人教版三年级语文上册 第8课 卖火柴的小女孩 课件
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《卖火柴的小女孩》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
人教版 语文 三年级 上册
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.注意语气。
人教版 语文 三年级 上册
默读课文，思考：故事按什么顺序写的？可以分 成几部分，提炼成小标题。
人教版 语文 三年级 上册
小女孩擦燃了火柴，分别看到了什么？自读课文，
“拢”这个动词用得妙。一方面写出
了火焰非常小，一方面突出了小女孩 非常冷，表现出小女孩对温暖的渴望。
小女孩几乎被冻僵了，她极 度渴望温暖，火柴发出的一 点点光在小女孩的心里被放
大了很多倍。
人教版 语文 三年级 上册
这是一道奇异的火光！小女孩觉得 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装 着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊！
人教版 语文 三年级 上册
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地 向前走。
“哆哆嗦嗦”本课指饥寒交迫使小女孩浑 身不住地颤抖。说明小女孩冷和饿的程度， 为小女孩的死埋下伏笔。这样的描写突出 了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。
人教版 语文 三年级 上册
动作描写
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
悲惨命运。
人教版 语文 三年级 上册
第四次
她在墙上又擦着了一根火柴。这 一回，火柴把周围全照亮了。奶奶 出现在亮光里，是那么温和，那么 慈爱。
第四次擦燃火柴，看到温和慈爱的奶 奶，说明小女孩渴望得到疼爱。
人教版 语文 三年级 上册
第五次
她赶紧擦着了一大把火柴，要把 奶奶留住。大把火柴发出强烈的光， 照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有 像现在这样高大，这样美丽。
处境艰难的小女孩遭到男孩 的欺负和戏弄，表现出社会
人教版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》优秀课件
可怜
• 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她 的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
• 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落 在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很 美丽，不过她没注意这些。
“红一块青一块”说明了什么？你从 “哆哆嗦嗦”中感受到了什么？为什么她 没注意自己那美丽的长头发？
孤单
美丽
奇 妙
乖巧
的 想
善良
象
8 卖火柴的小女孩
猜谜一刻
瘦瘦娃娃， 圆圆脑袋， 出门一滑， 开朵红花。
（打一物）
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦著名文学 家，世界童话文学的代表人物之一。因家境 贫寒，安徒生幼年未进入过正规学校学习。 后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他 学习刻苦，最终成了一名作家。
在不理解的地方画上记号。
jiù qún
è fù juǎn
第一组：旧围裙 又冷又饿 富商 卷发
rán yàn là zhú huá
第二组：点燃 火焰 蜡烛 划着
zhènɡ jī huǎnɡ pèn
第三组：挣 几 晃 喷
围裙 火焰
卷发 蜡烛
观察下面的三个生字，说说你有什么发现。
燃 焰烛
都是火字旁，都和火有关。
第三部分（10～11）：写小女孩冻死在街头。
课文解读
你看到了什么？图中的哪些情景让你感受到小女孩的可怜？
自由读第1～4自然 段，找出文中与插 图对应的描写，读 一读，说说从哪些 描写中感受到小女 孩的可怜。
大年夜：一年中最热闹喜庆的日子，是团圆温暖的日子。
天气 • 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——
• 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有 什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大， 一向是她妈妈穿的。
三年级语文上册第三单元《卖火柴的小女孩》PPT课件
愿望 温暖 食物 快乐
关爱 幸福
第二次插火柴
火柴燃起来，发出亮光来了。桌 上铺着雪白的台布，摆着精致的盘 子和碗，肚子里填满苹果和梅子的 烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只 鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉， 摇摇摆摆地在地板上走着，一直向 这个穷苦的小女孩走来。
表达了小女孩渴望 食物的愿望
第三次插火柴
课文学习 她为什么赤着脚呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么 用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈 妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来， 吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫 一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可 以用它当摇篮。
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她 根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀
能引起读者的共鸣。
课文学习
你能读出小女孩的可怜吗？
可怜的小女孩！
