工程测量实验教程(DOC)
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书摘要：一、实验目的二、实验原理三、实验仪器与设备四、实验步骤1.准备工作2.测量过程3.数据处理与分析五、实验报告要求六、注意事项正文：【实验目的】本实验旨在使学生掌握工程测量的基本原理和方法，熟练使用测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
【实验原理】工程测量是研究和应用测量理论与技术，对各种工程项目的几何形状、大小、位置及物理特性进行测量、描述和评价的一门学科。
实验中将涉及到测量误差的计算与分析，以及全站仪、经纬仪、水准仪等测量仪器的使用。
【实验仪器与设备】1.全站仪2.经纬仪3.水准仪4.测距仪5.测量标尺6.其他辅助工具【实验步骤】【准备工作】1.检查实验仪器，确保仪器状态良好，功能正常。
2.熟悉实验流程，了解各步骤的操作要点。
3.确定实验场地，做好安全措施。
【测量过程】1.使用经纬仪进行角度测量。
2.使用水准仪进行高差测量。
3.使用全站仪进行距离测量。
4.记录测量数据，整理测量成果。
【数据处理与分析】1.计算测量误差，分析误差来源。
2.对测量数据进行处理，得出最终测量结果。
3.分析实验过程中存在的问题，提出改进措施。
【实验报告要求】1.详细记录实验过程，包括测量数据、计算过程和分析结果。
2.绘制实验成果图，清晰展示测量结果。
3.撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结，并提出建议。
【注意事项】1.严格遵守实验纪律，确保实验安全。
2.爱护实验仪器，正确使用和存放。
3.注重实际操作，培养良好的动手能力。
施工测量教程
一般精度要求： ABC=9020 AB、BC相对误差1/10000
A
B d2
d1
d1
1
2
建筑红线，由拨 地单位标定于现场
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(2)根据测量控制点测设
2
β2
D
2
A
D β1
a
O
1
1
3 β3
D
1、直角坐标法 2、极坐标法 3、距离交会法 4、角度交会法
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1.直角坐标法
1) 适用：有建筑基线或建筑方格网时。
2) 方法： 量距——拨角90°——量距，得4点——检核（4点的夹 角及长度是否符合要求）
A
①
B 72.000m(检核)
X=698.000m Y=832.000m
50.000m 50.000m
X=650.000m Y=760.000m
②
待建房屋
60.000m
A X=600.000m
Y=700.000m
建筑基线
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B
68.000m
X=600.000m Y=900.000m
2.极坐标法
1）适用：范围广。 2）方法：
（1）计算放样数据:
tgAB= tgAP=
YB-YA XB-XA YP-YA XP-XA
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1１.2.1 定位元素的测设
测设三个基本量： 水平距离 D 水平角 高差 h
通过测设D、来放样点的平面位置X、Y； 通过测设h来放样点的高程H。
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测设方法分类：
安全工程专业实验教程2.2摩擦阻力系数和局部阻力系数的测定
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二、仪器设备
• 扇风机和管网系统（如图2-15所示），皮托管、空盒气压计、温
度计、胶皮管、三通、倾斜U形水柱计，垂直U形水柱计、钢卷尺、
皮尺。
图2-15 扇风机和管网系统
