新编培训管理制度模板
培训管理制度范文(3篇)
培训管理制度范文1. 培训目标1.1 培养员工的专业能力和技能，提升工作质量和效率；1.2 增强员工的职业发展意识和自我发展能力；1.3 提高组织的整体绩效和竞争力。
2. 培训计划2.1 组织制定年度培训计划，包括培训主题、时间安排、培训方式等；2.2 根据不同员工的需求和岗位要求进行个别培训计划安排；2.3 提前通知员工培训计划，并确认参加培训的人员名单。
3. 培训评估3.1 对于每次培训活动，组织进行效果评估，包括培训内容的实际应用情况、参训员工的满意度等；3.2 根据培训评估结果，进行培训方案的调整和改进；3.3 鼓励员工对培训活动进行反馈，提供改进建议。
4. 培训资源4.1 确保培训资源的充足和及时的更新，包括培训师资、培训设备和培训场地等；4.2 管理培训预算，确保经费合理利用；4.3 建立培训材料和资料库，方便员工随时获取。
5. 培训奖励与惩罚5.1 对参加培训并取得优秀成绩的员工给予奖励，如奖金、荣誉称号等；5.2 对于不参加培训或培训效果不佳的员工进行警告或处罚。
6. 培训记录与档案6.1 对每次培训活动进行记录，包括培训内容、培训时间、参训员工名单等；6.2 组织建立员工培训档案，记录员工的培训经历和成果。
7. 培训管理责任7.1 组织制定培训管理相关政策和流程，并进行宣传和培训；7.2 指定专人负责培训管理工作，并对其进行评估和考核；7.3 定期组织培训管理会议，进行培训管理工作的总结和改进。
8. 培训管理机制8.1 建立培训需求调查机制，了解员工的培训需求；8.2 建立培训评估机制，对培训活动进行评估和改进；8.3 建立培训效果监控机制，跟踪员工的培训成果和应用情况。
培训管理制度范文（2）一、目的为了提高员工的专业技能和工作素质，促进公司整体业绩的发展，制定本培训管理制度。
二、范围适用于公司内所有员工的培训活动。
三、培训计划制定1. 每年初制定全年培训计划，根据公司发展战略和员工需求进行调整，分为内部培训和外部培训两部分。
培训管理制度模版(三篇)
培训管理制度模版培训管理制度是指公司或组织为了提高员工的专业技能和知识水平而制定的一套管理规范和制度。
以下是一个培训管理制度的参考内容，可以根据实际情况进行调整和完善：1. 培训目标和原则：- 清晰明确的培训目标，符合公司战略发展需要；- 公平公正的培训机会，促进员工的个人发展；- 综合匹配的培训方式，满足不同员工的学习需求；- 持续改进的培训效果评估，保证培训的有效性。
2. 培训识别和需求分析：- 系统收集和分析员工岗位职责的培训需求；- 根据公司目标和战略，确定培训的重点和方向；- 积极倾听员工的培训需求和意见，确保培训的针对性和实用性。
3. 培训计划和安排：- 制定全年培训计划，包括培训内容、形式、时间等；- 根据培训需求和预算，合理分配培训资源；- 确定培训的负责人和组织者，制定详细的培训安排。
4. 培训实施和管理：- 确保培训内容的教学设计和开发，符合培训目标和学习特点；- 选择合适的培训师资和讲师，提供高质量的培训服务；- 确保培训过程的监管和控制，保证培训的顺利进行和效果落地；- 建立培训档案和评估机制，对培训结果进行评价和反馈。
5. 培训激励和奖励：- 通过培训激励和奖励机制，提高员工参与培训的积极性；- 报销培训费用，或给予培训完成者一定的奖励和晋升机会；- 建立培训成果的认证制度，为员工的学习成果提供官方证明。
6. 培训评估和改进：- 对培训的满意度、效果和转化率进行评估和分析；- 根据评估结果，制定改进措施和进一步培训的计划；- 建立培训效果长期追踪机制，实现培训的持续改进。
以上仅为一个参考内容，实际的培训管理制度应根据公司的特点、规模和行业等进行具体的调整和制定。
培训管理制度模版（二）一、引言本制度旨在规范企业内部培训管理，促进员工的专业能力提升、个人发展和组织发展的有效衔接。
遵循科学、公正、公平和可持续发展原则，确保培训活动的有效性和效益。
二、目的和适用范围本制度的目的是为了建立完善的培训管理机制，明确培训的方向和目标，并确保培训活动的质量和效果。
培训班管理制度范本（三篇）
培训班管理制度范本一、总则1. 为了规范和提高培训班的管理水平，加强学员的纪律和自律意识，特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于所有培训班，包括各类职业培训班、技能培训班等。
3. 学员在参加培训班之前，必须仔细阅读并理解本管理制度，严格遵守规定。
二、学员管理1. 学员必须按时参加培训，不得迟到、早退或旷课。
如因特殊情况不能参加培训，必须提前向班主任请假并经批准。
2. 学员必须保持讲堂内安静，不得随意交流、扰乱课堂秩序，不得使用手机或其他电子设备。
