给幼儿园新教师的建议
给幼儿园老师提建议
给幼儿园老师提建议给幼儿园老师提建议2、要加强对教师的敬业教育。
3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
12、幼儿园要强化普通话训练。
13、多带孩子们到大自然中去。
14、幼儿一日生活应丰富多彩。
15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
18、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
21、多给孩子表现自己的机会。
22、要鼓励孩子大胆发言。
23、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
26、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
28、不要给孩子布置家庭作业。
29、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
30、切实发挥园内医疗保健的作用。
31、应重视对幼儿的生活护理。
32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。
33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。
34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。
35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。
36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。
37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。
38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。
39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
41、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。
家长对幼儿园教师的建议
家长对幼儿园教师的建议标题：家长对幼儿园教师的建议：促进孩子全面发展的关键引言：幼儿园是孩子初尝社交与学习的环境，教师在其中起着至关重要的作用。
对于每个家长来说，能够找到理想的幼儿园教师是维护孩子全面发展的关键一步。
本文将为大家提供家长对幼儿园教师的建议，帮助教师更好地引导孩子探索世界、培养兴趣、发展自信和建立良好的行为习惯。
I. 鼓励积极探索与学习幼儿园教师应该鼓励孩子的好奇心和求知欲，帮助他们积极探索世界。
家长建议教师在以下方面付出努力：1. 创建学习环境：提供适合年龄的学习资源，如绘本、玩具等，激发孩子的学习兴趣。
2. 提供引导：通过亲身示范、启发性问题和开放式讨论，帮助孩子学会自主学习和解决问题。
3. 赞扬努力：注重孩子的付出和尝试，而非只关注结果，激发他们的学习动力和自信心。
II. 培养多样化的兴趣爱好丰富的兴趣爱好有助于孩子的全面发展和个人特长的培养。
为了帮助教师在幼儿园中促进孩子的兴趣发展，家长建议教师采取以下措施：1. 多元化的活动：提供各种各样的活动，如美术、音乐、运动等，让孩子有机会尝试不同的兴趣爱好。
2. 鼓励自主选择：尊重孩子的喜好，给予他们决策的权利，以激发他们主动参与兴趣爱好的热情。
3. 提供支持和资源：为孩子提供所需的材料和设施，与家长合作，为孩子参加课外活动提供支持。
III. 帮助孩子建立自信心自信心是孩子未来成功的关键要素之一。
为了帮助教师在幼儿园中培养孩子的自信心，家长建议采取以下措施：1. 肯定积极表现：在孩子做出努力、完成任务或克服困难时，给予鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值和成就感。
