市优秀中队事迹材料
红领巾奖章优秀中队事迹材料(7篇)
红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选7篇）红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选7篇）在学习、工作、生活中，大家对事迹都不生疏吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。
下面是我整理的关于红领巾奖章优秀中队事迹材料的内容，欢迎阅读借鉴！红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选篇1）我叫宋文璐，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊学校五班级一班，是一名中队干部。
学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。
作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。
我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。
二、用实践磨练品行和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体贡献才智和力气。
在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到模范带头作用。
虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。
同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。
红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选篇2）大家好！我是白纸坊学校四班级二班的李珠妍，我是一名少先队队员，在班级里，我担当小队长的职务。
在学习上，我的成果很优秀，写字很好看。
在班级里常常关心那些需要关心的队员。
德智体美劳，各科成果都是很好的，翻开我的综合评价手册，几乎全是优！体育我的每个项目都是良好的，但我仰卧起坐成果特别好，一班级时，我得过全班级仰卧起坐其次名，这次六一，我在运动会上还得了全班级女生其次名呢!我的数学也很好，在班级里的成果也是名列前茅的。
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优秀中队事迹材料XXXXX中队在XXX初中校园中，有一支积极向上、充满自信、勤奋好学、团结合作的七（1）中队，53名朝气蓬勃的队员，在这个温馨的大家庭里迸发出创新的朝气与热情。
在XX老师的带领下，每个队员都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩，使中队组织成为少先队员的摇篮和茁壮成长的乐园。
一、良好的队风，优秀的集体1.积极向上，建设队风思想教育活动是对少先队员进行教育的基础。
为了配合学校抓好学生日常行为规范教育、集体主义教育、养成教育，进一步促进校风建设，形成自己中队良好的文明队风。
一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力、互帮互助、团结合作，“众人拾柴火焰高”嘛。
于是，先从队风建设入手，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。
为此，我和学生们共同制定了《七（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促队员们做好各项常规工作，为中队良好队风的建设打下了坚实的基础。
在我们中队有一种人人力争上游、每位队员都积极争当“好习惯示范生”的良好氛围。
同时，又为自己是集体中的一员感到骄傲，用自己的实际行动为集体添光彩，有强烈的集体荣誉感和自豪感！在学校开展的每周“星光中队”评比中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，团结合作，中队每周都被评为星光中队。
在每学期考试中，学习成绩一直遥遥领先。
每学期的学习竞赛中都取得了好成绩，如：获得“祖国发展，我成长”、“民族精神代代传”等演讲比赛一等奖；在学校主办的“爱我家乡，文明出行”、“中学生心向党”等主题征文中成绩显著。
2.培养干部，自我管理一个成功的集体，必须要有良好的中队管理制度。
“小队长、中队干部、值日中队长”是七（1）中队的三级管理制度。
小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理和考核；中队干部负责中队的学习和活动，由值日中队长进行监督管理和考核；值日中队长则负责每天的具体事务，如：早晨的中华经典诵读、课前一分钟演讲、上午的大课间等等，由全中队队员进行监督和考核，每周评选出红旗小组，充分调动学生参与中队管理的主动性和积极性。
某交警中队事迹
某交警中队事迹第一篇：×交警中队事迹闽赣边境的“守护神”319国道犹如一条“彩练当空舞”的丝带，飘落在崇山峻岭之间，把闽赣两省连接在一起，是江西对接长、珠、闽的一条大动脉，两省滚滚的车流、人流、物流、资金流……在这条大“动脉”中日夜奔流不息。
座落在闽赣交界边境、群山环抱之中的江西省瑞金市交警大队黄沙中队，现有民警5名，交通协管员2名，担负着维护这一路段的道路交通、治安秩序的繁重任务。
该中队自202*年成立以来，全体民警齐心协力，群策群力，以中队为家，全力开展各项工作，采取动态管理、静态监视、动静结合、打防并举等一系列有力措施，不断在预防、打击、服务上下功夫，狠抓队伍建设，大力开展各种便民利民措施，确保了辖区道路的安全、畅通、有序。
辖区内的黄沙交通安全村被评为赣州市市级交通安全村，中队连续多年被大队、赣州市交警支队评为先进集体，连续两年被赣州市交警支队评为“五好警队”，过往驾驶员都亲切地称该中队为闽赣边境的“守护神”。
政治建警提高队伍整体素质“打铁先须自身硬”。