如有紧急事务需要处理，必须离开教室并提前向授课教师请假。
3. 学员在培训期间必须遵守师德师风，尊敬教师，不得恶意攻击或诽谤教师。
如有问题或建议，可通过正常渠道向班主任或教务处反映。
4. 学员必须爱护培训设备和教室环境，不得随意损坏、污染教室。
如发现设备故障或环境问题，应及时向班主任或教务处报告。
5. 学员必须提交培训期间的作业和考核，并按时参加考试。
如因特殊情况无法按时提交或参加考试，必须提前向班主任请假并经批准。
三、教师管理1. 教师在培训过程中必须严格遵守教学计划，按时准备教案和课件，并按规定时间上课。
如有临时情况需要调整教学计划，必须提前向教务处申请并经批准。
2. 教师必须认真备课，讲解课程内容准确清晰，遵循科学教学方法，激发学员的学习兴趣。
如有学员对教学内容有疑问或建议，应及时解答或反馈。
3. 教师在培训班中必须尊重学员，关心学员的学习进度和生活情况，及时与学员沟通，解决他们在培训期间遇到的问题和困难。
4. 教师必须规范行为，不得恶意批评或歧视学员。
如有纠纷或矛盾产生，应及时向教务处汇报并与相关人员共同解决。
5. 教师必须积极参加培训相关的研讨会、座谈会和培训班考核，提高教学水平。
如有特殊情况不能参加，必须提前向教务处请假并经批准。
四、其他管理规定1. 学员须服从班主任和教务处的管理，如实填写相关表格、报告并如实反馈学习情况。
如有虚假填报或不配合调查，将受到相应处罚。
维修人员安全培训管理制度(新编版)
维修人员安全培训管理制度(新编版)Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.( 安全管理 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：AQ-SN-0057维修人员安全培训管理制度(新编版)1目的为加强维修厂安全管理，不断提高员工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和公司各项安全规章制度，为实现本厂的安全目标，确保安全管理体系的高效运转，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产和提高安全管理水平，特制定此安全培训计划。
2适用范围维修厂全体人员。
3职责3.1本厂所有人员必须积极主动参加各种安全生产教育培训活动，不断提高自身安全生产的意识和素质。
3.2本厂负责人和安全管理员要按照公司安全部的要求，自觉参加有关安全生产知识的教育和考核。
3.3本厂从业人员应服从本公司的统一安排，自觉参加本厂组织的经常性的安全生产教育培训。
教育培训内容主要是：安全生产法律法规；安全生产新知识、新技术；工作场所存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。
4管理要点4.1维修厂全体工作人员必须接受公司级、厂级、班组级的三级安全教育，经考试合格后，颁发安全上岗证，持证上岗。
工伤、病假复工和变换工种教育参照新工人三级教育办法执行。
维修厂要负责厂级班组级安全教育培训教材的编写，并建立健全的安全教育培训管理台账。
4.2维修厂应认真执行《特种作业人员管理制度》，特殊工种按市劳动保护教育中心要求及时参加复审和新人员的初审培训。
培训管理制度范本(通用7篇)
培训管理制度范本（通用7篇）培训管理制度范本【篇1】一、培训目的:为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。
特制定该管理规定。
二、培训期间:新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源部根据具体情况确定培训日期。
三、培训对象:公司所有新进员工。
四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材:员工手册六、培训内容:1、企业概况:公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。
2、员工手册:公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
3、入职须知:入职程序及相关手续办理流程。
4、财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。
5、安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。
6、实地参观:参观公司各部门。
7、介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