从1-4自然段里选一个自 然段读给同学听，读出小女 孩的可怜，读出你对她的同 情。
课文学习 她为什么不回家呢？
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她 觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街 上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她送去挡风雪。 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
卖火柴的小女孩，我想对 你说:
弟弟扔掉的蛋糕， 我已小心地送进自己的嘴里; 昨天还嫌样式难看的棉衣， 我已开心地穿在身上; 奶奶为我递上一杯热茶， 我的心里就充满了感激…… 你知道这是为什么吗? 因为幸福的生活我已经懂得 了珍惜。
三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》课件
火柴灭 了，烤 鹅不见 了
礼物
渴望得 到欢乐
火柴灭 了，圣 诞树不 见了
痛苦
渴望得 到疼爱
怕奶奶 不见， 赶紧擦 着大把 火柴
想摆脱寒 冷，饥饿 和痛苦
小女 孩冻 死了
多么温暖多么明亮的火焰啊！
她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小 手吗？她终于抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个词可以看 出小女孩当时怎样的心情？
课文三次提到“大年夜”，这是给
故事安排的特定时间、特定的环境。大 年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩 在大年夜走在街头，在大年夜看着别人 家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小 女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、 怜悯。
品读课文第1—4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。 小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥 饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿 和痛苦。
小女孩为什么接连不断地擦 燃火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦 燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不 假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切 变成现实，永不消失额反，尤其是慈爱的奶奶，所以 她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。 小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强 烈向往，也反衬出当时社会的残酷。
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗争
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛
奶奶，请把我带走吧！
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
“飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的 地方去了。” 这句什么 意思？
礼物
渴望得 到欢乐
火柴灭 了，圣 诞树不 见了
痛苦
渴望得 到疼爱
怕奶奶 不见， 赶紧擦 着大把 火柴
想摆脱寒 冷，饥饿 和痛苦
小女 孩冻 死了
多么温暖多么明亮的火焰啊！
她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小 手吗？她终于抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个词可以看 出小女孩当时怎样的心情？
课文三次提到“大年夜”，这是给
故事安排的特定时间、特定的环境。大 年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩 在大年夜走在街头，在大年夜看着别人 家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小 女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、 怜悯。
品读课文第1—4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。 小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥 饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿 和痛苦。
小女孩为什么接连不断地擦 燃火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦 燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不 假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切 变成现实，永不消失额反，尤其是慈爱的奶奶，所以 她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。 小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强 烈向往，也反衬出当时社会的残酷。
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗争
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛
奶奶，请把我带走吧！
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
“飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的 地方去了。” 这句什么 意思？
