《信息技术与网络》三年级上册电子教案
三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案第一章：网络世界一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用。
2. 学会使用浏览器，搜索并获取所需信息。
3. 培养学生安全上网的习惯。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解计算机网络的概念和作用。
2. 演示如何使用浏览器搜索信息。
3. 学生动手实践，使用浏览器搜索感兴趣的内容。
4. 讲解网络安全知识，引导学生树立安全意识。
四、课后作业1. 课后自主练习使用浏览器搜索信息。
2. 思考如何保护自己在网络上的信息安全。
第二章：文字处理一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字录入和编辑。
2. 学会设置文字的字体、字号、颜色等样式。
3. 学会保存和打开文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字样式设置的方法。
3. 文档的保存和打开。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 演示如何设置文字的字体、字号、颜色等样式。
3. 学生动手实践，制作一份简单的文档。
4. 讲解文档的保存和打开方法。
四、课后作业1. 课后自主练习使用文字处理软件进行文档制作。
2. 思考如何整理和保存自己的文档。
第三章：电子表格一、教学目标1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的表格制作和数据录入。
2. 学会使用电子表格进行简单的数据计算。
3. 学会调整表格的行、列、单元格大小。
二、教学内容1. 电子表格软件的基本操作。
2. 数据录入和编辑的方法。
3. 数据计算的功能。
4. 表格样式的调整。
三、教学步骤1. 讲解电子表格软件的基本操作。
2. 演示如何进行数据录入和编辑。
3. 学生动手实践，制作一份简单的表格。
4. 讲解数据计算的方法和表格样式的调整。
四、课后作业1. 课后自主练习使用电子表格软件制作表格。
2. 思考如何整理和计算数据更高效。
鄂教版小学三年级上册信息技术与网络教案
湖北版小学三年级上册信息技术与网络教案目录第一课身边信息多又多 (1)第二课瞧瞧电脑就是什么 (3)第三课电脑能够做什么 (5)第四课桌面图标点开瞧 (6)第五课我与键盘交朋友8ﻩ第六课拼音打字好又快9ﻩ第七课电脑上网瞧世界1ﻩ０第八课网络信息我保存 (12)综合实践一网上浏览“中国古代科技馆”15ﻩ第九课当个电脑小画家——画图初识 (17)第十课当个电脑小画家——徒手绘画19ﻩ第十一课当个电脑小画家——线条妙用..................................... ２１第十二课当个电脑小画家——工具造型....................................... ２3第十三课当个电脑小画家——图形复制25ﻩ综合实践二我给童谣配幅画 ........................................................ ２7第一课身边信息多又多教学目得与要求:知识与技能:1、检索与整理自己头脑中已有得"信息",与同学交流,从别人那里获得"新信息2、按"流程"归纳一下"一日学习与生活",感知信息得影响；过程与方法:通过事例明白信息在生活、学习中得作用;情感态度价值观：培养对信息得兴趣，增强求知欲。
教学重难点:明白信息得存在，感知信息得作用,领悟信息得含义。
课型:新授课时：1课时教学过程:一、检索自己头脑中已有得信息1、观瞧书上得图片,说说您所接受到得信息有哪些。
在学习中接受得信息;在瞧电视时接受得信息;在家里家长介绍得信息;放学经过得商业街充满信息;马路上得红绿灯信息；天气信息等等。
二、信息得影响1、以小组为单位，讨论完成P1，2得图示,整理一下身边得信息。
2、班内交流、举例说明几条信息,并说明处理方法。
三、信息得重要作用1、生想象与猜测图中得孩子获得了什么具体信息。
《信息技术与网络》三年级上册电子教案
《信息与网络》三年级上册教案第一课身边信息多又多教学目标：知识与技能：1、检索和整理自己头脑中已有的“信息”，与同学交流，从别人那里获得新信息。
2、按“流程”归纳一下“一日学习与生活”，感知信息的影响；过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息：观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等二、信息的影响：1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
三、信息的重要作用：1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、师归纳总结：信息的定义和种类。
（图形，图符，符号等等）四、信息的感知：1、生看图P3说出自己得到的信息。
2、师小结，表扬，鼓励多种见解。
五、试一试：师生交流，完成p4。
六、课后作业：1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课看看电脑是什么教学目标：知识与技能：1、了解计算机的组成和各部分作用。
2、掌握正确的开关机顺序。
过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。
