第10讲 家庭电路及电功电功率(解析版)
【中考物理】中考第10讲、电学专题之电路故障分析(讲义)
第4题图【中考物理】中考第10讲、电学专题之电路故障分析（讲义）一、知识点睛二、精讲精练【板块一】由故障原因分析现象19.如图所示，如果某同学在操作过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S 后（ ） A ．电流表、电压表均损坏 B ．电流表损坏，电压表示数为零 C ．电流表有示数，电压表示数为零 D ．电流表示数为零，电压表有示数20.小明在测量串联电路中灯泡L 1的电压时，不小心将电压表与灯泡L 1串联了，如图所示，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A ．灯泡L 1、L 2发光，电压表没有示数 B ．灯泡L 1、L 2发光，电压表有示数 C ．灯泡L 1、L 2不发光，电压表没有示数 D ．灯泡L 1、L 2不发光，电压表有示数21.如图所示，当开关S 闭合后，电压表和电流表均有一定的示数，两灯泡L 1、L 2均正常发光。
如果灯泡L 1的灯丝突然断开，则电压表的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），灯泡L 2将会________（选填“变亮”、“变暗”或“熄灭”）。
22.如图所示，开关S 闭合后，若L 1灯丝突然烧断，会发生的现象是（ ） A ．L 1、L 2、L 3均熄灭，电压表、电流表示数均为零 B ．L l 、L 2熄灭，L 3仍然发光，电压表、电流表示数均变大 C ．除L 1灯不亮外，其余一切无任何其他变化 D ．L l 、L 2、L 3熄灭，电压表示数变大，电流表示数为零23.某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一电路故障分析由故障分析现象由现象分析故障第2题图第1题图处电路故障）（ ）A ．若R 1短路，则电流表有示数、电压表无示数B ．若R 2短路，则电流表有示数、电压表无示数C ．若R 1断路，则电流表无示数、电压表有示数D ．若R 2断路，则电流表有示数、电压表无示数24.如图所示，当开关S 闭合后，两灯均正常发光。
第4单元 功勋卓著的电与磁
类比法
作用
单位 常见值
第7讲┃ 考点聚焦 符号
量程 测 量 工 具 ： 电 流 表 分度值 0～3 A 0.1 V ________
__________
0～15 A 0.5 V ________ 选择量程 时，要进 行试触
使用方法
“三要”：要选择合适的量程， 要将电流表串联在电路中，要使电流 －____”接线柱 从“ ____”接线柱流入“ ＋ 流出； “一允”：允许将电压表直接接 在电源两极，这时测的是电源电压； “两看清”：看清电压表所使用 的 ____和分度值 ________ 量程
11
第6讲┃ 考点聚焦
考点4 串联和并联 类型 串联电路 并联电路 并列 连接的电路 定义 元件逐个顺次 ________连接的电路 元件______ 一条 电流 电路中只有______ 电路中的电流路径至少 特征 路径，一处断开，所有用 有两条，各支路中的元件 电器都停止工作 独立工作，互不影响 干路 中的开关控制整 ______ 开关 整个 电路 控制______ 个电路；支路中的开关控 作用 制所在支路 电流 实例 相等 电流处处______ 开关和用电器
实质
3
第6讲┃ 考点聚焦
电荷作用 验电器
排斥，异种电荷相互____ 吸引 同种电荷相互____ 同种电荷相互排斥 根据__________________ 的原理制成， 是否带电 用来检验物体________ 多少 叫电荷量，用符号Q表 电荷的________ 库仑 示，单位是：________(C) ；元电荷e＝ ____________ 1.6×10－19 C，任何带电体所带电荷都是 e的整数倍
9
第6讲┃ 考点聚焦
考点3 电路 组成 电源 用电器 开关 导线 电源、用电器、开关、导线
高二物理电功、电功率、焦耳热通用版知识精讲
高二物理电功、电功率、焦耳热通用版【本讲主要内容】电功、电功率、焦耳热【知识掌握】【知识点精析】（一）电功和电功率1. 电功（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，也就是通常所说的电流所做的功，简称为电功。
（2）公式：W＝UIt。
电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中的电流I和通电时间t 三者的乘积。
注意：电功的计算式W＝UIt对在恒定电流下的任何一段电路或用电器均成立。
（3）单位：在国际单位制中是焦（J），常用单位有千瓦时（kW·h），1kW·h＝3.6×106J。
2. 电功率：表示电流做功的快慢（1）定义：单位时间内电流所做的功叫做电功率。
（2）公式：PWtUI ==一段电路上的电功率P等于这段电路两端的电压U和电路中电流I的乘积。
（3）单位：在国际单位制中是瓦（W），常用单位还有毫瓦（mW），千瓦（kW）。
1kW＝103W＝106mW。
（4）额定功率和实际功率用电器铭牌上所标称的功率是额定功率，用电器在实际电压下工作的功率是实际功率，用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。
