外研版(一起)三下Module 3 Unit 2《We will have a breakfast at 7》ppt课件2
Moudle 3 Unit 2
Will we have breakfast at 7?
breakfast 早餐
吃早餐
have breakfast
Listen and repeat have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 have a tea party 吃下午茶
Will you … this weekend? Yes, I will . No, I won’t .
调查一下你身边的同学周末将要做 什么？记得做到四点半 进行。英式下午茶的专用红茶为产自英属殖民 地印度的大吉岭红茶与伯爵茶、或锡兰高地红 茶。除此之外英国也有在下午茶时喝奶茶的习 惯。随茶而来的还有切成薄片的柠檬及奶罐。 随著时间的推移，一些在早期上不得台面的加 味茶也逐渐被人们所接受，这令下午茶在普通 民众中流传更为广泛。
Will we have breakfast at 7?
--Yes,we will.
--No,we won't.
Will we have breakfast at 8? Will Will we we have have breakfast breakfast at at 9?6? Will we have breakfast at 10?
下午茶是餐饮方式之一，用餐时间介乎午餐 和晚餐之间。由于下午茶并不是每天的正餐，所以 不是每天都会有下午茶。近代的下午茶发展自英国 维多利亚时代的英式下午茶(afternoon tea)。 英国人喝下午茶的方式丰俭由人，由高贵的 正式茶聚（teaparty），到可以不喝茶只吃点心的 餐饮（hightea），都可以称为下午茶。 随著时代发展，英国妇女逐渐拥有自己的事业， 部分人视传统的下午茶为过时的习俗。不是所有 英国人都一定要喝下午茶的。
Moudle 3 Unit 2 Will we have breakfast at 7?
What will you do ? I’ll go to the _____.
Will you see/play/buy/learn _____? Yes, I will. No, I won't.
外研版小学英语三年级下册
We will have a tea party at 4.
tea party（茶会）
We will have dinner at 6. have dinner （吃晚饭）
visit your grandpa
ride a bike
watch TV
read books
listen to CDS
go to school
1.Will We have breakfast at 7? 2.Will we have lunch at 12?
3.Will we have dinner at 6? 4.Will we have tea party at 4?
听一听，答一答
Will we have breakfast at 7?
然而喝茶并不是主要的环节，品尝蛋糕、 三文治等各种点心，反而成了最重要的部分。 正式的下午茶点心一般被垒成“三层架”的形 式：第一层放置各种口味的三文治 （teasandwich)，第二层是英国的传统点心松 饼(scone)，第三层则是小蛋糕和水果塔。这个 三层架点心应先从下往上吃。除了这种必不可 少的三层点心，一些牛角面包、葡萄干、鱼子 酱等食品也会被摆上来，来迎合宾客的口味。
Will you … this weekend? Yes, I will .
No, I won’t .
We will have breafast at 7. have breafast （吃早饭）
Will you have lunch at 11?
We will have lunch at 12. have lunch （吃午饭）
2.Will we have lunch at 12?
3.Will we have dinner at 6? 4.Will we have tea party at 4?
Will we have breakfast at 7? No,we'll have breakfast at 8. Will we have lunch at 12? No,we'll have lunch at 1. Will we have dinner at 6? Yes,we'll have dinner at 6.
三年级下册英语说课稿-Module 3 Unit 1 We'll go to the zoo.外研版
三年级下册英语说课稿-Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo.外研版（一起）一、教学目标知识目标1.能够熟练地用英语谈论动物园。
2.能够掌握句型We’ll go to the zoo 和I like animals。
3.能够理解并应用日常交际用语。
能力目标1.能够培养学生们的口语表达能力和听力理解能力。
2.能够能够通过与同学间的对话、小组活动等方式促进学生与他人互相交流。
情感目标1.能够培养学生的环保意识，爱护动物和爱护自然环境的意识。
2.能够通过合作交流等方式促进学生合作意识、共享资源的意识。
二、教学重点1.句式的掌握：We’ll go to the zoo 和I like animals。
2.听说技能的提高：通过对话、听力练习等方式，提升学生的口语表达能力和听力理解能力。
三、教学难点1.句式的应用：如何灵活运用We’ll go to the zoo 和I like animals这两种句型。
2.如何让学生爱护动物和爱护自然环境。
四、教学内容1. 自我介绍本课开篇，我们先进行自我介绍，通过不同的形式，让学生学习如何能够用英文介绍自己：Hi, I’m Jack. I’m from China.Hi, my name is Jack. I’m eight years old.2. 学习新单词和句型在本单元，我们学习关于动物园的词汇和句型：动物园 zoo动物 animal熊 bear大象 elephant猴子 monkey老虎 tiger企鹅 penguin鳄鱼 crocodile鸟 birdWe’ll go to the zoo. 我们要去动物园。
I like animals. 我喜欢动物。
3. 听力练习让学生通过听力理解来理解句型并进行对话练习：A: What animals do you like?B: I like elephants and bears.A: We’ll go to the zoo this weekend. B: Great!4. 口语表达练习学生通过与同学对话，练习口语表达：A: What animals do you like?B: I like tigers.A: Why do you like tigers?B: Because they are strong and brave.5. 小组活动将学生分为小组，通过提示词进行讨论：提示词：animals, zoo, go, like让学生进行小组活动，交流彼此心中最喜欢的动物是什么，他们希望在动物园中看到哪些动物，及打算何时前往动物园。