2. 鼓励表达意见：尊重孩子的意见和想法，鼓励他们在课堂和游戏中积极参与，并提供支持和正面反馈。
3. 培养社交技巧：通过角色扮演和合作活动，帮助孩子发展良好的沟通和合作能力，增强他们与他人交往的自信心。
IV. 建立良好的行为习惯培养良好的行为习惯对于孩子的成长至关重要，家长希望教师能提供以下建议：1. 设立明确的规则与期望：制定简明的规则，告诫孩子正确的行为方式和社交礼仪，让他们明白哪些行为是被接受和受赞赏的。
给幼儿园老师的建议
给幼儿园老师的建议给幼儿园老师的建议范文（通用5篇）幼儿园担负着保育教育幼儿和为家长服务的双重任务。
该工作需要家长的支持和监督。
下面就是店铺给大家整理的给幼儿园老师的建议范文（通用5篇），希望对你有用！给幼儿园老师的建议篇11、建议老师多表扬我的孩子。
这种表扬是来自对每个孩子的一种细致的观察，只有针对他的特点表扬，他才会觉得开心，更有自信。
表扬一定要是具体的。
2、我建议老师多给孩子自由发言讨论问题的机会。
语言能力是一个人非常重要的一项能力，不管是政治家，思想家，企业家，教师等等都需要优秀的当众发表的能力，发表言词还可以大大增强孩子独立思考的能力。
从小就应该有培养，幼儿园有一个很好的氛围。
大多数孩子都喜欢表达，只是没有机会。
3、春天来了，用各种教具来告诉孩子春天是什么颜色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸妈妈出门找春天，每个小朋友说出春天的三个特点，然后由老师总结。
锻炼孩子的观察能力和想象能力。
x老师：我的孩子xxx的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。
xxx能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。
我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。
为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。
家长签名：日期：给幼儿园老师的建议篇2今天给幼儿园的园长做讲座，我在讲座中提出《给幼儿教师的十条建议》。
我的建议遵循两个思路：第一，尽可能以明确的立场提出我的建议，绝不使用中庸、适度之类的话。
可是，我的每条建议实际上都是对某一个教育冲突或矛盾的个人表态。
我相信，每一种存在，必有一种相反的存在。
我只负责表明我个人的立场，听者和读者既可以接受我的立场，也可以反其道而行之。
为了便于读者和听者理解相应的教育冲突或教育争执，我每提出一条建议，必提出相应的反对意见。
第二，尽可能尊重现实的幼儿教育实践，绝不用“保卫童年”的理想去批判“幼儿教育”的现实。
给幼儿园教师的建议
给幼儿园教师的建议幼儿园教师是为孩子们提供基础教育和关怀的重要角色。
他们的工作对孩子们的发展起着至关重要的作用。
以下是给幼儿园教师的一些建议，帮助他们更好地履行自己的职责。
1. 建立良好的沟通和合作关系：与家长和其他教师之间建立积极的合作关系是关键。
保持开放和透明的沟通渠道，定期与家长沟通孩子的进展和需求，以促进孩子在家庭和学校之间的连续性。
同时，与其他教师紧密合作，共同制定教学计划和管理学生行为，提供一个良好的研究环境。
2. 理解和关注每个孩子的需求：每个孩子都是独特的个体，他们的需求和兴趣各不相同。
了解每个孩子的发展水平、研究风格和兴趣爱好，根据个体差异差异化教学，并提供个性化的支持和鼓励。
关注孩子们的情感需求，给予他们温暖、理解和关爱。
3. 创造积极的研究环境：为孩子们创造积极、富有启发性的研究环境是非常重要的。
提供有趣、互动和多样化的研究资源，鼓励孩子们主动参与研究，培养他们的好奇心和探索精神。
同时，建立规则和纪律，教导孩子们良好的行为和社交技能。
4. 注重安全和健康：孩子的安全和健康是首要任务。
确保幼儿园的环境安全卫生，定期检查并修复有任何潜在危险的地方。
教导孩子们正确的卫生惯和饮食惯，提供健康的饮食和充足的活动时间，促进他们的身体和心理健康。
