工作中有的员工不能自觉地严格执行工作规程，造成习惯性违章时有发生。
据有关统计资料分析，近年来电力企业所发生的安全事故，有90%是由于违章而发生的而其中有78%又是由于习惯性违章造成的。
1.2员工安全意识淡薄，未有效开展危险点分析控制工作危险点是指在作业过程中可能发生事故的地点、部位、场所、工器具或行为等。
在实际工作中，有的员工安全意识不强，未有效开展危险点分析对所开展的工作整个过程未能有效控制，.导致安全事故的发生。
强调考核较多，人性化管理较少多年来由于强调加强安全管理，发生安全事故后都是按照“四不放过”(事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者未受到处罚不放过)的原则进行处理。
特别是加重了对事故责任者的考核力度这在一定程度上对降低安全事故的发生起到了一定的作用。
但从长远来看，也会给员工带来一些不良的后果。
为回.避惩罚有的员工可采取多种方法应付考核，而不是把考核转化为积极的行为。
而我们进行安全管理的目的是要使当事人在思想上、态度上、甚至价值观上有所改变，从而养成良好的安全意识和作业习惯避免事故的重复发生。
有的当事人为减少考核隐瞒事实真相使一些安全事故未能查找到真正的事故原因从而未能有效采取防范措施避免事故的重复发生。
1.4设备管理有待改进火电厂由于生产系统设备多，情况复杂，任何一台设备有问题都有可能影响到整个系统的安全经济运行。
火电厂设备管理主要是日常维护消除缺陷及定期开展机组大小修工作。
长期以来实行的是以事后维修、预防性计划检修为主的检修体制。
大小修是根据计划检修的标准项目和依靠经验制定的部分非标准项目进行检修对机组并不一定能做到对症下药，由此导致不该修的修了.而该修的未修或没有修好，造成人力、物力的浪费和设备故障。
安全管理中存在的问题和建议
一、安全管理中存在的问题：1、班组安全纪律管理过程中人情味过重，总觉得不会有事，行动与制度相差较远。
上有政策、下有对策，往往是领导在与不在两个样，作业长、班组长对违纪员工考核不严，2、一年来安全效果虽然未出现大的不良的结果，但仍然存在较多险肇隐忧。
首先，安全日活动水平不高，走形式、图应付，（规定80分钟，但实际有的40分钟都不到）个别作业区/班组安全意识不以为然；学习也是人在心不在，其次，作业过程中规范程度不高，虽然安全规程反复地学，反复的考，但仍有该用的工具不用、该带的防护欠带、该过的步骤不过，能省就省；再次，仍然有少数人对安全管理有抵触情绪的现象，常常认为不可能会发生在自已身上。
最后、安全作业的技能仍不够，对事情处理后果预判的能力不足、处理异常的能人不多、互保监督的意识薄弱。
3、安全工作的管理忽冷忽热、虎头蛇尾，不能平稳有序、善始善终，比如：每次检查时，现场好一下，但充其量是好一阵，不能自觉做到自觉保持、相互监督，经常性的作业流程、作业行为，责任模糊，好走捷径、得过且过，更为要命的是管理的人、身边的人，往往视而不管、视而不见。
4、对负责安全管理第一责任人作业长，组长、员工对隐患的查找、整改、跟踪不足，发现问题，辨识、并提出整改措施及深层次的建议太少，今年一年来由作业长报的零星维修的单子除了酸再生有两张，其余班组全部为零。
（有的也只是嘴上讲的多，落实就退而求其次）安全管理几点建议：1.各作业区科学划分各岗位的安全职责。
不要想当然的把一切跟安全挂钩的事都认为属于自某个人的工作，规避这一点最好的办法就是安全责任制的有效落实，《安全责任制》中明确规定了各岗位员工安全负责的主要内容，明确各岗位的安全职责，将安全责任明确、细化。
并定期对员工安全责任的落实情况进行检查考核。
2.明确自身职责。
对岗位安全生产状况进行经常性检查;对检查中发现的安全问题，应当立即处理;不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。
检查及处理情况应当记录在交接班本上。
班组安全活动存在的问题及对策
班组安全活动存在的问题及对策
一、问题
1.缺乏积极性
班组安全活动的开展需要班组成员的积极参与，但有些班组成
员对安全活动缺乏积极性，认为这是单纯的一项任务，不愿意主动
参与。
这导致了安全活动的效果不尽如人意。
2.活动内容单一
部分班组的安全活动内容过于单一，缺乏创意和新意。
这使得
班组成员对活动缺乏兴趣，不能真正起到提高员工安全意识的效果。
3.活动规模小
一些班组的安全活动规模较小，只有少数人能参与，缺乏全员
参与的氛围，难以形成良好的安全文化氛围。
4.缺乏严谨性
部分班组的安全活动规定不够严谨，没有考虑到实际情况，导
致活动容易受到其他任务的干扰或者被取消。
二、对策
1.提高班组成员积极性
班组领导可以通过积极宣传、赞扬、奖励等方式，鼓励班组成
员主动参与安全活动，让安全活动成为员工习惯性行为。
2.多样化的活动内容
1。
班组安全培训存在的问题及解决方案