彩电1. 电流做功的过程，是电能转化为其他形式能量的过程。
电动机把电能转化为机械能；电解槽把电能转化为化学能；电热器把电能转化为热能。
2. 焦耳定律、热功率在真空中，电场力对电荷做正功时，减少的电势能转化为电荷的动能；在金属导体中，在电场力作用下做加速运动的自由电子频繁地与离子碰撞，把定向移动的功能传给离子，使离子热运动加剧，将电能完全转化为内能。
（1）焦耳定律：电流通过导体时产生的热量Q等于电流I的二次方、导体的电阻R和通电时间t三者的乘积：Q＝I2Rt。
焦耳定律不仅适用于纯电阻电路，还适用于非纯电阻电路。
纯电阻电路：只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路，白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。
非纯电阻电路：电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。
《电学：电能、电功率和家庭电路》ppt课件
考点聚焦
归类示例
类型三、电功率的测量
例 3 2013•十堰 小明利用如 图20－2甲所示的电路测定小灯泡 的功率。被测小灯泡的额定电压 为2.5 V，电阻约为10 Ω。实验室 有如下器材：电源(电压为6 V)、 电流表(0～0.6 A、0～3 A)、电压 表(0～3 V、0～15 V)、开关各一 个，导线若干，滑动变阻器三只： R1(20 Ω 0.5 A)、R2(50 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A)。
例 1 2012•天津 图20－1是某同学家中的电能表，现用 它测量一只灯泡的实际功率。他关掉其他用电器只让该灯泡工 作，电能表转盘转过30转用时10 min，这段时间灯泡消耗的电 0.01 能是________kW•h ，灯泡的实际功率是________W 。 60
图20－1
考点聚焦 归类示例
n 30 根据 电能表转数 计算电能为 ： W＝ ＝ n0 3000 W 0.01 kW .h kW .h＝0.01 kW .h， 灯泡的实际功率为：P＝ ＝ t 10 h 60 ＝0.06 kW＝60 W。
考点聚焦
归类示例
(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发 现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗。小明仔细观察， 发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发 光时发生________( 升华 填物态变化名称)而变细，消耗的实际功率 变________( 选填“大”或“小”)的缘故。 小 (4)灯泡的功率测量完毕，小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得 到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像，则小明应选用滑动 变阻器______( R2选填“R1”“R2”或“R3”)。若某次实验中 滑动变阻器连入电路的阻值为14 Ω，则所选定值电阻的阻值为 __________ 。 10 Ω
人教版九年级物理第18章《电功率》教案
教案：人教版九年级物理第18章《电功率》一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版九年级物理第18章《电功率》的全部内容。
具体包括电功率的概念、电功率的计算公式、电功率的单位、实际功率和额定功率的区别以及电功率的应用。
二、教学目标1. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 通过对电功率的学习，提高学生对物理的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：电功率的概念、电功率的计算公式、电功率的单位。
难点：实际功率和额定功率的区别、电功率的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：上课之初，教师可以利用多媒体课件展示一些与电功率相关的实际情景，如家庭用电器的工作原理和电功率的标识等，引导学生关注电功率在生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）电功率的概念：教师通过讲解电功率的定义，让学生理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。
（2）电功率的计算公式：教师引导学生记忆电功率的计算公式P=UI，并解释公式中各个符号的含义。
（3）电功率的单位：教师介绍电功率的单位，让学生掌握千瓦（kW）和瓦（W）的关系。
3. 例题讲解：教师选取一道典型例题，讲解求解电功率的方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
例题：一个家用空调的功率为1.5kW，工作时间为2小时，求空调在这段时间内消耗的电能。
