人教版一年级上册认识时间.ppt
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最新人教版一年级上册认识时间(1)ppt课件
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼
当代名人谈读书
• 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份 人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。（余 秋雨 ） 一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰， 书是一生最好的朋友。（金庸 ）
• 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。（陆 天明 ） 在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟 与思考。（白岩松 ） 读书是幸福的，有福的人才读书。（贾平凹 ） 如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳
预习成果交流
• 读书名言 • 读书故事
读书名言
好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好 (hào)读书时不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。
名人论读书
▲开卷有益。
——【宋】赵光义
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧！
说一说
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还
8时
没写完作业 呢。
8:00
动动脑
为什么都是9时而 小朋友做的事却不一样？
亲爱的孩子们:
时针和分针不停地转动， 时间也就悄悄地溜走了，再也回 不来了。因此，我们要从小就做 一个会安排时间并且珍惜时间的 好孩子。
名人读书的趣事：
孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书 鲁迅嚼辣椒驱寒
3 读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言， 亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
当代名人谈读书
• 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份 人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。（余 秋雨 ） 一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰， 书是一生最好的朋友。（金庸 ）
• 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。（陆 天明 ） 在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟 与思考。（白岩松 ） 读书是幸福的，有福的人才读书。（贾平凹 ） 如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳
预习成果交流
• 读书名言 • 读书故事
读书名言
好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好 (hào)读书时不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。
名人论读书
▲开卷有益。
——【宋】赵光义
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧！
说一说
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还
8时
没写完作业 呢。
8:00
动动脑
为什么都是9时而 小朋友做的事却不一样？
亲爱的孩子们:
时针和分针不停地转动， 时间也就悄悄地溜走了，再也回 不来了。因此，我们要从小就做 一个会安排时间并且珍惜时间的 好孩子。
名人读书的趣事：
孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书 鲁迅嚼辣椒驱寒
3 读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言， 亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
人教版一年级上册数学认识钟表(课件)
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？ 它表示几点钟？你是怎么知道的？
探究新知
你会用电子表示 法表示7时吗？
7 : 00
在再写圆点上先点两两写的个个7后。圆0。面点。
1. 用两种方法写出钟面上表示的时间。
12时 12:00
9时 9:00
2时 2:00
课堂练习
2.画出下列整时。
5时
Hale Waihona Puke 7时9时（1）公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？
探究新知
分针指向12，时针 指向7，是7时。
分针:又长又细 时针：又短又粗
探究新知
时钟上表示什么时间？
8时
3时
6时
钟面上的时间有什么共同点？
探究新知
说一说他们的共同点？ 分针都指向12。
分针指着12，时针指 着几就是几时。
探究新知
这是电子表。 表示7时整
“：”右边是“00”，当右 边是“00”时，表示整时， 左边是7，表示7时。
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
学习目标
1.认识钟面,能正确区分时针和分针。 2.认识整时,会读钟面上的整时。 3. 会用两种方法表示钟面上的时间。
探究新知
仔细观察：钟面上有什么？
有12个数。
钟面上有两根针， 一根长、一根短。
6时
猜谜语！
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
12时
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
亲爱的同学们:
时间是宝贵的，珍惜时间就是珍惜 生命，希望每个同学从现在起做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子。
人教版数学一年级上册《认识时间》课件(共16张PPT)
你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
11 12 1
10
2
11 12 1
10
2
9
3
9
3
8
4
765
8
4
765
分针走1小格的时间是1分。
11 12 1
10
2
11 12 1
10
2
9
3
9
3
8
4
765
8
4
765
