守纪之星评选方案
“星级学生“评选标准
“星级学生“评选标准1.行为规范之星（1）模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
（2）在日常行为方面有突出表现,遵规守纪,勤学善思，遵守纪律，维护公共秩序，爱护公物。
（3）主动践行公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，接人待物礼貌周到，言行举止大方得体，并起到带动和辐射作用。
（4）有较强的自主管理能力，并能协助老师、学校开展工作，做老师、学校的小帮手。
2.文明礼仪之星（1）服饰整洁大方，仪表端庄，生活俭朴。
（2）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。
说话文明、举止得体、礼貌待人。
能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。
（3）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。
参加集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。
（4）遵守公德，遵纪守法，诚实守信。
尊重他人，为人坦诚，具有优良的诚信品质和道德素养。
无任何不良诚信记录。
（5）团结同学，热爱集体，保持和谐的人际关系。
积极参加有益的文体活动和社会公益活动，主动帮助身边有困难的人。
在学习中，乐于合作、交流，带动大家共同进步。
3.学习之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。
善于与同学交流合作，勇于创新。
（2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。
（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质，学习效率高。
（4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。
能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。
4.进步之星（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。
（2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。
（3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。
（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。
5.诚信之星（1）诚实待人，以真诚的言行对待他人关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
班级十星评比方案细则
小茴店镇中心校“班级十星"评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、好学星标准要求：1、学习态度端正,勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序.2、尊敬师长,尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人.3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物,爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求:1、爱护环境卫生，不随地吐痰,不乱丢杂物,不在公共场所大声喧哗.2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾,不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序,座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序,无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识,阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小发明,小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求:1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助,帮助同学做两件以上好事。
班级之星评比方案
“班级之星”评比方案一评选宗旨为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象我班全体学生。
三、评选项目学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星四. 评选标准原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。
如条件不够，宁缺勿滥。
(一) 学习之星1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
（二）文明礼仪之星1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。
爱护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
（三）纪律卫生之星1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
校园之星评选条件2
“校园之星”评选条件2守纪之星：（二月份）1．集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。
2．上课铃响立刻回教室安静坐好，课堂上认真听老师讲课。
3．上下楼梯、出入楼门不拥挤，不推撞。
4．在楼内走路慢步轻声，不追跑打闹，不做危险游戏，遵守游戏规则，活动有秩序。
5．外出活动听指挥，注意安全。
6．在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个合格的小公民。
文明之星：（三月份）1．尊敬国旗，参加升旗仪式时严肃认真，会唱国歌，行队礼。
2．见到长辈、老师、同学主动问好。
3．尊重长辈，听从长辈、父母、老师的正确教导，不任性。
4．不说粗话、脏话，不讥笑别人，不损伤别人的自尊心。
5．和同学做朋友，互相谦让，珍惜同学间的友谊。
6．待人有礼貌，听别人说话时不东张西望，和人说话要和气，懂得使用礼貌用语。
7．参加集会、观看演出不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢。
艰苦朴素之星:（四月份）1．爱惜粮食，不挑食，不剩饭，不暴饮暴食。
2．爱惜生活、学习用品，不挑穿，不乱花零用钱。
3．爱惜劳动成果，不损坏公物。
4．节约水电，爱惜东西。
诚实之星：（五月份）1．诚实守信，不说谎话，做到“以信待人”2．答应别人的事要努力做到。
3．不随便拿别人的东西，借东西要还。
4．损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
5．有错能改，与人真诚相处。
爱集体之星：（六月份）1．知道班级的规章制度，能按要求做好。
2．积极参加集体活动，愿意为集体做力所能及的事。
3．在集体中有事能和大家商量，以集体利益为重，服从集体决定。
4．关心集体利益，维护集体荣誉，懂得“班级光荣我光荣，学校光荣我光荣”的道理，并为集体进步贡献力量。
学习之星：（七月份）1．按时上学，不迟到，有事请假。
2．带齐学习用具，做好课前准备。
3．遵守课堂纪律，上好每一节课。
4．认真完成作业，并及时改正作业中的错误，提高学习效率。
5．积极阅读课外书，见闻广。
6．积极参加兴趣小组活动，努力发展特长。
勇敢之星：1．坚定顽强，不怕困难。
校园之星评选标准和办法
校园之星评选标准和办法
为了贯彻《中小学生守则》和《小学生日常工作行为规范》、《中学日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，全面推进素质教育，___制定了“校园之星”评选
方案。
评选宗旨是通过评星活动，树立学生典范，宣传学生事迹，形成正确舆论，让学生学有楷模、赶有目标，在全校掀起学“星”、追“星”、争“星”热潮，营造良好的校风，构建和谐文明
校园。
校园之星”项目包括研究之星、诚信之星、守纪之星、文
明之星、勤俭之星、创新之星、助人之星、自强之星、才艺之星等十个单项星。
