写作技巧：中考议论文构思的基本套路(2)
议论文的满分写作方法和技巧_中考议论文写作方法和技巧
议论文的满分写作方法和技巧_中考议论文写作方法和技巧写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
议论文满分写作方法和技巧有哪些？今天小编和同学们分享几篇有关议论文的满分写作方法和技巧_中考议论文写作方法和技巧，欢迎大家前来阅读。
技巧【1】议论文常见模式：第一种：总分式(最常见的全文结构，也称“总分总式”)论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
在论说文的写作中，往往围绕文章的中心论点或议论的中心问题，展开层次，逐一阐述，最后得出结论，要遵循由“是什么”到“为什么”再到“怎么办”，即我们常说的“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”这样一个过程。
这种全文的论证过程是由人们认识事物时思维的自然过程决定的，不是人们主观赋予或规定的。
论证方法，一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心论点的、即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构，往往是“总—分—总”式。
同样是议论文，有的侧重理证，有的侧重例证;有的横式并列论证，有的纵向深入论证;有的一事一议，有的借题发挥，有的比喻论证。
例文借鉴第二种：并列式(比较常见的论证结构)并列式，也叫“横式”，也叫排比论证。
它常用于议论文的论证部分，其特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是分论点从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时是可以前后互换的;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。
技巧【2】正反论证：观点+立论(立论+素材+分析)+驳论(驳论+素材+分析)+小结例文：幸福之花，开在感恩枝头落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。
初三语文高分秘籍如何写好议论文
初三语文高分秘籍如何写好议论文对于初三的学生来说，语文考试中议论文的写作是一个重点和难点。
想要在这一部分取得高分，需要掌握一定的方法和技巧。
下面，就让我们一起来探讨如何写好初三语文议论文。
首先，明确论点是关键。
论点是议论文的核心，是作者想要表达的主要观点。
一个清晰、明确、有价值的论点能够让文章有一个坚实的基础。
在确定论点时，要结合题目要求和自己的思考，确保论点具有针对性和现实意义。
比如，当题目是关于“挫折”时，我们可以确立“挫折是成长的催化剂”这样的论点。
同时，论点要简洁明了，能够用一句话概括出来，让读者一目了然。
有了论点，接下来就需要寻找充分有力的论据来支撑它。
论据可以是事实论据，比如历史事件、名人故事、社会现象等；也可以是道理论据，如名人名言、经典著作中的语句等。
在选择论据时，要注意其真实性、典型性和新颖性。
例如，在论述“诚信的重要性”时，我们可以列举商鞅“立木为信”的故事作为事实论据，引用孔子“人而无信，不知其可也”作为道理论据。
而且，论据要与论点紧密相关，能够有效地证明论点的正确性。
在组织论据的过程中，合理的论证方法能够增强文章的说服力。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
举例论证通过具体的事例来证明论点，使观点更具可信度；道理论证运用权威的言论来加强论证，增加文章的权威性；对比论证通过对比不同的事物或观点，突出论点的正确性；比喻论证则将抽象的道理形象化，让读者更容易理解。
比如，在论证“读书的重要性”时，我们可以将“不读书的人”比作“在黑暗中摸索的行者”，将“读书的人”比作“手持明灯的引路人”，运用比喻论证，生动形象地说明了读书的意义。
除了以上这些，良好的结构也是写好议论文的重要因素。
一篇完整的议论文通常包括引论、本论和结论三个部分。
引论部分要引出论点，吸引读者的兴趣；本论部分是文章的主体，要通过论据和论证来阐述论点；结论部分则要总结全文，重申论点，或者提出展望和呼吁。
中考语文专题复习：议论文的论证结构与思路
议论文（二）论证结构与思路（一）考查方式1．直接考查，辨别文章结构，段落层次梳理；根据文章（某几段）的思路与结构，完成填空，表格；2．间接考查，删除段落；段落互换；给材料放位置。
（二）议论文结构议论文的基本框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段论证结构方式”，但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式等。
1．并列式展开的各层次关系是平等的，没有主次、强弱。
或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。
2．对照式把两种观点加以对比，通过二者的对比，突出论证其中一方面的准确性。
往往一方面用墨较多，作为论证的重点，而另一方面着墨较少，只作陪衬。
3．层进式文章各层次之间层层深入，步步深入，可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。
