英语18个连读技巧
英语连读小技巧
英语连读小技巧连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语连读规则大全
英语连读规则大全英语连读是指在一句话中，两个相邻的单词之间发生连读的现象。
连读是英语语言流畅地进行的重要方式之一、以下是英语连读的一些常见规则：1.辅音与元音连读：- 当以辅音字母结尾的单词后面跟着以元音字母开头的单词时，辅音字母会与后面的元音字母连读。
例如：a cat（kæt），in Apple（ɪnæpl）。
- 对于以浊辅音字母结尾的单词，连读时添加一个辅音音素。
例如：good apple（gʊd dæpl）。
2.元音与元音连读：- 当两个相邻的单词都以元音字母开头时，前一个单词的元音字母会与后一个单词的元音字母连读。
例如：he is（hi z）、too early（tu ɪrli）。
3.常见的辅音与辅音连读：- 当两个相邻的单词都以辅音字母结尾或以辅音字母开头时，会进行连读。
例如：and cat（ən kæt）、hands down（hænz daʊn）。
4.连读时元音缩短：- 在一些连读的情况下，元音会缩短。
例如：I am（aɪm）、you are （jʊər）。
5.连读时辅音消失：- 在一些连读的情况下，辅音会消失或减轻发音。
例如：this is（ðɪz）、have to（hæftʊ）。
6.连读时辅音变化：- 在一些连读的情况下，辅音会发生变化。
例如：at the（ædə）、had to（hædə）。
7.连读时舌尖音符号变化：- 当相邻的词以舌尖音符号结尾时，会变成舌根音符号。
例如：thick hair（θɪɡ keər）。
8.冠词与名词的连读：- 当冠词"the"与以元音字母开头的名词相连时，发生连读。
例如：the apple（ði æpl）。
9.数词与名词的连读：- 在一些情况下，当以单数的数词开头的名词连读时，数词的发音会变得更轻，名词的发音会变得更强。
25个连读方法
25个连读方法连读是指在口语中，将相邻的两个词或音节连在一起发音，以提高语速和流利度。
以下是25个常见的连读方法：1. 去除辅音停顿：将一个辅音音素直接连接到下一个音节的元音上。
例子："I am" 可以连读为 "I'm"。
2. 元音合并：将两个相邻的元音音素合并成一个音。
例子："go out" 可以连读为 "gowt"。
3. 辅音合并：将两个相邻的辅音音素合并成一个音。
例子： "next time" 可以连读为 "neks time"。
4. 过渡元音：在两个辅音之间插入一个过渡元音音素。
例子： "good boy" 可以连读为 "goo-dboy"。
5. 弱化辅音：将某些辅音音素发音弱化。
例子： "not at all" 可以连读为 "no-ta-tall"。
6. 借音：从下一个词中“借”一个音素来发音。
例子： "have a nice day" 可以连读为 "havənaissdei"。
7. 代替元音：用一个元音音素代替另一个元音音素。
例子： "it is" 可以连读为 "'tis"。
8. 同化辅音：两个相邻的辅音音素在发音时，其中一个受到另一个的影响而发生变化。
例子： "ten books" 可以连读为 "tenbooks"。
9. 元音消失：在发音中省略某些元音音素。
例子： "I have" 可以连读为 "I've"。
10. 辅音翘舌化：将一个辅音音素的发音改为翘舌音。
例子： "in school" 可以连读为 "inschool"。
口语连读技巧
口语连读技巧
口语连读是英语口语中很重要的一环。
它指的是在一个词的末尾和下一个词的开头之间不停顿，将两个词的发音融合在一起，以达到流利自如的口语表达效果。
以下是几个常用的口语连读技巧：
1. 介词和冠词连读
在英语口语中，介词和冠词是非常常见的词汇，它们的发音非常轻柔，几乎没有重音。
在语音流畅度方面，介词和冠词通常和后面的词进行连读。
例如：in the class，of a problem
2. 辅音和元音连读
在英语口语中，大多数元音发音时，需要张开嘴巴，使口腔比较空旷。
但是如果元音和辅音相邻，连读时辅音可以在不张开嘴巴的情况下发音。
例如：red apple，big boy
3. 同音词连读
当两个词语拼音相同或相似，而后一个单词的第一个音节弱读时，可以将它们的发音合并，达到更流利的发音效果。
例如：ice cream，good day
4. 元音之间的连读
在单词中，如果两个元音相邻，通常需要在它们之间添加辅音助于发音。
但是在口语中，这种辅音可以忽略，直接将两个元音连在一起发音。
例如：sea animal，low ego
以上是几个常见的口语连读技巧，但是在实际使用中，我们需要结合具体情况确定是否使用连读技巧。
需要注意的是，在使用口语连读技巧的同时，还需要确保别人能够清晰地听懂你所说的话，不要将不同的单词发音混淆在一起。
英语连读发音规则_汇总
英语连读发音规则_汇总英语连读发音规则是指在一些特定的语音环境下，英语中的单词或词组在连在一起时，发音会出现变化。
这种变化实际上是为了提高语音流畅度和减少冗余的发音。
以下是英语连读发音规则的汇总：1.辅音加辅音当一个以辅音结尾的单词后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个辅音连在一起发音。
例如，“black cat”（黑猫）中的“black”和“cat”会连读成[blæk.kæt]，而不是[blæk kæt]。
2.辅音加元音当一个以辅音结尾的单词后面接着一个以元音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“big apple”（大苹果）中的“big”和“apple”会连读成 [bɪg.æpəl]，而不是 [bɪg ˈæpəl]。
3.元音加辅音当一个以元音结尾的单词后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“go home”（回家）中的“go”和“home”会连读成 [ɡəʊ.həʊm]，而不是 [ɡəʊ hoʊm]。
