创新思维力训练(家电版)Microsoft Word 文档
创新思维训练1

联想练习:通过四个步骤,把下列一对词联系起来。
1、风——( )——( )——( )——收音机
2、球——( )——( )——( )——火
3、牛——( )——( )——( )——董建华
巧分蛋糕
把一盒蛋糕切成8份,分给8个人,但蛋糕盒 子里还必须留有1份。
人人皆可创新
这天她正在家里吃晚饭,和往常—样,她拿起装海苔香料的 罐子,但因为受了潮,香料把洞口塞住了,倒不出来,于是, 她就用牙签把洞口弄大些,问题立刻就解决了。就在这同— 刻,她的灵感来了,她想到可以把味精的内盖洞口加大,如 果人们不加注意,就觉得使用起来还像平常—样,这样无意 之中就增加了味精的使用量,这是—个把握了人们对于逐渐 变化的事物较迟钝的 深层,曲匣构造之后所产生的—个银 巧妙的设想。 结果,这个女职员的设想被审查人员核定,并且得到奖 励;投放市场后,销售额果真上升,因而老板又给了她—个 特别奖。
案例三:年轻姑娘的创造力 有一天,香港味精公司的老板向全体职工宣布:“为 了使本公司的味精销售额上升,每个人都必须在近期内提 出—个以上的设想。”当然,与其说是征求设想,还不如 说是强迫性的工作较适当。因此,营业部、宣传部及制造 部等各部门,纷纷开始设想各种花招,包括什么“附奖”、 “赠送”等吸引人的广告,甚至改装味精的容器形状,等 等。有个十七岁的年轻女职员非常烦恼,因为规定的期限 已经到了,她仍然没有—个好主意。
禅师和弟子正在讨论禅机,经过一段长时间的讨 论,弟子仍无法领悟禅师所说的要旨。最后,禅 师忍无可忍,顺手拿起一根木捧,给他来个“当 头棒喝”,弟子顿时“悟“出了道理。
寓意 有时,去除使我们固步自封、一成不变 的心态的最有效方法,莫过于来一记“当头棒 喝”。
案例一:怪盗的创造力
创新思维训练模板培养创造力

创新思维训练模板培养创造力一、引言在当今竞争激烈的社会中,创造力成为一个人成功的关键要素。
而培养创造力的关键之一在于发展和锻炼创新思维能力。
本文将介绍一些创新思维训练模板,帮助读者培养创造力,提升在各个领域的创新能力。
二、问题归纳创新思维的核心是对问题的敏锐观察和全面分析。
以下是培养创新思维的问题归纳模板:1. 问题描述:清晰、具体地描述问题是培养创新思维的第一步。
通过回答以下问题来进行问题描述:a) 问题的关键点是什么?b) 问题的背景是什么?c) 问题的原因是什么?2. 问题分解:将复杂问题分解成更小的部分有助于发现问题的本质。
以下是问题分解的模板:a) 将问题划分成几个子问题。
b) 对每个子问题进行分析和描述。
c) 确定各个子问题之间的关联性。
3. 问题重构:通过重新思考问题,寻找新的角度和方法来解决问题。
以下是问题重构的模板:a) 是否可以用类比思维将问题与其他领域联系起来?b) 是否可以重新定义问题,从而找到新的解决方案?c) 是否可以从逆向思维出发,寻找与传统思维不同的解决途径?三、创意生成创造力的核心之一是能够产生新颖独特的创意。
以下是培养创新思维的创意生成模板:1. 头脑风暴:集思广益是创意生成的有效方法之一。
以下是头脑风暴的模板:a) 设定一个清晰的目标或主题。
b) 让团队成员自由发挥,鼓励他们提出各种创意。
c) 不对任何创意进行评判,保持思维的开放性。
2. 侧写思考:从不同的角度思考问题,可以激发新的创意。
以下是侧写思考的模板:a) 想象自己是其他人,如一个儿童、一位专家等,思考问题。
b) 从不同的时间、空间或文化角度看待问题。
c) 借助艺术、音乐等创造性的方式来激发创意。
3. 逆向思维:尝试从相反的角度思考问题,可以帮助发现新的解决方案。
以下是逆向思维的模板:a) 将问题的目标反过来,思考如何实现相反的结果。
b) 考虑问题的反面因素,思考如何消除或改变它们。
c) 将问题看作是机会,从而找到意想不到的解决方法。
创新思维训练题及训练方式6

一、创造思维训练1、在一个桶壁不透明的开口圆桶里,装有若干的水,请判别桶里的水有没有超过半桶?(不能用尺子量)2、一位老板打扮的人到珠宝店买了一个价值为70元的珍珠项链,他付了100元纸币,因店里没有零钱给他,珠宝商到隔壁的鞋店换开零钱之后找回30元。
不一会,隔壁鞋店的小伙计又把那张100元纸币送回来,说是假的要退换。
这时那位老板打扮的人已拿着珍珠项链和找去的30元无影无踪了。
珠宝商没有办法,只好自认倒霉,退赔鞋店100元。
那么珠宝商究竟损失了多少钱?(注:不是200元)二、想一想1、童童全家4口的年龄加到一起是73岁,父亲比母亲大3岁,姐姐比童童大2岁;而4年前全家年龄之和是58岁,童童家现在每人年龄各是多少?2、将下面汉字添上一个“十”字变成另外一个汉字比、办、另、句、权、奴、呆、汪、咯;将九个“日”字上加一笔,变成另外九个汉字。
