高中历史：总复习单元测试(1)(华东师大版第一分册)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.“美利坚生来便包罗万象……合众国全境土质不一，气候参差，可说国中有国；因而任何事情，若只定一条法则，都不足以概括全局。
”美国1787年宪法中与此种特点相适应的原则是（）A. 联邦制原则B. 分权制衡原则C. 民主原则D. 中央集权【答案】A【解析】题干强调的是美国各州的差异性，对应1787年宪法的原则，可知是联邦制原则，即加强了联邦政府的权力，又一定程度上保留了地方的自治权，尊重了地方的差异性，故A项正确；分权制衡主要是指总统、国会、和最高法院分掌行政权、立法权、司法权，彼此制约平衡，故B项错误；民主原则是说总统和议员都由选民选举产生，故C项错误；D项说法与题干信息相反，故D项错误。
2.下列材料与结论之间的逻辑关系正确的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】北魏孝文帝改革是在北魏统一黄河流域之后，故A项错误；《本草纲目》属于总结性的医药学著作，不能就此断定明代的科技水平世界领先，故B项错误；俄国农奴制改革后出现了大量自由劳动力有利于俄国工业的发展，故C项错误；八幡制铁所生产的钢铁占日本钢铁产量的53\% ，钢材产量的82\% ，说明日本开始出现了垄断组织，故D项正确。
3.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚。
下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是（）A. 皇帝“有创制法律之权”B. “皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C. “建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D. “皇帝是国家元首”【答案】D【解析】根据所学，德意志帝国宪法的特点是利用君主立宪的形式，但实质上仍然是君主专制的特征，ABC项都说明了君主专制的特点，而D项中皇帝是国家元首，是代议的形式之一，不能说明皇帝一定实行专制，如英国的国王也是国家元首，但英国是典型的资产阶级代议制，故D项正确。
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.中国历史上，有位皇帝最早修建长城作为防范游牧民族南进的屏障，另一位皇帝却不再维修长城而与蒙古各部结盟。
以上做法分别出自（）A. 秦始皇、康熙帝B. 秦始皇、唐太宗C. 汉武帝、唐太宗D. 唐太宗、康熙帝【答案】A【解析】结合所学可知，最早修建长城的皇帝是秦始皇；不再维修长城，而与蒙古结盟的皇帝是康熙帝，故A项正确。
BCD均不符合题意，排除。
故选A。
2.明朝中后期，资本主义萌芽开始出现，但一直到鸦片战争前夕，资本主义始终未能成为时代的主要潮流。
其最根本的原因是（）A. 西方资本主义国家的不断侵略B. 中国始终没有出现独立的手工工场C. 统治者实行闭关锁国的政策D. 封建制度的严重阻碍【答案】D【解析】注意限定信息“根本原因”，结合所学可知，阻碍中国资本主义萌芽发展的根本原因是封建制度的严重阻碍，故D项正确。
西方资本主义国家的不断侵略客观上有利于资本主义的发展，故A项错误。
B项中的始终不符合史实，排除。
C项不是根本原因，排除。
3.如图是某学校的历史研究小组收集的材料，可以判断他们的研究主题是（）A. 清朝前期的对外关系B. 杰出的君主康熙大帝C. 康乾时期的君主专制D. 统一多民族国家的巩固【答案】D【解析】1727年，历史时间段不属于清朝前期，A排除；驻藏大臣设立事件是乾隆时期，B排除；材料主要涉及的是国家政权的巩固，C排除；材料中的伊犁将军、驻藏大臣设立，以及台湾府设立等信息，均反映的是巩固统一的举措，D正确。
故选D。