外研版(一起)英语三年级下册Module 3 Unit 1 We' ll go to the zoo
Module 3Unit 1目标点击1.掌握I’ll go to ...句型结构。
2.强化练习... will do sth.。
巩固基础I.Look and fill in the blanks.1.p_ _k2.s_p_rmark_t3.l_ _n4.z_ _5.ti_e_II. Look and match.1.She will go to see her grandma. A.2.We will go to the park. B.3.My sister will have a class this weekend. C.4.The boy will see lots of animals in the zoo. D.能力提升III.Read and choose.lots will won’t park in1.What ___________ you do tomorrow?2.We can see ___________ of lions in the zoo.3.It’s raining, so I ___________ go to play footbal l.4.I will go to see my grand pa ___________ the countryside.5.I’ll go to the ___________ this weekend.IV. Read and match.1.What will your brother do this weekend? A. There are lots of.2.Will you go to the supermarket with me? B. He will visit his friend.3.What will you see in the park? C. We can see many tigers.4.What can you see in the zoo? D. I will see many kites.5.How many trees in your school? E. Yes, I will.V. Think and write.1.I will go to see the pandas this Sunday. (对画线部分提问)___________ ___________ you d o this Sunday?2.They will go to the supermarket this afternoon. (变为一般疑问句)___________ ___________ go to the supermarket this afternoon?3.I’ll see many pigs in the countryside. (变为同义句)I’ll see ___________ ___________ pigs in the countryside.4.Will you read a book this afternoon? (作肯定回答)___________, I ___________.5.She will visit her grandparents this weekend. (变为否定句)She ___________ ___________ her grandparents this weekend.VI. Read and tick（√）or cross（×）.（）1.They’ll going to see some animals this Sunday.（）2.What will she seeing in London?（）3.I won’t go to school this Sunday.（）4.Will the children go to?参考答案Unit 1巩固基础I.1.a,r 2.u,e,e 3.i,o 4.o,o 5.g,rII.1-B 2-D 3-C 4-A能力提升III.1.will 2.lots 3.won’t 4.in 5.parkIV.1-B 2-E 3-D 4-C 5-AV.1.What, will 2.Will, they 3.lots, of 4.Yes, will，5.won’t, visit 趣味练习VI.1.× 2.×3.√ 4.×。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module3 Unit 2教材同步讲解
Unit 2:Sam ate four hamburgers*（第二单元：萨姆吃了四个汉堡包o）（教材17～19页）1.Look,listen and say.看一看，听一听，说一说（教材第17页）课文英汉互译He ate all the fish and he ate all the meat. 他吃了所有的鱼并且他吃了全部的肉。
So he has got no food now. 所以他现在没有食物了。
2.Listen and read.听一听，读一读。
（教材第17页）课文英汉互译Dear Daming,Today Sam ate four hamburgers at school！He likes hamburgers very much Lingling had a sandwich because she doesn't like hamburgers. We o our hamburgers to 。
SamI miss Chinese food. 0 Mum is going to cook Chinese food for us.Love,Amy亲爱的大明：今天萨姆在学校吃了四个汉堡包！他非常喜欢汉堡包。
玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢汉堡包。
我们把汉堡包都给了萨姆。
我很怀念中国的食物。
今晚妈妈将要给我们做中国食物。
爱你的，埃米新词速记gave/9eIv/v.（动词）给（give的过去式）短语：give…to’…挹……给……例句：I gave the old man five yuan yesterday.昨天我给了那个老人五元钱。
原形：glve1变为g ．巧记：live____givetonight／ta' nart/adv.（副词）今晚，在今夜短语：today and tonight今天和今夜例句：We're going to go fishing tonight.我们打算在今晚去钓鱼。
外研版(一起)英语三年级下册Module 3 Unit 2 Will we have breakfa
Unit 2目标点击掌握几个重点的动词短语。
