粉笔作文400字24篇
粉笔的作文
粉笔的作文粉笔的作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的粉笔的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
粉笔的作文1说到粉笔，大家就再熟悉不过了。
可是在这熟悉的同时，你是否仔仔细细的注意过它。
粉笔虽然没有面包那么好吃，可其中独特的味道却一点也不亚于面包；它虽然没有电视那么引人，却也能画出一幅五彩的画，并在同时把那知识刻画在我们的脑子里。
每天，老师并不在意它，它静静的躺在粉笔槽里，即使这样心里还是很高兴，它正在思考着自己的未来。
它明知自己干不出一番大事业，但还不气馁，因为它知道自己付出那细小的的也是很重要的。
每次，老师拿着它写字或画画一点也不爱惜，但想想，如果没有它，课堂上就会无比的无聊。
粉笔，它自己小小的身躯最终变成了粉末，它的每一次牺牲都告诉我们了一个结果：“知识”是它送给我们最好的礼物。
这是一个粉笔的责任。
要是我们不好好学习，就将会得到惩罚，那还不如一支生命短暂的粉笔。
粉笔，默默的工作，又默默的逝去，以它短暂的生命，把那舍己为人的高尚品德永传不朽······粉笔的作文2今天早上，我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来给弟弟测验。
首先，我问哥哥：“你知道粉笔的颜色吗？”弟弟说：“这太容易了，幼儿园的孩子都知道！”“那你告诉我，是什么颜色？”我说，我哥回答，这个是白色的，还有红，绿，黄等等。
我又问：“你知道粉笔的形状、成分、声音和气味吗？手摸的感觉和作用？”哥哥结结巴巴地说：“这个……”。
我自豪地说：“哈哈，这些你都不知道！要不要我一个个告诉你？”弟弟有些尴尬地说：“哥哥，你就告诉我吧！”于是我开始说话。
形状为圆柱形，由石灰凝聚而成。
用鼻子闻起来像酸橙，最后。
我说效果。
每次上课，老师用它在黑板上写字，学生就能学到新知识，而且会越来越短，最后变成粉，为学生贡献一切。
粉笔大战三年级叙事作文400字
粉笔大战三年级叙事作文400字粉笔大战三年级叙事作文400字今天，我亲眼看到了一场“粉笔大战”。
吃完饭一回教室，一根粉笔就冲我飞来，不偏不倚正中头上。
我马上火冒三丈，二话不说就开始寻觅扔粉笔的人。
原先是邱政哲和王晨阳正相互扔粉笔。
邱政哲东躲西藏，成功躲过了粉笔的解决。
王晨阳见邱政哲这么灵活，改用了粉末战术。
他先把粉笔压成粉末，接着把粉末撒到黑板擦上，然后用手轻轻一拍，粉末就飞扬在空中。
面对这些“粉末云团”，邱政哲面无惧色，他只轻轻一吹，那些云团就改变了方向，往王晨阳那里飞去。
王晨阳束手无策，迅速带着粉笔逃到教室外面，想用粉笔碎块一击致胜。
他先把粉笔压碎，接着在表面涂了一层水。
这时，邱政哲追了过来，“来得正好！”王晨阳用粉笔碎块解决邱政哲。
也真怪，粉笔落在地上就成了粉末，在大风的作用下，又从头飘到空中，邱政哲吹气也不管用了，他败下阵来。
我看完这场“粉笔大战”，心中疑虑重重，粉笔涂水后什么缘故会碎成粉末？邱政哲什么缘故后来吹气不管用了？上网查资料才明白：水尽管不能溶解粉笔，但能使粉笔变软，受到必然冲击力就会碎。
水是由水分子组成，水分子吸在粉末上，粉末就变重了，吹气也不能把粉末托起，但大风仍是能让粉末飘起。
科学真是无处不在！[教师点评]课间的一次打闹，产生了疑问，继而查阅资料，弄清真相。
这种寻根究底的精神值得赞扬。
（指导教师：陈岁琴）粉笔大战三年级叙事作文400字今天，我亲眼看到了一场“粉笔大战”。
吃完饭一回教室，一根粉笔就冲我飞来，不偏不倚正中头上。
我马上火冒三丈，二话不说就开始寻觅扔粉笔的人。
原先是邱政哲和王晨阳正相互扔粉笔。
邱政哲东躲西藏，成功躲过了粉笔的解决。
王晨阳见邱政哲这么灵活，改用了粉末战术。
他先把粉笔压成粉末，接着把粉末撒到黑板擦上，然后用手轻轻一拍，粉末就飞扬在空中。
面对这些“粉末云团”，邱政哲面无惧色，他只轻轻一吹，那些云团就改变了方向，往王晨阳那里飞去。
王晨阳束手无策，迅速带着粉笔逃到教室外面，想用粉笔碎块一击致胜。
粉笔作文400字4篇
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