评选办法分为“班级之星”评选和“校园之星”评选。
每星期
评选一次班级之星，每学期评选一次校园之星。
班级之星由班主任负责评选，校园之星评选由政教处负责。
每班把获得班级星次数最多者推荐为校园之星候选人，候选人将参加学校组织
的竞选演讲和民主投票，学校根据校园之星评选标准进行综合评选10名“校园之星”。
评选出的“校园之星”将在学校设立的“校园之星”宣传橱窗
上张贴照片和事迹，并通过广播、电视、网络等宣传媒体进行宣传报道。
对评选为“校园之星”的学生，记入学生成长档案。
学校要举行隆重的“校园之星”表彰会，给予表彰和奖励。
同时，将“校园之星”的事迹编印成书印发给全校学生。
校园之星”标准包括研究之星、诚信之星、守纪之星等单
项星的评选标准，旨在树立学生典范，促进学生全面发展。
其中，研究之星要求品学兼优、研究态度端正、在报刊杂志上发表有研究心得体会文章或在班级、学校会议上作研究经验交流；诚信之星要求与人相处以诚相待、讲信用、拾金不昧等；守纪之星要求严格遵守学校各项规章制度，一学期没有违犯纪律受过处分。
之星评选方案(必备3篇)
之星评选方案（必备3篇）1.之星评选方案第1篇为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20XX年继续开展“校园之星”评选活动。
评定方法如下：一、全面发展星1、思想品德好。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中学生日常行为规范(修订)》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。
自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。
2、学习好。
明确目的.，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
3、身体好。
坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，《学生体质健康标准》达到良好以上等级。
残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。
二、组织管理星1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。
2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。
热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。
3、工作积极主动，认真负责，富有成效。
在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成绩突出。
4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件三、文明礼仪星1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。
2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。
3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。
4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。
5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。
幼儿园文明守纪小宝宝评选方案
幼儿园文明守纪小宝宝评选方案第一篇：幼儿园文明守纪小宝宝评选方案第二幼儿园文明守纪小宝宝评选方案活动目标：文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程，为了推进我园的德育工作，加强对幼儿的道德启蒙教育，特拟订本方案。
评选目的：为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成，提高幼儿的道德素质，营造优良的育人环境。
评选对象：幼儿园全体幼儿评选条件：1、着装整洁干净、卫生习惯好。
2、会运用礼貌语言、待人礼貌热情、招呼主动大方。
3、尊敬长辈、家园行为一致、不娇气、不任性。
4、热爱劳动、不怕困难、遵守纪律、团结友爱。
5、文明进餐、饮食规律、不挑食。
6、爱惜学习用品、会整理玩具和用品、自理能力强。
7、爱护公共财物、懂得节约。
8、活动积极、情绪良好、心理健康。
9、具有优良的品格、良好的行为习惯。
10、热爱学习、具有良好的学习习惯。
评选办法：各班班主任认真搞好平时的考核并作好过程记载，按百分之十五的比例评出“文明守纪小宝宝”，报学校审批。
奖励办法：学校对评选出的“文明守纪小宝宝”将颁发奖状和奖品，同时号召全园小朋友向他们学习。
第二篇：文明守纪《文明守纪，从我做起》班会设计教案【活动过程】一、准备篇生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。
生二：《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始——生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上！全班：文明守纪，团结向上！二、礼仪篇生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。
生一：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（放录音，学生齐唱歌曲）晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条！好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友们呀咱们一定要记牢。
学校优秀学生评选方案范本(3篇)
学校优秀学生评选方案范本一、指导思想体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。
二、评价依据：拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》三、十星内容及评价要素：1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。
无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。
虚心接受老师的批评教育。
衣着得体，校徽佩带规范。
3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。
4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。
6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。
学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。
成绩提升快。
8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
四、评选办法：1、每两周评选一次。
首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
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守纪之星评选方案
为了全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。
特制定五年级四班“守纪之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。
二、守纪之星评选原则
（一）务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
（四）公平、公正、公开原则。
三、评选标准
1、尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。
2、遵守“桓台县第一小学一日常规”，能够起带头表率作用，无违纪现象。
3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
四、操作办法
1、学生申报。
学生根据自己身上的闪光点和特长申报，也可以同学、家长、老师推荐。
2、评选“班级守纪之星”。
在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。
3、班级之星评比结果作为学校“守纪之星”评选依据。
五年级四班
2014.9。