巩固基础I. Look and choose.（）1.have breakfast A.（）2.visit your grandpa B.（）3.ride your bike C.II. Read and choose.（）1.Will Susan play with her friend?A. She will go, too.B. No, she won’t.（）2.Who will you go to visit?A. We will go to visit our teacher.B.We will visit the new zoo. （）3.Will you fly a kite this weekend?A.Yes, it is.B. No, I won’t.（）4.When will you go to school?A.I will go at seven.B. I won’t go there on foot.能力提升III. Read and math.A B1.I’ll have dinner at 6. A.今天我们将婴去公园。
2.We are going to the park today. B.他们住在乡下。
3.Xiaotao will read books this weekend. C.我将在六点钟吃晚饭。
4.They live in the countryside. D.我们将要玩玩具。
5.We’ll play with the toys. E.小桃这周末将会读书。
IV. Look and judge.（）1.He is going to see the lions. （）2.I’ll see some girls flying kites.（）3.They are going to have lunch. （）4.Linlin will ride his bike this weekend.V. Think and choose.（）1.Xiaotao will reads books.A B C（）2.There are lot of monkeys in the zoo.A B C（）3.They’re go to the park today.A B C（）4.I’ll see some students to flying kites.A B C（）5.Are you going to play and toys.A B C趣味练习VI. Order and write.1.①with ②you ③Will ④play ⑤us2.①lunch ②12 ③We’ll④at ⑤have3.①won’t②She ③bike ④ride ⑤her参考答案Unit 2巩固基础I.1.B 2.A 3.CII.1.B 2.A 3.B 4.A能力提升III.1-C 2-A 3-E 4-B 5-D IV.1.× 2.√ 3.√ 4.√V.1.B 2.B 3.B 4.C 5.C趣味练习VI. 1.③②④①⑤ 2.③⑤①④② 3.②①④⑤③。
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 3 Unit 2教材同步讲解
Unit 2:The cows are drinking water.（第二单元：奶牛正在喝水.）（教材17～19页）1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。
（教材第17页）课文英汉互译What are you doing,Simon?西蒙，你正在干什么？I'm cleaning my room我正在打扫我的房间。
Oh,your cat is helping you!哦，你的猫正在帮你！重难点精析help的用法Oh．your cat is helping you!哦，你的猫正在帮你！【点拨】help的意思是“帮助”，在英语中是重要的动词，常用于“be动词+helping”结构，表示“正在帮助……”。
例如：My mother is helping me with my English.妈妈正在帮助我学习英语。
【知识拓展】help的用法介绍。
help sb to do sth帮助某人做某事。
例如：Can you help me to learn Chinese?你能帮助我学汉语吗？help oneself(to)自用（食物等）。
例如：Help yourself to the fish.请随便吃鱼。
help sb into/out of搀扶某人进入／走出。
例如：Can you help the patient into the hospital?你能搀扶病人进医院吗？with the help of在……的帮助下。
例如：With the help of her,he found his lost child.在她的帮助下，他找到了他失踪的小孩。
【即学即用】根据汉语意思完成句子你能帮我完成这项工作吗？you me with this work?答案速查Can，help2．Listen and read．听一听并读一读。
（教材第17页）课文英汉互译Dear Lingling,亲爱的玲玲：In this photo,we are in the mountains. The sun is shining and the wind is blowing①. The cows② are drinking water. The birds are singing. The ducks are swimming The rabbits③are jumping. Simon and I are playing hide-and-seek.We are having a lovely④ time!在这张照片里，我们在山上。
外研版(一起)三下Module 3 Unit 2《We will have a breakfast
We will have a tea party at 4.
tea party（茶会）
Whe awvilel hdaivnendeirn（ne吃r a晚t 6.饭）
visit your ride a
grandpa
bike
watch TV
read books
listen to CDS
go to school
Moudle 3 Unit 2 Will we have breakfast at 7?
What will you do ? I’ll go to the _____.
Will you see/play/buy/learn _____? Yes, I will. No, I won't.
breakfast 早餐
英国人喝下午茶的方式丰俭由人，由高贵的 正式茶聚（teaparty），到可以不喝茶只吃点心的 餐饮（hightea），都可以称为下午茶。
随著时代发展，英国妇女逐渐拥有自己的事业， 部分人视传统的下午茶为过时的习俗。不是所有 英国人都一定要喝下午茶的。
时下的英式下午茶一般在下午三点半到四点半 进行。英式下午茶的专用红茶为产自英属殖民 地印度的大吉岭红茶与伯爵茶、或锡兰高地红 茶。除此之外英国也有在下午茶时喝奶茶的习 惯。随茶而来的还有切成薄片的柠檬及奶罐。 随著时间的推移，一些在早期上不得台面的加 味茶也逐渐被人们所接受，这令下午茶在普通 民众中流传更为广泛。
Will you … this weekend? Yes, I will . No, I won’t .