相信很多朋友都对写作⽂感到⾮常苦恼吧，以下是店铺精⼼整理的粉笔作⽂400字4篇，希望能够帮助到⼤家。
粉笔作⽂400字篇1 ⼤家好！是⼀⽀粉笔，我是⽤⽯灰粉制作⽽成的，上⼩下⼤，呈圆柱体，像⼀个挺拔的战⼠。
我有五彩斑斓的外⾐，黄⾊、红⾊、蓝⾊、绿⾊……，唯独没有⿊⾊，因为穿上⿊⾊的外⾐，我就要“失业”了，那不是我的幸运⾊。
我们和蜡烛⼀样，通过消耗⾃⼰为⼈们提供服务，我们⼀点也不会伤⼼，反⽽会感到⾃豪。
看，在我们的帮助下，语⽂⽼师写出⼀段段优美的⽂字，数学⽼师写下⼀串串奇妙的数字，美术⽼师画出⼀幅幅的图画，们也在我们的带领下在知识的海洋中遨游，汲取营养。
但是也有意外的事情发⽣，个别淘⽓的同学故意把我们掰成⼀段⼀段的，当做⼦弹互相投掷；还有的⽤我们在⽩墙上乱涂乱画，强迫我们做这些不的事情时，我们⼼⾥很难过。
希望⼤家把我们⽤在有意义的事情上，不要浪费我们短暂的。
当然，和⼈类⼀样，我们⾝上也有缺点。
我们在使⽤的过程中，会释放粉尘，对⼈体的肺部和呼⽓道会有⼀定的影响，这不是我们愿意看到的，但⽬前我们也没有办法解决。
真希望有⼀天哪位同学能发明⼀种仪器，让粉笔灰在我们⽣活中完全消失，不再让⽼师和同学的健康受到威胁。
粉笔作⽂400字篇2 在我们教室⾥⽣活中，粉笔就是⼀件必不可少的.物品，相信我们都知道吧！⾝边最普通的粉笔都就是⽩⾊、蓝⾊、红⾊、绿⾊、黄⾊、紫⾊之类的颜⾊。
课堂上，⽼师⽤的最多的也就是粉笔了，粉笔牺牲⾃⼰留在⿊板上的是⽼师要交给我们的知识。
我们学会了很多新知识，⽽那些粉笔呢，却⽤⼀次，就⽐前⼀次的缩短。
它牺牲了⾃⼰，同时呢⽼师⼜⽤粉笔教会了我们知识。
想到这时我怔住了，突然想到了教我们知识的⽼师们，他们每天都早早的起床，⼀天⾟⾟苦苦的教我们知识，到了晚上他们等到我们躺在床上，睡着了正做着好梦的时候，那时他们才安⼼⽽疲惫地⾛出我们的校园，这样⽼师也不要什么东西，只是默默⽆闻的教我们知识，⽼师这样做的⽬的是想让我们的以后，找⼀个好的课堂，有⼀个美好的未来。
我爱粉笔作文范文
我爱粉笔记得在我小学一年级的时候，老师发给我们一盒粉笔，那时候我还只是个稚嫩的小孩子，竟然觉得这盒粉笔是世界上最美好的礼物。
此后，我开始了和粉笔的不解之缘，那时候将自己的名字写在黑板上，仿佛就是在呈现着什么伟大的东西。
慢慢地我开始琢磨着，粉笔是如何被制作的，到底是什么样的。
“粉笔里面有什么”，这可是当时我最大的疑惑啊，我一直都很好奇这个问题的答案。
如今........或许你会想，这篇文章看似和粉笔有关，但好像也没什么有意义的地方。
可是，对于我来说，粉笔的意义却是无法用言语来表达的。
它给了我一个勇于探索的精神，让我明白了爱上一个东西的无限可能，以及对科学、制造等领域的无比向往。
粉笔成为我探索奥秘、开拓未来道路的一枚信仰的伴侣，它让我感到从未有过的力量与希望。
对我来说，粉笔的最大意义是得到启示。
于是我尝试模拟粉笔的制作过程，研究构成每一种粉笔的成分，甚至开始学习相关科技。
在这个过程中，我也收获了很多，我体会到了科学的美妙和爱好的快乐。
由我这样一位蹒跚学步的初学者，到成为今天这个对科学充满热情的学生，中间的过程既艰辛又有趣。
当然，这个世界上不只是我一个人爱粉笔，但我坚信，每一个热爱粉笔的人都会从中发掘出一些不为人知的、独特的、有益的意义所在。
我想，这个小小的物品，可以成为很多人源源不断的动力。
它深深地渗透了我们的生活，成为了我们的情感表达、思考的载体，承载着我们所有的过去、现在和未来。
所以，我爱粉笔，不仅仅是因为它魅力无穷，而是因为它能让我与时代紧密联系，能让我在研究的过程中感知到深刻的心灵体验。
这是我们每一个人都可以得到的，无论所爱何物。
粉笔给了我智慧，给了我力量，让我有了成功的信仰与对未来的美好期待。
我想，好的爱好总是源自于我们的心中，并会逐渐扩散到整个生命之中。
回头看我那个时候的想法，真的是太天真了，粉笔成为我心中的信仰，让我从小就有了一些自己相信的东西，去探索这个世界的未知领域，就算不确定也要去试一试，这个信仰在我的脑海中扎下了根，生长成了生命力旺盛的树木，指引我生命的方向。
粉笔的自述初二作文400字
粉笔的自述初二作文400字
粉笔的自述初二作文400字
大家好！猜猜我是谁？我就是师见师爱的粉笔。