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三、实验原理
1、摩擦阻力系数α 的测定
对某一段风道（实验室为管道）的摩擦阻力可按下式计算： （2-11） 式中：h摩——摩擦阻力，mmH2O； α ——摩擦阻力系数，kg•s2/m4；
L——风道长度，m； S——风道断面积，m2； Q——通过风道的风量，m3/s； U——风道的周边长，m。
由2-11式可知，若要测出某段风道的摩擦阻力系数α ，只要测出这段风 道的摩擦阻力（h摩）和通过的风量（Q），同时把风道的长度（L）周边
长（U）和净断面积（S）量出来，可计算出风道的摩擦阻力系数α 。
，并同时记录气温t、湿球温度 和大气压P。
2、局部阻力系数ξ 的测定 选定局部阻力物，例如直角转弯及圆弧转弯的风筒，布置 仪器测出h及h动，计算的空气密度ρ ，然后计算出ξ 值。
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五、实验结果处理
画出实验示意图，在图中标注皮托管及倾斜压差
计（或微压计）的连接方式。具体记录在表 2-5 ～ 2-8
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三、实验原理
欲测定风筒的摩擦阻力系数 α ，可在图2-15所示的管网系统中，先取 一段直线风筒，在风道内选择A、B两个测点，如图2-16所示，在其中亟
A 、B 两点，将单管压差计调平，A 、B 在两测点放置皮托管，用胶皮管
将测点的静压分别接到压差计，测A、B两断面风流的势能差（h测AB） ，再用皮托管和压差计分别测出两端面的平均风速，用皮尺和小钢尺量 出间的距离和它们的周长。
道路工程测量作业指导书
道路工程测量作业指导书标题：道路工程测量作业指导书引言概述：道路工程测量是道路建设中至关重要的一环，准确的测量数据是保证道路质量和安全的基础。
本指导书将详细介绍道路工程测量的基本原理、常用仪器、测量方法和注意事项，帮助工程人员进行准确、高效的测量作业。
一、基本原理1.1 测量基准：确定测量基准是道路工程测量的第一步，通常选取道路两侧的边坡或路基作为基准线。
1.2 测量精度：道路工程测量的精度要求较高，通常在毫米级别，需要选择合适的仪器和方法进行测量。
1.3 测量误差：测量误差是不可避免的，工程人员需要了解误差的来源并采取相应措施进行修正。
二、常用仪器2.1 全站仪：全站仪是道路工程测量中常用的高精度测量仪器，能够同时测量水平角和垂直角，适用于各种复杂地形。
2.2 GPS定位系统：GPS定位系统可以实现高精度的位置定位，适用于大范围的道路测量和定位。
2.3 激光测距仪：激光测距仪可以快速、准确地测量道路的长度和高度，是道路工程中常用的测量工具。
三、测量方法3.1 横断面测量：横断面测量是道路工程中常用的测量方法，用于确定道路的横截面形状和坡度。
3.2 纵断面测量：纵断面测量用于测量道路的纵向坡度和高程变化，是道路设计和施工中重要的数据来源。
3.3 曲线测量：曲线测量是为了确定道路设计中的曲线半径和转向角度，需要精确的测量数据支持。
四、注意事项4.1 安全第一：在进行道路工程测量时，工程人员需要注意安全，遵守相关规定和操作规程，确保测量作业安全进行。
4.2 环境因素：环境因素如天气、地形等会影响测量精度，工程人员需要选择合适的测量时间和方法。
4.3 数据记录：测量数据的准确记录是道路工程测量的关键，工程人员需要及时记录和整理测量数据，确保数据的可靠性。
五、总结道路工程测量是道路建设中不可或缺的一部分，准确的测量数据是保证道路质量和安全的基础。
工程人员需要熟悉测量原理、选择合适的仪器和方法，并注意安全和数据记录等方面，才能完成高质量的测量作业，为道路建设提供可靠的数据支持。
学校工程测量施工方案及施工方法
学校工程测量施工方案及施工方法一、施工方案1.编制施工方案过程制定施工方案是为了保障施工的顺利进行，确保工程按时、按质、按量完成。
编制施工方案的过程主要包括以下步骤：（1）研究工程技术要求及设计文件，了解施工条件和要求。
（2）对施工区域进行细致勘测，收集基础资料。