为带好队伍，黄沙中队狠抓班子建设，把政治理论学习和业务知识学习融合到贯彻落实党的公安工作路线、方针、政策上，融合到学以致用、解决公安交通管理工作的具体问题上，在学习中增强了政治敏锐性和鉴别性，强化了班子的整体意识、勤政意识、求实意识、服务意识、廉洁意识、开拓意识；坚持中队办公会议事制度，班子成员坚持遇事商量，讲党性、讲大局、讲原则，形成合力；中队领导严于律己，当好排头兵，打好“自身牌”，坚持“五带头”，带头政治理论和业务知识学习、带头遵守规章制度、带头上路执勤、带头依法办案、带头为群众排忧解难。
依法从严治警，全面强化民警的整体素质，不断提高民警的执法水平和服务质量。
中队先后制定了《政治业务学习制度》、《中队勤务管理制度》等一系列规章制度，形成了规范性、程序性、监督性、警戒性、激励性的完整体系，在时间、空间以及内容上对民警行为进行有效的规范和制约。
优秀中队长事迹材料 市级优秀中队事迹材料 精品
优秀中队长事迹材料市级优秀中队事迹材料二、二中队罗爱军2019.4创建全面发展的优秀中队担任二.二中队辅导员近两年了,在和29名七、八岁的孩子朝夕相处的日子里,我们一起经历了许多故事,这些故事里写满了幸福,也写满了辛苦.在无数的故事经历中,不知不觉地我和29个队员融为一个集体.虽然我们还很稚嫩,但是我中队中的每一个小成员都拥有,在学习上学会独立自主,在生活上学会自我管理,在游戏中学会自我保护……在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个中队增光添彩.两年来,我们互敬互爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹.一、面向全体,让每个队员都学会自我管理.在他们刚入学的第二周我就在班上举行了一次生活小能手大比拼的活动.在这次活动中我发现了第一批生活小能手,包括劳动小能手、管理小能手、交际小能手等.于是便有了第一批小骨干,虽说他们是能手,毕竟他们年龄还小,所有的中队管理工作尤其是卫生的打扫工作还是由我亲自指导.在他们入学第四周时,我们举行了第二次生活小能手大比拼的活动.由我和第一批生活小能手担当评委,就这样第二批生活小能手涌现出来.经过两个月的时间,每个同学都担当过小骨干.整队入校、晨读、收发作业、课间文明执勤岗都井井有条,我亲自指导的角色也发生了变化.每个队员都在工作实践中,自我管理能力得到了提高,主人翁意识得到了增强.二、树立良好的风气.良好的风气是顺利开展工作、健康发展的前提.一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的氛围,因此我们提出我是中队小主人,中队就是我的家的观念,就是要靠集体里每位队员的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加队员的集体荣誉感、自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的凝聚力.没有规矩不成方圆,一个优秀的中队会有一套完善的中队制度来管理,为此,我每周组织小干部例会或是召开队会,共同讨论中队建设计划,发扬精神,调动广大队员的积极性,让大家一起参与到中队的建设当中.我们共同制定了《二（2）中队安全公约》、《二（2）中队节约公约》、《中队责任星发放制度》、等一系列制度,督促队员们学习、做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础.三、在书法育人中,培养了队员诸多良好品质.我校以书法育人为办学特色,坚持以字育德、以字正人、以字启智、以字益美、以字健身、书法育人的办学理念.抓住这得天独厚的育人环境和契机,我将传承中华传统文化与提高书写水平相结合,使队员从小受到传统文化熏陶,激发队员对书法的兴趣.每天的写字一刻钟,队员们伴随着幽婉的音乐专心练字.每当辅导员耐心地辅导队员后,队员都会面带微笑地说一声谢谢.经过近两年的学习,队员们都能自如地书写古诗书法作品.如今,别看他.们只有二年级,可是有十余名队员分别在天津市首届仓颉杯规范字大赛中,获二、三等奖；数名队员在天津市规范字等级认定中,获得证书.队员们在书写过程中,实际上就伴随着专注、严谨、坚韧不拔、持之以恒的心理养成过程,也是观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力的形成和发展过程,书法教育不仅激发了队员对祖国传统文化的热爱,还使队员们陶冶了情操,提高了修养.四、开展丰富多彩的活动,增强了集体凝聚力.良好的中队,只有在集体活动中才能巩固和前进.结合区、校的活动安排,我在中队开展了丰富多彩的活动.如：在校艺术节——古诗文诵读大赛中,将古诗诵读同手语结合,获最佳表演奖；元旦我中队开展了用废弃物制作贺卡的活动,别看他们年纪小创意却别出心裁,有表达对老师敬爱之情的红烛卡、爱心卡；表达童真童趣的卡通卡等.这一活动既培养了队员的动手能力、创新能力,队员们又在不铺张中增进了。
市优秀中队申报事迹材料（最新版）
市优秀中队申报事迹材料市优秀中队申报事迹材料6 在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交的班级——五（5）班。
这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、我们中队的概况无论什么时候走进我们五（5）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五（5）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。
在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。
在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。
我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
优秀中队获事迹材料7篇