4．总分式文章各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点当中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。
因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。
（三）思路议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点，所以整体结构大体分为三部分：提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。
分析问题（本论），是议论文的主体部分，即充分运用论据证明中心论点的部分。
1解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出结论。
也可以把议论文的结构分为“是什么”，“为什么”，“怎么样”。
1．全文思路（1）首先提出……观点，然后运用……论证方法，分析论证……，最后总结归纳，得出结论：……（2）首先提出……观点，然后从……几方面进行论证，最后归纳总结：……（3）先论述……再论述……后者比前者更进一层，最后归纳总结：……（4）先提出……的错误观点，进行批驳，再树立正确的观点，用……的方法论证，最后得出结论：……（5）先论述……的重要性、必要性，再进一步指出其危害性，并挖掘其根源，最后得出结论：……2．局部思路（1）先提出本段观点：……，再摆事实，讲道理，最后得出结论：……（2）先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论：……（3）提出本段观点：……，再从正反两方面摆事实，讲道理，最后得出结论：……（四）答题技巧1．分析论证结构议论文的论证结构有4种，分析时，应首先找到论点，再辨别作者是如何论证论点，从哪些方面证明论点的，然后考虑各方面、各角度之间的关系。
初中生议论文技巧和方法_中考议论文写作技巧有哪些
初中生议论文技巧和方法_中考议论文写作技巧有哪些议论文以议论为主要表达方式，通过摆思维导图作文法-议论文的分类事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
初中生议论文技巧和方法有哪些？以下是小编收集整理的几篇关于初中生议论文技巧和方法_中考议论文写作技巧有哪些，欢迎阅读。
技巧【1】提出论点的方法议论文是通过论证的手段使人信服自己的观点，或通过对问题的分析，提出解决问题的方案，让人觉得它可靠、可行，也可以通过反驳别人的观点、论据、论证方法，使错误的认识得以澄清、纠正。
我们常见的议论文的类型有一般性立论文、读后感、评论文、驳论文、驳立结合议论文、学科小论文以及杂文、小品文、随笔等。
同时，议论文与其他说理性文章应该区分开来，如明理型叙事记叙文、事理性说明文、说理散文。
一、议论文的结构模式分为两种类型：(1)研究型结构提出问题——分析问题——解决问题(2)展示型结构提出论点——分析论点——证明论点二、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。
(二)引用论证法引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典着作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
(三)比喻论证法比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
(四)对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
在考场作文中，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，都涉及到文章的论点怎样提出来的问题。
中考议论文写作思路、基本结构(共五篇)
▪
本式是根据高考优秀作文的构思总结
出来的一种议论文入门的结构样式。它的
特点是：
全文分为六个层次，纵横结合，层层
深入。这六个层次概括为六个字：
点 、正、 反 、深、 联、总
“点” ——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）
▪
“正” ——正面举例论述； 较详 （排比列举，写法：角度—叙例—勾联）
在人生风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳 光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛!
例文2（根据“提纲二”写成）： 呐喊，不能容忍道德的沦丧 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可 以让人有泰山之重； 诚信没有标价，却可以让 人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵； 诚信没 有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅， 可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩； 诚信没有色 彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人 的情绪高昂、愉悦! ——这，只在于，你是否 拥有它!