（3）绘制施工图纸，明确各施工步骤和施工工序。
（4）编制施工进度计划，确定施工周期和分期工序。
（5）确定施工人员、设备和材料，并编制相应的经济预算。
（6）编制施工安全措施和环境保护方案。
（7）绘制施工组织、危险源分析图，制定施工管理计划。
2.施工方案的内容（1）技术安全方案：包括施工过程中的安全控制措施、安全风险评估和应对策略。
（2）施工组织设计：包括工地布置图、临时设施布置、人员管理和安排等。
（3）施工进度控制：根据施工图纸和工程量计算，确定施工的时间进度和工序顺序。
（4）材料和设备使用方案：确定所需材料和设备的品种、规格、用量和使用方式。
（5）环境保护方案：明确施工过程中的环境保护措施，包括噪声、污染物处理等。
二、施工方法1.地基工程施工方法（1）现场拓展：根据工程不同部位的要求，进行土方开挖、填筑和夯实等工作。
（2）基坑开挖：按照设计要求进行基坑的开挖，同时进行支护工作。
（3）地基处理：对于薄弱地基，采取加固措施，如灌浆、混喷桩等。
（4）地基处理完毕后，进行基础工程的施工，包括浇筑混凝土和铺设配筋。
2.建筑物施工方法（1）框架结构：先施工柱子和梁，然后进行框架的组装和安装。
（2）砌体结构：将砖块按照设计要求进行砌筑，并进行砌筑的外墙保护层。
（3）屋面施工：根据设计要求进行屋面的防水处理，并安装屋面瓦片。
（4）地面处理：根据设计要求进行地面的铺装和装饰。
3.给排水工程施工方法（1）给水工程：进行给水管线的敷设和连接的工作，并进行试压和消毒等。
（2）排水工程：进行污水管线和雨水管线的敷设和连接的工作，并进行检测和排气等。
（3）水泵房建设：根据设计要求进行水泵房设备的安装和调试。
工程测量技术教案
工程测量技术教案一、教学目标1. 掌握工程测量技术的基本概念、原理和方法。
2. 熟悉测量仪器的使用和维护。
3. 学会进行简单的工程测量操作，并能进行数据处理和误差分析。
4. 了解工程测量技术在实际工程中的应用。
二、教学内容1. 工程测量技术概述测量学的定义和发展历程工程测量技术的应用领域测量坐标系统和基准2. 测量仪器的使用与维护水准仪、经纬仪、全站仪等基本测量仪器的作用和构造仪器的使用方法和注意事项仪器的维护和保养三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，结合实际案例进行分析。
2. 演示法：现场演示测量仪器的使用和操作，让学生直观了解测量过程。
3. 实践法：学生分组进行测量实验，掌握测量仪器的操作和数据处理。
4. 讨论法：组织学生讨论测量过程中遇到的问题，培养解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：工程测量技术教程2. 仪器设备：水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器3. 课件：讲解测量基本概念、原理和方法的PPT4. 实践场地：学校内的开阔地带五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、提问和讨论参与程度，占总评的30%。
2. 实验报告：评估学生在实践环节的操作技能和数据处理能力，占总评的40%。
3. 期末考试：考察学生对工程测量技术的掌握程度，占总评的30%。
六、教学重点与难点教学重点：工程测量技术的基本概念、原理和方法。
测量仪器的使用和维护。
工程测量操作流程及数据处理。
工程测量技术在实际工程中的应用。
教学难点：测量原理的深入理解。
高级测量仪器的操作和校准。
复杂工程测量场景的应对策略。
误差分析及测量数据处理的高级技巧。
七、教学安排课时安排：本课程共计32课时，包括16次理论课和16次实践操作课。
课程分布：理论课：第1-10次课，每次课2小时。
实践操作课：第11-20次课，每次课2小时。
复习与考试：第21-22次课，每次课2小时。
八、教学过程理论教学过程：第1-4次课：介绍工程测量技术的基本概念、原理和方法。
工程测量学教学设计模板