3、成语迷愚公之居;鹦鹉学舌;暴雨前夕。
三、创新精神的培养培养创新精神必须排除以下各种心理障碍:1、满足现有水平对现有的产品设计、制造方法、工装设备、质量标准,以及对现有的组织机构、管理规章、销售方式等,只是跟过去比,不向前看,不横向比,不放眼未来,盲目自大。
2、刻板僵化刻板是以一种固定的眼光看侍事物,不能考虑多种可能性的思维方式和态度,缺乏思维的弹性。
3、习惯于走老路循规蹈矩,因循导旧,总按老框框、旧套套去处理问题。
习惯成自然,人们往往喜欢按已养成的习惯去做,这样不用动脑又“保险可靠”。
4、崇拜权威过于相信报刊书籍、专家、外国人和大众的看法,而不去批判证实他们,喜欢随大流、赶时髦,害怕孤立,拘于习俗。
5、过早下结论自以为重实效,坚持立竿见影,不赞成发散思维的深刻探讨,过早下结论,扼杀了创造性发挥。
6、害怕失败怕出差错,怕冒风险,怕失败惹人笑话,怕冒尖,遭到打击。
7、自卑感自卑的人,他看不起自己,也根本不想发挥自己的才能。
有了自卑,就不想去创新,也不敢去创新。
创新思维专项练习

创新思维专项练习
创新思维是培养研究者独立思考和创造的重要能力,有助于解决问题、推动进步和实现目标。
为了提升创新思维能力,以下是一些专项练建议:
1. 反向思考
通过反向思考问题,以不同的角度观察和分析事物,能够激发创新思维。
例如,你可以尝试从一个相反的角度来思考问题和解决方案,从而打破常规思维束缚。
2. 多元思考
鼓励多元思考意味着同时考虑多个角度、多个解决方案和多个可能性。
可以通过多个方面的讨论、头脑风暴和群体思维等方法来进行多元思考,以激发创新思维。
3. 视野拓展
拓展你的视野,通过阅读、观察和探索新的领域、新的概念和新的观点,能够为你的创新思维注入新的灵感。
保持开放的心态,善于发现和吸收外界的创新思想。
4. 与他人合作
与他人合作可以激发创新思维。
与不同背景和专业的人进行交流和合作,能够带来不同的观点和思考方式,为解决问题提供新的思路和创意。
5. 勇于尝试与失败
创新思维需要勇气去尝试与接受失败。
在创新过程中,不怕犯错误,敢于尝试新的想法和方法,从失败中吸取经验教训,不断调整和改进。
6. 持续研究和提升
创新思维需要不断研究和提升。
保持好奇心,不断研究新知识和技能,积极参与培训和研究活动,能够为创新思维提供源源不断的动力和支持。
通过这些专项练习,你可以培养和发展创新思维能力,让你在解决问题和实现目标时拥有更多的创造力和想象力,并取得更好的成果。
开始你的创新思维之旅吧!。
创新思维思维训练

创新思维训练的重 要性:在快速变化 的现代社会,创新 思维训练可以帮助 我们更好地应对挑 战,抓住机遇,实 现个人和组织的持 续发展。
学习创新思考工具和技巧
头脑风暴:集体 讨论,激发创意
思维导图:整理 思路,构建知识 体系
逆向思维:从反 面思考问题,寻 找解决方案
六顶思考帽:从 不同角度分析问 题,全面思考
创新思维训练可以 提高个人的创造力 和解决问题的能力
创新思维训练可以 帮助个人更好地适 应未来的工作环境 和需求
创新思维训练可以 帮助个人更好地实 现自我价值和目标
创新思维训练的 挑战与未来发展
克服创新思维训练的障碍和困难
缺乏创新意识: 需要培养创新意 识和思维习惯
缺乏实践经验:需 要通过实践锻炼创 新思维和解决问题 的能力
在社会服务和公益事业中的应用
创新思维在社区服务中的实践:如社区垃圾分类、社区绿化等 创新思维在公益事业中的实践:如公益广告设计、公益项目策划等 创新思维在教育领域的应用:如创新教学方法、创新教育理念等 创新思维在环保领域的应用:如环保材料的研发、环保技术的创新等
在个人成长和发展中的应用
创新思维训练可以 帮助个人更好地应 对生活中的挑战和 变化
创新思维的可扩展性
创新思维可以应用于各种领域和问 题
创新思维可以促进团队合作和沟通
添加标题
添加标题
添加标题添加标题创新思可以激发新的想法和解决 方案创新思维可以持续改进和优化现有 解决方案
创新思维训练的 方法
激发好奇心和探究欲
提出开放性问题,鼓励思考 提供多样化的素材和信息,激发兴趣 创设情境,引发好奇心和探究欲 鼓励尝试和实践,从失败中学习和成长
创新思维训练在课堂教学中的 应用
创新思维-能力训练

清晰定义问题的目标,确保创新思 维的方向与问题解决的目标保持一 致。
问题解决方案的创新性构思
头脑风暴
通过自由联想和集体讨论,激发 创新思维,产生多样化的解决方
案。
类比思维
借鉴其他领域的经验和知识,通 过类比的方式产生新的解决方案。
逆向思维