阳光，指引我们前进，给予我们动力，照耀我们飞 翔，它是我们精神的家园，是梦想的高地，请珍爱阳光 吧！
阳光是温暖的亲情，犹如冬日里的火
把，暖人心窝。在严寒中，有了温暖的源头，
我们便能战胜寒冷。阳光就是那温暖的亲情， 有了它，面对无常的人生，再坎坷的经历，我 们都能无所畏惧。家人的爱，就如同阳光般呵 护着我们，是温暖的港湾，是有力的臂膀。当 我们在外面受了委屈，遭遇了失败，心灰意冷 的时候，亲情总能给予我们阳光般的温暖，让 我们及时补充能量，扬起风帆，一路向前。因 此，我们要珍惜每一寸阳光，好好守护这份阳 光。
“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无 畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进 取。
（正：正面列举两例， 证明论点）
中考作文的构思技巧
作文的构思技巧定义——写作思路、想法，即是怎样想的？一、作文构思的要注意如下几个方面：1. 角度巧妙构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。
苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。
故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
如《我的叔叔于勒》就是通过我――一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。
2. 思路独特精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。
如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。
其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。
独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。
3. 情节起伏“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。
所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。
在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。
情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。
文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。
第二，出人意料的结局。
结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。
第三，制造波澜。
一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。
议论文写作技巧方法归纳_中学生议论文写作套路
议论文写作技巧方法归纳_中学生议论文写作套路议论文主要是作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文写作方法和技巧有哪些？今天小编和同学们分享几篇关于议论文写作技巧方法归纳_中学生议论文写作套路，欢迎大家前来阅读。
技巧【1】议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。
我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。
因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”,分论点是“因”.这个因果联系就是议论文的思路之“格”.作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。
如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”.稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。
那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。
如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”,“坚守是一种信念，使普通变得高尚”,“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”.如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。
如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和;人民教师的坚守，使桃李满天下;白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。
”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。
有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海，春暖花开’的天才诗人海子。
写作技巧：中考议论文构思的基本套路(2)