调查一下你身边的同学周末将要做什么？ 记得做好记录哟！
Will you … this weekend?
Yes, I will.
外研版(一起)三年级下册《 Unit 2 》 同步练习卷(1)
外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteen fourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．clo________ pi________2. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．f________m f________mer________3. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．fourt________n f________l________4. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．p________r b________r________5. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________pple w________sh________6. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．n________neteen w________de________7. 判断每组单词画线部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"Ma________s ________ank________8. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________fraid ________lways________9. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．gr________t br________kfast________10. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．yell________ n________二、将正确的数词写在括号里．将正确的数词写在括号里．（1）thirteen________（2）thirty________（3）twenty________（4）nineteen________（5）eighteen________将正确的数词写在括号里（1）fifteen________（2）fourteen________（3）forty﹣six________（4）thirty﹣seven________（5）twelve________三、找出每组词中不同种类的单词．找出每组词中不同种类的单词．（）A.lionB.tigerC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.SamB.zooC.Amy找出每组词中不同种类的单词．（）A.treeB.appleC.peach找出每组词中不同种类的单词．（）A.sevenB.sixteenC.lunch找出每组词中不同种类的单词．（）A.bookB.toyC.pen找出每组词中不同种类的单词．（）A.whereB.howC.long找出每组词中不同种类的单词．（）A.farmB.schoolC.fruit找出每组词中不同种类的单词．（）A.parkB.naughtyC.loud找出每组词中不同种类的单词．（）A.cakeB.breadC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.teacherB.farmerC.thirteen四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．按对话的顺序将1﹣10的序号写在括号里．________Hello， this weekend we're going to a fruit farm．________Great! What will we do？________But I don't like apples．________Yes， we will．________We'll pick fruit． We'll pick apples．________What other fruit will we pick？________We'll pick peaches．________Will we pick pears， too？________We'll have a good time．________That's great!五、选择正确的答语．选择正确的答语．从B栏中选出A栏句子的正确译文．weekend， this， we， going， are， to， the， fruit， farm，（．）________pandas， I， see， lots of， will， at， the， zoo，（．）________children， pears， will， pick， on， the， farm，（．）________we， pick， will， twenty， pears，（．）________will， have， breakfast， you， at， seven，（？）________八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．根据汉语提示完成句子I'm________ （恐怕）， we can't see all________ （桃子）．根据汉语提示完成句子I________ （有13个） apples in my bag．根据汉语提示完成句子Sorry， I________ （感觉累了）． Let's go home．根据汉语提示完成句子This Saturday we'll________ （摘水果） on the farm．根据汉语提示完成句子________ （多少） apples will you eat？ Three．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．仿写句子（每个句子仿写2个）例句：（1）I like eating ________． I have ________ apples．________________例句：（2）Will you ________？ Yes， I will． / No， I won't．________________例句：（3）We'll ________ We ________________________例句：（4）How many ________？ There are ________．________________十、选词填空．选词填空．pick apples Oranges pears peaches fruitHi， I'm Lingling． We are going to go to a fruit farm this weekend． We'll pick （1）________． Dad will pick （2）________． He likes apples． Mum will pick （3）________． Peaches are her favorite fruit． What about me？