教学重难点：重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。
难点：正确理解各部分的作用。
课时：1课时教学过程：一、创设情境、激发兴趣：同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。
电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。
他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
小学三年级信息技术网络教案
小学三年级信息技术网络教案教案目标：1. 了解网络的概念和作用；2. 掌握网络上常见的图标和界面元素；3. 学会使用网络搜索信息；4. 培养良好的上网安全意识。
教学内容：一、网络的概念和作用（15分钟）1. 引导学生了解网络是由许多电脑连接在一起，可以实现信息共享和沟通交流的工具。
2. 让学生思考网络在生活中的作用，如获取知识、与他人交流等。
二、网络上的图标和界面元素（20分钟）1. 简要介绍常见的网络图标和界面元素，如主页图标、搜索栏、超链接等。
2. 让学生观察和分析不同网页上的图标和界面元素，并思考它们的作用和功能。
三、使用网络搜索信息（30分钟）1. 给学生演示如何使用搜索引擎搜索信息，并解释搜索引擎的工作原理。
2. 让学生分组进行网络信息搜索活动，每组选择一个感兴趣的主题并搜索相关信息。
3. 引导学生筛选和概括所得到的信息，培养信息获取和整理的能力。
四、上网安全意识（20分钟）1. 引导学生了解上网安全的重要性，并讨论可能遇到的网络安全问题。
2. 教授学生一些基本的上网安全知识，如不随便点击链接、不随意透露个人信息等。
五、网络相关的练习与小结（15分钟）1. 为学生设计一些网络相关的练习题，如判断题、选择题等。
2. 学生进行小结，总结当天所学的知识和体会，提出问题和建议。
教学活动设计：1. 教师可以通过图片、视频等多媒体资源来引导学生了解网络的概念和作用。
2. 在介绍网络上的图标和界面元素时，可以通过展示真实网页截图的方式来让学生更加直观地理解。
3. 指导学生使用指定的搜索引擎进行信息搜索，鼓励他们在搜索结果中选择最相关和可靠的信息。
4. 引导学生讨论和分享上网安全方面的经验和故事，增强他们的安全意识。
教学资源准备：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 网络搜索引擎：百度、谷歌等；3. 网络练习题。
教学评估方法：1. 教师观察学生在课堂活动中的表现，包括参与讨论的积极性、搜索信息的准确性等。
小学三年级信息技术教案认识常见的电子设备与网络应用
小学三年级信息技术教案认识常见的电子设备与网络应用小学三年级信息技术教案认识常见的电子设备与网络应用导入：亲爱的小朋友们，今天我们要学习关于信息技术的内容。
信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，通过它我们可以与世界各地的人们进行交流，获取各种有用的知识和信息。
而要了解信息技术，我们首先要认识一些常见的电子设备与网络应用。
请大家认真听讲，准备好记录重要的内容。
一、手机1. 什么是手机？手机是一种可以无线通话、发送和接收短信、拍照等功能的便携式电子设备。
它可以通过无线信号与其他手机或基站进行通信。
2. 手机的作用手机的作用非常广泛。
通过手机，我们可以与家人和朋友保持联系，了解彼此的情况；还可以在需要的时候拨打紧急电话求助；手机还可以用来拍照、录音、上网等功能。
3. 如何正确使用手机为了正确使用手机，我们需要掌握以下几点：- 不要长时间盯着手机屏幕，经常休息眼睛；- 不要在课堂上使用手机，以免影响学习；- 不要在睡觉前使用手机，以免影响休息。
二、电脑1. 什么是电脑？电脑是一种智能电子设备，可以进行大量的计算、存储和处理信息。
它由硬件和软件组成，可以完成各种任务。
2. 电脑的作用电脑在我们生活和学习中扮演着重要的角色。
它可以帮助我们完成作业、浏览信息、娱乐等。
许多行业都需要使用电脑，比如医生、工程师以及艺术家等。
3. 如何正确使用电脑使用电脑时，我们应该注意以下几点：- 使用电脑时要保持正确的坐姿，不要长时间保持同一姿势，以免对身体造成伤害；- 保护眼睛，经常做眼保健操，避免长时间盯着电脑屏幕；- 注意电脑的安全，不要下载和安装不安全的软件，定期更新杀毒软件以防止病毒入侵。
三、网络应用1. 什么是网络应用？网络应用是指通过网络连接，利用软件和工具进行信息传递和交流的应用程序。
比如电子邮件、网上购物、在线游戏等。
2. 常见的网络应用- 电子邮件：通过电子邮件可以快速发送和接收邮件，与远方的亲朋好友保持联系；- 网上购物：通过网上购物平台，我们可以选择喜欢的商品并进行购买，方便快捷；- 在线游戏：通过网络，我们可以与其他玩家一起玩游戏，增加娱乐性以及团队合作能力。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案第一章：网络世界的基础1.1 学习目标：了解计算机网络的基本概念。
学会使用互联网进行信息搜索。
1.2 教学内容：计算机网络的定义和作用。
互联网的起源和发展。
信息搜索的方法和技巧。
1.3 教学活动：1. 引入话题：讲解计算机网络的概念，引导学生思考互联网在日常生活中的应用。
2. 讲解互联网的发展历程，介绍一些著名的互联网企业。
3. 演示如何使用搜索引擎进行信息搜索，并指导学生进行实际操作。