人教版(部编版)小学语文三年级上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课件
（2）奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里是没有寒 冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？
奶奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。 死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱， 她再也不会感到寒冷和饥饿。
（3）自由朗读第6～9自然段 说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看
到了什么？为什么会看到这些幻象？
看到的幻象
jī（ 几乎 ） 几 jǐ（ 几个 ）
小练笔 给加点的多音字注音。
1.家具城里的茶几（ jī ）太多了，大概 有几（ jǐ ）十个，我都挑花眼了。
2.一阵风吹来，明晃（ huǎnɡ ）晃的烛 光轻轻地晃（huànɡ ）动了起来。
3.看见桌上喷（ pèn ）香的奶酪，小熊的 口水都快要喷（ pēn ）出来了。
柴 chái
书写指导：
上下同宽，书写时注意下部“木”的横要长一些， 撇、捺要写舒展。
焰 yàn
书写指导：
左窄右宽，“臼”中间的两横不要连在一起。
怜 lián
书写指导：
左右结构，左窄右宽，最后一笔的点不要漏掉。
柴：篆文 = （此，踩在脚下）+ （木头） 表示踩在脚下的木头。
富：金文 = （宀，房屋）+ （酉，酒坛） 形容家境富裕，有余粮酿酒。
第一部分（1～4）：大年夜里，一个小女孩在街 上卖火柴。 第二部分（5～9）：写小女孩五次擦燃火柴，表 达了小女孩的愿望和愿望的破灭。 第三部分（10～11）：小女孩冻死在了大年夜。
新课导入
在这个漂亮的小女 孩身上，到底发生 了什么事呢？这节 课让我们一起走进 课文去看看吧。
精读课文 1.学习第1～4自然段。
可怜，让人心疼
小女孩： 赤脚在街上走
朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有 个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个 小女孩可怜？ 1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红 一块青一块的。
小学三年级语文上册教学课件《卖火柴的小女孩》
A.茶几· B.挣脱
·
C.摇晃· D.喷·水
几· 个 挣钱
·
晃· 眼 喷· 香
·几人 挣断
·
晃· 动 喷· 洒
选自《状元作业本》
பைடு நூலகம்
你还有哪些不理解的词语和句子？一起交流一下吧！
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
····
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团
···
“哆哆嗦嗦”“蜷着腿”是什么意思？
想象一下：小女孩很冷的时候，会有怎样的表现， 怎样的动作？谁来给大家演一演？
擦燃 火焰 蜡烛 富商
huá qiánɡ
划出 强烈
juǎn
打成卷
读一读释义，然后给加点字选择合适的读音。
zhènɡ
jī
huǎnɡ pèn
挣钱 茶几 明晃晃 喷香
pēn
·
散着射出
·
喷
①香气扑鼻
·
·
zhènɡ ①用力支撑或摆脱。
pèn ②蔬菜、鱼虾、瓜果等上 挣
②出力量而取得报酬。
市正盛的时期
zhēnɡ 【挣扎】尽力力支撑或摆脱。
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走 吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和 的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不 见的！”
把自己想象成卖火柴的小女孩，读出她语气的 急切和内心的无助。
小女孩每次擦燃火柴后看到了什么？表达了她 怎样的愿望？完成下面表格前三列。
第几次擦燃火柴 小女孩看到的
配乐齐读课文最后两个自然段。
第一句和最后一句读得轻柔、稍慢， 读出小女孩是在美好的幻觉中死去的。 其他句子读得缓慢、低沉，读出对小女 孩悲惨命运的同情。
延伸阅读
8.《卖火柴的小女孩》课件(共23张PPT)
一年的最后一夜，你们都会做
除夕的晚上，应该是团圆美
些什么？
满，快乐幸福的，小女孩却光着 脚在街上走，真让人感觉到心疼。
8
太棒啦！接下来让我看看 你们写字棒不棒吧！
学认字：
[ chái ]
部首：木 笔 画：10 1.柴火：木～。～草。上山打～。 2.干瘦；不松软；纤维多，不易嚼烂：这芹菜显得～。酱肘子肥而不腻， 瘦而不～。 3.质量低或品质、能力差：这支笔刚用就坏，太～了。他棋下得特～。
品读释疑
小女孩为什么赤着脚呢？ 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有
什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向
是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快
地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不
着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，他
将来他有了孩子可用他当摇篮。
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就
4.姓。
加一加： 饣+我=饿 火+然=燃
扌+争=挣 日+光=晃
看图识字：
火焰
蜡烛
多音字: zhēng：用力支撑（挣扎）
挣 zhèng：用力使自己摆脱束缚
（挣脱）；用劳动换取（挣钱）
例句：
他挣（zhèng）脱束缚，挣（zhēng ） 扎着站了起来。
生字新词
jiù
旧围裙
jī
几乎
fù
富商
è
饥饿
rán
没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀！
19
结构：左右结构 音序：Q 部首：衤 组词：围裙 裙子 造句：妹妹今天穿了一条漂亮的裙子。
20
学认字：
认一认