（4）________ are my favorite fruit． But I won't （5）________ （摘） oranges． They haven't got oranges at this farm． So I will pick some （6）________．十一、根据短文内容，选择正确的选项．根据短文内容，选择正确的选项．We're at the supermarket． Look, there are so many fruit here! There are 17 pears． There are 15 apples． There are 16 peaches． There are 14 oranges． There are 18 lemons． There are 14 watermelons． There are 19 pineapples． We want to buy them!（1）There are________ apples．A. fifteenB. fourteenC. thirteen．（2）There are________ peaches．A. seventeenB. sixteenC. fourteen．（3）There are________ lemons．A. fourteenB. eighteenC. nineteen．（4）There are________ pineapples．A. twentyB. nineteenC. eighteen．参考答案与试题解析外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteenfourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1.【答案】ck,ck√【考点】国际音标【解析】clock钟，pick选择．【解答】考查字母组合ck在单词中发音．字母组合ck在单词clock中发[k]，字母组合ck在单词pickr中发[k]，发音相同．故答案为：√．2.【答案】ar,ar,√【考点】国际音标【解析】farm农场，farmer农民．【解答】考查字母ar在单词中发音．字母ar在单词farm中发[a：]，字母ar在单词farmer中发[a：]，发音相同．故答案为：√．3.【答案】ee,ee,√【考点】国际音标【解析】fourteen十四，feel觉得．【解答】考查元音字母组合ee在单词中发音．元音字母组合ee在单词fourteen中发[i：]，元音字母组合ee在单词feel中发[i：]，发音相同．故答案为：√．4.【答案】ea,ea,√【考点】国际音标pear梨，bear熊．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词pear中发[eə]，元音字母组合ea在单词bear中发[eə]，发音相同．故答案为：√．5.【答案】a,a,×【考点】国际音标【解析】apple苹果，wash洗．【解答】考查字母a在单词中发音．字母a在单词apple中发[æ]，字母a在单词wash中发[ɒ]，发音不相同．故答案为：×．6.【答案】i,i,√【考点】国际音标【解析】nineteen十九，wide宽的．【解答】考查字母i在单词中发音．字母i在单词nineteen中发[aɪ]，字母i在单词wide中发[aɪ]，发音相同．故答案为：√．7.【答案】th,th,√【考点】国际音标【解析】Maths数学，thank谢谢．【解答】考查字母组合th在单词中发音，字母组合th在单词Maths中发[θ]，字母组合th在单词thank中发[θ]，两个单词中字母组合th发音相同．故答案为：√．8.【答案】a,a,×【考点】国际音标略【解答】×9.【答案】ea,ea,×【考点】国际音标【解析】great伟大的，breakfast早餐．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词great中发[eɪ]，元音字母组合ea在单词breakfast中发[e]，发音不相同．故答案为：×．10.【答案】ow,ow×【考点】国际音标【解析】略【解答】×二、将正确的数词写在括号里．【答案】13,30,20,19,18【考点】单词、词组【解析】（1）thirteen 13．（2）thirty 30．（3）twenty 20．（4）nineteen 19．（5）eighteen 18．【解答】考查单词翻译．（1）13．thirteen译为：13．故答案为：13．（2）30．thirty译为：30．故答案为：30．（3）20．twenty译为：20．故答案为：20．（4）19．nineteen译为：19．故答案为：19．（5）18．eighteen译为：18．故答案为：18．【答案】15,14,46,37,12单词、词组【解析】略【解答】15 14 46 37 12三、找出每组词中不同种类的单词．【答案】C【考点】类别分类【解析】略【解答】C【答案】B【考点】类别分类【解析】A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．【解答】本题考查类别分类．A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．Sam和Amy是人名，zoo是地点名词．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】tree树木；apple苹果；peach桃子．【解答】本题考查类别分类．tree树木，植物名词；apple苹果，水果名词；peach桃子，水果名词；B、C都是水果名词，A是植物名词，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．【解答】本题考查词性分类．A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．seven和sixteen 是基数词，lunch是三餐名词．故选：C．【答案】B【考点】类别分类【解析】book书本；toy玩具；pen钢笔．【解答】本题考查类别分类．book书本，文具名词；toy玩具，玩具名词总称；pen钢笔，文具名词；A、C都是文具名词，B是玩具名词总称，选项B与其它几个不同类．故选：B．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．【解答】本题考查词性分类．A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．where和how是疑问副词，long是形容词．故选：C．【答案】C【考点】类别分类【解析】farm农场；school学校；fruit水果．【解答】本题考查类别分类．farm农场，地点名词；school学，地点名词校；fruit水果，水果名词总称；A、B都是地点名词，C是水果名词总称，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．【解答】本题考查词性分类．A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．