解：W=Pt=1.5kW×2h=3kW·h4. 随堂练习：教师布置随堂练习题，让学生运用电功率的知识计算练习题，巩固所学内容。
练习题：一个电风扇的功率为60W，工作时间为10分钟，求电风扇在这段时间内消耗的电能。
解：W=Pt=0.06kW×10min/60=0.01kW·h5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括电功率的概念、计算公式、单位以及实际功率和额定功率的区别。
物理家庭用电知识点初三物理电功率知识点
《初三物理家庭用电与电功率知识点详解》一、引言在我们的日常生活中，电无处不在。
从照明的电灯到各种家用电器，电为我们的生活带来了极大的便利。
而对于初三的学生来说，理解家庭用电和电功率的知识点，不仅是物理学习的重要内容，更是对生活中常见现象的科学解释。
本文将详细介绍初三物理中家庭用电和电功率的相关知识，帮助同学们更好地掌握这一重要章节。
二、家庭用电知识点1. 家庭电路的组成家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等组成。
进户线分为火线和零线，火线和零线之间的电压为 220V。
电能表用来测量用户在一定时间内消耗的电能。
总开关控制整个家庭电路的通断。
保险装置在电路中电流过大时自动切断电路，起到保护作用。
插座为可移动的用电器提供电源。
2. 测电笔的使用测电笔是用来辨别火线和零线的工具。
使用时，手指按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线。
如果氖管发光，则被测导线为火线；如果氖管不发光，则被测导线为零线。
3. 安全用电常识（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
（4）保险装置、插座、导线等要符合安全用电要求。
三、电功率知识点1. 电功率的概念电功率是表示电流做功快慢的物理量。
它等于电流在单位时间内所做的功。
电功率的单位是瓦特（W），常用的单位还有千瓦（kW）。
2. 电功率的计算公式（1）P = W/t，其中 P 表示电功率，W 表示电功，t 表示时间。
（2）P = UI，其中 P 表示电功率，U 表示电压，I 表示电流。
3. 额定功率和实际功率（1）额定功率是用电器在额定电压下工作时的功率。
（2）实际功率是用电器在实际电压下工作时的功率。
4. 电功与电功率的关系电功 W = Pt，即电功等于电功率与时间的乘积。
四、例题解析例 1：一个标有“220V 100W”的灯泡，接在 110V 的电路中，求灯泡的实际功率。
解：由 P = UI 和 I = U/R 可得P = U²/R，其中 R 为灯泡的电阻。
【物理】九年级物理电功率解析版汇编含解析
【物理】九年级物理电功率解析版汇编含解析一、电功率选择题1．如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片滑片从最右端滑至最左端时，小灯泡恰好正常发光。
电流表示数与两电压表示数的关系图象如图乙。
下列说法中正确的是（）A. 电源电压为9VB. 滑动变阻器的最大阻值为14ΩC. 小灯泡的额定功率为8WD. 电路总功率的变化范围为8W～12W【答案】 B【解析】【解答】由电路图可知，灯泡L与定值电阻R0、滑动变阻器R串联，电压表V1测L与R0两端的电压之和，电压表V2测R0两端的电压，电流表测电路中的电流。
（1）当滑片位于最左端时，接入电路中的电阻为零，此时电路中的电流最大，电路的总功率最大，两电压表的示数最大且电压表V1测电源两端的电压，由图乙可知，电路中的最大电流I大＝1.0A，电压表V2的示数U0＝6V，电压表V1的示数为12V，即电源的电压U＝12V，A不符合题意；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，此时灯泡两端的电压：U L＝U﹣U0＝12V﹣6V＝6V，因此时小灯泡恰好正常发光，所以，灯泡的额定功率：P L＝U L I大＝6V×1.0A＝6W，C不符合题意；电路的最大总功率：P大＝UI大＝12V×1.0A＝12W；（2）当滑片位于最右端时，接入电路中的电阻最大，此时电路中的电流最小，电路的总功率最小，由图象可知，电路中的最小电流I小＝0.5A，电压表V1的示数U V1＝5V，此时滑动变阻器两端的电压：U R＝U﹣U V1＝12V﹣5V＝7V，由I＝可得，滑动变阻器的最大阻值：R＝＝＝14Ω，B符合题意；电路的最小总功率：P小＝UI小＝12V×0.5A＝6W，则电路总功率的变化范围是6W～12W，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合电路图，李强元件的连接方式及电表的测量对象，当滑片位于最左端时，接入电路中的电阻为零，此时电路中的电流最大，电路的总功率最大，两电压表的示数最大且电压表V；测电源两端的电压，根据图象读出电表的示数，根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压，利用P=UI求出灯泡的电功率即为额定功率，利用P=UI求出电路的最大总功率；同理，当滑片位于最右端时，接入电路中的电阻最大，此时电路中的电流最小，电路的总功率最小，根据图象读出V1的示数和电路中的电流，根据串联电路的电压特点求出R两端电压，利用欧姆定律求出变阻器的最大阻值，利用P=UI求出电路的最小总功率，然后得出电路总功率的变化范围.2．