我的样子是圆柱形的，大部分是雪白雪白的，够老师用的。
我还有个大家族，这些家族是五颜六色的，有黄色、绿色、红色······但是这些五颜六色的粉笔基本上是给同学们办黑板报用的。
我的用处可大了，每当老师上课的时候，都要用上我来写字，可是，每当老师要用我来写字的时候，我会被老师写的越写越短，甚至可能只剩下一个粉笔头了，但是为了能让同学们得到知识，就算让我粉身碎骨，我都心甘情愿，我还可以给孩子们带来快乐，孩子们也经常用上我，孩子们可以画画，可以用我来玩游戏，只要能看到孩子们的笑容，我就很开心了。
可是，我还有我的伤心事。
有些老师如果看见学生在课堂上不乖，就把我当做武器，扔向不乖的学生，“嘭”那个不乖的'学生就会变得乖起来了，但我是用来传递知识的，不是用来当武器的呀！还有一些顽皮的孩子，看我很好玩的样子，一直踩我，可我也是有生命的呀！不是你的玩乐品呀！求你不要伤害我吧！。
粉笔作文400字共
粉笔作文400字共第一篇：爱与感恩很多人会觉得粉笔是很老旧的东西，但对我们这些学生而言，粉笔可是一个非常重要的学习工具。
我想说，与其抱怨粉笔，我们不如先感恩粉笔。
因为有了它，我们才能写出美丽的字，才能在黑板上留下清晰的知识点。
我还记得，初中时我的语文老师经常会用一根特别长的粉笔，在黑板上写下考试重点。
她每次都写得格外认真，完全不怕手酸。
有时候我还能看到她把粉笔擦短了，却不换一个，因为她觉得这样擦出来的效果更好。
现在想想，那真是一种爱与专注的精神啊。
我们作为学生，应该学习老师们的精神，好好珍惜每一根粉笔，把它当作一种给予我们知识的神圣工具。
在粉笔工作时，我们同样也应该认真对待知识，写好每一道题，不浪费任何精力。
说到这里，我突然想到了一句话，“感恩生活中的每一件小事”。
确实，我们的生活中有很多看似无关紧要的小事，但这些所谓的小事却是让我们顺利、有趣地度过每一天的关键所在。
因此，让我们从粉笔开始，感受生活中的点滴，感恩生命中的每一个小小的神奇瞬间。
写作重点：把粉笔作为一个引出感恩的符号，并通过讲述老师的故事，进而表达了自己的看法。
用词分析：经常使用感恩、爱、认真、珍惜等词汇，强调了对生活中的小事情的重视。
第二篇：关于粉尘我觉得，如果要说粉笔的缺点，那就是它会产生很多粉尘。
粉尘既会让我们觉得不舒服，也会污染环境。
然而，不要忘记，作为学生，我们的责任就是学习知识，而粉尘并不会阻挡我们的追求。
为了减少粉尘对我们身体的危害，我们可以选用质量较好的粉笔，因为这样出现的粉尘量会相对较少，同时也会让我们写出更加清晰的字迹。
可以选择在室内通风好的地方上课，这样也可以减少呼吸粉尘的可能性。
当然，我们也要正确处理粉尘，不要随意把粉尘扫到角落，而是及时清理掉，避免对环境造成污染。
总之，粉尘是一项我们需要重视但并不需要过于担心的问题。
只要我们正确面对它，认真学习，做好自由的事情，就一定能够在学习中取得大量的进展。
写作重点：针对粉尘问题，提出一种积极、合理的解决方案。
精选粉笔作文400字三篇
粉笔作文400字精选粉笔作文400字三篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的粉笔作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
粉笔作文400字篇1假如我是一支粉笔，我会和其他它笔一样天天被老师握在手中，用我将知识写在黑板上，可是，我一点也不愿意做粉笔。
如果你问为什么，那是因为我的作用不止是写字，还有很多“特殊功能”。
比如，某一天，老师拿起一支粉笔正在写字，突然，有几个同学开了小差，老师很生气，顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去，那个学生灵巧的'一闪，那根粉笔掉在了地上，摔了个粉身碎骨。
我在粉笔盒中，亲眼目睹了这一幕惨剧，我毛骨悚然，生怕有一天，我也会亲身经历这个悲剧。
即使躲过了上课时的危险，可下课却面临着更大的危险。
下课铃声响起，老师刚一走出教室，同学们就又开始以我们粉笔做“子弹”的“粉笔大战”。
不少粉笔都被抽出盒子，它们将面临粉身碎骨的命运。
我暗暗祈祷不要被抽到，可是，厄运还是降临在了我身上。
一直魔抓想我伸了过来，我被凌空提起，心里默默哀号，天哪，看来真的要死于非命了。