4.有学者指出，近百年的中西文明碰撞，是西方多元竞争性文明与中国大一统的“安分敬制”性文明之间的碰撞；中国近代的挫折与失败，与这种以安分为内核的文明共同体缺乏演进与适应能力有关。
高中历史华东师大版(上海) 第一分册复习测试(共28张PPT)
17．某一考古队从非洲出发，从西向东考察四大文明
古国的发源地，其考察顺序是（ Ａ ）
①尼罗河流域
②印度河、恒河流域
③黄河、长江流域 ④两河流域
Ａ．①④②③
Ｂ．①③④②
Ｃ．①②④③
Ｄ．③②①④
18．右图所示古文明的共同点是（ Ａ ）
Ａ．均发源于大河流域 Ｂ．都曾有一神的信仰 Ｃ．曾经使用楔形文字 Ｄ．因外族入侵而中断
50．西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。对此，最
合理的解释：庄园是（ Ｂ ）课10崇
Ａ．农村基本的经济组织 Ｂ．农村基本的社会组织 Ｃ．自给自足的经济实体 Ｄ．领主统治农奴的工具
51．欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由”
这句话的意思是（ Ｂ ）07H-课09徐10崇
Ａ．城市的自然条件优越 Ｂ．城市相对独立和自治 Ｃ．城市的空气比较清新 Ｄ．城市已不受国王管辖
响时代的伟人，与中国孔子同一时代的人物是（ Ｂ ）
Ａ．屋大维
Ｂ．悉达多
Ｃ．耶稣
Ｄ．穆罕默德
15．公元前6世纪乔达摩· 悉达多创立了佛教，佛教
的诞生地在右图中的（Ｃ）
16．宣扬“诸行无常，诸法无我，诸受是苦，一切皆
空，涅槃寂静”思想的宗教典籍是（Ｃ ）10闵
Ａ．《道德经》
Ｂ．《古兰经》
Ｃ．《大藏经》
Ｄ．《圣经》
子孙后代也是一脉相传。他们也不允许和另外等级的
姑娘联姻，不允许和另外等级的人交友”。这段文字
描述的是Ｂ（ ）10奉
Ａ．封建制度
Ｂ．种姓制度
Ｃ．门阀制度
Ｄ．奴隶制度
11．雅利安人中的祭司阶层被称为（ Ａ ）12金
Ａ．婆罗门
Ｂ．刹帝利
Ｃ．吠舍
高中历史华东师大版(上海) 第一分册复习测试题 (共38张PPT)
Ａ．古代埃及 Ｂ．古代巴比伦 Ｃ．古代印度 Ｄ．古代中国
３．目前局势动荡的伊拉克是古代文明的发祥地之一。
出之该地区的文明成果是（ ）Ｃ11H杨
Ａ．胡夫金字塔
Ｂ．佛教
Ｃ．《汉穆拉比法典》Ｄ．《荷马史诗》
４．古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的馈
赠”。这里强调文明形成的主要因素是（Ｂ ）11H杨
终止任何法律。
《拿破仑法典》 Ｂ Ｅ 众议院由各州人民每两年
选举产生的众议员组成。
《临时约法》 Ｃ
Ｆ 如果自由民毁坏贵族的眼 睛，他应将自己眼睛弄瞎
３．文明的分布：地理空间是人类活动的舞台．下列 地图中的数字，标识了这一区域中诸多文明的发源地 请根据数字写出相应的文明名称．（６分）12H 答： ①古埃及文明 ②伊斯兰文明 ③两河流域文明
之中 Ｅ 祸兮，福之所倚；福兮，祸
之所伏。 Ｆ 每个人的自由发展是一切人 的自由发展的条件
９.史料的类型：史料是历史的遗存，也是历史研究 的中介。以下是一组有关社会生活的史料，请以直接 史料和间接史料的标准对其进行分类。（６分）12H
答：直接史料：Ａ Ｂ Ｃ Ｆ 间接史料： Ｄ Ｅ
10．人类文明的诞生地：观察《古代亚非欧区域文明 示意图》，根据提示，分别写出图中代表亚非欧区域 古代文明的字母。（每空２分，共12分）12H杨
全盛时期。其首席将军是（ Ｄ ）09H杨
Ａ．苏格拉底
Ｂ．梭伦
Ｃ．克利斯提尼
Ｄ．伯里克利
７．能够享有民主权利的是（ Ａ ）12H杨
Ａ．成年男性公民 Ｂ．全体雅典人 Ｃ．公民与外邦人 Ｄ．全体希腊人
８．古希腊人在许多方面都胜古罗马人一筹，除了
（ Ｄ ）11H
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主（）A. 经济实力增强，要求提高政治地位B. 要求摆脱封建束缚，发展资本主义C. 不满幕府统治，要求改革现状D. 已成为推动改革的政治势力【答案】A【解析】“向将军、大名贷款”反映了其经济实力；“购买武士身份”、“参与藩政”说明他们希望提高政治地位，故A正确；单从经济实力强和要求提高政治地位这些现象无法反映出要求改革、发展资本主义的信息，故B错误；CD材料完全未体现，故CD排除。