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片向左移动时，下列判断正确的是（）A. 电路总功率变小B. 电压表示数变大C. 电压表与电流表示数的比值不变D. 电流表示数变大【答案】 A【解析】【解答】解：由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器并联，电压表测电源两端的电压，电流表测干路电流，因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表的示数不变，B不符合题意；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过R的电流不变，当滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路中的电阻变大，由I＝可知，通过滑动变阻器的电流变小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变小，即电流表A的示数变小，D不符合题意；电压表的示数不变、电流表A的示数变小，则电压表与电流表示数的比值变大，C不符合题意；电源电压保持不变，干路电流变小，由P＝UI可知，电路总功率变小，A符合题意。
中考物理电能电功电功率知识总结及典例导析
电能、电功及电功率【要点梳理】要点一、电功1.概念：电流所做的功叫做电功，电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
2.计算：电流通过导体做的电功等于导体两端的电压、通过导体的电流和通电时间的乘积。
即：电功=电压×电流×通电时间 。
可表示为：W UIt =3.单位：焦耳（J ） 11V A =1J s N m =⋅⋅⋅ 要点诠释：1.电流通过电灯时，电流做功，灯丝灼热发光,，电能转化为内能和光能；电吹风通入电流，电流做功，把电能转化成内能和机械能；电热水瓶，通过电流做功，利用电能把水烧开，把电能转化成内能；洗衣机利用电能，通过电流做功，把电能转化为机械能和内能，把衣物洗净。
2. 根据W=UIt 和欧姆定律有：其中W=UIt 是普遍适用的； 而只适用于纯电阻电路。
（纯电阻电路：将电能全部转化为内能的电路）要点二、电能表1.作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能。
2.计算方法：电能表的示数由四位整数和一位小数组成。
电能表的计量器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
但要注意电能表的示数的最后一位是小数。
3.重要参数的意义：（1）“220V ”—表示电能表应该在220V 的电路中使用；（2）“10（20A ）”—表示这个电能表的标定电流为10A ，在短时间应用时电流可超过10A ，但不能超 过20A ；（3）“50Hz ”—表示它在50赫的交流电路中使用；（4）“600revs/kW ·h ”—表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。
根据电能表转盘转动的转数进行计算.如果电能表标有“600revs/kW ·h ”,当转盘转过n 圈时,消耗的电能为；（5）新型电能表：IC 卡电能表；没有铝盘，靠内部的电子电路计算电能。
要点三、电功率的基本概念1. 物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
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初中物理电学满分训练营15讲第十讲家庭电路及电功电功率教学目标1．家庭用电常识2．掌握电功、电功率的含义与区别3．掌握电能表的使用4．掌握额定功率与实际功率的区别5．掌握电功、电功率的相关计算【经典例题一】1．关于家庭电路，下列说法中正确的是（）A．我国家庭电路的电压为110VB．家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大C．家庭电路中总电流过大，空气开关跳闸，一定是由于电路中用电器总电功率过大D．用电器使用三线插头，是为了防止漏电引发事故而采取的保护措施【解答】解：A、我国家庭电路的电压为220V，故A错误；B、家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小，故B错误；C、家庭电路中总电流过大，可能是由于电路中用电器的总功率过大或短路引起的，故C错误；D、用电器使用三线插头，将三线插头插入三孔插座中，能使用电器的金属外壳接地，在用电器漏电时，人接触用电器，地线可以把人短路，避免触电事故发生，故D正确。
故选：D。
2．请以笔画线代替导线，将三线插座、开关控制的电灯接入电路。
【解答】解：灯泡接法：开关要接在火线和灯之间，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。
