[推荐学习]2017八年级语文暑假作业第16天散文阅读一新人教版
第16天散文阅读（一）典例在线阅读下面短文，完成文后各题。
闲敲棋子落灯花①一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。
于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。
看似漫不经心，实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。
用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。
”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。
平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。
走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。
”他说。
就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。
傍晚时分，山里的景色更美了。
正应了那句“，”。
幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。
让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
⑨回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。
有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金300美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！⑩那一刻，我才想到学校“Study HarD．Play Hard（努力学习，尽情嬉戏）”的校训是多么动人。
同学们几乎是同时放下手中的书本，回家穿好衣服出门玩雪。
短短几个小时内，一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心，那精致又宏达的雪中城堡，在冬日阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发光，成为当之无愧的第一名。
我们游园赏雪拍照，虽然天气寒冷，心中却兴奋异常。
⑪有时候，恶劣的天气带来的并不全是负面消息，以一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜。
还有一次，下午本来和几个朋友约好去山上野餐。
清新的桌布已铺好，正准备摆放食物时，突降大雨，我们赶忙收拾，以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
⑫大约过了半小时，雨停了。
不过草地太湿，继续回去野餐已不太现实。
这时，一个朋友提议：“天快黑了，山上刚下完雨，空气也湿润，说不定会有萤火虫！”一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。
⑬就这样，我们约好先下山各自拿相机和设备，再一起上山拍萤火虫。
那个傍晚，我们看到了绚丽的晚霞和火烧云，萤火虫易发现但不易捕捉，我们两两一组，边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。
本是一次没有实现的野餐，却转化成了一场流萤飞舞的精彩。
那天，偶然听到一首很好听的歌，歌里有句短诗，听一遍就记住了：庭前花木满，院外小径芳。
四时常相往，晴日共剪窗。
⑭第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。
奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。
现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着听着，我突然很感动。
头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
⑮其实，珍贵的东西一直都在，从未远离。
不管是友情还是爱情，找个能与你一起玩味与欣赏的人，生活才会有乐趣。
⑯这样看来，闲敲棋子落灯花，并不是明月清风在前，鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏，而是，当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。
⑰就像张岱，明明是富贵公子，却称自己“学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，为死老魅也已矣”。
下雪了，就去湖心亭看雪，友人没来，就自己赏完景安然归去，依然心存欣喜。
就这样，他将自己的小品文侍弄到风华绝代，耐寂寞而不热衷，处繁华而不没落。
⑱也像《记承天寺夜游》中所说：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。
”至于到底有没有趣味，多为外人的评价，不足为据。
只要对自己而言，深得其趣足矣。
所以，在庸常的生活中，做个力所能及的享乐主义者，没什么不好。
（选自《哲思》2017增刊，有删改）1．把下面的诗句填入第⑧段的横线上，最恰当的一项是（）A．好峰随处改，幽径独行迷B．山气日夕佳，飞鸟相与还C．曲径通幽处，禅房花木深D．鸟向檐上飞，云从窗里出【答案】B【解析】本题考查句子的衔接能力。
“我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。
傍晚时分，山里的景色更美了。
”此句写到了“山、鸟、傍晚”，只有与“山、鸟、还”相对应，故选B。
2．⑪段中画横线的句子在本文结构上起什么作用？【答案】承上启下的过渡作用。
【解析】本题考查段落的作用。
“恶劣的天气”指的是上文的天气寒冷，“一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜”引出下文“玩味的心带来的惊喜”，故作用是承上启下的过渡作用。
名师点睛1．开头部分情节的作用常常是开门见山，点明题目；统领全文，交代写作原因；引出下文，或为下文做2．3．文章结尾部分情节的作用常常是照应标题、开头，强化、深化某种思想或情感；卒章显志，揭示文章3．赏析下列句中加点词语的表达效果。
一听到．．．萤火虫，我一下子．．．开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。
【答案】写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程，突出了本文“化劣势为优势，活出生趣”的主旨。
4．“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？【答案】当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。
【解析】本题考查对文章主旨的理解。
标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。
表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。
题目的深层含义，一般与文章的中心有关，因此要找出文章表达作者感受的句子，这类句子一般会在文章的末尾出现，因此答案出现在第⑯段“当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣”。
5．本文的作者在文中引用了大量的古诗文，足见作者的文化底蕴深厚。