故选A。
2.明治维新保留了大量的封建残余，其中对以后世界产生深远影响的是（）A. 保留了传统的身份等级制度B. 人民并没有获得真正的民主权利C. 推行军国主义政策D. 承认土地私有，确立了地主土地所有制【答案】C【解析】日本明治维新后藩阀专政，在解决日本资本主义发展存在的问题时走上了对外扩张的道路，大肆推行军国主义政策。
故C符合题意。
故选C。
3.“自上而下的近代化，换言之，就是实现‘上’即统治阶级的要求。
特别是以军事技术与装备的现代化为中心。
……不管是产业或科学技术都是军事优先。
”上述现象最符合（）A. 19世纪30年代的英国B. 19世纪60年代的俄国C. 19世纪70年代的日本D. 20世纪20年代的土耳其【答案】C【解析】19世纪30年代的英国正在推行工业革命，主要涉及经济领域，与材料中“军事优先”冲突，故A项错误；19世纪60年代的俄国正在推行农奴制改革，这推动俄国走上资本主义道路，但保留了大量的封建制残余，与“现代化为中心”不符合，故B项错误；19世纪70年代的曰本完成明治维新，走上了对外侵略扩张的道路，与材料中“不管是产业或科学技术都是军事优先”相符合，故C项正确；20世纪20年代的土耳其凯末尔推行改革，与美国及欧洲一些国家建立良好关系而不是展发军事技术，故D项错误。
新版华东师大版高中历史第一分册综合试卷(附答案)
新版华东师大版高中历史第一分册综合试卷（附答案）一、单选题1．小明同学学历史，感到美洲某地的文明有个奇异的创举：那儿的人们从湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，发明了“浮动园地”，来扩大耕地面积，小明感到奇异的这处文明最有可能是A．玛雅文明B．阿克苏姆文明C．印加文明D．阿兹特克文明2．他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。
”为了追求真理，他不顾自己的利益、职业、和家庭，他是个哲学的殉道者。
他曾自问：“什么是哲学？他自答：“认识你自己！”材料中的“他”是A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．伏尔泰D．卢梭3．苏格拉底认为，灵魂的本质是理性，人应在追求绝对确定的知识中认识自己，培养完整的道德人格，以善为人生的最高目的。
善是天地万物的秩序，也是人的本性与自由所在。
这反映出苏格拉底A．主张实现人格绝对平等B．鼓励人们积极追求现世的幸福C．全盘否定了智者的主张D．对“人是万物的尺度”思想的反思4．古希腊的先哲们留给后世许多至理名言。
下列名言属于亚里士多德的是A．“人是万物的尺度”B．“美德即知识”C．“人非工具”D．“吾爱吾师，吾尤爱真理”5．“美德即知识”是苏格拉底的哲学命题。
下列中国古代思想家的言论与其具有相似含义的是A．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”B．“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
”C．“心外无物，心外无事，心外无理”D．“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
”6．古埃及历史大致可分为9个时期，其中早王朝时期为约公元前3100年—公元前2686年。
下列叙述表述不正确的是A．早王国建立时距今（2019年）5200年B．早王国灭亡于公元前27世纪晚期C．早王国存在了约414年D．早王国建立时为公元前32世纪7．下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是A．研究主题从自然界转向人类社会B．关注人于人之间的关系C．热衷于考察和认识社会问题D．提出“知识就是道德”的伦理思8．苏格拉底在评论一位古希腊哲学家时说：“我不明白他为什么不宣称猪、狗、狒狒或者其他有感觉的动物是万物的尺度。