8、在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。
七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。
书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
培训计划管理制度模版(三篇)
培训计划管理制度模版第一章总则第一条为规范公司内部培训计划管理，提高员工培训质量，公司制定本培训计划管理制度。
第二条本制度适用于公司全体员工的培训计划管理。
第三条公司培训计划管理应秉持公平、公正、公开的原则，确保员工培训权益。
第四条公司应根据业务需要、岗位要求以及员工发展需求，制定相应的培训计划。
第五条公司应建立完善的培训计划评估机制，及时调整培训计划，以提高培训效果。
第六条培训计划应充分考虑员工的具体情况，合理安排培训时间和培训形式。
第七条公司应提供必要的培训资源，包括培训经费、培训场所、培训设备等。
第二章培训计划的编制第八条公司应在年初确定年度培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间等。
第九条培训计划的编制应充分考虑公司业务要求和员工个人发展需求。
第十条培训计划应由相关部门负责人、人力资源部门共同编制。
第十一条培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方法、培训对象以及培训时间等。
第十二条培训计划的编制应根据公司的年度预算和培训需求情况进行合理安排。
第三章培训计划的执行第十三条培训计划的执行由培训负责人负责，并得到相关部门的支持和配合。
第十四条培训负责人应按照培训计划的要求，组织开展培训活动。
第十五条培训负责人应对培训进展情况进行跟踪和监督，及时发现问题并解决。
第十六条员工参加培训应按照公司规定的程序进行申请，并经过相关部门审批。
第十七条员工参加培训期间，应按时参加培训活动，并积极配合培训工作。
第十八条培训结束后，公司应及时进行培训效果评估，并对培训计划进行总结和改进。
第四章培训计划的评估与调整第十九条公司应建立培训计划的效果评估机制，对培训效果进行定期评估。
第二十条培训评估应包括培训目标的达成情况、培训方法的有效性以及员工的培训反馈等内容。
第二十一条培训评估结果应及时通报相关人员，并按照评估结果进行调整和改进。
第二十二条培训调整和改进应与相关部门和员工充分沟通，并得到相关人员的支持和配合。
第二十三条培训计划的调整应根据公司的业务发展和员工发展需求进行合理安排。
培训管理制度模板范本（四篇）
培训管理制度模板范本第一章总则第一条为加强企业内部人员的培训和发展工作，提高员工的整体素质和专业技能，我企事业单位制订本制度。
第二条培训管理制度是为了规范和统一我企业内部培训管理工作，保障培训质量和效果，推动企业持续发展。
第三条本制度适用于我企事业单位全体人员。
第四条培训管理制度包括培训需求评估、培训计划制定、培训资源管理、培训实施与跟踪、培训评估与总结等内容。
第五条公司将制订具体的培训计划，每年经讨论确定并公布。
第六条员工享有权利参加公司内部培训，公司有责任提供适当的培训机会。
第七条公司将设立专门的培训部门或委托专业的培训机构来负责培训相关工作，确保培训工作的专业性和有效性。
第八条公司对参加培训的员工实行奖励制度，鼓励学员积极参加培训，提高专业技能。
第九条公司将设立培训档案管理系统，将员工的培训记录进行备案保存。
第十条公司将不断完善培训管理制度，根据市场需求和企业发展需要，及时进行修订和更新。
第二章培训需求评估第十一条公司将定期开展培训需求评估，了解员工的培训需求，并根据需求调整培训计划。
第十二条培训需求评估包括员工培训需求调查、上级领导意见征询和综合评估等环节。
第十三条公司将采取多种方式进行培训需求调查，包括员工满意度调查、个人面谈等。
第十四条员工可以通过内部网上报名系统、培训部门或相关的人力资源管理系统报名参加培训。
第十五条上级领导必须对下属的培训需求进行评估，并提出意见和建议。
第十六条在培训需求评估的基础上，公司将制定培训计划并提交领导审批。
第三章培训计划制定第十七条培训计划应当根据员工培训需求评估的结果，合理安排培训内容、形式、时间和地点等。
第十八条公司将考虑不同岗位、不同职级以及企业发展需要等因素，制定有针对性的培训计划。
第十九条培训计划将由培训部门或委托的培训机构负责制定，然后提交人力资源部门领导审批。
第二十条培训计划应当明确列示培训内容、参训员工名单、培训时间和地点等信息。
第二十一条公司将根据培训计划制定预算，并按照预算安排培训费用。
培训管理制度范本(五篇)