可现在有的人往往会熟练地敲击键盘，却不会书写漂亮的汉字；会说一口流利的英文，却不会吟诵唐诗宋词；……针对这种现状，请谈谈你的看法。
【答案】示例：古典文学是中国传统文化的精髓，体现了中国传统文化的博大与精深。
现今，世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮，甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。
作为一名中学生，我们更应该学好中国古典文学，继承和发扬中国传统文化。
【解析】开放性试题，主观性较强，围绕“古典文学”“传统文化”回答，表述清楚即可。
试题推荐阅读下面的文字，完成后面的题目。
打春①打春,就是立春。
②打春,是春回大地的节气。
在24节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。
立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水,融入了千家万户。
风变柔了,柔得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿的禾苗就可了劲地生长; 雨；天变暖了,暖得屋外也像是农民冬日里烧热的大坑,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。
不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了,青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞……春天真好!③真好的春天,是从立春开的头,起的步。
可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春!乍一听,弄得人心里怪别扭的。
打,打架,打闹,打仗……为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗？④仔细一想,根本不是这么回事。
这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多!和“打”字结伴的词不光是打架,打闹,打仗,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了好几页子。
别的咱不多说了,捡出几个熟悉的品品味道吧!⑤先想起一个——打草稿。
草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。
草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过,春雨润过的土地,刚刚还是“草色遥看近却无”,转眼间就“万紫千红春满园”了。
而这“草色遥看近却无”,到“万紫千红春满园”的过程,用的那个“打”字,实际是说“孕育”哩!孕育不是出生,却比出生更重要。
草稿不是定稿,却比定稿更重要。
定稿不过是强化一个角落,要的是“一枝红杏出墙来”;不过是删繁就简,要的是“万绿丛中一点红”。
定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿？说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创。
如此理解,那么这“打春”不就是谋划春天,构思春天,初创春天吗？在这么好的时令到来时,多思思,多想想——“清明前后,种瓜点豆”,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,不是“一年之计在于春”吗？把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子！这春“打”得应该。
⑥又想起一个——打鼓。
想起打鼓,就想起家乡的威风锣鼓。
那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使劲地奔跑,灵魂在思想里高兴地舞蹈。
那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是……不说了,你就是把人间最有声威、最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。
这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。
这鼓打得好!打得好的鼓不是天天打,时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才痛痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。
如果把“鼓”字换成“春”字,“打鼓”就变成了“打春”,没想到这“打春”里有这么激动人心的意思。
“打春”就是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。
看来这春还是打着好!⑦打春,就是比立春好!老辈人说打春,咱这辈人也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春!1．联系上下文，在第②段的横线上填上一个句子，使前后连贯。
2．品味第②段中画波浪线的句子，说说它好在哪里。
3．请说说第④段“这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多”一句在文中的作用。
4．文中第⑤⑥段对“打春”做了形象化的解释，请写出文中原话。
5．结合全文,简要说说作者在最后一段表达的思想感情和深刻寓意。
参考答案1．雨变润了，润得像蓄满了养分的酥油茶，落到哪儿，哪儿的蓓蕾就尽情地开放【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
八年级语文上册16 散文二篇作业
知能优化测验
材料二：2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士 逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的农业科学家生前曾 说：“不下田的学生我不带。”他经常头戴草帽，挽起裤腿， 下田搞科研。正如他自己所说：“我就是一个农民。”“禾 下乘凉”是他的梦想，他把论文写在了祖国的大地上。
材料三：某中学开展了校所共建劳动基地活动，农科院 研究所“博士团”带领孩子们种下基地建成后的第一季农作 物——油菜。每个同学负责一小排作物的养护。孩子们体验 到了劳动的辛苦和快乐。
综合技能提升
生命 阶段
含苞的梅花
(2)_绽__放__的__梅__花___
(4)_飘__落__的__梅__花___
特点 (1)_娇__羞__颔__首___
(3)_红__瓣__灼__灼___
轻柔地飘落，散发 着馨香，悠悠地旋 转着，舞蹈着
综合技能提升
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。题干要求 结合第⑤、⑥段的内容来填表，“含苞的梅花”在第⑤ 段，由“含苞的梅花，娇羞颔首”可知，第(1)空应填： 娇羞颔首。由第⑤段中的“绽放的梅花，红瓣灼灼”可 知，第(2)空应填：绽放的梅花，第(3)空应填：红瓣灼 灼。“轻柔地飘落，散发着馨香，悠悠地旋转着，舞蹈 着”是从第⑥段中概括出来的，这里描写的是梅花飘落 的状态，故第(4)空应填：飘落的梅花。
综合技能提升
E. 文中作者将所见、所思、所感巧妙融合在一起，表达了 细腻丰富的情感，引起了读者的共鸣。
【点拨】本题考查对文章的理解与分析。B项，表述有误。 这里的“爆裂声”是作者对寒梅激情盛放的想象，是虚写。 D项，表述有误。由第⑨段中的“落红不为独香……这是 何等的人生境界”可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者 对落红默默奉献的精神的赞美，给作者人生启迪，并非 “表达了作者的惆怅与惋惜之情”。故选 BD。