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.有关夏商时期王位世袭制的表述错误的是（）A. 是我国早期国家政治制度之一B. 是中国历史进步的必然反映C. 王位在一家一姓中传承D. 王位继承唯一方式是父子相传【答案】D【解析】“王位世袭制是我国早期国家政治制度之一”表述正确，不符合题意，排除A。
“王位世袭制是中国历史进步的必然”表述正确，不符合题意，排除B。
“王位在一家一姓中传承不符合题意”表述正确，不符合题意，排除C。
王位继承有父死子继与兄终弟及两种方式，故D表述错误，但符合题意。
故选D。
2.有学者认为，“华夏”并不是自古有之的，它形成于一定的历史阶段。
这个历史阶段是（）A. 夏商时期B. 西周时期C. 春秋战国时期D. 秦汉时期【答案】C【解析】根据所学可知，春秋战国时期的社会经济形态由奴隶制向封建制转型，政治体制由君主、贵族等级分权制走向君主专制、中央集权和官僚制，历史也由分裂趋于统一，华夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽带而日趋融合，故C项正确；夏商西周时期还处于奴隶部落邦国阶段，故AB项错误；秦汉是华夏族的重大发展时期，不符合题干“形成阶段”，故D项错误。
故选C。
3.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。
父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。
”这段材料所表达的主旨是（）A. 君权神授，皇位世袭B. 君父同伦，家国同构C. 强干弱枝，中央集权D. 男尊女卑，君父一体【答案】B【解析】材料“君统不辍，由其嫡长子自然承袭”反映的是宗法制度，“父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父”反映出父为“家君”，君王为“国父”，体现家国同构，故B表述正确；“父母官”的称谓并未体现“皇位世袭”，且A项仅从君王位置上表述，不符合题干材料主旨，排除A；C项中央与地方关系及强干弱枝在材料中未体现，故排除C；D项中男尊女卑在材料中未明确体现，不符合题旨，故排除D。
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.1940年，毛泽东发文指出：（国民党）“剿共十年”“剿”出了一个“一党专政”，但这乃是半殖民地半封建的专政。
而在“剿共”四年（一九二七年至一九三一年的“九一八”）之后，就已经“剿”出了一个“满洲国”。
毛泽东此论（）A. 意在抨击国民党分裂统一战线的行径B. 旨在揭露日本帝国主义的侵略罪行C. 反映出阶级矛盾上升为社会主要矛盾D. 加速了中国全民族抗战局面的形成【答案】A【解析】从材料看到，毛泽东着重批判历史上国民党的分裂行为带来的后果，其意在抨击抗战时期国民党分裂统一战线的行径，因此A项说法正确。
B项说法不符合材料主旨，排除。
C项说法不符合史实，此时民族矛盾仍是中国社会的主要矛盾，因此C项说法错误。
D项“全民族抗战局面的形成”是在1937年，与材料所述时间不符，因此D项说法错误。
故选A。
2.下图所示是张仃于1937年创作的一幅漫画。
该漫画反映出当时（）A. 国共合作反对日本侵华战争B. 中共领导民众开辟敌后战场C. 国民政府积极抵抗日本侵略D. 日本蓄意发动全面侵华战争【答案】C【解析】根据漫画可以看到，日本军人的衣服被上海战争捅了一个窟窿，日本军人的身后有一个钳子夹着他的衣服，可以看出国民政府积极抵抗日本侵略，故C项正确。
国共合作反对日本侵华战争是在西安事变之后，与上海战争无关，排除A项。
中共领导民众开辟敌后战场在漫画中没有体现，漫画主要体现的是上海战争和日本军人的关系，排除B项。