5. 持续研究和专业发展：作为幼儿园教师，持续研究和专业发展是不可或缺的。
保持与最新的教育研究和最佳实践的接触，参加专业培训和研讨会，不断提高自己的教学技能和知识水平。
与同事分享经验和成果，互相鼓励和支持。
这些建议将有助于幼儿园教师更好地履行自己的职责，为孩子们提供优质的教育和关怀。
祝愿所有幼儿园教师工作顺利，孩子们健康成长！。
幼儿园班主任对新手教师的建议和心得
幼儿园班主任对新手教师的建议和心得作为一名多年工作经验的幼儿班主任，我深知新手教师在教育教学过程中可能会遇到的各种困惑和挑战。
因此，我想在这里分享一些我对新手教师的建议和心得，希望能帮助你们更好地适应工作，提高教育教学质量。
一、关于幼儿教育理念1.关注幼儿个体差异。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，因材施教，挖掘他们的潜能。
2.以游戏为基本活动。
游戏是幼儿的天性，我们要充分利用游戏这一载体，让幼儿在愉悦的氛围中学习、成长。
3.倡导积极主动的学习态度。
引导幼儿主动探索、发现问题，培养他们的自主学习能力。
4.注重家园合作。
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师。
我们要积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长。
二、关于班级管理2.关注幼儿心理健康。
关注幼儿情感需求，及时发现和解决心理问题，助力幼儿健康成长。
3.加强班级卫生与安全。
保持班级环境整洁，确保幼儿安全，预防各种疾病传播。
4.开展丰富多样的班级活动。
组织有趣的教育活动，培养幼儿的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、关于教育教学方法1.生动有趣的教学手段。
运用故事、游戏、歌曲等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2.直观形象的教学内容。
尽量使用直观教具，让幼儿更容易理解和接受。
4.注重实践操作。
鼓励幼儿动手实践，提高他们的操作能力和动手能力。
四、关于教师专业成长1.树立终身学习理念。
不断提高自己的教育教学水平，做一名与时俱进的幼儿教师。
2.参加业务培训。
多参加各种培训活动，充实自己的专业知识。
作为一名幼儿班主任，我们要关心每一个孩子，关注他们的成长过程，用爱心、耐心、责任心去呵护他们。
同时，我们还要不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
希望我的建议和心得对新手教师有所帮助，祝你们在工作中取得优异成绩！幼儿园班主任对新手教师的建议和心得在幼儿教育这片热土上，新手教师往往充满了激情与好奇，同时也面临着不少挑战。
作为一名有着多年经验的幼儿班主任，我想分享一些我的心得和建议，希望能帮助你们快速成长。
幼儿园家长对老师的建议
幼儿园家长对老师的建议引言幼儿园是孩子成长过程中非常重要的阶段，孩子在这里开始接触社会并建立起人际关系。
作为家长，我们非常关心幼儿园的教育质量和教师的教育水平。
在这篇文章中，我将针对幼儿园老师的角度，提出一些建议，以希望能够更好地帮助孩子们的成长和发展。
一、提高职业素养和教育能力1.持续学习：幼儿园老师应该积极参与教育培训和专业学习，提高自身的教育能力和水平。
不断学习新的教育方法和技巧，并将其应用到教学中。
2.关注学生个体差异：每个孩子都是独一无二的个体，幼儿园老师应该更加关注每个孩子的特点和兴趣，并针对个体差异制定相应的教学计划。
3.善于引导和激发兴趣：幼儿园老师应该发现孩子的兴趣点，并以此为基础，引导孩子积极参与各种活动，激发他们的学习热情和主动性。
二、建立良好的沟通与合作机制1.定期家长会：幼儿园应该定期组织家长会，与家长沟通孩子的学习情况和发展轨迹。
这有助于加强家校合作，共同关注孩子的成长。
2.透明公开的信息传递：幼儿园老师应该及时向家长传达孩子在幼儿园的情况，包括学习成绩、表现和行为等，让家长对孩子的发展有一个清晰的了解。