[精品]初中语文人教部编版八年级上册《16.散文两篇-永久的生命》课件(PPT 可编辑版)
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思考：整体的生命是永久的，个体的生命是易逝的，我们应该如何对待生命 的这种奇妙状态？我们应该如何对待有限的个体生命？
①一个人的生命虽然是卑微、柔软的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。 ②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，永久不朽，不能 被任何的艰难困苦所阻挡。 ③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值。 ④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。 ⑤ 惜时间，珍爱生命，做有意义的事。
美读课文学习写法
4、个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏 了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它 再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但 却不能取消它遗留下的印迹。
明确：运用了对比的修辞方法，将“生命” 和“衬衫”相对比，突出表现了“那存在过的 忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下 的印迹。”“我们都非常可怜！”，表达了作 者无可奈何的思想感情。
5、说说“没有一种永久的，不朽的东西被那暴 君们杀害掉的！”含义。
含义：真理的光辉永照人间
6、请你用一句话概括你对生命的意义的理解： 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色 彩，永远给世界以芬芳。 7、作者为什么赞美生命？ 答：因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓 延着，随处宣示着它的快乐和威势。
小结： 本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但
就整体来说，生命是永久不朽的，表达了作 者积极乐观的人生态度，同时要我们感谢生 命，并以自己的全部热情回报生命。
中考链接
1、仿照画线部分的句子，完成下句： 生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候， 你就可以脱下来洗涤，把它再补好。 生命不像 一张画，当你发现它不美时可擦掉重画。
1、阅读课文，思考本文主要表达了 什么观点。
2017八年级语文暑假作业第16天散文阅读一新人教版
第16天散文阅读（一）典例在线阅读下面短文，完成文后各题。
闲敲棋子落灯花①一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。
于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。
看似漫不经心，实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。
用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。
”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。
平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。
走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。
”他说。
就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。
傍晚时分，山里的景色更美了。
正应了那句“，”。
幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。
让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
⑨回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。
有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金300美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！⑩那一刻，我才想到学校“Study HarD．Play Ha rd（努力学习，尽情嬉戏）”的校训是多么动人。
八年级语文暑假作业参考答案(人教版),八年级语文暑假作业答案
八年级语文暑假作业参考答案（人教版）,八年级语文暑假作业答案答案(人教版)，欢迎阅读：第1-4页【练习一】一. [读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。
《对联集锦》)二.【奇妙的共感觉】1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去4.略三.[马说]1 喂养驱赶明白走到2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3 D4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情5 有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6 老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功四.[趣味语文]表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落悟由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页【练习二】一.唐诗印象1.千古唐诗或不朽的唐诗2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空3.无从着手无能为力4.CAB5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪二.1.露在外面容易看出来2.表现,露出3.表现,露出4.有名声有权势地位5.宣告,宣布6.散布,分布7.布置8.(时间、地区)相连接9.结交、交往10.互相11.友谊、交情12.一齐,同时13.完成,成功14.成全15.成为16.成果、成就三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽四.秋五.6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
人教版八年级语文上册第16课散文二篇(提升训练解析版)
第16课散文二篇【提升训练】一、选择题1．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（）A．这些日子，家中光景．．很是惨淡。
（境况）B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴．．。
（新鲜，肥美）C．树令我怅惘．．。
（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（向远处看）【答案】D【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