时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
11 12 1
10
2
11 12 1
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2
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3
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8
4
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分针走1小格的时间是1分。
11 12 1
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2
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4
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8
4
765
时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
人教版一年级认识时间课件
意识到时间就是生命
引导孩子认识到时间的宝贵性，让他们明白时间就是生命，一旦 浪费就再也无法挽回。
珍惜时间，不浪费
教育孩子珍惜每一分每一秒，不浪费时间，避免做一些无意义的事 情。
学会合理安排休息时间
合理的时间管理也包括适当的休息，家长要引导孩子学会合理安排 休息时间，以保持身心健康。
05
CATALOGUE
时间相关活动与趣味练习
时间相关的课堂游戏
游戏一：时间接力赛
学生们分成几个小组，每个小组手持一个模拟时钟，根据教师的指令，快速将时 钟指针拨到正确的时间，最先完成的小组获胜。此游戏既锻炼了学生们的反应能 力，又加深了他们对时间的理解。
时间相关的课堂游戏
游戏二：时间猜猜乐
教师描述一段活动或事件，学生们通过猜测这段活动或事件所花费的时间，来培养他们对时间长短的 直观感受。例如，教师可以描述“早晨起床到出门上学”，学生们则猜测这个过程需要多长时间。
例子2
如果要将45分钟转换为秒，可以使用换算关系1分钟 = 60秒，因此45分钟 = 45 × 60 = 2700秒。
例子3
如果要将3小时45分钟转换为秒，可以先将小时和分钟分别转换为秒，然后将结果相加。 3小时 = 3 × 3600 = 10800秒，45分钟 = 45 × 60 = 2700秒，因此3小时45分钟 = 10800 + 2700 = 13500秒。
1分钟 = 60秒
这是分钟和秒之间的基本换算关系。它表示一分 钟等于60秒的时间长度。
3
1小时 = 3600秒
通过小时和分钟的换算关系，以及分钟和秒的换 算关系，可以推导出1小时等于3600秒。
时间单位换算的实例解析
例子1
如果要将2小时转换为分钟，可以使用换算关系1小时 = 60分钟，因此2小时 = 2 × 60 = 120分钟。
引导孩子认识到时间的宝贵性，让他们明白时间就是生命，一旦 浪费就再也无法挽回。
珍惜时间，不浪费
教育孩子珍惜每一分每一秒，不浪费时间，避免做一些无意义的事 情。
学会合理安排休息时间
合理的时间管理也包括适当的休息，家长要引导孩子学会合理安排 休息时间，以保持身心健康。
05
CATALOGUE
时间相关活动与趣味练习
时间相关的课堂游戏
游戏一：时间接力赛
学生们分成几个小组，每个小组手持一个模拟时钟，根据教师的指令，快速将时 钟指针拨到正确的时间，最先完成的小组获胜。此游戏既锻炼了学生们的反应能 力，又加深了他们对时间的理解。
时间相关的课堂游戏
游戏二：时间猜猜乐
教师描述一段活动或事件，学生们通过猜测这段活动或事件所花费的时间，来培养他们对时间长短的 直观感受。例如，教师可以描述“早晨起床到出门上学”，学生们则猜测这个过程需要多长时间。
例子2
如果要将45分钟转换为秒，可以使用换算关系1分钟 = 60秒，因此45分钟 = 45 × 60 = 2700秒。
例子3
如果要将3小时45分钟转换为秒，可以先将小时和分钟分别转换为秒，然后将结果相加。 3小时 = 3 × 3600 = 10800秒，45分钟 = 45 × 60 = 2700秒，因此3小时45分钟 = 10800 + 2700 = 13500秒。
1分钟 = 60秒
这是分钟和秒之间的基本换算关系。它表示一分 钟等于60秒的时间长度。
3
1小时 = 3600秒
通过小时和分钟的换算关系，以及分钟和秒的换 算关系，可以推导出1小时等于3600秒。
时间单位换算的实例解析
例子1
如果要将2小时转换为分钟，可以使用换算关系1小时 = 60分钟，因此2小时 = 2 × 60 = 120分钟。
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（ 2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
时针、分针成一线，
请问这时几时整？
6时
12时
根据要求填一填
11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3 4 11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3 4
一小时以前是 6：00 6 时
一小时之后是 5：00 5 时
我们一起去 做作业吧！
4时 4:00
说一说 11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
4
8时 8:00
哎呀，我还 没写完作业 呢。
7时
小 明 的 一 天
7:00
9时
小 明 的 一 天
9:00
10时
小 明 的 一 天
10:00
12时
小 明 的 一 天
12:00
12
1 2 3 4
10 9
8 7
4 6
5
8
6
5
7
6
5
分针都指着12
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
12
1 2 3
10 9
8 7
4 6
5
我一定会回来的！
分针长长指12，时针 指几就几时。
欢迎小朋友来我的钟表店 玩，我会在早上这个时刻 开门营业。
9 00
说一说 10 9 8
11
12
1 2 3 4
我再睡一会儿吧 ！
7
6
5
7时 7:00
快起床吧 ！
说一说 11 10 9
12
1 2 3 4
8
7
6
5
再玩一会 儿吧！
6时
小 明 的 一 天
6:00
9时
小 明 的 一 天
9:00
动动脑
为什么都是9时而 小朋友做的事却不一样？
亲爱的孩子们:
时针和分针不停地转动，时 间也就悄悄地溜走了，再也回不 来了。因此，我们要从小就做一 个会安排时间并且珍惜时间的好 孩子。
猜谜语！
（ 1）
公鸡喔喔催天明，
大地睡醒闹盈盈，
人教版小学数学一年级上册
一（９）班
林 斌
猜
一
猜
有个好朋友,会跑没有腿,
会响没有嘴,它会告诉我, 什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
钟表店
分针
时针
分针
时针
分针
时针
时针短，走得慢；分针长，走得快。
11
12
1 2 3
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
11 10 9