naughty和loud是形容词，park是名词．故选：A．【答案】C【考点】类别分类【解析】cake蛋糕；bread 面包；pear梨．【解答】本题考查类别分类．cake蛋糕，食物名词 bread 面包，食物名词；pear梨，水果名词；A、B都是食物名词，C是水果名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．【解答】本题考查词性分类．A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．teacher和farmer是职业名词，thirteen是基数词．故选：C．四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．【答案】1,2,4,6,3,7,8,5,9,10【考点】对话排序【解析】嗨，这周我们准备去水果园．太棒了，我们做什么呢？但是我不喜欢苹果．是的，我们会．我们要摘水果，我们打算摘苹果．我们还会摘其它水果吗？我们会摘桃子．我们也会摘梨吗？我们会玩得很开心．真好！【解答】本题主要考查对话排序．由题干可知，先由Hello，this weekend we're going to a fruit farm引起对话，然后感叹并且提问Great! What will we do？接着回答We'll pick fruit．We'll pick apples，再反馈But I don't like apples，并且询问Will we pick pears，too？回答Yes，we will．再提问What other fruit will we pick？回答We'll pick peaches．最后总结We'll have a good time并且感叹That's great．故答案为：1→2→4→6→3→7→8→5→9→10．五、选择正确的答语．【答案】B,A,F,C,G,E,D,H,J,I【考点】固定搭配【解析】（1）书包里有多少支钢笔？十三支钢笔．（2）这些是什么？它们是桃子．（3）让我们去田里吧．好的．（4）什么时候了？三点了．（5）他是一个淘气的孩子吗？是的，他是．（6）你在做什么？我在洗苹果．（7）这周末你计划做什么？我准备去动物园．（8）她将会摘许多苹果吗？不，她不会．（9）三十加二十是多少？是五十．（10）他们会来吃早餐吗？是的，他们会．【解答】（1）B．考查特殊疑问句．问句How many pens are there in the bag意思为：书包里有多少支钢笔？答语回答有多少支．B选项Thirteen pens意思为：十三支钢笔．符合题意，故选：B．（2）A．考查特殊疑问句．问句What are these意思为：这些是什么？答语回答具体是什么东西．A选项They are peaches意思为：它们是桃子．符合题意，故选：A．（3）F．考查祈使句．Let's go to the farm句意为：让我们去田里吧．答语回答自己的想法．F选项OK意思为：好的．符合题意，故选：F．（4）C．考查特殊疑问句．问句What's the time意思为：什么时候了？答语回答具体时间．C选项 It's three意思为：三点了．符合题意，故选：C．（5）G．考查一般疑问句．问句Is he a naughty child意思为：他是一个淘气的孩子吗？答语回答yes或者no．G选项Yes，he is意思为：是的，他是．符合题意，故选：G．（6）E．考查特殊疑问句．问句What are you doing意思为：你在做什么？答语回答正在做的事情．E选项I'm washing apples意思为：我在洗苹果．符合题意，故选：E．（7）D．考查特殊疑问句．问句What will you do this weekend意思为：这周末你计划做什么？答语回答准备做的事情．D选项I'll go to the zoo意思为：我准备去动物园．符合题意，故选：D．（8）H．考查一般疑问句．问句Will she pick lots of apples意思为：她将会摘许多苹果吗？答语回答yes或者no．H选项No，she won't意思为：不，她不会．符合题意，故选：H．（9）J．考查特殊疑问句．问句What's thirty plus twenty意思为：三十加二十是多少？答语回答五十．J选项It's fifty意思为：是五十．符合题意，故选：J．（10）I．考查一般疑问句．问句Will they come and have breakfast意思为：他们会来吃早餐吗？答语回答yes或者no．I选项Yes，they will意思为：是的，他们会．符合题意，故选：I．六、从B栏中选出A栏句子的正确译文．【答案】E,F,G,I,A,C,J,H,D,B【考点】英译汉【解析】略【解答】（1）﹣（2）EFGIA （3）﹣（4）CJHDB七、连词成句（注意标点符号、大小写）．【答案】This weekend we are going to the fruit farm．【考点】连词成句【解析】这个周末我们将要去果园．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．时间状语This weekend"这个周末"开头．主语we"我们"．一般将来时态，结构是be going to．这里用are going to"将要"后跟地点the fruit farm"果园"．定冠词the表示特指，修饰名词短语fruit farm．故答案为：This weekend we're going to the fruit farm．【答案】I will see lots of pandas at the zoo．【考点】连词成句【解析】我将会在动物园里看到很多熊猫．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．主语I"我"．情态动词will"将会"后跟动词原形see"看到"．lots of"很多"修饰名词复数pandas"熊猫"做宾语．at the zoo"在动物园"状语．故答案为：I will see lots of pandas at the zoo．【答案】Will children pick pears on the farm？【考点】连词成句【解析】略【解答】Will children pick pears on the farm？【答案】We will pick twenty pears．【考点】连词成句【解析】略【解答】We will pick twenty pears．【答案】Will you have breakfast at seven？【考点】连词成句【解析】你将在七点吃早餐吗？【解答】考查连词成句．根据问号可知，原句是一般疑问句．情态动词Will"将"开头．主语you"你"．谓语动词用原形have．have breakfast"吃早餐"固定搭配．at seven"在七点"状语．故答案为：Will you have breakfast at seven？八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．【答案】afraid,peaches【考点】翻译能力【解析】恐怕我们看不到所有的桃子．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中"恐怕"用afraid表示，"桃子"用peach表示，all后面跟名词复数．