第二章：网络安全与自我保护2.1 学习目标：了解网络安全的基本概念。
学会保护个人隐私和信息安全。
2.2 教学内容：网络安全的定义和重要性。
个人隐私保护的方法和技巧。
信息安全的基本原则和措施。
2.3 教学活动：1. 讲解网络安全的概念，引导学生认识到网络安全的重要性。
2. 介绍一些常见的网络安全问题，如网络诈骗、信息泄露等。
3. 教授学生如何保护个人隐私和信息安全，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。
第三章：电子邮件的使用3.1 学习目标：学会使用电子邮件进行沟通和交流。
了解电子邮件的基本操作和注意事项。
3.2 教学内容：电子邮件的定义和作用。
电子邮件的注意事项，如礼仪、避免垃圾邮件等。
3.3 教学活动：1. 讲解电子邮件的定义和作用，引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用。
2. 演示如何发送和接收电子邮件，并指导学生进行实际操作。
第四章：网络信息的辨别与筛选4.1 学习目标：学会辨别和筛选网络信息的真实性和可靠性。
了解网络信息的来源和传播途径。
4.2 教学内容：网络信息的真实性和可靠性的重要性。
辨别和筛选网络信息的方法和技巧。
网络信息的来源和传播途径的了解。
4.3 教学活动：1. 讲解网络信息的真实性和可靠性的重要性，引导学生意识到辨别和筛选网络信息的必要性。
2. 介绍一些常见的辨别和筛选网络信息的方法和技巧，如查证信息来源、比对多个信息渠道等。
3. 进行一些实际操作练习，如给学生提供一些网络信息，让他们尝试辨别和筛选出真实可靠的information。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解计算机的基本操作，如开关机、鼠标使用、桌面图标操作等。
（2）培养学生熟练使用Microsoft Word进行文档编辑的基本技能。
（3）让学生掌握网络安全的基本知识，学会文明上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，培养学生独立解决问题的能力。
（2）利用信息技术手段，提高学生的信息素养和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：二、教学内容：第一章：计算机的基本操作1. 学习开关机、鼠标的使用方法。
2. 熟悉桌面图标及基本应用程序的使用。
第二章：Microsoft Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握文字输入、编辑、删除等基本操作。
3. 学习字体、字号、颜色等格式的设置。
第三章：网络安全与文明上网1. 学习网络安全的基本知识，如病毒防治、个人信息保护等。
2. 引导学生学会文明上网，抵制不良信息。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的基本操作、Microsoft Word的基本使用、网络安全与文明上网。
2. 教学难点：Word中字体、字号、颜色等格式的设置。
四、教学方法：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 运用小组合作、探究学习，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量、速度等方面。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
三年级信息技术上册教案(第二部分)六、教学内容：第四章：Microsoft Word的高级使用1. 学习插入图片、表格、形状等对象。
2. 掌握页面设置、打印预览等高级功能。
第五章：网络的基本使用1. 学习浏览器的使用，进行网上搜索。
2. 了解电子邮件的基本知识，进行简单的邮件发送和接收。
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《信息与网络》三年级上册教案第一课身边信息多又多教学目标：知识与技能：1、检索和整理自己头脑中已有的“信息”，与同学交流，从别人那里获得新信息。
2、按“流程”归纳一下“一日学习与生活”，感知信息的影响；过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息：观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等二、信息的影响：1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
三、信息的重要作用：1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、师归纳总结：信息的定义和种类。
（图形，图符，符号等等）四、信息的感知：1、生看图P3说出自己得到的信息。
2、师小结，表扬，鼓励多种见解。
五、试一试：师生交流，完成p4。
六、课后作业：1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课看看电脑是什么教学目标：知识与技能：1、了解计算机的组成和各部分作用。
2、掌握正确的开关机顺序。
过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。
教学重难点：重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。
难点：正确理解各部分的作用。