3.建立在线平台：幼儿园可以建立一个在线平台，用来发布课程表、作业要求和学习资料等，方便家长和老师之间的沟通和交流。
三、提供全面的教育资源和环境1.多元化的教育资源：幼儿园应该提供多种多样的教育资源，包括图书、玩具、游戏等，帮助孩子进行自主学习和探索。
2.良好的学习环境：幼儿园应该创造一个安全、舒适、干净、整洁的学习环境，以促进孩子的学习和成长。
3.丰富的课外活动：幼儿园可以组织各种丰富多彩的课外活动，如实地考察、亲子活动等，让孩子们在学习之余也能够获得快乐和成长。
四、提供个性化关爱和支持1.关注孩子的需求：幼儿园老师应该关注每个孩子的需求，及时发现并满足他们的需求，给予他们个性化的关爱和支持。
2.积极引导和帮助：幼儿园老师应该在孩子面临挑战时，积极引导他们解决问题，并给予必要的帮助，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
幼儿园家长对幼儿园教师的建议
幼儿园家长对幼儿园教师的建议幼儿园是小朋友们的第二个家，在孩子们的成长过程中担当着重要的角色。
而幼儿园教师则是孩子们成长路上最亲密的人，他们要帮助孩子们掌握各种生活和学习技能，培养良好品德、习惯和情感，调动孩子们内在的积极性和主动性，激发他们的学习兴趣和好奇心。
家长与幼儿园教师的合作是培养幼儿成长的重要因素之一。
为了保证孩子们的健康、快乐和全面发展，广大幼儿园家长可提出以下建议：一、加深互信，合作共赢为了孩子健康快乐成长，建议家长与教师要加强沟通和交流，建立起互信互助、合作共赢的关系。
家长可以通过家长会等形式主动与老师交流沟通，了解孩子在学校的表现、遇到的问题和心理变化等信息。
同时，也要理解老师的工作难度和工作压力，尊重教师的专业知识和经验，与老师合作，共同为孩子的成长付出努力。
二、关心幼儿的饮食与卫生建议家长要关心幼儿的饮食与卫生习惯，确保孩子们的身体健康。
家长可以与教师合作，了解幼儿园食堂的食品安全和卫生状况，在家尽可能多地增加孩子的膳食健康知识，指导孩子们养成良好的饮食习惯。
同时，也要督促孩子们在卫生方面做到“五分钟手洗”、“咳嗽捂住嘴巴”等良好习惯，保证孩子们不受疾病的影响。
三、参与教学活动，促进家校互动建议家长积极参与幼儿园的各项教学活动，理解和关注孩子在幼儿园的学习情况。
可以在家与孩子进行针对性的复习、复述等学习活动，积极倡导阅读、听故事和绘画等好习惯，与教师共同践行“阅读启蒙，从小建立正确的人生价值观”的教育理念。
同时，参与教育活动也有助于促进家校互动，加深互相之间的理解和信任，共同关注孩子的健康成长。
四、激发孩子的学习兴趣，培养正确的价值观并非所有孩子都愿意学习，尤其在家长急于求成、过于重视成绩的情况下，孩子们往往会遭受到压力。
建议家长要及时了解孩子的学习情况，理解孩子的个性和特点，积极激发孩子的学习兴趣和好奇心。
家长可以与老师协商，利用生活和游戏等环境培养孩子的观察、探索、思考、判断和表达能力，鼓励孩子不断探索、实践和尝试，培养正确的人生价值观和品质。
如何促进幼儿园新教师的专业成长
如何促进幼儿园新教师的专业成长幼儿园新教师的专业成长对于幼儿园的发展至关重要，同时也是新教师个人职业发展的关键。
以下是一些建议，可促进幼儿园新教师的专业成长。
1.提供系统的培训：幼儿园应为新教师提供系统的培训，包括教育教学理论知识、班级管理技巧、课程设计能力等。
培训内容可以由幼儿园内部的教研团队或外部专家组织，帮助新教师全面了解幼儿教育的理论与实践，并提高专业素养。
2.指导和辅导：幼儿园可以为新教师安排有经验的老师担任指导教师，进行现场指导和辅导。
指导教师可以给予新教师实用的建议和反馈，帮助他们思考和解决教学中的问题。
此外，幼儿园还可以为新教师提供定期的教学观摩机会，并举办教学交流活动，让新教师从其他经验丰富的老师身上学习。
3.多元化的工作机会：幼儿园可以为新教师提供多元化的工作机会，促使他们在不同领域和项目中发展自己的专业能力。
例如，可以邀请新教师参与校本课程研发、学科竞赛组织、家长教育等工作，让他们能够扩展自己的专业知识和技能。