工程测量学教学设计模板一、教学目标1. 了解工程测量学的基本概念和方法；2. 掌握测量仪器的使用和测量技术；3. 培养学生的工程测量实践能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容安排1. 工程测量学概述1.1 工程测量学的定义和研究内容1.2 工程测量的作用和意义1.3 工程测量的分类和应用领域2. 测量误差与精度控制2.1 测量误差的来源和分类2.2 测量误差的计算和控制方法2.3 实验设计与数据处理3. 测量仪器与测量方法3.1 常用测量仪器的分类和特点3.2 测量仪器的使用和校准方法3.3 测量方法的选择和应用4. 基础测量技术4.1 距离测量技术4.2 角度测量技术4.3 高程测量技术4.4 方位和坐标测量技术5. 工程测量实践5.1 野外测量实习5.2 工程测量案例分析5.3 工程测量报告撰写6. 学生团队合作与沟通6.1 团队合作技巧培养6.2 沟通技巧培训6.3 学生团队项目实践三、教学方法1. 理论讲授：通过讲授工程测量学的基本理论知识，让学生了解测量学的基本概念和方法。
2. 实践操作：通过实践操作测量仪器，让学生掌握测量技术和技能。
3. 问题讨论：组织学生进行问题讨论和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 小组合作：安排学生进行小组合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评价方式1. 平时表现：参与课堂讨论和实践操作的积极性，完成作业和实验报告的质量。
2. 期中考试：对工程测量学的理论知识进行考察。
3. 期末实践项目报告：对学生进行工程测量实践能力的综合考核。
4. 学生评价：开展学生评教，了解学生对课程的学习体验和反馈。
五、教学资源1. 教材：《工程测量学教程》，作者：XXX，出版社：XXX。
2. 参考书：《工程测量学导论》，作者：XXX，出版社：XXX。
3. 实验设备：测距仪、经纬仪、测角仪等。
4. 实验场地：校园内的开阔区域或工程实地。
六、教学进度安排第一周：工程测量学概述第二周：测量误差与精度控制第三周：测量仪器与测量方法第四周：基础测量技术-距离和角度测量第五周：基础测量技术-高程和方位测量第六周：工程测量实践-野外测量实习第七周：工程测量实践-案例分析第八周：工程测量实践-报告撰写第九周：团队合作与沟通技巧培养第十周：学生团队项目实践第十一周：复习备考以上是《工程测量学教学设计模板》的教学内容安排和教学方法，通过该模板，可以帮助教师系统化地设计工程测量学的课程，培养学生的工程测量实践能力和团队合作能力。
道路工程测量作业指导书
道路工程测量作业指导书标题：道路工程测量作业指导书引言概述：道路工程测量是道路建设过程中不可或缺的重要环节，准确的测量数据能够保证道路工程的质量和安全。
本文将为道路工程测量人员提供一份详细的作业指导书，帮助他们在测量过程中做到准确、高效。
一、测量前准备1.1 确定测量任务：在开始测量工作之前，要明确测量的具体任务和要求，包括测量范围、精度要求等。
1.2 检查测量仪器：确保测量仪器的正常运转，包括测距仪、水准仪等，需要时进行校准和调试。
1.3 制定测量方案：根据实际情况制定详细的测量方案，包括测量路线、测量方法等。
二、测量过程2.1 设置基准点：在测量开始前，需设置好基准点，确保测量数据的准确性。
2.2 进行测量：按照事先制定的测量方案进行测量工作，保持仪器的稳定和准确性。
2.3 记录数据：在测量过程中及时记录数据，包括测量时间、地点、测量数值等，以备后续分析和比对。
三、数据处理3.1 数据清洗：对测量数据进行清洗和处理，去除异常值和误差数据，确保数据的准确性。
3.2 数据分析：对清洗后的数据进行分析和比对，得出结论和结果，为后续工作提供参考。
3.3 数据报告：将数据处理结果整理成报告形式，清晰明了地呈现给相关人员，以便他们了解测量情况。
四、质量控制4.1 定期检查：定期对测量仪器进行检查和维护，确保仪器的正常运转。
4.2 人员培训：对测量人员进行培训和指导，提高其测量技术和操作水平。
4.3 质量审核：定期对测量数据进行质量审核，发现问题及时处理，确保测量数据的准确性和可靠性。