饥饿 富有 蜡烛 火焰 火柴 寒冷 陈旧 裙子 可怜 在乎 烈焰 烛台
小学语文三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》课件
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖 和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
句子解析
这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火 炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的 “又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双 小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一 双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁 也没给过她一个硬币。
句子解析
她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死 亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她 对美味的食物和幸福的生活的渴望。这样的对比描写突 出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。
雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去 很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着 一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最
后一天——大年夜。
句子解析
在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又 大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明 小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
句子解析
两个“谁”强调了没有一个人买过她一根火 柴，没有一个人给过她一个硬币。小女孩的寒冷 不仅来自于天气更来自于人们的冷漠无情，她从 身体一直冷到了内心。
默读10-11自然段，为什么小女孩 死后会“两腮通红，嘴上带着微笑”呢？
课文中几次提到“大年夜”？在什 么情况下提到的？有什么作用？
交流
说一说课本的哪பைடு நூலகம்部分让你印象最深刻？
句子解析
交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女 孩的孤独、可怜。对一般人而言，大年夜意味着 快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个 小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小 女孩命运的悲惨。
句子解析
这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火 炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的 “又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双 小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一 双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁 也没给过她一个硬币。
句子解析
她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死 亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她 对美味的食物和幸福的生活的渴望。这样的对比描写突 出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。
雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去 很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着 一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最
后一天——大年夜。
句子解析
在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又 大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明 小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
句子解析
两个“谁”强调了没有一个人买过她一根火 柴，没有一个人给过她一个硬币。小女孩的寒冷 不仅来自于天气更来自于人们的冷漠无情，她从 身体一直冷到了内心。
默读10-11自然段，为什么小女孩 死后会“两腮通红，嘴上带着微笑”呢？
课文中几次提到“大年夜”？在什 么情况下提到的？有什么作用？
交流
说一说课本的哪பைடு நூலகம்部分让你印象最深刻？
句子解析
交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女 孩的孤独、可怜。对一般人而言，大年夜意味着 快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个 小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小 女孩命运的悲惨。
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新，你还记
得《安徒生童话》中的哪
个故事呢？来给大家分享
一下吧！
《丑小 鸭》
《海的女 儿》
走近作 者
安徒生（1805年— 1875年），丹麦19世纪著 名童话作家，被誉为“世 界儿童文学的太阳”和 “现代童话之父”。
安徒生的代表作有 《皇帝的新装》《卖火柴 的小女孩》《海的女儿》