我正想着，突然，那个学生将我“嗖”的一声扔了出去，我闭上眼睛等待死亡来临。
咦，我怎么没死，只是身体有点痛，难道逃过一劫？真是大难不死，必有后福。
可还等我反应过来，却又被捡起扔出去，这样反反复复好几次终于停了下来。
我头昏脑胀，身体也被摔成了两截。
虽然粉笔是微不足道的东西，但也请大家爱护它。
粉笔作文400字篇2今天，我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。
刚推开教室大门，随着“呯”的一声闷响，一颗子弹直接将我“爆头”了，我晕晕乎乎地晃了半天，才回过神来。
定睛一看，原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。
为了报那“一弹之仇”，我随手将书包扔到桌上，抄起一支粉笔，抡圆了手臂，用尽力气一扔，奇迹发生了，只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜，击中了他的鼻子。
粉笔作文400字
粉笔作文400字粉笔作文400字（一）粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。
每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不值得我们学习吗？做人就要做粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。
在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人，那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗？他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视，可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师。
我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一课参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗？正是因为有了许许多多像粉笔一样的人，我们的生活才更加美好！粉笔作文400字（二）粉笔，到处都有的东西，几乎每个教师手里都握有它。
上课的时候，握于手中，在黑板上刷刷的写着。
似乎，黑板很痛苦，时不时会抵抗。
于是，老师在写不出字时，便生气的将粉笔丢入垃圾桶或重重的仍进粉笔盒里。
其实，最痛苦的是粉笔。
上课时，将自己的头，触在黑板上，任其舞动。
写来写去，粉笔的生命也在消失。
“肉屑”不断掉落在地上，那情景“惨不忍睹”。
更惨的是，当老师见学生调皮时，往往会随手将手中的粉笔抛中学生的小脑袋，老师到威严了，粉笔可倒霉了，有些粉笔会淹没在“茫茫脚海”，有的则会葬身于学生那愤怒的手中。
可是，却没有一个文人墨客赞美粉笔的默默无闻。
我为粉笔的悲惨命运感到惋惜，她羡慕那成天被文人墨客所包围的松竹梅，他知道自己十分平凡，却仍默默无闻的为人服务。
唉！可悲的粉笔，它永远沉睡在世俗之中。
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粉笔作文400字24篇粉笔作文篇1黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着很多粉笔。
这些粉笔都快要走到生命的尽头了，小的不值一提。
叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，拿出课本将书本摆好，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将书本放到讲桌上，开始讲这节课的内容。
老师拿起一支刚好能拿的住的粉笔。
转身为我们写下课题。
“沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒粒白色的颗粒状，在黑板上留下了自身的痕迹后，就慢慢的不见了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个任务后，消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了一个伟大的品质。
那就是——奉献。
奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美。
哪有汽车的笛鸣，哪就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑。
他们都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪声，而换来的却是交通的快捷。
这难道不是奉献吗？奉献是美得是无私的。
奉献自身，助于他人。
我们会永远记住粉笔这种伟大的奉献精神！粉笔作文篇2四年级了，对粉笔，我早就司空见惯了：五厘米长，圆柱形，细细的身子。
“物以稀为贵”，多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画，对她的存在我已毫无知觉。
然回想起这四年来，粉笔教会了我很多的东西：从一年级的aoe……到现在的teacher、student……它任劳任怨，真有牺牲一个，再顶上一个，前仆后继的精神，一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中，我们也渐渐长大，可是，我们对粉笔讨厌的感觉依然没变：粉笔灰是那的令人难受。
讨厌归讨厌，粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。
要是你能往讲台桌上看一眼，你一定会大吃一惊：堆得跟小山似的粉笔，每支都是那得短，这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”，课间，黑板前，经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影，白的、黄的、蓝的……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失，上课时，老师倒是反而没粉笔用了。
就这样，粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着，同学们也依然对粉笔的转变熟视无睹。
粉笔作文篇3我们都知道教室的粉笔不能离开黑板，粉笔是老师传授知识的工具，但粉笔却当了我们的牺牲品，在一天一天的缩小。
老师越讲越好，粉笔就越写越短。
我们学到很多知识，它也差不多要“死”了。
粉笔，虽然不珍贵，但它的能量给予了我们很多知识。
每次上课时，粉笔大多数都是在黑板上度过的。
它写得时候总是发出“唰唰”的响声。
它的出现给我们增多了很多知识。
我在教室上课的时侯，看到老师手上的粉笔，我就想：“哇！我好像在知识的太空中遨游，给我了很多快乐。
”粉笔在默默奉献着自身的生命，粉笔又细又长，在黑板上写字时，它的身体也在缩短，生命力慢慢的就没了。
每次下课后，打扫卫生的同学把黑板擦干净了，那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上，好像在说：“我的成果全给擦掉了，功夫又白废了，这不是在浪费我的生命吗？”老师在课堂上用你来教我们，做板书。
这都不是为了我们吗！我们是祖国的花朵，我们需要你。
粉笔呀粉笔，你那种无私奉献可贵精神值得学习。
那短暂的生命给了我们无限的知识，我们将会永远的记住您。
粉笔作文篇4粉笔，这小家伙顽皮又可爱，一身雪白的衣服，短小又精干。
她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。
当她的银裙末端轻轻在黑板上划过，便留下了一条白色的亮痕。
一道道，一行行的亮痕，组成了字，组成了文。
黑板前，祖国花园的幼苗们才识了字，学了文，知道了善与恶，美与丑，明白了天地之大，人之渺小。
她好不自豪！可是谁知道，在她欢乐的背后，也在默默地伤心。
她教会了孩子，却牺牲了自身。
渐渐的由一位年轻的姑娘，变成了一个五十多岁的老人。
她渐渐地缩短，缩短，直至终结……不过，她没有因这而停止，仍继续地写啊写。