三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。
如图所示：【变式练习】1．如图所示是正常连接家庭电路的一部分。
下列说法正确的是（）A．导线B与大地之间的电压为220VB．试电笔插入三孔插座的左插孔，氖管将发光C．电饭煲接入三孔插座后与电冰箱是串联的D．站在地上的人接触a处金属部分会触电【解答】解：如图所示是正常连接家庭电路的一部分，开关接在导线A上，所以导线A是火线，导线B是零线，A、火线和零线间的电压为220V，零线和大地之间的电压为0V，则导线B与大地之间的电压为0V，故A错误；B、插座的左孔接零线，右孔接火线，所以试电笔插入三孔插座的左插孔时氖管不发光，插入插座的右插孔时氖管发光，故B错误；C、由图可知，电饭煲接入三孔插座后与电冰箱是并列连接的，且电饭煲与电冰箱工作时互不影响，所以电饭煲接入三孔插座后与电冰箱是并联的，故C错误；D、站在地上的人接触a处金属部分，相当于直接接触了火线，所以会触电，故D正确。
故选：D。
2．如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时丁站在地面上用手去拉丙。
则（）A．甲、乙都不会触电B．甲、丙都会触电C．乙、丁都会触电D．丙、丁都不会触电【解答】解：甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线，无法形成电流的通路，故不会发生触电；乙站在地上一只手接触到零线，零线与大地之间没有电压，因此没有电流通过人体，不会发生触电；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时，丁站在地面上用手去拉丙，这样电流可以从火线经丙、丁导向大地，会造成丙、丁两人同时触电。
综上所述，甲、乙都不会触电，丙、丁都会触电。
故选：A。
3．请将图中各元件正确接入电路，其中开关只控制电灯。
【解答】解：（1）开关控制电灯时，开关和电灯串联，火线首先过开关再入灯泡顶端的金属点，零线直接连电灯的螺丝口。
（2）三孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线。
如图所示。
【经典例题二】1．关于电功与电功率，下述说法正确的是（）A．电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能B．电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的多少C．电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的快慢D．电功率的大小决定于电流做功的多少【解答】解：A、由电功率的定义可知，电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能的多少，故A正确；BC、电功是表示消耗电能多少的物理量，就是把电能转化为其他形式的能，而电功率是表示消耗电能快慢的物理量，故B、C错误；D、根据P＝知，电功率的大小由电流做功的多少和工作时间决定，故D错误。
故选：A。
2．图所示的几种用电器正常工作时，电功率接近40W的是（）A．电热水器B．电风扇C．电饭锅D．电烤箱【解答】解：A、电热水器的功率约为1000W～3000W，故A不符合题意；B、电风扇的功率较小，在40W左右，故B符合题意；C、电饭锅的功率较大，一般在800W左右，故C不符合题意；D、电烤箱的功率也比较大，一般在600W左右，故D不符合题意。
故选：B。
【变式练习】1．有两个额定电压相同的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1200W，乙的额定功率为1800W．两个电热水壶都正常工作时，下列说法中正确的是（）①甲电热水壶两端的电压较低②通过乙电热水壶做功较快③通过两个电热水壶的电流相等④甲电热水壶的电阻较大⑤乙电热水壶比甲电热水壶一次能烧更多的开水⑥相同时间内，两个电热水壶消耗的电能不一样A．只有②是对的B．②④⑥是对的C．①③是对的D．④⑤⑥是对的【解答】解：①甲和乙两电热水壶的额定电压相等，则正常工作时它们两端的电压相等，故①错误；②电热水壶正常工作时的功率和额定功率相等，乙的额定功率较大，其正常工作时的实际功率较大；因电功率是表示电流做功快慢的物理量，所以电流通过乙电热水壶做功较快，故②正确；③两电热水壶正常工作时的电压相等，实际功率不同，由P＝UI的变形式I＝可知，通过的电流不相等，故③错误；④由P＝的变形公式R＝可知，电热水壶的额定功率越大，电阻越小，因此甲电热水壶的电阻较大，故④正确；⑤电热水壶烧开水的多少取决于水壶的容积，与电热水壶的额定功率无关，故⑤错误；⑥根据W＝Pt可知，额定功率不同时，相同时间内，电热水壶消耗的电能不同，故⑥正确。
故选：B。
2．下列数据中最接近生活实际的是（）A．全自动洗衣机的功率约为2WB．家用空调的工作电流约为5AC．电水壶正常工作时电阻大约1000ΩD．干电池两极间的电压约为15V【解答】解：A、根据全自动洗衣机上的铭牌可知，额定功率一般为300W左右，故A错误；B、家用空调的额定功率为1000W左右，则工作电流约为I＝＝≈5A，故B正确；C、当电水壶正常工作时电阻大约1000Ω时，则电水壶的功率P＝＝＝48.4W，而电水壶的功率约为1000W，故C错误；D、一节干电池电压为1.5V，故D错误。