培训管理制度范本一、目的对于从事有机农产品生产的经营，并直接或间接与产品接触的人员应进行机农产品质量安全、卫生知识培训和指导，以使他们达到职责范围内的机农产品质量安全、卫生标准要求。
二、范围适用于本公司的所有工作人员。
三、职责3.1办公室负责培训的组、实施、考核等管理工作。
3.2相关部门负责配合办公室做好培训工作。
四、工作程序4.1培训要求4.1.1就识别从事影响有机农产品安全的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、检验、验证和内审员等，根据他们的岗位制定并实施培训需求。
4.1.2新员工及转岗人员培训a)本公司基础教育：包括公司简介、员工纪律、卫生质量方针和卫生质量目标、有机农产品安全和卫生知识、相关法律法规、有机农产品质量安全管理体系文件等的培训。
在进公司一个月内，由办公室组织进行。
b)部门基础教育：学习有机农产品质量安全管理体系文件、质量管理制度等主要内容，由办公室组织进行。
c)岗位技能培训：学习有机农产品生产卫生控制知识，如：加工工艺、作业指导书等，操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等的处理，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
4.1.3在岗位人员培训按培训计划，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训。
4.1.4管理人员培训由公司根据本公司发展需求，负责安排各类人员的培训。
采用组织到先进企业学习、外培、内育等方式进行。
4.2通过教育和培训，使员工意识到：1)满足顾客和相关食品卫生法律法规要求的重要性；2)违反这些要求所造成的后果；3)自己从事的活动与本公司发展的相关性。
公司鼓励员工参与有机农产品质量安全，为实现质量安全目标做出贡献。
4.3评价所提供培训的有效性a)通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察方法，评价培训的有效情，可从受训者反映学习效果，行为变化和培训后果等方面评价被培训的人员是否具备了所需的能力。
b)办公室加强对员工工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，安排培训、考核，或转岗，使员工的能力与其从事的工作相适应。
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新编培训管理制度
培训管理制度
1目的为配合公司的发展目标, 提升人力绩效, 提升员工素质, 增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解并有计划地充实其知识技能, 发挥其潜在能力, 建立良好的人际关系, 进而发扬本公司的企业精神, 特制定《培训管理制度》( 以下简称本制度) , 作为各级人员培训实施与管理的依据。
2适用范围凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改进建议等, 均依本制度办理。
3权责划分3.1 人事部门权责
1. 制定、修改全公司培训制度;
2. 拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;
3. 收集整理各种培训信息并及时发布;
4. 联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;
5. 检查、评估培训的实施情况;
6. 管理、控制培训费用;
7. 管理公司内部讲师队伍;
8. 负责对各项培训进行记录和相关资料存档;
9. 追踪考查培训效果;
10. 研拟其它人才开发方案。
3.2 各部门权责
1. 呈报部门培训计划;
2. 制定部门专业课程的培训大纲;
3. 收集并提供相关专业培训信息;
4. 配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;
5. 确定部门内部讲师人选, 并配合、支持内部培训工作; 4培训管理4.1 总论1. 培训安排应根据员工岗位职责, 并结合个人兴趣, 在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
2. 凡本公司员工, 均有接受相关培训的权利与义务。
3.
全公司培训规划、制度的订立与修改, 所有培训费用的预算、审查与汇总呈报, 以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜, 以人事部门为主要权责单位, 各相关部门负有提出改进意见和配合执行的权利与义务。
4.