4.优秀教师养成计划：幼儿园可以制定出台优秀教师养成计划，通过评聘制度、晋升机制等方式，鼓励和激励新教师在专业成长上努力。
可以设立优秀教师奖励、研究课题资助、参加培训交流的机会等，让新教师积极提升自己的教育教学水平。
5.建设共同学习平台：幼儿园可以建设共同学习平台，鼓励新教师和老师之间互相学习、互相交流。
可以通过建立学习小组、分享会议、教学展示等形式，营造积极的学习氛围，推动教师的专业成长和进步。
6.教育研究和实践的支持：幼儿园可以鼓励新教师参与教育研究和实践项目，提供必要的支持和资源。
可以组织教研项目、撰写教育论文、参加教育研讨会等，让新教师能够深入了解幼儿教育的创新理念和实践经验。
7.建立良好的评价体系：幼儿园可以建立科学、公正的评价体系，对新教师的教学和专业发展进行全面评估。
评价可以包括学生和家长的反馈、同事和上级的评价、专业能力的考核等多个方面，帮助新教师发现自身不足之处并加以改进。
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21
坐姿
22
蹲姿：
早入园时如何向小朋友施早安礼？ 蹲姿 拥抱
23
一、二、三……
表示教訓、訓斥之意
手 勢 语
掌心向上表示謙恭
中国人招呼人时
欧美人招呼人时
24
表情礼仪
目光语：
视线向上 表现权威 感和优越 感
视线向下 表现服从 与任人摆 布。
视线水平 表现客观 和理智。
25
教师交往礼仪（领导、同事、家长、） 与领导交往的礼仪 以诚相待，不卑不亢 服从领导，听从指挥 尊重领导，以礼相敬 指正领导，讲究技巧
41
入
厕：
技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸 （擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次， 便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚 脐与后背。 • 教育幼儿便后冲净、洗手。
42
43
进 餐
44
餐前： 开餐前10分钟消毒餐桌、摆放餐具。 组织幼儿盥洗、安静入座。
45
技能技巧：
常用消毒液的配置及使用：先用清水抹布擦一遍桌
29
晨
检
技能技巧： 一看：看脸色、看皮肤、看精神、看咽喉。 二摸：是否发烧，腮腺是否肿大。 三问：在家吃饭、睡眠、大小便等情况。 四查： 检查口袋里是否装有不安全物品。
30
盥 洗
• 盥洗的物品（肥皂、毛巾安全摆放） • 保持地面干燥，防止幼儿滑倒 • 允许幼儿按需要随时大小便，并给予帮助 和指导对幼儿进行盥洗指导 （卷袖子、流动水、手放低、擦手等，搓洗 时间最少要10秒，冲洗时间最少也要10 秒。）
47
分餐: 照顾体弱和进餐慢的孩子先吃，饭菜少盛多添， 分得均匀。 纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生 习惯。
☆
48
技能技巧： 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少 盛多添原则。 分饭菜时动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱 儿盛饭，让他们先吃。 注意饭菜的保温、保洁。 如：冬季保暖，夏季降温。 不要让幼儿自己端取饭菜，特别是汤水一类！ ☆
26
思考题：
• 一、女教师着装注意点包括哪些？ • 二、面容包括哪些？
• 三、教师交往礼仪是什么？
27
• 二、新教师一日教育活动细则
28
入
• • • • • •
园
开窗通风，做好清洁卫生工作（拖把的干燥） 幼儿生活用品的准备（毛巾、水杯、饮用水、 餐具、桌椅、玩具等） 协助教师热情接待家长，做好交接工作 观察幼儿精神、身体等状况 指导幼儿使用礼貌用语 协助教师开展晨间活动
16
紧
17
（二）头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本。
18
2．发型要简洁 与职业、年龄、 脸型、场所和 身份相匹配。
19
（三）面容
眉毛：杂眉
眼睛：颜色
耳朵：色泽