因为她知道，这样做才有意义，而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。
渐渐的，她越写越短，最后只剩下一个小头子，被遗弃在垃圾桶里。
斗转星移，当那些幼苗长成参天大树时，他们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔，虽然记不得她是只什么粉笔，出自什么粉笔盒，但他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自身，哺育他人的品质。
他们会永远记住，并代代流传。
粉笔作文篇5每当我们上课时，老师都会拿起粉笔在黑板上“刷刷”地写着，粉笔极为普通，而我却极为赞美它。
粉笔虽然生命短暂，但它却把一生的精力、生命都奉献了出来。
它每天的工作就是画来画去，毫无意思，而它却努力工作，不觉得一点枯燥、乏味，磨损着寸长之躯。
粉笔在它那块黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自身的身躯，却教会了我们识字、绘画，教会了我们“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉尘。
多么平凡而又多么短暂的一生。
粉笔虽然只有光秃秃的躯干，但它却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带着大家在崎岖的科学文化道路上奋勇前进，毫无怨言。
看到粉笔我又想到了尊敬的老师。
我们的老师多像粉笔那样普通呀，多么像粉笔那样默默无闻呀！可他们却无私地交给我们丰富的知识，为了祖国美好的明天鞠躬尽瘁，在神州大地上播下了知识的种子。
我赞美粉笔，因为它把毕生精力献给了人们。
我更歌颂老师，因为他们为了让学生成为祖国耀眼的星星，成为世界的希望，呕心沥血，辛勤的培养着！粉笔作文篇6我已是六年级的学生，粉笔已是司空见惯的东西。
二寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，很硬很脆。
白色粉笔最常见，余下的便是五颜六色的粉笔了。
"物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔，写着写着，断了、掉了便再拿一根，地上的任凭它被踩成粉末。
粉笔给我们很多帮助，从汉语拼音到英语单词。
从横平竖直到中文汉字，从阿拉伯数字到加减乘除，它任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。
它犹如导游，带领我们在知识的海洋里遨游，在知识的果园里采摘累累硕果。
支支粉笔愈用愈短，随着它的用尽，我们也在慢慢长大，更多的知识不断的充实着我的脑海。
粉笔默默无闻毫无怨言地任黑板擦轻轻的擦去自身用身躯留下的字迹，无数细细的粉笔末儿纷纷撒撒的飘下。
有人写过：“纷纷扬扬的粉笔写染白了老师的头发。
”非常形象。
想起老师们从春到冬，从满头青丝到双鬓飞雪，任学生们踏着自身的肩头登上人生的旅途，这就像粉笔的无私精神。
我们也要做个像粉笔一样默默耕耘的人。
粉笔是老师给我们传递知识的纽带。
记得我第一次见到粉笔是上幼儿园的时候，就在那是，我认识了粉笔。
粉笔的个子不高，身体却很苗条，经常穿着一身白纱裙。
但有时候，它也爱臭美。
粉笔有时穿着蓝色的毛衣，有时戴着红色的帽子，有时穿着粉色的连衣裙……别看粉笔个不大，但在老师的手中却变得妙趣横生。
你瞧，它变成了方方正正的汉字，变成了一排排整齐的数字，变成了跳动的音符，又变成了绿油油的草地，金灿灿的太阳……最后，它变成一撮撮的白灰消失在空气当中，结束了自身那短暂的生命。
在社会上，有多少像粉笔一样无私奉献的人啊！就像我们的老师一样。
她每天早早地来到学校，写好黑板，准备上课。
她每天披星戴月，却从来不肯休息。
每当夜深人静，人们都在也梦中时，老师却坐在办公室的桌子前，认真地批改作业。
她风里来，雨里去，时间一长，身体也一天不如一天了，那青丝也变为白发。
粉笔的精神感动了我，我要向他学习，更要向有粉笔那样无私奉献的人学习。
粉笔作文篇8每当说起粉笔，大家肯定都司空见惯。
它洁白无暇，又长又圆，我们再了解不过了。