班组安全培训存在的问题及解决方案1 班组培训中遇到的问题1.1 培训不够贴合实际随着安全生产形势的发展与社会的进步，企业对安全教育培训也越来越重视，它已经成为安全生产管理工作中不可或缺的重要组成部分，而班组安全培训工作的质量在一定的程度上影响着企业安全生产工作开展的质量。
如今，大多数企业对于班组安全培训的设计没有结合实际，没有根据行业及企业的特点进行统筹编排，使班组在培训的过程中缺乏实践性，培训讲授的内容不能落地，从而导致班组人员的技能无法提升。
其次，培训教材没有结合当前社会背景，照本宣读，死记硬背的方式，使学员的思想受到局限，无法满足班组员工的生产需要，使得所学知识与实际生产出现“两层皮”现象。
1.2 培训方式过于单一在企业的安全教育培训中，往往会选择课堂授课的方法对员工进行培训。
通过讲师在台上进行讲解，学员在台下听讲、做笔记来完成学习的任务。
培训的方式方法过于单一，从而让学员失去对安全教育知识学习的兴趣，所得到的效果也很不理想。
在当今社会，随着科技水平的提高，学员虽然可以通过线上进行在线安全教育培训，而且培训的方式也得到了很大的便捷，但是这样的培训方式又缺少了与在线下课堂互动一样的机会，也无法确保学员在线上课堂的教育培训学习中达到很好的效果。
所以企业对于班组安全培训的方式应该不断创新，不断进行修正改变，培训的手段也应该是多样化的，不能仅仅只是流于形式，过于单一，这样的做法不利于企业长期稳定可持续的发展。
1.3 培训计划落实不到位班组安全是在班组生产过程中，将系统的运行状态对班组的生命、财产、环境可能产生的损害控制在班组能接受水平以下的状态。
国家在《安全生产法》中规定：“未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”，当中并没有提到培训的方式方法、培训的时间安排、培训的具体要求准则以及培训后的考核方式。
使得企业对员工的培训计划落实不到位[1]。
对于员工的岗前培训时间应不少于24学时，对于厂级、车间级、班组级学员的培训时间应不少于24学时，但在具体落实时没有准确说明每一级培训的时间点。
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班组安全管理存在的问题及对策
前言：班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产
的基础。
据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组。
安全管理的对象是生产中的一切人、物、环境的状态管理与控制，因此是一种动态的管理，安全管理的水平高与低直接关系到企业的经济效益
，关系到国家和集体财产以及职工生命的安全。
因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，是杜绝各类事故发生最切实有效的办法。
一、目前班组安全管理存在的问题
1、企业职工的年龄结构和知识结构导致安全意识淡薄随着近几年的煤炭体制改革的继续深入，用人机制和规范化管理的不断完善，每年新进职工数量呈现减少趋势，新型的劳务人员占总数一半以上，煤炭行业的职工的年龄结构和知识结构发生了较大变化：有经验的老职工面临退休，刚走上工作岗位的职工还在学习实践中，工作的衔接存在着青黄不接的现象；而以本地农民工为工作主体的中坚力量，文
化低底子差，接受事物较慢，且不好学；另外同工不同酬的分配体制
也影响着一大批劳务人员的工作积极性。
这就形成了年老的想做事做不好事，年轻的眼高手底简单的事情不想做，复杂的事不会做的恶性循环现象。
2安全工作流于形式班组的安全工作普遍存在着内容空洞、脱
离实际的情况。
有的班组的安全活动记录从内容到签名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，没有起到实际效果。
3班组安全管理松散班组长是班组安全生产的“领头羊”，不仅
要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。
面临班组点多线广的工作点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全员的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做一做安全活动记录，
清理清理安全工器具，并未真正履行好管理职责，导致班组成员的安全工作马虎了事。
因此，就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而导致班组的安全管理松散。
4习惯性违章习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作
习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规定、操作规程、操作办法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。
