小学生成长手册实用
小学生成长手册1
小学生成长手册
第一章：健康成长
保持良好的作息习惯
小学生是生长发育阶段的孩子，良好的作息习惯对他们的健康至关重要。
建议家长为孩子制定规律的作息时间表，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
饮食均衡
营养均衡的饮食对小学生成长至关重要。
家长应该注重给孩子提供各种新鲜蔬菜水果、优质蛋白质等食物，避免过多油炸食品和糖分过高的食物。
第二章：学业发展
定期复习
小学生的学业发展需要持之以恒地进行复习。
家长可以制定合理的复习计划，帮助孩子巩固所学知识，提高学习效率。
培养阅读兴趣
阅读是小学生成长过程中非常重要的一环。
家长可以鼓励孩子多读一些启发性的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
第三章：情绪管理
培养情绪表达能力
小学生成长过程中，情绪管理是一个重要的能力。
家长可以和孩子保持沟通，鼓励他们表达自己的情绪，教会他们正确的情绪管理方法。
学会解决问题
面对困难和挫折，小学生需要学会主动解决问题。
家长可以引导孩子学会分析问题、寻找解决方案，培养他们的解决问题能力。
结语
小学生成长手册旨在帮助家长和小学生建立正确的生活和学习观念，促进孩子的综合发展。
希望家长们可以根据手册的建议，精心照料孩子的成长，让他们健康快乐地度过小学时光。
小学生成长手册
亲爱的小朋友：学校简介学校基本理念校训校风教风学风小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生礼仪常规1、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立行队礼。
2、着装得体，坐正立直，轻声慢行，谈吐举止文明。
3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌。
5、见到老师要问好，进办公室要喊“报告”，经允许后再进入；离校要与老师、同学道别。
6、对客人与外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手道别。
在家中，吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
7、行走让路，乘车让座，购物让先。
8、上下楼道、进出教室靠右行，不拥挤、礼让三先。
9、递送或接受物品起立并用双手。
10、公共场所，不喧哗，不丢弃杂物。
学生一日常规按时到校不迟到，晨读晨练不可少；进入教室先安静，学习用具准备好；上课做到三个“勤”，作业书写不潦草；上下楼梯靠右行，楼内行走不追跑；严肃认真做“两操”，课外活动兴趣高；尊老爱幼有礼貌，文明用语使用好；个人仪表要整洁，教室校园无纸屑；放学排队不乱吵，交通安全记得牢；自理自护爱劳动，艰苦朴素不耍娇；栽花植树又种草，公共财物人人保。
留心你的语言留心你的语言，因为语言会指导你的思想；留心你的思想，因为思想会决定你的行动；留心你的行动，因为行动会养成你的习惯；留心你的习惯，因为习惯会塑造你的性格；留心你的性格，因为性格，就是你的命运。
我的小档案姓名：生日：级别：学号：电话：住址：Q Q/微信：爱好：座右铭：理想：家长寄语：我们的信约我们的约定安全篇1、与家人商量一个起床和睡觉的时间，并且按时起和睡。
小学生成长手册实用模板
一校学生姓名：所在班级：联系方式：电子邮箱：家庭住址：目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（年级）5、老师的话（年级评语）6、我的作品展（年级）7、幸福每一天（年级）8、我的综合素质评价档案（年级）9、老师的话（年级评语）10、我的作品展（年级）11、幸福每一天（年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表孩子你是爸妈心中的宝贝！ 你的快乐成长是我们的希望！你的童真善良是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴的成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。
天道酬勤，爸爸妈妈希望你用自己的努力实现自己美丽的梦想。
爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！我们爱你！年级上学期评语： 年级下学期评语：年级上学期评语：年级下学期评语：模板 (仅供参考)“小学生成长记录袋”目录表团结友还些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……最深刻的一位同学姓名：他（她）帮助过我的一件事 曾经帮助过的一位同学姓名：我帮助他（她）的一件事 。
同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了。