这些溜须拍马者，他们的某些特征，不是与蚂蚁有些类似幺！”揭示得十分深 刻。 5反意为之 例如有《各领风骚没几年》一文，介绍了清朝诗人赵冀写 的一首诗：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚 数百年。”然后写反意文章，指出在知识更新周期加快的今天，不断有人才脱 颖而出。“各领风骚数百年”，已成为不幸。这类文章由于主题新颖，论述深刻， 往往如异军突起，十分发人深省。 以上五种“先叙后议”、“一事一议”的笔法， 都是“议”的基本的模式，每种模式都有许许多多变换角度。拿“就事论事”写 法来讲，其中的“议论”部分，可以是分析道理；也可是揭示本质；可以表达 情感，也可以是表现感受。所以我们在练习写作中，要时时注意变换角度， 使自己的笔越练越活。 还要注意的是，在写作的过程中，“一事一议”要有力 度。 所谓“力度”，是指文章精粹有力。不少初中生的议论文，拉不开，理不 清，说不深，读起来让人不知所云，这就是没有“力度”。所以我们在构思写 作时，应注意如下方面的要求。 第一，口子要“小”。 这是指文章的主题要 专一，要着重谈好一个问题，谈清一个观点，既不要大而化之，也不要游移 不定。一事一议，一题一议，一材料一议，一件事一议，或者一说、一感， 都要在“一”字上下功夫，才会给人以深厚的感觉、有力的感觉。第二，结构 要“紧”。 指文章的内部紧密，浑然成为一体。每一个段落都有它的位置和作 用，段与段之间又有相应的方法相勾联。结构紧扎的文章，必然给人以有力 的感觉。第三，语言要“精”。 这是指用语要准确、恰当、精练，同时也要生 动活泼。文中成语的使用，格言的引用，比喻句、设问句的运用等，都要恰 到好处，使文章内容生动、深刻、有力。 下面请读一篇习作 谈“忘我” 《谁 是最可爱的人》中记载的“烈士”李玉安和火海救人的马玉祥，不以英雄自居， 甘愿隐姓埋名几十年。他们曾对说：“这些功劳不属于我，而属于那些死去的 战士。”从他们质朴的话语中，我们感受到了一种忘我的崇高的境界。 随着私 有制的产生，“我”和“个人私利”之间似乎划上了等号。于是，多少人为了“我”，
中考议论文答题技巧及套路有哪些
中考议论文答题技巧及套路有哪些中考是非常重要的考试，很多同学都想了解一些议论文的解题技巧，大家一起来看看吧。
寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，找出相对应的语句。
往往一篇议论文在前文提出论点后就要加以证明，然后结尾会对论点再加以强调，答题时可考虑此经验。
辨思路一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。
“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。
由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。
补充论据主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。
补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
多举名人事例，根据要求中的重点词，在讲述过程中就重点描述，做到能充分体现。
补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
议论文语言特点在品析议论文的语言特点时，要注意从以下四个方面进行：1、语言的严密性。
议论文一般采用长句居多，因长句中的定语、状语、补语成份越多，则说理越严密。
2、语言的气势性。
议论文要把道理说透，让人折服，语言必须有咄咄逼人的气势。
可以借助恰当的修辞手法和某些特殊的句式来获得这种气势。
3、语言的形象性。
议论文的语言有时可以适当形象化、幽默化，以吸引读者的阅读兴趣。
4、语言的对比性。
在阐明某个道理时，可以运用一组组反义词或反义句子，形成鲜明对比，褒贬分明。
以上就是一些中考议论文的相关信息，供大家参考。
初三语文写作题的构思与写作技巧
初三语文写作题的构思与写作技巧写作是语文学习的重要环节，能够锻炼学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文学素养。
对于初三学生来说，提升写作水平可以有效提高语文成绩，下面将介绍一些构思和写作技巧，帮助初三学生更好地完成语文写作题。
一、构思写作题在开始写作之前，首先要明确题目要求，分析题目内容和要求，并通过构思整理出自己的思路和观点。
1.深入理解题目：仔细阅读题目，明确题目所涉及的主题和要求，理解题目的内涵和外延，确保自己准确掌握题意。
2.归纳主题和要点：通过对题目的分析，归纳出写作的主题和要点。
可以在草稿纸上列出关键词和主题词，帮助自己整理思路。
3.确定观点和立论：在构思时，需要确定自己的观点和立论。
可以对题目进行适当的拓展和延伸，运用自己的知识和经验，形成独特的见解。
4.整理材料和准备例子：在构思时，可以搜集相关的材料和例子，以支持自己的观点和论点。
有足够的案例和例证，可以增强文章的说服力。
二、写作技巧在进行写作时，除了构思要清晰，还需要掌握一些写作技巧，使文章更加准确、流畅、有说服力。
1.结构清晰：文章应该有清晰的开头、主体和结尾，以逻辑的方式展开内容。
开头要引发读者的兴趣，主体部分要有合理的论证和论据，结尾要有总结和回顾。
2.使用恰当的词语：写作时要注意使用恰当的词语和表达方式，使句子通顺、优美、准确。
可以避免重复使用相同的词汇，尽量丰富句子结构和表达手法。
3.运用修辞手法：写作时可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。
但要适度使用，不要过度修辞，影响文章的正常表达。
4.合理运用连接词：在文章的段落和句子之间要使用连接词，使文章的逻辑关系更加清晰。
比如使用“因此”、“例如”、“然而”等来连接不同句子和段落。
5.注意段落划分：文章中的段落应根据写作内容的逻辑关系进行划分，每个段落要有明确的中心思想。
可以通过空行或首行缩进来标示段落。
6.审查和修改：完成初稿后，要经过仔细的审查和修改。