从问题的反面或对立面进行思考, 打破常规思维模式,产生颠覆性
创新思维-能力训练
• 创新思维能力概述 • 创新思维能力训练方法与技巧 • 创新思维能力在解决问题中的应用 • 创新思维能力在团队合作中的价值 • 创新思维能力培养的实践案例 • 创新思维能力训练的挑战与对策
目录
Part
01
创新思维能力概述
创新思维的定义与特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事物或 改进现有事物时,采用独特、非传统的思 考方式和方法的思维活动。
社会创新挑战赛
政府或社会组织可以举办社会创新挑战赛,鼓励社会各界 人士提出创新性解决方案,应对社会问题或挑战。
众创空间
政府或企业可以提供众创空间等支持平台,为创业者提供 资源共享、交流协作的机会,推动社会创新项目的孵化和 发展。
社会企业
社会企业是一种旨在解决社会问题的创新型组织形式,通 过商业手段实现社会目标,推动社会创新和可持续发展。
Part
06
创新思维能力训练的挑战与对 策
创新思维训练中的认知偏差与误区
认知偏差
创新思维往往被视为一种天赋而非技能,导致许 多人认为无法通过训练提升。
误区一
创新思维等同于智力或创造力,忽视了创新思维 的多维度和复杂性。
误区二
过度强调创新思维的结果导向,忽视了过程和方 法的重要性。
创新思维训练题及训练方式

创新思维训练题及训练方式4文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]1分钟创新思维训练1分钟创新思维训练(1)创新思维漫谈“1分钟,足以让你的头脑迅速切换思维方式——由模仿思维到创新思维。
”思维教练对着台下的学员们讲道。
“不过,要做到这一点,我们首先需要知道什么是创新思维,它与模仿思维有什么不同,我们在什么情况下需要启动它。
”“简单讲,创新思维是思维的一种高级形式,它具有跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。
一般来讲,以模仿思维为主的常规思维方式,比较适合已知的世界,在这个世界人们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法,这种‘复制成功’做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力,少走弯路,从提高思维效率的角度来讲无可厚非,是完全正确的。
但是,这种思维方式一旦进入未知的世界,由于人们没有可参照的模仿对象,它就不再适用,这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境,这种思维方式就是创新思维。
”“如何才能无中生有如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸”思维教练顿了顿,继续问道:“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的,丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策,在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出”“当人们面对的情境越陌生,面对的问题越深奥,模仿思维所能起的作用越小,可以说越是在高层次的智力活动中,人们越需要创造力,对创新思维的需求就越大。
众所周知,超强的记忆力可以造就一个学习天才,但一旦进入应用领域,初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了,不论是观察、分析,还是设计、决策,最需要的是高级智能创造力,许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇,关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。
所以,众多的专家学者都认为,创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式,创新思维比模仿思维更能体现人的主观能动性。
(完整版)创新思维练习题.doc

一、造思1、汽司机的哥哥叫李,可是李并没有弟弟,是怎么回事?2、古候,一个老拿着一个空瓶到酒去 5 两酒。
酒里只有 7 两的容器和 3 两的容器。
掌柜的略一思索,用两容器将 5 两酒了老。
,掌柜是如何量出 5 两酒?3、有一大大泡泡糖不了,屋子里只有 4 个人,他吃了?回答: A :“B吃啦!”, B :“D吃啦”, C :“我没有吃” ,D :“B ”。