故选：B。
3．央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，同学们在初中物理学习的过程中，也遇到了许多数据。
下列符合生活实际的是（）A．人感觉舒适的气温约为45℃B．对人体的安全电压是不高于36VC．教室内的一盏日光灯正常工作时的电流约为2AD．普通家用电冰箱的额定功率约为25W【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
故不符合实际；B、经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的。
故B符合实际；C、教室中日光灯的额定功率在40W左右，正常工作的电流在I＝＝≈0.2A左右。
故C不符合实际；D、普通家用电冰箱正常工作的电流约1A，额定功率在P＝UI＝220V×1A＝220W左右。
故D不符合实际。
故选：B。
4．下列家用电器功率可能为800W的是（）A．家庭电扇B．笔记本电脑C．台灯D．电饭锅【解答】解：A、家庭电扇的功率大约为60W，故A不符合题意；B、笔记本电脑的功率约为70W，故B不符合题意；C、台灯电功率大约为40W，故C不符合题意；D、电饭锅的功率大约是800W左右，故D符合题意。
故选：D。
【经典例题三】1．如图所示分别是小英家上月初和上月末电能表的示数。
结合表盘上的信息可知，下列选项中正确的是（）A．小英家家庭电路中的干路电流不得超过10AB．小英家上个月消耗的电能为1011kW•hC．电能表上指示灯闪烁320次，表示家庭电路消耗电能0.2JD．电能表上指示灯闪烁的次数越多，说明电路中消耗的电能越多【解答】解：A、由图知电能表允许通过的最大电流为40A，因此小英家干路中的电流不得超过40A，故A错误；B、小英家上月消耗的电能为：5647.8kW•h﹣5546.7kW•h＝101.1kW•h，故B错误；C、指示灯闪烁320次消耗的电能：W＝kW•h＝0.2kW•h；故C错误；D、1600imp/kW•h表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁1600次，电能表上指示灯闪烁的次数越多，则电路中消耗的电能越多，故D正确。
故选：D。
【变式练习】1．如表是小明家电饭煲铭牌的部分信息，小明家电能表的示数如图所示。
把电饭煲接在家庭电路中使用时，下列说法错误的是（）额定电压220V频率50Hz额定功率高挡1800W 中挡1200W 低挡500WA．电饭煲是利用电流的热效应工作的B．电饭煲在中挡正常工作时电热丝阻值比低挡正常工作时小C ．电饭煲在高挡正常工作10min，消耗的电能是1.08×106JD．若家中只接入电饭煲，在高挡正常工作10min，电能表示数将变成7328.6kW•h【解答】解：A、电饭煲工作时把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故A正确；B、由表格数据可知，电饭煲中挡时的功率为1200W，低档时的功率为500W，且电饭煲正常工作时的电压不变，由P＝可得，电饭煲在中挡正常工作时电热丝阻值比低挡正常工作时小，故B正确；C、由P＝可得，电饭煲在高挡正常工作10min，消耗的电能W＝P高t＝1800W×10×60s＝1.08×106J，故C正确；D、在高挡正常工作10min，电饭煲消耗的电能W＝1.08×106J＝0.3kW•h，由图知，电能表原来的示数为7325.6kW•h，则电能表示数将变成7325.6kW•h+0.3kW•h＝7325.9kW•h，故D错误。
故选：D。
2．如图所示，是小黄家的电能表，关于电能表及相关数据下列说法正确的是（）A．“kW•h”是电功率的单位B．“720 revs/kW•h“表示接在此表上的用电器消耗的电功率为1 kW•h时电能表上的转盘转过720转C．电能表示数是781.5 kW•h，可以换算成2.8134×108JD．1kW•h的电能可以使电脑独立工作约5h【解答】解：A、“kW•h”，即度，是电功的单位，故A错误；B、“720revs/（kW•h）”表示每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转720转，故B错误；C、781.5 kW•h＝781.5×3.6×106J＝2.8134×109J，故C错误；D、电脑的额定功率P＝200W＝0.2kW，电能W＝1kW•h，由P＝得，电脑正常工作的时间：t＝＝＝5h，故D正确。
故选：D。
【经典例题四】1．如图所示，标有“220V 40W”的L1和“220V 60W”的L2两个灯泡串联在220伏的电路中。
闭合开关，则（）A．L1较亮B．L2较亮C．串联电流相等，两灯一样亮D．两灯都不正常发光，无法比较亮度【解答】解：由灯泡的铭牌可知，两灯泡的额定电压相等，由P＝可知，灯泡L1的额定功率较小，电阻较大，两灯泡串联在220V的电路中时，因串联电路中各处的电流相等，所以，由P＝I2R可知，灯泡L1的实际功率较大，则L1比L2亮，由于两灯的实际电压都不等于其额定电压，所以两灯都不正常发光，故A正确，BCD错误。