故答案是：afraid ，peaches．【答案】have got thirteen【考点】翻译能力【解析】我包里有十三个苹果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"有"用have got，十三个用thirteen表示，句子时态是一般现在时，主语是I．故答案是：have got thirteen．【答案】feel tired【考点】翻译能力【解析】略【解答】feel tired【答案】pick fruit【考点】翻译能力【解析】这个星期六我们将在农场采摘水果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"摘"用pick，水果用fruit表示，放在will后面跟动词原形．故答案是：pick fruit．【答案】How many【考点】翻译能力【解析】你要吃多少个苹果？三个．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"多少"用how many．故答案是：How many．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．【答案】apples,fourteen,I like eating oranges． I have twenty oranges．,I like eating bananas． I have eleven bananas．,go to the fruit farm,Will you play basketball？ Yes， I will． / No，I won't．,Will you go camping？ Yes， I will． / No， I won't．,pick peaches．,won't pick bananas．,We'll buy pears． We won't buy grapes．,We'll peel apples． We won't peel pineapples．,pens are there in your pencil﹣box,four,How many books are there in your schoolbag？There are ten．,How many basketballs are there on the playground？ There are six．【考点】仿写，造句【解析】（1）我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．我喜欢吃桔子．我有二十个桔子．我喜欢吃香蕉．我有十一个香蕉．（2）你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．你会打篮球吗？是的，我会的．/不，我不会的．你要去野营吗？是的，我会去的．/不，我不会去的．（3）我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．我们要买梨．我们不买葡萄．我们会削苹果皮．我们不削菠萝皮．（4）你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．你的书包里有多少本书？有十本．操场上有多少篮球？有六个．【解答】考查仿写．（1）根据例句I like eating apples．I have fourteen apples．我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．仿写部分要替代"apples"名词的复数和"fourteen"数字．故填：I like eating oranges．I have twenty oranges．I like eating bananas．I have eleven bananas．（2）根据例句Will you go to the fruit farm？Yes，I will． / No，I won't．你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．仿写部分要替代" go to the fruit farm"表述活动部分．句子结构是一般将来式的一般疑问句和其否定和肯定回答．故填：Will you play basketball？Yes，I will．/ No，I won't．Will you go camping？ Yes， I will．/ No，I won't．（3）根据例句We'll pick peaches．We won't pick bananas．我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．仿写部分要替代" pick peaches"表述活动部分及"won't pick bananas"．句子结构是一般将来式．故填：We'll buy pears．We won't buy grapes．We'll peel apples．We won't peel pineapples．（4）根据例句How many pens are there in your pencil﹣box？There are four．你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．仿写部分要替代"pens are there in your pencil﹣box"及回答部分"four"．故填：How many books are there in your schoolbag？There are ten．How many basketballs are there on the playground？ There are six．十、选词填空．【答案】fruit,apples,peaches,Oranges,pick,pears【考点】选词填空【解析】你好，我是玲玲．我们打算这周末去一个水果农场．我们将会摘水果．爸爸将会摘苹果，他喜欢苹果．妈妈将会摘桃子，桃子是她最喜欢的水果．我呢？橙子是我最喜欢的水果．但是我不会摘橙子．在这个农场没有橙子．所以我会摘一些梨．【解答】（1）fruit．考查名词．本文时态为一般现在时，讲述了玲玲一家去果园摘水果的经历．空格处应填写：水果fruit．故答案为：fruit．（2）apples．考查名词．根据He likes apples．可知爸爸喜欢苹果，所以爸爸将会摘"苹果"，对应apples．故答案为：apples．（3）peaches．考查名词．根据Peaches are her favorite fruit．可知妈妈喜欢桃子，所以妈妈将会摘"桃子"，对应peaches．故答案为：peaches．（4）oranges．考查名词．根据空格处为一句话首单词，首字母应大写，可知此处应选填Oranges．再由后句中oranges可知，我最喜欢"橙子"，对应Oranges．故答案为：Oranges．（5）pick．考查动词．根据后句Peaches are her favorite fruit．可知农场没有橙子，因此我不能摘橙子．"摘"pick，won't后用动词原形．故答案为：pick．（6）pears．考查名词．根据前文可知，果园里没有我最喜欢的橙子，我只能摘另外一种水果，只剩下pears"梨"．故答案为：pears．十一、根据短文内容，选择正确的选项．【答案】ABBB【考点】文中细节【解析】我们在超市．看，这里有这么多水果!有17个梨．有15个苹果．有16个桃子．有14个橘子．有18个柠檬．有14个西瓜．有19个菠萝．我们都想买下来！【解答】（1）A．根据文中关键句"There are 15 apples．"可知有15个苹果，故选：A．（2）B．根据文中关键句" There are 16 peaches"可知有16个桃子，故选：B．（3）B．根据文中关键句"There are 18 lemons"可知有18个柠檬，故选：B．（4）B．根据文中关键句"There are 19 pineapples"可知有19个菠萝，故选：B．。