日本蓄意发动全面侵华战争指的是1937年7月7日卢沟桥事变，排除D项。
故选C。
3.朱熹指出：“一草一木，与他夏葛冬裘、渴饮饥食，君臣父子、礼乐器数，都是天理流行”。
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第一分册总复习
综合测试题
满分：100分时间：60分钟命题人：考号：
（卷首寄语：相信自己，你能行！请仔细审题，规范答题，考出水平，赛出风格）
一、单项选择题（共20题，每题2分，总40分）
1.人类进入文明时代的标志是（）
A.文字的出现
B.国家的产生
C.阶级的出现
D.贫富分化的加剧
2.率先在两河流域建立早期城市国家并成为该区文明奠基者的是（）
A.阿卡德人
B.亚述人
C.印第安人
D. 苏美尔人
3.两河流域一部重要的史诗和一部重要的法典是（）
A. 《摩诃婆罗多》和《汉穆拉比法典》
B. 《吉尔伽美什》和《汉穆拉比法典》
C.《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
D. 《罗摩衍那》和《大藏经》
4.下列选项中，可能成为研究古印度历史的第一手文献应该是（）
A.《汉穆拉比法典》
B. 《吠陀》
C.《吉尔伽美什》
D. 《罗摩衍那》
5.《汉穆拉比法典》制定的目的是（）
A. 更有效的巩固王国的统治
B. 强化君权神授观念的需要
C. 维护封建等级制度
D. 捍卫森严的等级制度
6.通过《汉穆拉比法典》我们可以了解到古巴比伦的哪些情况（）
（1）法律制度情况（2）社会等级状况（3）社会经济发展情况（4）贫富分化
A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4)
D. (1)(2)(4)
7.通过研究金字塔我们可以了解到（）
(1)埃及人的灵魂不灭和来世信仰观念 (2)宗教信仰 (3)埃及森严的等级制度
(4)法老的专制统治 (5)社会经济发展水平 (6)建筑艺术，雕刻艺术等
A.(1)(2)(4)
B.(1)(5)(6)
C. (2)(4)(6)
D.全部
8.通过研究木乃伊我们可以了解到（）
(1)高度体现了埃及的医学技术 (2)反映了埃及人灵魂不灭、来世信仰的观念
(3)埃及的殡葬风俗和宗教信仰 (4)埃及的礼仪风俗
A.(1)(2)(4)
B.(1)(2)
C.(3)(4)
D.全部
9.古埃及金字塔功能是（）
A.仅作为法老陵墓
B.祭祀
C.观测天象
D.拜神场所
10.有“美洲的希腊”美誉之称的是（）
A.玛雅文化
B.阿兹特克文化
C.印加文化
D.津巴布韦文化
11.在我们今天的生活中依然可见西红柿、玉米、可可等，它们极大丰富了人类的物质生活，同时我们也应该感谢（）
A.玛雅人
B.阿兹特克人
C.印加人
D.阿克苏姆人
12.我们说文化的交流在当今世界依然是促进文明发展的重要因素，忆古思今，那么从该角度看美洲印第安文明其衰落的原因则是（）
A.彼此间比较孤立，缺乏交流
B.相互联系不断进步
C.具有浓郁的宗教色彩
D.富有文明的多样性
13.在15世纪欧洲殖民者入侵美洲之前，生活在美洲的是（），他们创造了灿烂的文化。
A.印第安人
B. 土著人
C.阿卡德人
D. 希腊人
14.与古代东方文明不同，美洲印第安文明大多起源于（）
A.大河流域
B.高原盆地
C.热带沙漠
D.沿海平原
15.能够高度体现库施文明巅峰成就的是（）
A.麦罗埃文明
B.阿兹特克文明
C.印加文明
D.阿克苏姆文明
16.由于受到特殊条件的影响，东北非的（）发展较快
A.阿克苏姆文明
B.古代埃及文明
C.古代西亚文明
D.津巴布韦文化
17.因为冶铁业发达而被称为“古代非洲的伯明翰”的城市是（）
A.麦罗埃
B.开罗
C.阿克苏姆
D.津巴布韦
18.津巴布韦国家的国徽是（）
A.石头城
B.镰刀
C.环状宗教崇拜物
D.新弯月牙
19.通过几次改革，雅典民主政治走向辉煌，但它实质是建立在（）基础之上的。
A.奴隶制
B.封建制