4、找出不同内容:(1)汽、机、摩托、(2)听、看、哭、、摸、嗅(3)精神善光黑物憎白5、天花板下挂两相距 5 米的,在旁的桌子上有些小条和一把剪刀。
你能站在两之不,伸开双臂双手各拉住一根子?6、以 5 只猫 5 分捉 5 只老鼠的速度算,要在 100 分内捉 100 只老鼠,需要多少只猫?7、子上挂着一只系在子上的玻璃杯,你能既剪子又不使杯子落地?(剪,手只能碰剪刀)8、找共同点:下面几种事物有何共同?① 瓶子,金,杯子,桶,② 菜刀,勺子,③古,平,土,王,木④ 中,内,旧,北9、填上第 4 行字母(找律) A B C D E D A E C B C D B E A⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10、李涛、、在操上跑步,李涛的速度是 40km/h, 30km/h, 20km/h,他的速度是不的。
在某刻,他相遇了,在 2 分后他又相遇,什么?11、把下列物件按性尽可能多地分,你看能用多少种分:,波菜,石,人,木,菜油,。
12、找出与众不同的N、 A, V、 H、 F; D 、G、C、P、R;△,+, □, ○, ×13、猎豹和狮子在平原上进行往返赛跑,单程距离是100 米。
往返加在一起是200 米,猎豹跳一下是 3 米,狮子跳一下是 2 米,然而在相同时间里狮子能跳 3 次,猎豹却只能跳 2 次,它们的步幅、频率一直到比赛结束时不变,那么猎豹和狮子谁胜谁负?14、有一个人要爬16 层高的楼,可他只爬了8 层就到了顶楼,为什么?15、谁更胖?两个朋友外出旅游,夜晚在一家旅馆过夜,谈到了体重的问题。
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【针对行业】电子、软件、电器、家具、I T、汽车制造业、其他高新技术行业。
本课程针对不同行业备有不同大纲;
【培训对象】小家电研发工程师
【培训时间】1天
【培训背景】创新思维,是高科技创新型企业的不竭动力!员工的创新能力是企业的核心竞争力,企业需要不断创新,所以需要进行创新思维训练。
不断地推出精品。
技术实现容易,创新点子不容易。
创新的前提是要有创新意识和科学的思维方式。
改变思维定式,创造企业精品!提升思考技巧!
“灵感”不是先天的!
“灵感”可以通过思维方式的基础训练获得!
【培训目标】
1。
进一步树立员工创新意识;立即引爆员工的创新潜能;
2。
立即在本企业营造出创新思维的热潮;为企业创出更多创新产品;
3。
使员工能迅速了解10种灵感激发方法,熟练掌握最核心的7种方法; 4。
使员工在解决方案中提高效能。
为企业创造出具有市场竞争力的产品。
【主讲老师】付祥
【教师简介】
他,硕士,教授.创新力培训专家。
8年企业高管经
营、20年高校教学研究经历。
“中国大陆金思维创新力训练营”创始者,被誉为中国“人脑软件开发工程师”第一人,中国“金思维人脑软件开发”企业培训专家,全球首创“software engneer of human brain”这个英文单词及其思维开发体系。
付祥教授曾经是1994年中国首届创意大赛组委会总监;多家咨询公司
特聘培训专家;清华大学EMBA班特聘培训师;北京大学总裁进修班特聘培训师。
澳门科技大学MBA研究生班《科学决策》主讲老师。
核心课程:
《研发人员创新思维训练》电子行业版
《研发人员创新思维训练》家电行业版
《研发人员创新思维训练》IT行业版
《研发人员创新思维训练》汽车行业版
《研发人员创新思维训练》服装行业版
《研发人员创新思维训练》家具行业版
《企业盈利模式创新力》
《房地产、物业管理盈利模式创新思维》
《电信、通讯盈利模式创新思维》
《银行盈利模式创新思维》
付祥教授简历在线观看链接:
/v_show/id_XMjQzODE5NjIw.html
讲课视频片段1:/v_show/id_XMjYxNjA2OTgw.html
讲座视频18分钟片段:/v_show/id_XMjM3MjM5Mjcy.html 讲课视频片段2:/v_show/id_XMjQ5NzQwOTY4.html
授课风格:
温文尔雅,独特精湛,条理清晰、深入浅出、语言生动、通俗易懂、深入浅出,以案例实战型教学为主,实用性强。
研究总结出了许多可操作的训练方法。
实力加上多年的教学经验,课堂教学、小组讨论、角色模拟、个人演讲、案例分析、互动游戏、影片观摩、思维力测评体验等。
培训时注重案例分析、通过贴切案例启迪智慧;课程中设计互动游戏激发学员学习热情和全情参与;为企业创新力的打造、企业员工的创造性思维力的提升具有极好的培训效果!