词语解 【乖释巧】（言行等）合人心意；讨人喜
【橱窗】欢商。店临街的玻璃窗，用来展览 【慈爱】（样年品长。者对年幼者）仁慈而充 【闪烁】（满光怜亮爱）之动情摇。不定，忽明忽暗。
【喷香】形容香气非常 【哆哆嗦浓厚本。课指饥寒交迫使小女孩浑 嗦】 身不住地颤动。
整体感 知
讲述了一个卖火柴的小
女孩大年夜冻死在街头的悲
第五次擦火柴：
她赶紧擦着了一 大把火柴，要把奶奶 留住。一大把火柴发 出强烈的光，照得跟 白天一样明亮……奶 奶把小女孩抱起来， 搂在怀里。她倆在光 明和快乐中飞走了。
擦燃火 柴
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的、想到的
大火炉——温 烤鸭—暖—美食
圣诞树——快 乐
奶奶——关爱
想让奶奶带她走— —幸福
结构梳
理
残酷现实：大年夜 下着
雪
卖火 柴
的小 女孩
美好幻象：渴赤望着温脚暖、又关冷 又爱饿
揭露 黑同暗情 遭遇
悲惨结局：冻向死往街幸头福，、快
乐无人关怀
拓展延 伸 1 如果你在街头碰到这位美丽的
小姑娘，你会怎么说？怎么做？
2 读完这个感人的童话，我们一
定有许多话想对那个可怜的小 女孩说。试着写一写。
教学目 标 1 认识12个生字，会写14个生字，正
确读写“火柴、火焰、蜡烛”等词语。
2 有感情地朗读课文，感知课文内容。
明确文章写了几次小女孩擦火柴，
3 每关次注分小别 女看 孩到 的了 命什 运么 ，。 体会作者的思
想感情。
认读词
语
火围可暖告 柴裙怜和诉
火 蜡 饥温 寒 焰 烛 饿和 冷 挣 清 乖 卷 划火 钱 晨巧发 柴 几 冻 薄 喷 明晃 乎僵纱香 晃
现实 寒冷 饥饿 痛苦 可怜 悲惨
合作探 究小 女 孩 为 什 么 接 连 不 断 地 擦
燃寒火冷柴使小？女孩擦燃了第一根火柴，火
柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和 欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃 火柴。她渴望幻象中的一切变为现实，永 不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜 擦燃一大把火柴想要留住奶奶。小女孩连 续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的
惨故事。揭露了当时社会的
黑暗，表达了作者对贫苦儿
童的深切同情。
结构梳 理
第 一 部 分 ： （ 1—4 ） 大 年 夜 的 晚 上，一个赤脚
的小女孩在大街上卖 火柴。 第二部分：（5—10）小女孩五次 擦然火柴看
到的种种幻想。
课文解 读
天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
点明了故事发生的 时间。对于一般人 而言，大年夜意味 着快乐幸福、团圆 美满。小女孩在大
有一颗星星落下了，在天空中 划出了一道细长的红光。“有一个 什么人快要死了。”小女孩说，唯 一疼她的奶奶活着的时候告诉过她： 一这颗段星话星落暗下示来了，小就女有孩一的个死人，要同离 去时了也。预 示 着 小 女 孩 在 下 一 次 擦
燃火柴时，看到的将是奶奶。
第四次擦火柴：
她在墙上又擦着 了一根火柴。这一回， 火柴把周围全照亮了。 奶奶出现在亮光里， 是那么温和，那么慈 爱 ……
第二次擦火柴：
火柴燃起来，发 出亮光来了。
桌上铺着雪白的 台布，摆着精致的盘 子和碗，肚子里填满 苹果和梅子的烤鹅正 冒着香气。更妙的是， 这只鹅从盘子里跳下
第三次擦火柴：
她又擦了一根火 柴。这一回，她坐在 美丽的圣诞树下。这 棵圣诞树，比她去年 圣诞节透过富商家的 玻璃门看到的还要大， 还要美。翠绿的树枝 上点着几千支明晃晃 的蜡烛，……
又饿。
处境悲 惨 大年夜流落 街头 又冷又饿，赤脚 前一行无所获，不敢 回家
讨论交 流
阅读5—10自然 段 思 考小：女 孩 一 共 擦 燃了几次火柴？每 次擦燃火柴她都看 到了什么？你从中 体会到什么？
第一次擦火柴：
多么温暖多么明 亮的火焰啊，简直像 一支小小的蜡烛，这 是一自道己奇好异像的坐火在光一！ 个大火炉前面，火炉 装着闪亮的铜脚和铜 把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服
“她想给自己暖和一下……”人 们说。谁也不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着 她奶奶一起走向新年的幸福中去。
通过这两个“幸福”，可以感 受到作者的悲愤和对穷苦人民 的深切同情以及对社会现实的 不满。
感悟提 升是呀，同学们！美丽的幻想，残酷
的现实！小女孩的悲惨命运深深地牵动 着我们的心，如此美丽可爱的小女孩竟 然冻死在街头，无人问津，当时社会是 多么冷漠！痛心之余，更多的是对现在 幸福生活的珍惜。我们生活在一个充满 爱的国度里，当危险与灾难降临时，人 们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡
环境描写，交 代故事发生的 背景，烘托出 小女孩的可怜 和孤独。
让人
心疼 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧
的小女孩，赤着脚在街上走着。她从
家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但
是有什么用呢？那是一双很大的拖 鞋——那么大，一向是她小妈女妈孩穿从的家。
里出来的时
从“一向”可以看出， 小女孩的家里非常的穷，
候穿着鞋子，
她自己平时根本就没有 为什么后来
鞋子，多可怜的孩子呀！ 后赤着脚在
小女孩只好赤 着脚走，一双小脚 冻得红一块青一块 的。她的旧围裙里 兜着许多火柴，手 里还拿着一把。这 一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆 哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄 的长头发上，那头发打成卷儿披在肩 头，看上去很美丽，不过她没注意到 这些。每个窗子里透出灯光来，街上 飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年 夜对 比——她富鹅小可人飘女忘家香孩不里 走灯 在了火 街这通 头个明 ，。， 又烤 冷
得《安徒生童话》中的哪
个故事呢？来给大家分享
一下吧！
《丑小 鸭》
《海的女 儿》
走近作 者