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写作技巧：中考议论文构思的基本套路(2)
议
议，在这里指的是初中生学写议论文的重点：一事一议。
所谓“一事一议”，就是对一件事、一个问题、一种现象、一种表现或一个概念、观点进行议论分析。
它的基本特点是结构简单、中心突出、以议为主。
一事一议的议论文的基本写法，一般是以简洁精炼的文笔，先要言不烦地介绍事件或概括事件的主要内容，然后围绕一个要点，一个中心进行议论。
有很多事物、现象中，包含着不止一个方面的道理，我们也只能选取一个方面进行议论，决不可“一事二议”、“一事三议”。
“一事一议”的议论文写作训练，是议论文写作训练的基本功训练。
由于表达方式和议论角度的不同，在先叙后议的基础之上，“一事一议”有如下展开议论的方式
就事论事
例如有《正确发展课余爱好》一文，针对中学生不珍惜课余时间的现象，提出了“要发展课余爱好”的看法，观点鲜明，议论集中。
以小论大
例如有《清官应断家务事》一文，针对一位青年妇女因生女孩而倍受虐待，求告无门的事实进行议论，指出我国有两亿多个家庭，家庭状况直接关系到整个社会的治安团结，有关组织应保护全国妇女儿童的合法权益。
这样因小论大，有理有据。
引申生发
例如有《青春与一生》一文，先概述东方歌舞团的同志写一首诗，周总理将“誓把青春献给她”改为“誓把一生献给她”的故事。
然后巧妙地抓住青春与一生之间的关系，引申生发，进行议论，十分简练而又深刻地阐明了“确立一生献给革命事业的信念”的中心论点。
在这种文章中，事件讲的是一回事，而议论的对象的却与事件不同类别，所以是“引申生发”了的。
类比对照
例如《有感于蚂蚁与蚜虫》一文，先介绍蚂蚁常常尾随蚜虫，用自己的触角轻轻拍打蚜虫的屁股，使其快意并排泄出蚜蜜，供自己享用这一自然现象，然后展开联想，由此及彼，进行类比，指出“这不禁使人联想到这些溜须拍马者，他们的某些特征，不是与蚂蚁有些类似么！”揭示得十分深刻。
反意为之
例如有《各领风骚没几年》一文，介绍了清朝诗人赵冀写的一首诗：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年。
”然后写反意文章，指出在知识更新周期加快的今天，不断有人才脱颖而出。
“各领风骚数百年”，已成为不幸。
这类文章由于主题新颖，论述深刻，往往如异军突起，十分发人深省。
以上五种“先叙后议”、“一事一议”的笔法，都是“议”的基本的模式，每种模式都有许许多多变换角度。
拿“就事论事”写法来讲，其中的“议论”部分，可以是分析道理；也可是揭示本质；可以表达情感，
也可以是表现感受。
所以我们在练习写作中，要时时注意变换角度，使自己的笔越练越活。
还要注意的是，在写作的过程中，“一事一议”要有力度。
所谓“力度”，是指文章精粹有力。
不少初中生的议论文，拉不开，理不清，说不深，读起来让人不知所云，这就是没有“力度”。
所以我们在构思写作时，应注意如下方面的要求。
第一，口子要“小”。
这是指文章的主题要专一，要着重谈好一个问题，谈清一个观点，既不要大而化之，也不要游移不定。
一事一议，一题一议，一材料一议，一件事一议，或者一说、一感，都要在“一”字上下功夫，才会给人以深厚的感觉、有力的感觉。
第二，结构要“紧”。
指文章的内部紧密，浑然成为一体。
每一个段落都有它的位置和作用，段与段之间又有相应的方法相勾联。
结构紧扎的文章，必然给人以有力的感觉。
第三，语言要“精”。
这是指用语要准确、恰当、精练，同时
也要生动活泼。
文中成语的使用，格言的引用，比喻句、设问句的运用等，都要恰到好处，使文章内容生动、深刻、有力。
下面请读一篇习作
谈“忘我”
《谁是最可爱的人》中记载的“烈士”李玉安和火海救人的马玉祥，不以英雄自居，甘愿隐姓埋名几十年。
他们曾对说：“这些功劳不属于我，而属于那些死去的战士。
”从他们质朴的话语中，我们感受到了一种忘我的崇高的境界。
随着私有制的产生，“我”和“个人私利”之间似乎划上了等号。
于是，多少人为了“我”，成了杨朱所说的那种“ 拔一毛利天下而不为之”的人。
正因为如此，那些具有崇高思想境界，能为一个光辉的目标而抛开“我”，达到“忘我”的境界的人，才显得格外可贵。
那么，他们为什么能做到“忘我”呢？答曰：为了信仰。
火刑架下的布鲁诺，刑场上的夏明翰就用他们的鲜血和生命证明了这一点。
再曰：为了祖国。
从苏武到文天祥，
从史可法到邓世昌，他们用自己的热血和生命谱写了一部中华民族的爱国史诗。
三曰：为了事业。
当罗马士兵的宝剑刺穿阿基米德的胸膛时，他所想到的是一条没有证完的定理，伽利略被罗马教庭判处终身监禁以后，仍然在撰写物理学名著《对话》。
为了信仰，为了祖国，为了事业，古往今来，多少仁人志士为此而忘我奋斗。
英雄李玉安和马玉祥正是他们中的杰出代表。
在他们看来，信仰、祖国和事业，要比小小的“我”重上千万倍。
从英雄的身上，我们学到了什么呢？关键在于：我们应该从现在起就树立起自己的共产主义的信仰，培养自己热爱祖国、忠于事业的高尚情怀。
只有这样，我们才可能做到在今天能为自己的信仰、祖国和事业而忘我学习；到明天，我们将为自己的信仰、祖国和事业而忘我地工作。
这篇文章采用“以小论大”的思路，选定“忘我”作为中心论题进行议论。
全文安排了递进式的结构：从材料中引出“忘我”达到“忘我”的可贵能够“忘我”的原因
赞两位英雄的“忘我”向英雄学习。
文章步步深入而又层次分明，达到了“口子小、结构紧、语言精”的写作要求。
［练习］就班里最近发生的一件事发表自己的看法，可用“对××事的看法”、“由××事想到的”、“小事不小”等作为题目。
2.报载：1992年在澳洲悉尼举行的“世界咒骂冠军大赛”上，一名叫卡茜·克兰玛的8岁女孩，击败其他53名参赛的成年男女，靠一张满口粗言秽语、骂人尖酸刻薄的嘴巴，夺得冠军宝座。
这个“骂人小后”的骂人本领，得自父母“真传”。
原来她的父母经常粗口烂舌，卡茜自小饱受“熏陶”，所以掌握大量粗话也就并非奇事。
请阅读上文，自由拟题，写一篇议论文。
要求字数600字左右。