五、安全注意事项5.1 注意测量环境：在进行测量工作时要注意周围环境的安全，避免发生意外事故。
5.2 使用防护装备：在测量过程中要使用相应的防护装备，保护自身安全。
5.3 遵守规定：遵守相关的测量规定和标准，确保测量工作的合法性和准确性。
结语：道路工程测量是道路建设中至关重要的环节，只有做好测量工作，才能保证道路工程的质量和安全。
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第一章《工程测量》实践环节教学指导二、工程测量课程实验1、项目名称工程测量课程实验2、测量实验的一般规定（1）实验前必须阅读《测量学》的有关章节，实验的相应项目及实习任务书。
（2）实验分小组进行，组长负责组织和协调实验工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。
凭组长或组员的学生证借用仪器。
（3）实验及实习应在规定的时间内进行，不得无故缺席或迟到、早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点。
（4）必须遵守实验室的《测量仪器工具的借用规则》。
学生必须听从教师的指导，严格按照实验及实习要求，认真、按时、独立地完成任务。
（5）实验及实习结束时，应把观测记录、实验实习报告及实习有关资料交指导教师审阅。
经教师认可后，方可收装仪器和工具、作必要的清洁工作，向实验室归还仪器和工具，结束实验或实习。
3、测量仪器使用规则和注意事项测量仪器历来属于比较贵重的设备，尤其是目前向精密光学、机械化、电子化方向发展，使其功能日益先进的同时，其价格也更为昂贵。
对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是从事测量工作的人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果的质量、提高测量工作效率、发挥仪器性能和延长仪器使用年限的必要条件。
为此，制定下列测量仪器使用规则和注意事项，在测量实验及实习中应严格遵守执行。
3-1仪器工具的借用。
（1）以实验小组为单位共用测量仪器和工具，按实验小组的编号在指定地点凭学生证向实验室人员办理借用手续。
（2）借用时，按本次试验的仪器和工具清单当场清点检查，实物与清单是否相符，器件是否完好，然后领出。
（3）搬运前，必须检查仪器箱是否锁好，搬运时必须轻取轻放，避免剧烈震动和碰撞。
（4）实验结束，应及时收装仪器、工具、清除接触土地的部件（脚架、尺垫等）上的泥土，送还借用处检查验收。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，进行登记，并应按有关规定赔偿。
3-2仪器的安装（1）先将仪器的三脚架在地面安置稳妥，安置经纬仪的脚架必须与地面点大致对中，架头大致水平。
若为泥土地面，应将脚尖踩入土中，若为坚实地面，应防止脚尖有滑动的可能性，然后开箱取仪器。
仪器从箱中取出之前，应看清仪器在箱中的正确安放位置，以避免装箱时发生困难。
（2）取出仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住支架或基座，轻轻安放到三脚架头上，一手握住仪器，一手拧紧连接螺旋，使仪器与三脚架连接牢固。
（3）安装好仪器后，随即关闭仪器箱盖，防止灰尘等进入箱内。
严禁坐在仪器箱上。
3-3仪器的使用（1）仪器安装在三脚架上后，不论是否在观测，必须有人守护，禁止无关人员拨弄，避免路过行人、车辆碰撞。
（2）仪器镜头上的灰尘，应该用仪器箱中的软毛刷拂去或用镜头纸轻轻擦去，严禁用手指或手帕等擦拭，以免损坏镜头上的药膜，观测结束应及时套上物镜盖。
（3）在阳光下观测，应撑伞防晒，雨天禁止观测；对于电子测量仪器，在任何情况下均应撑伞防护。
（4）转动仪器时，应松开制动螺旋，然后平稳转动；使用微动螺旋时，应先旋紧制动螺旋（但切不可拧得过紧）；微动螺旋不要旋到顶端，即应使用中间的一段螺纹。
（5）仪器在使用中发生故障时，应及时向指导教师报告，不得擅自处理。