嘴唇：色泽
眉形 清洁 眼睛 清洁 耳坠佩戴 滋润
20
站姿：体态
早入园的环节应该采取哪种站姿呢？
☆
51
技能技巧： 饭后协助主班老师指导幼儿漱口，正确使用 餐巾：从嘴角两边向中间擦，----对折，再 擦一次，然后把餐巾放入指定的地方。 吃饭慢、挑食的孩子怎么办？
☆
52
幼儿进餐的常规要求 餐具 • 小班——学会正确使用勺子 • 中班——熟练使用勺子 • 大班——学习正确使用筷子
53
进餐礼仪 • 吃饭时一般不说话，有事要轻声，不故意 敲牙咂嘴，如果打喷嚏或咳嗽，要背过身 去用纸巾捂着嘴。 • 夹菜时不要在碟子里翻捡，吃饭不掉饭菜， 不剩饭菜，不弄脏衣物、地板，保持桌面、 地面干净。
再用1：500比例的消毒水湿布擦桌面，待间隔5——8 分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。 注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布最多只能 擦两张桌面，不能一擦到底。
46
技能技巧：
常用消毒液的配置及使用：
先用清水抹布擦一遍桌 再用1：500比例的消毒水湿布擦桌面，待间隔5——8 分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。
笑不出来怎么办？
13
幼儿教师仪容与仪表 一、仪容：是指一个人外观和外貌 1、礼仪对个人的首要要求是仪容 美，即自然美、修饰美、内在美。
14
幼儿教师仪容与仪表 2、仪容修饰的基本规则是美观、 整洁、卫生、得体；个人的仪容 修饰，通常从头发、面部、手臂、 腿部、几个方面入手。
15
女教师着装注意点
• 忌过分的时髦 • 忌过分暴露 • 忌过分随便 • 忌过分透视 • 忌过分紧贴
31
洗手消毒法 养成良好的生活习惯，坚持饭前便后洗手， 做到随脏随洗。
2018/8/21
32
喝水
在幼儿进班前把消毒好的水杯放入杯柜中， 并准备好保温桶（或饮水机）内的水。
33
杯
柜
34
喝水
技能技巧： • 水温符合幼儿的安全需要（以滴在成人手 背上不烫为好） • 水杯、杯柜、水桶要按规范进行消毒 • 取放水杯时，手要洗净，抓杯把 • 杯柜应用清洁的布帘遮挡或者安装柜门， 经常检查杯柜上的标签是否完好
给幼儿园新教师的建议
1
目录： 一、幼儿新教师礼仪形象
二、新教师一日教育活动
三、“清洁卫生工作”基本技能
2
选择
3
一切都是新的
4
坚持
Байду номын сангаас
5
阳光
6
什么样的新教师是优秀的？
• • • • • • 孩子吃饭我聊天 孩子午休我打盹 孩子吃午点我跟着一起吃 只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓 打击积极进取的老师 衣着时尚前卫，行为乖张
49
进餐中：
1、介绍食物（名称、营养、颜色、 味道等）
2、鼓励幼儿添饭、认真进餐
3、播放轻柔的音乐 4、进餐的礼仪培养 5、不催促、不批评幼儿
50
•
餐后： 1、准备好擦嘴的餐巾和放碗、勺的桶等物。 2、做好餐后卫生工作。 把餐具轻轻放到指定的地方，然后按要求轻轻摆放 好椅子，接着用水漱口，用毛巾擦嘴。 3、组织幼儿餐后安静的活动。
35
正确的握杯姿势
错误的握杯姿势
36
杯
柜
37
38
39
幼儿每天的直接喝水总量大约在600毫升， 分到幼儿喝水的小杯子里约有5至6杯水的量。 特别提醒： 剧烈活动后，应等幼儿身体恢复平静后，再喝水。
40
入
• •
厕：
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤， 培养幼儿良好的入厕习惯。 将卫生纸裁好放在固定位置上。
真正优秀的新教师是——
7
一、幼儿新教师礼仪形象
8
亲和 专业
9
•外在：教师形象 •内在：教师职业道德
1、责任心 2、爱 心 3、耐 心
10
新教师的个人形象
化妆 个人卫生 站姿
微笑
手势
坐姿
目光
走姿
11
微笑
爱笑的老师
最受欢迎！
12
表情 微笑是国际通用语言 微笑三部曲：嘴巴翘起来
笑肌提起来
眉毛扬起来