优秀中队获事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!优秀中队获事迹材料7篇大家在撰写事迹材料的过程中需要强调用词恰当，要想加深人物故事的印象，我就必须认真写好事迹，下面是本店铺为您分享的优秀中队获事迹材料7篇，感谢您的参阅。
优秀中队事迹材料
优秀中队事迹材料良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，0名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。
一、创建优秀的班干部队伍一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。
我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
二、开展多彩的班级活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演本剧，就文中的某个观点，确定正方反方开展辩论赛，培养学生文化素养，积累、理解和运用祖国的语言文字。
2、开展才艺表演每个学期，至少开展2节以上才艺展示。
优秀中队的事迹材料7篇
优秀中队的事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市优秀中队事迹材料
市优秀中队事迹材料
----记六（4）中队
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。
一、创建优秀的班干部队伍
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。
我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
二、开展多彩的班级活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课
本剧，就文中的某个观点，确定正方反方开展辩论赛，培养学生文化素养，积累、理解和运用祖国的语言文字。
2、开展才艺表演课
每个学期，至少开展2节以上才艺展示课。
课堂上，孩子们演小品，讲相声，唱歌，弹琴……我们提供了舞台，学生课外学习的兴趣特长在这里得到充分展示，你会惊喜的发现原来木讷的学生演起小品整个人“焕然一新”，原来平平的某位学生有这一手才艺。
衡量学生不再是一把尺子。
孩子们自信了，老师也看到了他们另一面。
在班级活动的带动下，我班学生多才多艺，参加校内外的各项活动，多次获奖。
书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节比赛中获一、二等奖。
美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。
倪佳琪、陈浩楠在校美术比赛中分别获一、二等奖。
体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩，和夏子濠参加市篮球赛获二等奖。
音乐：余雨桐校独唱一等奖。
她在浙江省酷儿杯比赛中获一等奖。
倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。
摄影，手抄报等等活动获奖就不一一例举。
三、注重班级文化的建设
我特别注重班级的文化建设。
利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
从一年级起，我们班就开始了经典诵读之旅，六年来，背过古诗词、三字经、弟子规、宋词等。
在经典的诵读中，结合日常行为习惯方面的教育，孩子受到了中华民族优秀传统文化的熏陶。
孩子们懂得了“百善孝为先”，知道了“己有能，勿自私，人所能，勿轻誓。
”我们把“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
”作为班级的班训。
在教室里，我们展示学生的绘画、书法作品、优秀的作
业、精美的小报等等。
墙上有余雨桐的书法作品“赤壁赋”，有陈浩楠的剪纸，有余灵鸣的手工制作小灯笼。
教室布置干净、整洁、有情调。
桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜。
书橱架上摆放几盆花草，显得富有生机。
在优美环境的创设与维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理、讲认真的良好习惯和审美修养。
四、关心爱护每个学生，架起沟通桥梁
六年级的学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：有生理和心理的困惑、有来自社会和家庭的干扰、有交往中的烦恼等，在一定的条件下可造成学生的行为失控。
班主任都要进行必要的疏导，以便架起师生间沟通的桥梁。
对每个学生的心理和班级中发生的事情，及时加以指导、点拨，必要时单独面谈。
这样一来，许多问题在萌芽之中就得以解决了。
记得一次，一位学生值周轮到扫综合楼四楼，没扫干净，被我批评了一通。
孩子在轮流日记里编了一首三字经：人之初，性本善，不做作业是好汉，老师发现怎么办？拿着手枪跟她干，干不过，手榴弹……当时，我很气愤，也很委屈。
但是我知道，如果简单粗暴处理，我是解气了，会把学生推得很远，“亲其师，信其道。
”如果孩子不爱你，不信任你，又如何接受你传授的知识道理呢？我找这个孩子谈心，问他是不是老师委屈你了。
当时，他眼睛就红了，说了很多没扫好地的原因。
我向他说了对不起。
过了几天，孩子把那首三字经改了，大大歌颂了我一番。
因为教师的理解，宽厚，我们架起了师生沟通的通道，同学们下课时都愿意围在我身边交谈。
我还特别善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点
滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
进步无止境，我们仍需努力。
相信我们六（4）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。
因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。