全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事部门为主要权责单位, 并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。
各部门应给予必要的协助。
4.2 培训体系
培训体系包含四个模块。
4.2.1 新员工入职培训
1) 培训对象: 所有新进人员。
2) 培训目的: 协助新进人员尽快适应新的工作环境, 顺利进入工作状况。
3) 培训形式: 以周期性的内部授课方式进行。
4) 培训内容: 分常规类和专业技术类两项科目, 两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。
a) 常规类科目: ü公司简介( 包括公司发展史及企业文化, 各部职能等) ü公司制度介绍ü产品/业务介绍与市场分析ü技术研发体系现状与开发方向ü其它b) 专业技术类科目: ü技术线、市场线的岗位设计与工作流程ü适合公司习惯的标准作业技巧ü项目管理流程与化训练ü其它4.2.2 实习生导师制的岗位培训
1) 培训对象: 公司招收录用的应届毕业生。
2) 培训目的: 使新员工按照任职岗位的要求, 尽快熟悉业务内容及
工作流程。
3) 培训形式: ”一带一”或”一带二”的固定导师责任制形式。
4) 培训内容: 包括思想素质、企业文化的教育; 专业知识技能的训练; 及工作疑难的解决和指导等。
4.2.3 内部培训
1) 培训对象: 全员。
2) 培训目的: 依靠公司内部讲师力量, 最大效度的利用公司内部资源, 加强内部的沟通与交流, 在公司内形成互帮互助的学习氛围, 并丰富员工的业余学习生活。
3) 培训形式: 在公司内部以讲座或研讨会、流会的形式进行。
4) 培训内容: 涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面, 及员工感兴趣的业余知识、信息等。
4.2.4 外部培训
1) 培训对象: 全员。
2) 培训目的: 依靠外部专家力量, 提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧, 以增进各项工作的完成质量, 提高工作效率。
3) 培训形式: 参加外部公开课、交流研讨会, 或请外部讲师在公司内部授课。
4) 培训内容: 可分为三类。
a) 常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等;
b) 适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容;
c) 个人进修方面的培训——如mba、专业技术认证等。
4.3 培训计划的拟订1.
结合公司整体战略目标及发展计划, 由人事部门依据对内部员工培训需求调的结果, 以及公司相关培训的政策、财务预算等, 统筹各部门的需求, 于每年年初拟订年度培训计划, 并呈报审核。
2. 各部门应根据各自业务发展的需要, 确定部门培训需求计划, 并反应给人事部门统筹规划。
3. 人事部门可根据实际情况分解年度培训计划, 拟订季度计划, 编制培训课程清单, 并呈报。
4.4 培训实施4.4.1 新员工入职培训1．社招人员的培训一般为每半个月进行一次, 每次2—4学时, 尽量安排在业余时间。
2．应届毕业生的新员工培训在上岗前进行, 课程则较为全面和深入, 培训时间安排在工作日内, 一般为一周左右。
3．每一位新入职的员工, 在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内, 除特殊情况外, 都必须接受新员工培训。
4．各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲, 根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。
5．学员必须按时参加培训, 严格遵守培训规范, 并填写《内部培
训反馈意见表》( 见附录二的附表1) , 客观公正的考评授课情况及讲师。
6．如有必要, 能够笔试的形式考核培训效果, 成绩合格者方可顺利上岗; 不合格者依具体情况进行补修或重试( 一般应用于对应届毕业生的培训) 。
4.4.2 实习生导师制的岗位培训1．此培训应自新员工培训结束并经过考核之日起开始。
2．毕业生实习任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定, 并提前确认。
3．实习生导师必须具备以下条件: ( 1) 必须是技术和业务骨干, 有较丰富的本岗位工作经验; ( 2) 具有较深厚的专业理论知识, 有较强的科研能力或业务能力; ( 3) 熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引; ( 4) 具有较强的工作责任心和敬业精神。
4．导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法, 整理成文并交人事部门相关人员归档。
5．实习生导师必须履行以下职责: ( 1) 思想素质、企业文化的教育; ( 2) 专业知识和技能的训练; ( 3) 工作疑难的解决和指导; ( 4) 实习项目的指导; ( 5) 对岗位培训效果的评价。