家，我的心灵港湾爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆爱的点滴体现我在家中承担的主要家务劳动是：。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版封面学校名称：XXXX小学学生姓名：YYYY班级：ZZZZ学年：XXXX年-XXXX年目录一、学生基本信息…………………………………………………二、学习成绩………………………………………………………三、身体健康………………………………………………………四、品德发展………………………………………………………五、兴趣特长………………………………………………………六、社交关系………………………………………………………七、成长感悟………………………………………………………一、学生基本信息姓名：YYYY性别：出生日期：YYYY年MM月DD日籍贯：民族：家庭住址：家庭成员：父母、兄弟姐妹二、学习成绩年级科目期中考试期末考试成绩排名一年级语文数学英语科学社会音乐美术体育三、身体健康身高：体重：视力：牙齿：其他健康问题：四、品德发展品德表现：（列举一些典型事例）1.具备爱心和同情心，乐于助人，关心他人；2.讲礼貌，尊重师长和同学，懂得与人沟通；3.积极参加班级活动，有团队意识，善于合作；4.遵守课堂纪律，守时守秩序，刻苦学习；5.爱护环境、公共物品，保持卫生；6.正直诚实，不撒谎，从小事做到守信用；7.纪律良好，遵守校规。
五、兴趣特长兴趣爱好：（列举兴趣爱好，如音乐、舞蹈、体育等）特长：（列举特长，如跆拳道、绘画等）参与的俱乐部或社团活动：（列举俱乐部或社团的活动，如学生会、艺术团等）六、社交关系与同学的关系：（描述与同学的互动关系与老师的关系：（描述与老师的互动关系，如尊敬、互助等）与家长的沟通：（描述与家长的沟通交流情况，如父母信任、积极参与学校活动等）七、成长感悟从小学一年级到小学六年级的学习和成长过程中，我有很多的收获和感悟。
首先，我学会了坚持不懈。
在学习中，遇到困难时，我会想办法解决，不轻易放弃。
无论是数学上的难题，还是语文上的阅读理解，我都会不断尝试，直到解决问题为止。
这种坚持不懈的精神让我在学习上取得了进步。
小学生成长记录册三—六年级
小学生守则热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
热爱大自然，爱护生活环境。
1小学生培养目标尊敬国旗、国徽，热爱祖国，热爱集体，热爱红领巾，热爱家乡，热爱大自然。
积极参与学校生活，自觉遵守学校规章制度和社会公德，爱护公共财物，注意节约。
文明礼貌，诚实勇敢，尊敬师长，友爱同学，培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度，认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力，养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力，学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动，形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯，重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动，积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力，快乐生活。
2思想品德与行为规范情况记录表第一学期3课外活动情况记录表4劳动情况记录表5语文课程学习情况记录表6数学课程学习情况记录表7英语课程学习情况记录表8品德与社会课程学习情况记录表9科学课程学习情况记录表10综合实践与创新活动课程学习情况记录11音乐课程学习情况记录表12体育与健康课程学习情况记录表13美术课程学习情况记录表14信息技术课程学习情况记录表15劳动技术课程学习情况记录表第一学期16艺术、科技等校园文化活动情况记录表17课外阅读情况记录表18收获园19学习小档案20学生发展性综合评语21思想品德与行为规范情况记录表第二学期22课外活动情况记录表23劳动情况记录表24语文课程学习情况记录表25数学课程学习情况记录表26英语课程学习情况记录表27品德与社会课程学习情况记录表28科学课程学习情况记录表29综合实践与创新活动课程学习情况记录30音乐课程学习情况记录表31体育与健康课程学习情况记录表32美术课程学习情况记录表33信息技术课程学习情况记录表34劳动技术课程学习情况记录表第二学期35艺术、科技等校园文化活动情况记录表36课外阅读情况记录表37收获园38学习小档案39学生发展性综合评语40身体健康检查项目记录表41《国家学生体质健康标准》达标情况记录表42公示栏4344。
一年级儿童成长手册
一年级儿童成长手册封面：标题：一年级儿童成长手册日期：XXXX年XX月XX日目录：1. 儿童基本信息2. 学习能力3. 社交能力4. 生活习惯5. 家长反馈6. 老师评语7. 奖励与惩罚8. 下一步计划内容：1. 儿童基本信息：姓名：XXX性别：XX出生日期：XXXX年XX月XX日家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXX联系方式：XXXXXXXXXXX2. 学习能力：学科表现：语文、数学、英语等各科成绩及表现记录。
课堂参与度：是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题等。
作业完成情况：是否按时完成作业，作业质量如何等。
阅读习惯：阅读的时间、内容、数量等。
3. 社交能力：与同学关系：是否与同学友好相处，有无矛盾等。
与老师关系：是否尊敬老师，是否听从老师教导等。
参加的集体活动：如运动会、文艺演出等。