D项错误，“俯瞰”的意思应为“俯视”。
2．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安时，不妨静下心来，________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。
）想想自己到底想要什么）想想自己究竟做错了什么）想想自己的初衷是什么A．）））B．）））C．）））D．）））【答案】A【详解】此题解答时，可用倒推法，当）(想想自己到底想要什么)时，会不再烦躁不安；当）(想想自己究竟做错了什么)时，会不再心灰意冷；当）(想初衷是什么)时，会不再志得意满。
由此一一对应。
故选A。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B．谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？C．有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
D．他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？【答案】D【详解】A.不合逻辑，去掉“没有”。
B.不合逻辑，“否定”改为“肯定”。
C.不合逻辑，去掉“第二个不”。
故选D。
4．下面句子没有语病的一项是A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
人教版八年级语文上册第16课散文二篇(《永久的生命》《我为什么而活着》分层作业原卷版)
第16课《散文二篇》分层作业基础巩固1.阅读下面的文字，完成各题。
生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。
他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，换卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着、回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地甲（A．汪洋恣肆B．一泻千里）。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯．（），静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊hài（），疾风吹卷起他，，惊雷轰鸣过他，他暂时浑浊了、扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量、有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头。
她多么辽阔，多么伟大，多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂膀来接引他，他乙（A．一声不响B．无动于衷）地流入她的怀里。
他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，向西飞来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
（选自冰心《谈生命》有删改）（1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。
①羞怯．（）②惊hài（）（2）结合语境，给甲乙两处的横线处选择恰当的成语。
（填写序号）甲：乙：（3）对文中加下划线的“怒吼”一词，理解正确的一项是：（）A．指生命在顺境时的兴奋表现。
B．指生命在遇到光明时的快乐。
C．指生命在遇到困难时的抗争。
D．指生命在行程终结时的无奈。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前后两句构成一组排比句。
2.下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A．臼．齿（jiù）濒．临（bīn）卑．微（bēi）疲倦．（juǎn）B．点缀．（zhuì）微薄．（bó）遏．制（è）炫．耀（xuàn）C．凋．谢（tiáo）赐．予（cì）不朽．（xiǔ）飓．风（jù）D．死寂．（jì）蔓．延（màn）洗涤．（tiáo）震颤．（zhàn）3.下列句子中没有错别字的一项是（）A．永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！B．那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取销它遗留下的印迹。
最新部编版八年级上册语文第四单元第16课散文二篇
像把大伞似的树冠。 C.回到物是人非的故园,他每每触．目．伤．怀．。 D.他是个爱整齐、爱干净的男孩,书架上的书总是摆得井．然．有．
致．。
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解析:“俯瞰”是指从高处往下看,此处应用“仰视”。
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课内精读
我为什么而活着 罗素
对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同 情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种 感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹 到濒临绝望的边缘。
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我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈 以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。 我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的 心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻 求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所 想象的仙境的神秘缩影。这就是我所寻求的,虽然它对人生 似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。
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⑧也许有一天,它再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形 成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
⑨然而我不敢说来生,也不敢信来生! ⑩生命又像一棵小树,它从地底里聚集起许多生力,在冰雪下 欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。它也许长在 平原上,岩石中,城墙里,只要它抬头看见了天,呵!看见了天!它便 伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。它也 许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而它青春生长的力量, 终使它穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!