3-4仪器的搬迁（1）在行走不便的地段搬迁测站或远距离迁站时，必须将仪器装箱后再搬。
（2）近距离或在行走方便的地段迁站时，可以将仪器连同三脚架一起搬迁。
先检查连接螺旋是否转紧，松开制动螺旋，如为经纬仪，则将望远镜物镜向着度盘中心，均匀收拢各三脚架腿，左手托住仪器的支架或基座，右手抱住脚架，稳步行走。
严禁斜扛仪器于肩上进行搬迁。
（3）迁站时，应带走仪器所有附件及工具等，防止遗失。
3-5仪器的装箱（1）实验结束，仪器使用完毕，应清除仪器上的灰尘，套上物镜盖，松开各制动螺旋，将脚螺旋调至中段并使大致同高。
一手握住仪器支架或基座，一手旋松连接螺旋使与脚架脱离，双手从脚架头上取下仪器。
（2）仪器放入箱内，使正确就位，试关箱盖，确认放妥（若箱盖合不上口，说明仪器位置未放置正确，应重放，切不可强压箱盖，以免损伤仪器），再拧紧仪器各制动螺旋，然后关箱、搭扣、上锁。
（3）清除箱外的灰尘和三脚架尖上的泥土。
（4）清点仪器附件和工具。
3-6测量工具的使用（1）使用钢尺时，应使尺面平铺地面，防止扭转、打圈，防止行人踩踏或车轮碾压，尽量避免尺身沾水。
量好一尺段再向前量时，必须将尺身提起离地，携尺前进，不得沿地面拖尺，以免磨损尺面刻划甚至折断钢尺。
钢尺用毕，应将其擦净并涂油防锈。
（2）皮尺的使用方法基本上与钢尺的使用方法相同，但量距时使用的拉力应小于钢尺，皮尺沾水的危害更甚于钢尺，皮尺如果受潮，应晾干后再卷入盒内，卷皮尺时切忌扭转卷入。
（3）使用水准尺和标杆时，应注意防止受横向压力，防止竖立时倒下，防止尺面分划受磨损。
标杆更不能作棍棒使用。
（4）小件工具（如垂球、测钎、尺垫等）用完即收，防止遗失。
4、记录、计算注意事项（1）实验及实验所得各项数据的记录和计算，必须按记录格式用2H铅笔认真填写。
字迹清楚并随观测随记录。
不准先记在草稿纸上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。
（2）观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错、记错。
（3）记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改，应将错误的数字划去，并把正确的数字记录在原数字上方。
（4）记录数字要全，不得省略零位。
如水准尺读数 1.300，度盘读数151°00′00″，127°02′06″中的“0”均应填写。
（5）简单的计算及必要的检验，应在测量进行时完成。
（6）测量数据运算应根据所取位数，按“四舍六入，五前单进、双不进”的规则进行数字凑整。
如数字1.2335和1.2345取值均为1.234。
5、水准仪的认识与使用5-1目的要求级水准仪的各部件名称及作用；（1）了解S3（2）练习水准仪的安置、瞄准、精平与读数；（3）测量地面两点间的高差。
5-2仪器工具级水准仪，1；水准尺，1；记录本，1；伞，1。
S35-3实验方法与步骤（1）安置仪器；1）将脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将脚架尖踩入土中；2）用连接螺旋将仪器固连在脚架上；3）粗略整平：先转动一对脚螺旋，后转动另一脚螺旋使圆气泡居中。
注意气泡的移动方向与左手拇指运动方向一致（左手拇指法则）。
（2）瞄准水准尺、精平与读数；1）甲立水准尺与某地面点上，乙松开水准仪制动螺旋，用准星和照门粗瞄水准尺，固定制动螺旋，用微动螺旋使目标大致位于视场中央；2）转动目镜进行对光，看清十字丝，再转动物镜对光螺旋看清物象。
如有视差，则应仔细进行物镜对光消除视差；3）转动微倾螺旋使符合水准器气泡两端的影像吻合（即成一圆弧状），也称精平；4）读数：用中丝在水准尺上读取四位读数，即米、分米、厘米及毫米位。
读数时应先估出毫米数，然后按米、分米、厘米及毫米读出四位数。
（3）测量地面两点之间的高差。
1）在地面选定A、B两个较坚固的点。
2）在A、B两点之间安置水准仪，仪器至A、B两点的距离大致相等。
3）树立水准尺于点A上。
瞄准水准尺，精平后读数，即为后视读数，记入表中。