4. 生活习惯：作息时间：早睡早起，每天保证足够的睡眠时间。
饮食习惯：不挑食，不暴饮暴食，少吃零食等。
个人卫生：勤洗澡，勤换衣，保持个人卫生等。
家务劳动：学会做简单的家务，如扫地、洗碗等。
5. 家长反馈：家长对孩子的评价、期望和建议等。
家长对老师工作的意见和建议等。
6. 老师评语：老师对孩子的评价，包括优点和需要改进的地方等。
老师对孩子的学习和生活的建议和指导等。
7. 奖励与惩罚：孩子在一年级的奖励与惩罚记录，包括在学校和家庭的表现等。
8. 下一步计划：根据孩子在一年级的表现和需要，制定下一步的教育计划和目标等。
小学生成长记录手册德智体美劳
小学生成长记录手册德智体美劳
第一部分：“德智体美劳”
05页——德：黄颜色的部分，“一上”：自评“我做到了”和“还需努力”两方面家长辅助孩子完成，互评家长填写（这两项用黑色签字笔填写,写序号）只填黄色格中的序号即可。
综评用红色水彩笔涂色。
07页——智：黄颜色的部分，“一上”：同上
09页——体：黄颜色的部分，“一上”：同上
11页——美：黄颜色的部分，“一上”：同上
13页——劳：黄颜色的部分，“一上”：同上
第二部分：“爸爸妈妈的话”
21页：在一年级“上学期”的格中，请您认真、工整地填上对孩子的评价与希望！
26页：劳动技能:“我学会了扫地”
29页：荣誉展室：将孩子所获奖项填上
30页：课外阅读：将自己一年级上学期所读的书名填上32页：一年级家长学校学习记录。
小学生素质手册(实用5篇)
小学生素质手册（实用5篇）1.小学生素质手册第1篇1.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。
课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。
如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。
班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。
若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
2. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。
如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。
你的学习成绩也会有很大的提高。
3.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。
的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。
一双灵巧的小手，做什么象什么。
但你的成绩总是不能名列前茅。
你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。
4.你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
5.你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。
无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。
粗心会使你做错很多的事，你说呢?6.聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影!你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。
但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
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一校学生姓名：
所在班级：
联系方式：
电子邮箱：
家庭住址：
目录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（年级）
5、老师的话（年级评语）
6、我的作品展（年级）
7、幸福每一天（年级）
8、我的综合素质评价档案（年级）
9、老师的话（年级评语）
10、我的作品展（年级）
11、幸福每一天（年级）
12、我的获奖记录
自我介绍：
个人基本情况信息表
孩子
年级上学期评语：
你是爸妈
年级下学期评语：
年级上学期评语：
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“小学生成长记录袋”目录表
还记得那些帮助过我的同学们吗还记得那件烦恼的小事吗是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢一起打开记忆的匣子开始寻找吧……
最深刻的一位同学姓名：
他（她）帮助过我的一件事
曾经帮助过的一位同学姓名：
我帮助他（她）的一件事。
家，我的心灵港湾
爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上
爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆
妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
爱的点滴体现
我在家中承担的主要家务劳动是：。