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八年级上学期语文第16课《散文二篇》练习(含答案)
八年级上学期语文第16课《散文二篇》练习一、基础知识1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．忘却．（què）既然俯瞰．（kàn）B．炫．耀（xuán）曼延缩．影（suō）C．折．磨（zhē）肆意暂．时（zàn）D．疲倦．（juàn）云宵飓．风（jù）2．下列各组词语中有错别字的一组是（）。
A．臼齿洗涤消逝疲倦繁殖B．促使蔓延巨风初生牛特C．松懈边缘孤寂震颤俯瞰D．濒临深渊凋谢深不可测3．下面句子中破折号的作用是（）我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
A．表示声音延长B．表示解释说明C．表示语意中断D．表示语意转折4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）池塘是很多鱼类生活的场所，同时也是多种病原微生物潜藏和____的地方。
他宦游万里，来到扬子江，一见到这多年未见的江水，就____不住自己心中的激情。
由于长期过度捕捞，长江刀鱼的个头越来越小，数量越来越少，已____灭绝。
A．繁衍遏止濒危B．繁殖遏制濒临C．繁衍遏制濒临D．繁殖遏止濒危5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B．让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!C．《我为什么而活着》选自《罗素自传》。
(商务印书馆2015年版)D．我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
6．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
，。
，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或那样的困难与挫折③迎难而上努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勋在《蒋勋劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
部编版语文八年级上册16《散文二篇》
合作探究
地面上的小草，它们是那样低微，那样柔弱， 每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤 里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过 去的寒冷从未存在。
运用拟人的修辞手法，将小草拟人化，生动形象 地写出了小草生命的顽强，以此证明作者的观点：我 们应该看到生命的神秘，生命流动着，永远不朽。
合作探究
知识
同情心
精读细研 读第2段，想一想作者追求爱情的原因有哪些。
带来狂喜
解除寂寞
看到仙境
精读细研
读第3段，说说作者是从哪几个方面追求知识的。
作者从了解人的心灵（人类）、了解星辰为什 么发光（自然）、理解毕达哥拉斯的思想威力（社 会）三个方面追求知识。
这三个方面实际上包含了人类知识的几个重要 方面：人类、自然和社会。
合作探究
作者的这三种感情有没有内在的逻辑顺序？
这三种感情是按照境域、感情的由浅入深的逻 辑顺序排列的。对爱情的追求是最人本能的追求， 对知识的期望则进了一层，而对人类苦难的同情则 是升华到了博爱的境域。
合作探究
作者的三种感情哪一种最能引起 你的共鸣？与身边的同学讨论一下。
提示：爱情——人与人之间最深刻最美的联系。 知识——开阔眼界，使精神富足。 同情心——博爱。
在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上 那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，夸耀它们遍身金黄 的茸毛。
运用拟人的修辞手法，将小牛拟人化，生动形象地 写出了小牛犊为拥有“遍身金黄的茸毛”而欣喜的情态， 表达出作者的爱好之情。
合作探究
“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来 却是永久”。怎样理解“分开来”“合起来”的意 思？
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我 开门见山，回答题目问题
为
什 么 而
八年级语文暑假作业 第17天 散文阅读(二) 新人教版
第17天散文阅读（二）典例在线阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。
冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。