课时：1课时教学过程：一、创设情境、激发兴趣：同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。
电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。
他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。
大家想不想去看一看？这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手——电脑吧！二、分组活动，合作学习：1、你能叫出电脑这些部分的名称吗？2、小组内进行交流：比一比，哪些小组完成得又快又好。
3、小游戏：“盲人摸象”。
三、自主探究，展示交流：1、电脑里得各部分谁得本领最大？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。
在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色：主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。
2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用3、展示交流：小小辩论赛。
4、小结：将结论写下来，完成P21填空四、操作实践，巩固练习：1、情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。
2．完成填空3．完成开关机操作第三课电脑能干什么教学目标:1.通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用。
2.在学习的过程中，培养同学们观察生活的习惯。
3.激发同学们自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣。
教学重、难点：电脑的各种功能教学时间：一课时教学过程：一、导入：师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。
今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。
二、电脑功能的介绍：师：计算机又称为电脑。
它的本领可大了。
现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。
学生以四人为单位，分组讨论。
学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，并加以补充和介绍：功能1：存放资料电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。
其实电脑的存储容量是很大的。
一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。
但视频文件相对于文字来，会占用更多的空间。
功能2：画漂亮的图用电脑画图可以随意地改变颜色，改变图形，我们通过电脑可以很方便、快速地画完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等。
功能3：听音乐、看电影或动画。
功能4：上网校、看新闻、收发电子，邮件等。
功能5：制作电脑课件。
功能6：电脑翻译。
功能7：制作数字电影。
三、练习：完成课本第15页的“说一说”第四课桌面图标点开看教学目标与要求：知识与技能：1、认识桌面上的图标和作用2、了解图标的形成3、认识窗口和对话框4、会调整窗口过程与方法：通过讲解和操作，让学生经历操作的过程，了解窗口、对话框情感态度与价值观培养学生自己动手操作的能力，和对计算机技术的热爱教学重点和难点：认识窗口、对话框的各种按钮和作用教学过程复习导入学生们打开电脑后，就可以看到windows桌面，桌面上一些图案我们叫什么？学生回答：图标桌面底部的长条叫什么？学生回答：任务栏那么图标是怎么形成的呢？学生回答：…………那么我们怎么来排列图标呢？教师演示两种方式来排列图标：一种自己来拖动图标来排列图标另一种是点击“右键”来自动排列图标动手操作，技能提升1、给学生自己动手操作的机会，来排列图标，锻炼自己操作的能力2、认识窗口，试着动手操作各种按钮的作用任务驱使，自主学习1、完成桌面图标按要求排列2、调整窗口大小并且居中3、点出对话框反馈总结说说这节课大家都学习到了什么？有什么收获？第五课我和键盘交朋友教学目标：知识与技能：1、认识键盘的基本结构2、熟悉指法，按正确的姿势和键盘指法完成练习。
过程与方法：通过实物、讲解与操作学习键盘的操作；情感态度价值观：培养对信息技术及工具的兴趣，发展探究精神。
教学重难点：探索并掌握键盘的操作。
课型：新授课时：1课时教学过程：一、情景激发、定向引导：1、今天，老师为大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！2、引导学生观察、移动桌面上键盘置疑，提出问题。
二、引导发现、初步感知：1、键盘的结构是怎样的呢？2、学生当小老师示范，教师规范动作养成良好的操作习惯。
3、引导学生掌握键盘的操作。
三、任务驱动、自主学习：1、进行游戏“金山打字游戏”2、反馈游戏收获四、拓展思维，发展创新：引导学生熟悉键盘的操作第六课拼音打字好又快教学目标：知识与技能：1、能熟悉拼音输入法，并熟悉上面四个控制按钮的作用。
2、能用拼音打字过程与方法：通过拼音输入法打字，达到巩固拼音知识情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。