4.重读单词接极短的不重读单词当一个重读的单词后面接着一个极短的不重读单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“I am”（我是）中的“I”和“am”会连读成 [aɪəm]，而不是 [aɪəm]。
5.同一元音加同一辅音当两个相同的元音后面接着相同的辅音时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“good day”（好日子）中的“good”和“day”会连读成 [ɡʊd.deɪ]，而不是 [ɡʊd deɪ]。
6.元音加半元音当一个元音后面接着一个半元音时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“boy and”（男孩和）中的“boy”和“and”会连读成 [bɔɪənd]，而不是 [bɔɪənd]。
7.指代词接辅音当一个指代词（如“him”、“her”、“it”等）后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
纯正发音18个秘诀
一、讲英文、听英文以“元音”为核心，“辅音”一带而过元音的特点：气流畅通无阻，自然轻松，响亮又清晰。
辅音的特点：气流受到阻碍，需用力冲破阻碍；不如元音清晰响亮。
二、疯狂收小腹英语是用“五腔并用法”来发音的，也就是要“口腔、鼻腔、喉腔、胸腔、腹腔并用”。
五腔并用的力量之源是“腹腔”！只要一收小腹，英语就马上好听、马上地道！特别是短元音，只有收小腹才能保证短元音的“短促有力”！三、优美的双元音双元音有以下共同特点：1、由A 到B 自然过渡；2、滑动动作大，而且连续；3、前清楚，后模糊；4、前重后轻；5、前长后短。
四、苦练爆破音汉语拼音和英语的最大区别是“汉语用力，英语用气”！我们在发爆破音的时候，一定要有足够的气！/p/，/b/气流由双唇冲出；/t/，/d/气流由舌尖和上齿龈之间冲出；/k/，/g/气流由舌后部和软颚之间冲出。
五、鼻音大操练鼻音的最大特点是：口腔通道全部阻塞，只允许气流从鼻腔中流出。
六、前轻后重法则两个或者两个以上的辅音连在一起，这种现象叫做“辅音连缀”。
读辅音连缀时，第一个音（或是第一、第二个音）要读得轻而短，很快过渡到第二个音（或第三个音）上去。
辅音连缀中的任何两个辅音间都不能加上元音。
汉语中没有辅音连缀，因此这是我们中国人发音的最大难处之一，务必要反复操练！七、前重后轻法则读单词的时候，中国学生最容易犯的一个错误就是整个单词平均用力，尤其是单词最后的辅音用力过度。
要想说一口纯正的英语，你必须学会“前重后轻”这个技巧。
注意：用所有的力量把“元音”发完以后，剩下的气流轻轻带过后面的“辅音”。
八、准确拼读三大规律第一种：元音+辅音eight east oath/eit/ /i:st/ /əuθ/八东方誓言用全部力气发“元音”，把元音发得响亮、清晰、夸张，在最后剩下的一点点气流将“辅音一带而过。
第二种：辅音+元音shy try how/ʃai/ /trai/ /hau/害羞的尝试如何“辅音+元音”就像汉语拼音的“声母+韵母”规律一样。
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
史上最全最全的英语连读规则
音标认读：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
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英语18个连读技巧
英语中的连读是指在词语或句子中，一个词的最后一个音与下一个词的开头音连在一起，形成流畅的语音链接。
这有助于提高语音自然度和交流的流畅性。
以下是一些常见的英语连读技巧：
1. Consonant to Vowel Linking:
- e.g., "I like it" →"I-like-it."
2. Consonant to Consonant Linking:
- e.g., "and dogs" →"an-dogs."
3. Vowel to Vowel Linking:
- e.g., "go out" →"go-out."
4. Intrusive 'Y':
- e.g., "law and order" →"lawran-order."
5. Intrusive 'R':
- e.g., "the idea is" →"the-idea-ris."
6. Intrusive 'W':
- e.g., "law and order" →"lawrand-order."
7. Linking 'R':
- e.g., "car is" →"car-ris."
8. Linking 'Y':
- e.g., "my opinion" →"my-yopinion."
9. Linking 'W':
- e.g., "flow away" →"flowaway."
10. Elision (Dropping Sounds):
- e.g., "I don't know" →"I-don-know."
11. Flapping 'T':
- e.g., "better than" →"bedder-than."
12. Dropping 'H':
- e.g., "I have" →"I 'ave."
13. Dropping 'G':
- e.g., "going on" →"goin' on."
14. Intrusive 'J':
- e.g., "law and order" →"lawajand-order."
15. Intrusive 'L':
- e.g., "real estate" →"realal estate."
16. Intrusive 'F':
- e.g., "roof and walls" →"roofofan walls."
17. Assimilation:
- e.g., "ten pounds" →"tem pounds."
18. Vowel Reduction:
- e.g., "banana" →"buh-nana."
请注意，这些技巧在口语中较为常见，而在正式场合或书面语中，一些连读可能会被视为不够正式。
在实际使用中，应根据语境和听众选择适当的连读方式。