安徒生（1805年— 1875年），丹麦19世纪著 名童话作家，被誉为“世 界儿童文学的太阳”和 “现代童话之父”。
安徒生的代表作有 《皇帝的新装》《卖火柴 的小女孩》《海的女儿》
词语解 【乖释巧】（言行等）合人心意；讨人喜
【橱窗】欢商。店临街的玻璃窗，用来展览 【慈爱】（样年品长。者对年幼者）仁慈而充 【闪烁】（满光怜亮爱）之动情摇。不定，忽明忽暗。
【喷香】形容香气非常 【哆哆嗦浓厚本。课指饥寒交迫使小女孩浑 嗦】 身不住地颤动。
整体感 知
讲述了一个卖火柴的小
女孩大年夜冻死在街头的悲
第五次擦火柴：
她赶紧擦着了一 大把火柴，要把奶奶 留住。一大把火柴发 出强烈的光，照得跟 白天一样明亮……奶 奶把小女孩抱起来， 搂在怀里。她倆在光 明和快乐中飞走了。
擦燃火 柴
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的、想到的
大火炉——温 烤鸭—暖—美食
圣诞树——快 乐
奶奶——关爱
想让奶奶带她走— —幸福
结构梳
理
残酷现实：大年夜 下着
雪
卖火 柴
的小 女孩
美好幻象：渴赤望着温脚暖、又关冷 又爱饿
揭露 黑同暗情 遭遇
悲惨结局：冻向死往街幸头福，、快
乐无人关怀
拓展延 伸 1 如果你在街头碰到这位美丽的
小姑娘，你会怎么说？怎么做？
2 读完这个感人的童话，我们一
定有许多话想对那个可怜的小 女孩说。试着写一写。
教学目 标 1 认识12个生字，会写14个生字，正
确读写“火柴、火焰、蜡烛”等词语。
2 有感情地朗读课文，感知课文内容。
明确文章写了几次小女孩擦火柴，
3 每关次注分小别 女看 孩到 的了 命什 运么 ，。 体会作者的思
想感情。
认读词
语
火围可暖告 柴裙怜和诉
火 蜡 饥温 寒 焰 烛 饿和 冷 挣 清 乖 卷 划火 钱 晨巧发 柴 几 冻 薄 喷 明晃 乎僵纱香 晃
现实 寒冷 饥饿 痛苦 可怜 悲惨
合作探 究小 女 孩 为 什 么 接 连 不 断 地 擦
燃寒火冷柴使小？女孩擦燃了第一根火柴，火
柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和 欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃 火柴。她渴望幻象中的一切变为现实，永 不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜 擦燃一大把火柴想要留住奶奶。小女孩连 续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的
惨故事。揭露了当时社会的
黑暗，表达了作者对贫苦儿
童的深切同情。
结构梳 理
第 一 部 分 ： （ 1—4 ） 大 年 夜 的 晚 上，一个赤脚
的小女孩在大街上卖 火柴。 第二部分：（5—10）小女孩五次 擦然火柴看
到的种种幻想。
课文解 读
天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
点明了故事发生的 时间。对于一般人 而言，大年夜意味 着快乐幸福、团圆 美满。小女孩在大
有一颗星星落下了，在天空中 划出了一道细长的红光。“有一个 什么人快要死了。”小女孩说，唯 一疼她的奶奶活着的时候告诉过她： 一这颗段星话星落暗下示来了，小就女有孩一的个死人，要同离 去时了也。预 示 着 小 女 孩 在 下 一 次 擦
燃火柴时，看到的将是奶奶。
第四次擦火柴：
她在墙上又擦着 了一根火柴。这一回， 火柴把周围全照亮了。 奶奶出现在亮光里， 是那么温和，那么慈 爱 ……
第二次擦火柴：
火柴燃起来，发 出亮光来了。
桌上铺着雪白的 台布，摆着精致的盘 子和碗，肚子里填满 苹果和梅子的烤鹅正 冒着香气。更妙的是， 这只鹅从盘子里跳下
第三次擦火柴：
她又擦了一根火 柴。这一回，她坐在 美丽的圣诞树下。这 棵圣诞树，比她去年 圣诞节透过富商家的 玻璃门看到的还要大， 还要美。翠绿的树枝 上点着几千支明晃晃 的蜡烛，……
又饿。
处境悲 惨 大年夜流落 街头 又冷又饿，赤脚 前一行无所获，不敢 回家
讨论交 流
阅读5—10自然 段 思 考小：女 孩 一 共 擦 燃了几次火柴？每 次擦燃火柴她都看 到了什么？你从中 体会到什么？
第一次擦火柴：
多么温暖多么明 亮的火焰啊，简直像 一支小小的蜡烛，这 是一自道己奇好异像的坐火在光一！ 个大火炉前面，火炉 装着闪亮的铜脚和铜 把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服
“她想给自己暖和一下……”人 们说。谁也不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着 她奶奶一起走向新年的幸福中去。
通过这两个“幸福”，可以感 受到作者的悲愤和对穷苦人民 的深切同情以及对社会现实的 不满。
感悟提 升是呀，同学们！美丽的幻想，残酷
的现实！小女孩的悲惨命运深深地牵动 着我们的心，如此美丽可爱的小女孩竟 然冻死在街头，无人问津，当时社会是 多么冷漠！痛心之余，更多的是对现在 幸福生活的珍惜。我们生活在一个充满 爱的国度里，当危险与灾难降临时，人 们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡
环境描写，交 代故事发生的 背景，烘托出 小女孩的可怜 和孤独。
让人
心疼 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧
的小女孩，赤着脚在街上走着。她从
家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但
是有什么用呢？那是一双很大的拖 鞋——那么大，一向是她小妈女妈孩穿从的家。
里出来的时
从“一向”可以看出， 小女孩的家里非常的穷，
候穿着鞋子，
她自己平时根本就没有 为什么后来
鞋子，多可怜的孩子呀！ 后赤着脚在
小女孩只好赤 着脚走，一双小脚 冻得红一块青一块 的。她的旧围裙里 兜着许多火柴，手 里还拿着一把。这 一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆 哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄 的长头发上，那头发打成卷儿披在肩 头，看上去很美丽，不过她没注意到 这些。每个窗子里透出灯光来，街上 飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年 夜对 比——她富鹅小可人飘女忘家香孩不里 走灯 在了火 街这通 头个明 ，。， 又烤 冷