教学重难点：能借助“帮助”或其他学习方法，自主探索拼音打字的操作方法课型：新授课时：1课时教学过程：一、情景激发、定向引导：大家电脑上的字是怎么打出来的吗？今天我们来学习怎么打字？二、自主探究、协作交流：1、电脑操作演示怎么用拼音输入法打字。
2、学生自己动手来操作。
3、完成输入一首诗。
三、拓展思维、发展创造：怎么使刚刚自己打的诗的字体变大，修改颜色呢？第七课电脑上网看世界教学目标：知识与技能：1、认识因特网，掌握用IE浏览器打开，浏览网页2、正确使用IE浏览器的常用工具，应用IE浏览器收藏网页过程与方法：通过讨论对话、实践操作学习；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。
教学重点：正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页教学难点：IE浏览器常用工具的使用课型：新授课时：1课时教学过程：一、情景激发、定向引导：1、相信大家都知道2008年奥运会在中国北京举行，届时中国将会迎来世界各国观光的游客，为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力。
你们想成为其中的一员吗？2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢？二、自主探究、协作交流：1、认识浏览器2、浏览网页，你能根据课本的提示信息浏览网页吗？3、收藏网页4、浏览网络信息三、拓展思维、发展创造：浏览“cctv-少儿”网站，并将浏览的信息整理完成书上的表格。
第八课网络信息我保存教学目标：知识与技能：1、学会将网页上的文字信息粘贴到文字处理软件中，并保存下来2、学会将搜索到的图片保存到自己的文件夹中3、学会保存网络信息，保存整个网页过程与方法：主动探究，发展创新；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，增强信息处理意识。
教学重难点：1、学会保存网页上的文字和图片2、根据资料的内容，用文件夹分类保存文字和图片资料课型：新授课时：1课时教学过程：一、激趣引入：教师：我们可以把在网络中搜索到的文字、图片或音乐等保存到自己的计算机里，以便随时查看，合理的利用。
我们找到了信息怎么才能把它们保存下来呢？今天我们就要来学习怎么保存网络信息。
二、查找信息并保存：教师演示查找苏轼的关于中秋节的诗词，并且保存。
保存文字步骤：1、复制网页上的文字。
2、启动文字编辑工具，如记事本等。
3、粘贴文字，保存文件。
让学生操作，把苏轼的中秋节的诗词保存下来到自己的文件夹中。
三、搜索图片并保存：教师演示怎样搜索图片。
1、单击“图片”2、输入关键词“中秋节”。
3、单击“百度一下”。
4、单击需要保存的图片。
教师演示怎样保存图片。
1、在图片上右击，选择“图片另存为”2、单击，选择图片存放位置。
3、输入图片的文件名。
4、单击“保存”按钮，完成保存。
学生操作，保存两张关于中秋节的图片到自己的图片文件夹中。
教师展示学生保存的图片。
四、版权法的教育：教师让学生阅读P26记一记，《中华人民共和国著作权法》规定。
五、巩固练习：让学生搜索与中秋节相关的文字和图片，分类保存到自己的文件夹中。
六、探索学习：同学们，网上除了又文字、图片资料外，还有好听的音乐、好看的视频等。
你能试着查找并下载音乐或者视频吗？学生自己探索学习。
七、教师总结：让学生说说本节课我们学习到什么？第九课当个电脑小画家——画图初识教学目标：1．熟悉画图窗口的基本组成，了解各部分的作用。
2．探究画图工具箱中基本工具的使用方法。
3．根据自己的印象，给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。
4．通过绘图学习，培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点：学生认识并学习使用画图工具教学难点：画图工具的使用教学准备：1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象。
2、电脑鼠标、键盘的使用方法。
3、本课时配套光盘课型：新授课时：1课时教学过程：一、复习导入：1、本节课的学习任务2、作品欣赏，激趣二、打开画图窗口：打开画图窗口就是启动“画图”软件如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式，在上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。
三、认识“画图”窗口：用我们自己的话描述“画图”窗口各部分的作用（每填写一条可以得到一颗星）。
四、设置“画纸”属性：动手绘画之前，一般先要设置“画纸”的颜色和大小。
方法1：在“画纸”的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。
当鼠标指针移到这些点时，指针变为“双向箭头”，这时按下鼠标左键并拖动，就可以改变“画纸”的大小。
当“画纸”大于窗口时，窗口内只能显示一部分画面，如果要看其他部分，可以利用滚动条移动“画纸”。
方法2：点击图像-----属性，然后输入宽度和高度五、认识画图工具：工具箱、样式区、前景色、背景色、调色板、滚动条、画图区及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具六、观察演示：学生观察电脑《春天》图画的演示，构思自己的图画内容。