服务过的客户:
中国电信、中国移动、北大方正集团、深圳开元国际物业、
开元集团、深圳天健集团、中铁二局、富通集团、
深圳发展银行、中信银行、杭州银行、赛意法微电子、
三星电子、惠州建设集团、新潮电器、深圳艺展公司、
天尚时装公司、深圳柏泰教育服务中心、汕头建筑设计院、
万科物业、万兴软件、桃源居物业、深圳市政府二办,
深圳龙岗区政府、平湖翰林公司、深圳盛孚物业、
东莞康赛物业香港名家地产物业集团、
东莞市三元盈晖投资发展有限公司、
广州岭东教育集团、深圳市劳动和社会保障局等数十家企业。
江西精彩生活投资发展有限公司、太平洋直购商城、深圳雅致控股
【课程大纲】(家电版本)
一.课前检测
(一)旋转图测试:左脑、右脑思维偏向。
1.左脑功能;
2.右脑功能;
(二)定势思维测试:为什么电饭煲是圆的?
二.人的创新灵感的来源
1.问题的进入
2.思考的反复
3.思维的方式
三.定势思维
1.逻辑思维
2.辩证思维
四.创新思维
(一)任何一个问题都有多种解决方案(发散式创意思维方式训练)
1.大脑归零
2.排开原有定势思维
3.放弃价值观
4.思维跳跃——“家用热水壶的用途有哪些?”(要求:1000种以上)
5.再跳跃——快速:“家用热水壶的形状可以有哪些?”
6.空调功能、电视机功能、抽油烟机功能。
发散跳跃思维
7.再高度跳跃思维:洗衣机、冰箱、打蛋器。
高维度跳跃
【课堂现场创意】:
1.加湿器的形状
2.家用热水壶的新功能
3.电冰箱的新功能
4.抽油烟机的新功能
5.烤箱的新功能
6.电饭煲的新功能
7.电视机遥控器的新功能
(二)很多问题可以倒过来想(逆向式创意思维训练)
1.顺序
2.倒序
3.顺方向
4逆方向案例示范
5.正意思
6.反意思
7.蛋在锅上炒——上下双炒锅?我看电视——电视看我?眼罩电视机?
8.洗衣机、冰箱、空调、电视机、烤箱。
功能的逆向思维
【课堂现场创意】
1.电视机逆向创意
2.空气清新机逆向思维创意
(三)风马牛相及思维法(联想思维训练)
1.案例示范
2.联想方法
3.一滴水滴:展开想象——想象成哪一种小家电?
4.一片树叶:想象成一种小家电。
5.一个女人:联想——小家电。
6.关联性联想:煤气灶的开关——联想成。
7.不相关联的联想:电视机与眼镜
【课堂现场创意】
电视机遥控器的形状(用关联性和不关联性两种联想方法)(四)类比创意思维
1.类比思维的方法:案例示范
2.齿形草——锯子蜻蜓——飞机
3.类比创意:青蛙——打蛋器
4.类比创意:空调类比、电视机类比、电风扇类比
【课堂现场创意】
花洒器的外形类比创意
(五)横向创意思维
1.纵向思维的特征
2.横向思维的特征
3.案例示范
4.煤气灶的安全问题解决方案
【课堂现场创意】
饮水机的横向创意
榨汁机的横向创意
搓澡器的横向创意
(六)加减创意思维
1.方法
2.案例示范
3.空调增加音乐功能?增加加湿功能?
【课堂现场创意】
电风扇的加功能创意电风扇的减功能创意
电视遥控器的加功能创意
(七)简单思维
1.最高境界的思维——简单思维
2.特征
3.方法案例示范
【课堂现场创意】
热水器的简单思维创意
加湿器的简单思维创意
三.产品研发创新的方式
1.头脑震荡法
2.德尔菲技术方法
3.名义小组法
四.产品研发程序
1.捕捉方向
需求路径
难题路径
方便路径
2纵深深度思考
3.漫无边际浅思考
4.聚焦思考
5.完善
6.辩证和逻辑思维论证
7.群体讨论并进行市场分析论证
8.样品试制
9.专利保护
10.投入试产
11.市场检验
五.产品创新注意事项
1.过于超前
2.创意幼稚病
3.时机把握
出师表
两汉:诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。