但，每当看到粉笔，老师的身影就会浮现在我的眼前……语文课，同学们有不会的生字，老师就会拿起它把字写在黑板上，一撇一捺，那一个个清晰的字迹，深深的印在同学们的脑海中。
数学课，伙伴们有不懂的题目，它就“跳”到黑板上，把解题过程、算式写出来，我们马上明白了其中的奥妙。
英语课，大家有不清楚的英语单词，它就会迅速地把单词写在黑板上，一串串了解的字符就变成一个个单词，印入大家的眼帘。
古诗中有一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”粉笔，既像春蚕一样给人们以无丝（私）的奉献；又像蜡烛一样，给人们带来了方便，默默无闻，从来没有怨言。
然而，我们的老师不也似一支支粉笔吗？白天，老师勤勤恳恳地教我们知识，让我们吸取精华；晚上，他们又在灯光下不知疲倦地备课、批改作业……我爱粉笔，更爱老师，他们无私奉献的精神是多么令人敬佩！他们永远是我们学习的榜样！小而短，像根棍，圆圆口，能吐字。
”你们知道这是什么吗？对了，这就是粉笔。
这小小的，不起眼的粉笔能带给我们很多知识和智慧。
粉笔是椭圆形的`，身子细又长，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次课中，老师要给同学们听写第十三课词语。
老师在每组里面挑一个同学，上来听写。
我一边写词语，一边看着它。
粉笔为什么会一点一点的消失呢？老师边听写词语边批改，而我边思考问题边写词语，一大截粉笔，我只写了七个词语就变短了很多，变成了粉沫散在讲台上。
有的同学却不关心他，水洒了用他吸，刷好了鞋用他来“美容”，似乎他在我们的生命中只不过是一个“过客”。
谁也没有正眼看过他。
可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，那是科学高峰上的冰晶，是知识宇宙的流星。
在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。
粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。
他虽长得不算漂亮，但他却给我们带来了知识与力量。
这就是粉笔的一生，平凡而伟大，平凡是因为他一生朴素，伟大是因为他用生命创造了奇迹。
粉笔也让我懂得了一个道理：我们要做无私奉献的人，默默地为他人服务。
粉笔作文篇10大家一定都见过粉笔吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉笔在默默地为我们贡献什么吗？粉笔是一个很普通的东西，世界上都有买粉笔的。
看到这样，你是不是有些奇怪能？你们知道我为什么要介绍粉笔呢？的确，粉笔是一个普通的物品，但粉笔为我们默默地牺牲自身，来让我们学到更多的知识。
就是它那种品质深深地就，吸引了我。
它不求回报，默默地牺牲自身来让更多的人学会知识。
对了，写到这里，我就情不自禁的想起为我们默默奉献的父母，父母就把我们当成了自身身上的肉，只要有人敢欺负我们，我们的父母都会不愿意，就会上去帮助我们，可是，有事父母见我们表现不好的时候就会说：“我们是从垃圾桶里捡来的，还有时说我们是从森林里捡来的，这都是父母可怜你才把我们带来的。
”都得同学就说：“父母说的话都是假的。
”还有的同学说父母说的：“全都是真的。
”可我认为他们是在骗我们的。
父母直到老了，我相信父母也会担心我们的，就如粉笔一样，牺牲自身，来让更多的人来学到更多的知识、更多的字。
粉笔它是那的平凡，可粉笔为我们默默地做出了很多的贡献，以后我也要像粉笔那样默默地贡献，默默地付出，为我们的社会做出贡献，为我们的社会无私奉献！粉笔作文篇11粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。
每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自身造福了别人，它用自身的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不值得我们学习吗？做人就要做粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。