C.资本主义制度
D. 原始社会制度
20.将古希腊雅典民主政治推向黄金时代的是（）
A.梭伦改革
B.克里斯提尼改革
C.伯里克利改革
D.彼得一世改革
二、填空(每空1分，共10分)：
1.埃及最负盛名的金字塔是_____________________________（除狮身人面像）。
2.古代两河流域的苏美尔人使用的文字是______________ ,古埃及人使用的文字是_____________ ,古埃及文化先后受到两次强势文化的冲击，他们分别是______________ ,__________________ 。
3.雅典民主政治三次改革是_______________ , ___________________, ____________________ 。
4.两河流域指的是______________和 ________________ 。
三、简答题（共10分）
1.试简述《汉谟拉比法典》的历史意义?（5分）
2.简述古代印度种姓制度的特征及影响？（5分）
四、材料解析题（两题共30分）
第（一）题（15分）
材料一：哥伦布命令海地的印第安人凡年龄在14岁以上者，不论男女，每人每3个月就得交纳装满一个鹰脚铃那么多的金砂作为贡品，否则一概处死。
海地印第安人不堪忍受西班牙人的虐待，纷纷自尽，并杀死子女，以免长大后受虐待。
在哥伦布到达美洲的第4年，海地印第安人自杀和遭到屠杀的占全岛人口的1/3。
——《世界古代史辅助读本》材料二：美洲印第安文明受制于特殊地理环境，缺乏交往，即使有，也是一部落队对另一部落的武力相见……
材料三：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。
……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。
四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。
受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。
一切都散发出腐臭的气味。
——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）问题：（1）三则材料分别从不同角度说明了印第安文明衰落的什么原因？（6）分
（2）结合印第安文明的衰落原因，再联系现实，能给我们什么启示？（9）分
第（二）题（15分）
材料一：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人
——亚里士多德材料二：“并非生活在雅典城邦的所有人都当人看，在雅典1／3以上的奴隶被看作奴隶主的财产和工具，可以自由买卖。
”
材料三：“并非所有被当人看待的都可以成为雅典公民，一个雅典城邦公民权利的获得，一方面要看其父母是否都是本邦公民，另一方面要看他是否有与自身公民资格相适应的土地，本邦人如果从事工商业达到一定期限也会被取消其公民资格-------”
问题（1）：通过三段材料能看出当时哪些人在雅典伯里克利时代是享受不到民主政治权利的？（6分）
（2）：结合所学知识及材料谈谈你对伯里克利民主政治两面性的认识。
（9分）
五、历史小论文（10分）
美洲印第安文明虽然繁盛一时，但是最终却昙花一现。
固然导致其衰落的原因有很多，但是有一点我们都注意到，美洲印第安人之间缺乏交往，因此文化不能交融互补，在当今世界，随着经济全球化趋势的增强，文化的全球化也不断凸显，刚刚闭幕的第29届奥运会，不仅让中国在国际体坛上大放异彩，而且也让各国友人领略了中国古典文化的魅力。
遥想19世纪中后期的晚清王朝，这个曾经盲目闭关锁国，不屑学习西洋文化的“天朝上国”，注定在列强洋枪样跑的攻击下狼狈开关，屈辱求和，历史虽已逝去，但发人深思……
请结合历史材料及所学知识，还有个人认识，谈谈你对促进文化交流的认识以及它所具有的时代意义？(注意要有个人鲜明的观点，条理思路要清晰，论据充分，字数适中)。