湖南省株洲市天元区马家河中学2012年秋七年级历史上册《第8课春秋战国的纷争》学案(无答案) 新人教版

湖南省株洲市天元区马家河中学2012年秋七年级历史上册《第8课春秋战国的纷

争》学案新人教版

【学习目标】

1、识读《春秋列国时期黄河、长江中下游地区图》、《战国时期黄河、长江中下游地区图》。

2、分析春秋五霸的共同特点。

3、分析春秋争霸的历史作用。

【学习重点】

重点：齐桓公称霸及他首先称霸的原因。

难点：春秋争霸的实质和历史作用。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）

二、合作探究

（1）观察，哪一幅图是春秋形势图？哪一幅图是战国形势图？

（2）比较两幅图，看看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国，有什么变化？春

秋

战

国

的

纷

争

春

秋

争

霸

战国七雄

战国七雄：、、、、、、

著名战役：、等

图

二

图

一

（3）你能说说春秋和战国时期的著名战役吗？春秋和战国两个时期的战役在本质上有什么区别？

（4）春秋战国时期这种混战局面，主要是西周实行的一种制度所埋下的祸根。这一制度是什么？

2、阅读材料

材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

材料二晋文公在践上会盟诸侯，与会的有鲁、齐、蔡、郑、卫等国，周天子应召参加，并册封晋文公为侯伯，晋文公成了中原的霸主。

（1）材料一中的“霸诸侯”是指哪一件事？桓公得以实现“霸诸侯”的因素有哪些？

（2）材料二中晋文公称霸中原是与哪一诸侯国争霸的结果？促成其成为霸主的决定性战役是什么？

（3）春秋时期，诸侯之间不断的战争的原因是什么？这些战争是否有积极作用？为什么？

三、巩固训练

1、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐国11次，朝晋国20次。这说明（）

A.鲁国定期向周天子纳贡

B.鲁国主动与齐、晋交好

C.周天子依附于诸侯

D.周天子失去了往日的权势

2、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。“尊王攘夷”的实质是（）

A.尊崇周天子，击败周边少数民族的进攻

B.保卫周王室，与周边少数民族建交

C.帮助周天子解除周边民族的威胁

D.利用周天子的影响来号令诸侯，发展自己的力量

3、小明期中考试成绩不理想，他在日记写下了这样一句话：“我要学卧薪尝胆，不学

纸上谈兵。”横线上的两位人物分别是（）

A.夫差、白起

B.勾践、白起

C.勾践、赵括

D.夫差、赵括

4、我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（）

A.退避三舍——城濮之战

B.纸上谈兵——桂陵之战

C.卧薪尝胆——长平之战

D.围魏救赵——吴越争霸

巧记忆

齐楚秦燕居四方，东西南北各逞强；

赵魏韩国在里面，由北向南串一线；

齐魏马陵魏旗落，秦赵长平赵削弱。