(全)教案新外研版英语三年级下册Module 3
Module 3教学目标教学内容分析本模块的教学内容是谈论体育项目，以及喜欢和不喜欢的事物。
第一单元的课文情景是熊猫Panpan在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢的是球，尝试了以后发现自己并不喜欢。
他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。
最后Panpan 做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。
第二单元的课文情景是一个男孩和一个女孩在讲述自己喜欢和不喜欢的体育项目。
我们可以在课后调查一下学生喜欢和不喜欢的体育项目分别是什么。
本模块学习的重点是“I like …I don’t like …”结构。
这是学生第一次学习实义动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这种结构就完全掌握，而应该有一个过程性的设计。
本学期从第三模块到第六模块的学习重点都是实义动词的一般现在时结构，第七模块和第八模块是这一结构的巩固运用。
也就是说，实义动词的一般现在时结构是本学期六个模块的学习重点，而不是第三模块的学习重点。
因此，要合理设计每一模块的学习要求。
体育项目也是本模块的新内容，但体育项目不是本模块的重点。
教师可以运用颜色和动物等学生已经掌握的名词进行训练，例如: I like red. I don’t like blue.Unit 1 I like football.教学过程：一、热身导入1、师生之间相互问好。
2、教师带领学生一起演唱上一模块学过的英语歌曲，请几组学生表演一边演唱一边做动作，然后评价。
3、唱完歌曲后，教师说：“我们今天再来学习一个关于狮子和其他动物的韵句吧。
”4、呈现SB Unit 1 活动1的动画。
请学生看动画，说说动物名称和他们的形态特征。
5、播放SB Unit 1 活动1的动画，请学生一边打拍子一边跟着说韵句。
先慢说几遍，直至学生能流利地说出韵局，再过渡到正常速度。
6、学习like时，教师可以展示多幅like的表情图，帮助学生理解和记忆这个单词。
二、任务呈现教师告诉学生：“近期，我们要组建兴趣小组。
三年级下册英语教案-Module 3第三课时Unit 2 1~3 外研版(三起)
三年级下册英语教案－Module 3第三课时Unit 2 1~3 外研版（三起）一、教学目标•语言目标：学生能够听懂并理解课文内容，学会询问并回答日常活动的时间。
•情感目标：培养学生自主学习的习惯，增强学生的自信心和合作精神。
•学习策略：通过听、说和模仿等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言技能。
二、教学重点•学会用英语表述日常活动的时间。
•学会询问并回答日常活动的时间。
三、教学难点•学生能够用英语询问并回答日常活动的时间。
四、教学过程1. 导入新知识首先，教师可以跟学生们聊一聊自己的日常活动，如吃早饭、上学、午餐时间等，引出今天的主题，即学习如何询问和回答日常活动的时间。
2. 学习课文本课的主要内容是学习课文《Daily Routines》，学生可以听录音，跟读并模仿发音。
教师可以安排一些练习，帮助学生掌握一些关键的单词和句型，例如：•at half past seven：在七点半•at quarter to nine：在九点差一刻•What time do you…?: 你什么时候…•I usually…：我通常…3. 角色扮演练习教师可以安排角色扮演练习，让学生自己扮演老师或学生的角色，进行问答练习。
例如，老师可以问学生：“What time do you usually get up in the morning?”，学生可以回答：“I usually get up at seven o’clock.”4. 小组合作练习教师可以把学生分成小组，在小组内进行合作练习。
每个小组可以编写一个对话，讨论他们的日常活动，然后在全班分享。
5. 课堂作业作为课堂作业，教师可以留下一些问题，供学生进行思考和回答。
例如：•What time do you usually have breakfast?•What time do you usually go to bed?•What time do you usually do your homework?五、教学评价教学评价主要通过观察学生在教学过程中的表现进行，例如：•学生是否能够准确地理解课文内容？•学生是否能够用英语表达日常活动的时间？•学生是否能够与同学进行共同学习和合作？六、小结本课主要通过模拟对话、角色扮演、小组合作等方式，帮助学生掌握了日常活动时间的表述方法，并在练习中提高了他们的听、说能力和合作精神。
外研版八年级下册英语 Module 3 Unit 2 We have not found life
10.【中考·绥化】
ThepopulationofSuihuaismuchsmallerthan______ofHarb C
in.
A. itB. oneC. that
三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 11. 众所周知,地球绕着太阳转。 Asweallknow, theearth________________thesun.
A. lonely; alone
B. alone;
lonely
C. lonely; lonely
D. alone;
alone
8.【天津实验中学期中】Tinagotuptogetsomewatertodrink,
butshefoundtherewas_______inthecup. B
A. everythingB. none
外研版八年级下
Module3 Journeytospace
Unit2 Wehavenotfoundlifeonanyotherplanet
syet.
词汇串新知 提示：点击 进入习题
1 planet 6 solar
课文对对碰
二
答案呈现
一 BADCE 1 B
2 around
2B
3 discovered
goesaround
12. 此刻数十亿颗星星都在看着我们呢。 Atthemoment________________starsarelookingatus.
billionsof
13. 他足够强壮,能搬动那张桌子。 Heis________________tomovethattable.
strongenough
lanet
round
Someastronautshavebeentothemoonandscientistshavesent