4）再将水准尺立于点B 。
瞄准水准尺，精平后读取前视读数，并记入表中。
5）计算A 、B 两点的高差，并记入表中。
h AB =后视读数—前视读数5-4记录格式表2-1水准测量记录表日期：天气： 班级： 小组： 仪器编号： 观测：记录：6、水准测量 6-1目的要求（1）练习室外水准测量的观测、记录、计算与检核的方法。
（2）测定一闭合水准线路，求得高差闭合差，应满足高差闭合差容许值的要求：mm 12mm 40n f L f h h ±=±=容容或。
6-2仪器工具级水准仪，1；水准尺，2；记录本，1；伞，1。
S36-3实验方法与步骤（1）在地面选定B、C、D三个坚固点作为待定高程点，BM.A作为已知高程点，其高程值由教师提供。
安置仪器于A点和转点TP.1之间，步测前后距离大致相等，进行粗略整平和目镜对光。
观测编号为1。
（2）后视A点上的水准尺，精平，读取后视读数，记入手簿；（3）前视TP.1水准尺，精平，读取前视读数，记入手簿；（4）升高（或降低）仪器高度10cm以上，重复2、3步骤；（5）计算测量的高差，要求两次测得的高差之差不大于6mm，满足则取其平均值作为该段平均高差；（6）迁至第二站继续观测。
沿选定的路线，将仪器迁至TP.1前方，仍用第一站施测的方法，后视TP.1，前视B点，以此连续设站观测，最后回至A点；（7）计算校核：后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍，作为计算校核；（8）高差闭合差的计算与调整；（9）计算各待定点高程：根据已知高程点A的高程和改正后的高差计算B、C、D、A 4点的高程，最后算得A点的高程应与其已知值相等，以资校核6-4注意事项（1）每次读数值之前，应进行精平并消除视差；（2）应使前后视距大致相等，且水准尺上读数位置距离地面不应小于0.3m；（3）在已知高程点和待定高程点上不能放置尺垫。
转点用尺垫时，应将水准尺置于尺垫半圆球的顶点上；（4）尺垫应踏入土中或置于坚固地面上，观测过程中不得碰动仪器或尺垫，迁站时应保护前视尺垫不得移动。
6-5记录与计算表2-2水准测量记录表日期：天气：班级：小组：仪器编号：观测：记录：表2-3水准测量记录表级光学经纬仪的使用7、DJ67-1目的要求经纬仪各部件的名称及作用；（1）了解J6（2）练习经纬仪对中、整平、瞄准与读数的方法，掌握基本操作要领；（3）要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。
7-2仪器工具经纬仪，1；测钎，1；伞，1。
J67-3实验方法与步骤（1）经纬仪安置1）在地面打一木桩，桩顶钉一小钉或划十字作为测站点；2）松开三脚架，安置于测站上，使高度适当，架头大致水平，挂上垂球。
移动三脚架，使垂球尖大致对准测站点，踩紧三脚架；3）打开仪器箱，双手握住仪器支架，将仪器从箱中取出，置于架头上。
一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋；4）略微松开连接螺旋，双手扶住基座，在架头上平移仪器，使垂球尖端对准测站点，再拧紧连接螺旋；5）松开水平制动螺旋，转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线，两手以相反方向，同时转动脚螺旋，使气泡居中，注意气泡的移动方向与左手拇指的转动方向一致；6）将仪器绕竖轴转动90°，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中；7）重复上述步骤⑤、⑥，直到仪器转到任何方向，气泡中心不偏离水准管零点一格为止。
（2）瞄准目标1）将望远镜对向天空，转动目镜使十字丝清晰；2）用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看，如目标位于视场内可固定望远镜制动螺旋和水平制动螺旋；3）转动物镜对光螺旋使目标影像清晰，再调节望远镜和照准部微动螺旋，在靠近十字丝中心位置，使竖丝平分目标（或将目标夹在双丝中间）；4）眼睛左右微微移动，检查有无视差，如有，转动物镜对光螺旋消除。