二、加强班组安全管理的对策
1加强安全培训，提高职工安全意识职工的安全意识，直接反映
在安全生产的具体过程和结果中。
而岗位职工的责任心、对危险源的判别能力、操作规程的熟练程度又体现了职工的安全意识程度。
因此要提高职工安全意识就得要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过宣传教育手段，增强职工安全防范意识，并且要切实加强
职工的安全生产教育和培训，提高广大职工的安全素质、意识，切实
保障安全生产。
一是制定灵活多样的培训计划。
结合班组工作实际，制定多样化具有针对性的培训计划，如安全知识培训、岗位业务技能培训和素质培训。
二是采取灵活多样的培训形式。
采取现场危险源识别、操作规程、安全知识培训，以及应急预案、自救互救的培训，逐步形成灵活的教育培训机制。
同时，建立健全各项管理制度，使教育培
训工作正规化，充分发挥培训工作的真正作用。
三是掌握必要的安全生产基础知识。
首先是作业人员要了解本岗位的作业环境和存在的危险因素，必须掌握与生产有关的安全知识，作业过程中严格遵守规章
制度，杜绝习惯性违章，做到“三不伤害”。
只有这样才能保障职工的
生命安全和企业安全生产，杜绝一切人员责任的事故。
其次是要求职工熟悉事故应急预案，正确处理各类突发事件。
四是认真学习安全操作规程和规章制度并熟练掌握本岗操作技能。
《煤矿安全规程》是经过几代人用血的教训写出的一本最基本的安全作业规程，是从业人职工作的准则、行动的指南，具有较强的可操作性。
事实证明，很多事故的发生都是由于领导违章指挥、从业人员违章作业、冒险作业造成的。
因此，建立长效机制督促从业人员认真学习，积极参加安全教育和培训，熟悉有关安全生产的规章制度和操作规程。
2开展形式多样的安全活动，提高职工安全生产的自觉性、积极
性及自我防护意识。
一是根据电业局、企业全年的安全生产目标制订班组安全生产指标。
有了明确的指标，班组的各项工作才能有明确的工作计划和工作目的，全体班组成员才有为之奋斗的目标，并防止在
工作中出现盲目性。
二是安全活动要形式多样，行之有效。
班组要结合季节特点及生产实际，灵活改变安全活动形式，如安全活动、安全
应急演练、安全知识抽问、安全技术比武等，使职工有一定的紧迫感，调动他们的主观能动性。
三是开好班前、班后会。
利用班前会结合具体的当前安全隐患、生产任务和隐患排查，做好危险点分析，安全知
识的讲解，布置好安全措施。
班后会进行简单小结，找出存在的问题等，并共同探讨解决措施，对于卓有成效的办法还可以推广学习，以
提高在安全生产中的高效性。
四是精选安全活动内容和讲解课题。
结合本单位安全形势和具体情况，每月安全活动日与安全技术课选择1～2个典型的可操作性强的课题进行学习、讲解。
做到“重点、难点”兼顾，齐头并进。
“重点”即上级的安全方针、目标在班组落实的关键点，确保班组安全质量完善所要做的工作和安全技术措施等；“难点”
即长期影响班组安全生产的主要问题，分析安全检查或事故处理中存在的问题和不良现象。
五是学习事故通报，举一反三、换位思考。
有针对性，结合近期其他单位的不安全事故和班组发生不安全现象的当事人讲解事故的经过、分析原因，找出自身存在的问题，并联系《煤矿安全规程》的有关条文加以分析，鼓励大家发言，做扩展性分析，以起到吸取教训、总结经验、集思广益的效果。
3加强班组安全员管理职能，增强班组安全管理力量班组安全
员是最基层的安全工作监督者，肩负着安全生产一线监督的重要任务，在企业安全生产中起着举足轻重的作用。
安全员也是班组长搞好安全生产的参谋和助手。
充分发挥班组安全员的基层监督作用，首先要
努力提高和培养班组人员的安全意识；其次是要重视安全教育，通过各种有效的教育手段，使职工原本粗浅的认识得到深化，模糊认识得到澄清；再次，要坚持组织好并搞活班组的安全活动，每班班前检查
工作场所的安全情况和安全用具、用品的完好情况，发现缺陷及时整改。
4杜绝职工习惯性违章，避免人员责任事故的发生在班组安全
管理中，必须让作业人员充分认识违章作业的危害性，充分认识开展反违章、反事故斗争的必要性、紧迫性和严肃性，充分认识开展反违章、反事故斗争对全面遏制习惯性违章、杜绝各类人员责任事故、防止恶性事故再度发生以及提升班组安全生产管理水平所起的重要作用。
加大反违章、反事故斗争力度，并持之以恒开展下去。
一是各级领导必须认清反习惯性违章的重要性和长期性。
只有领导重视，反习惯性违章才能深入持久地开展下去。
二是把反习惯性违章与贯彻落实安全规章制度结合起来，把反习惯性违章定作制度，用制度来保证。
三是要把反习惯性违章与安排生产任务相结合，使之具体化，长期化。
在制定生产或施工计划时，相关专业要制定
本专业杜绝事故、预防习惯性违章的组织措施和技术措施，有关人员要认真审查；在工作中要检查措施的落实情况；工作结束后，对反习惯性违章进行总结，不断巩固反习惯性违章的成果，从而使反习惯性违章工作深入持久地开展下去。