大班体育教案：椅子游戏
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3.培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
4.培养幼儿的安全意识，让幼儿在活动中学会自我保护。
二、教学内容1.椅子游戏：包括抢椅子、椅子接力、椅子平衡等游戏。
2.体育游戏：包括捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.教学难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
四、教学方法1.游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与体育活动。
2.情境教学法：创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3.小组合作法：让幼儿分组进行游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.榜样示范法：教师以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
五、教学准备1.教学场地：宽敞的室内或室外场地。
2.教学器材：足够数量的椅子、音乐播放设备、哨子等。
六、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为接下来的游戏做好准备。
2.椅子游戏（10分钟）游戏一：抢椅子教师将椅子摆成一个圈，让幼儿围绕椅子跑动。
当音乐停止时，幼儿迅速找到一个椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿将被淘汰，游戏继续进行，直到一名幼儿胜出。
游戏二：椅子接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
每组的第一名幼儿手持椅子，跑到终点后放下椅子，然后跑回起点，将椅子交给下一名幼儿。
以此类推，直到一名幼儿完成接力。
游戏三：椅子平衡教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
每组的幼儿依次站在椅子上，尽量保持平衡。
在规定时间内，哪一组幼儿保持平衡的时间最长，即为胜出。
3.体育游戏（10分钟）游戏一：捉迷藏教师将幼儿分成两组，一组为“捉人者”，一组为“躲藏者”。
捉人者需要找到躲藏者，并抓住他们。
《玩椅子》幼儿园教案4篇
《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。
《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。
2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。
3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。
2. 两组分别排队，准备比赛。
3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。
4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。
5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。
6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。
7. 第一个完成任务的小组获得胜利。
8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。
注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。
2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。
3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。
4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。
反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。
这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。
在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。
教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。
在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
大班体育活动教案《玩椅子》
大班体育活动教案《玩椅子》教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的反应和注意力。
教学准备：1. 椅子2. 能够区分颜色的小纸牌3. 一些音乐教学过程：一、导入活动（5分钟）教师提前准备好音乐，音乐响起的时候，幼儿随音乐在教室内自由活动，并在音乐停止时尽快找到椅子坐下。
二、教学活动（20分钟）1. 游戏一：找到相同颜色的椅子教师提前准备好数个颜色不同的小纸牌。
教师随机选择一个小纸牌展示给幼儿，然后要求幼儿找到与纸牌颜色相同的椅子并坐下。
此活动可重复进行多次。
2. 游戏二：椅子转圈教师让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿都坐上椅子。
然后，教师开始指挥，让椅子带着幼儿一起转圈，同时伴随着音乐。
教师可以改变转圈速度，让幼儿们感受不同的旋转感。
3. 游戏三：谁是最快的教师为每个幼儿选择一个固定的椅子位置。
然后，教师在教室内设置若干个目标点，幼儿们站在椅子上。
音乐响起后，幼儿们以最快的速度从自己的椅子上跑到目标点，并尽快坐回椅子。
完成任务的幼儿可以得到奖励。
三、总结活动（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动，让幼儿分享自己的感受和体验，并对活动进行总结。
教学延伸：1. 在游戏中增加更多的动作要求，如跳跃、蹲下等，加强幼儿的身体锻炼。
2. 增加游戏难度，如增加椅子数量、设置更复杂的动作等。
教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和参与程度。
2. 观察幼儿身体协调性和灵活性的表现。
3. 观察幼儿的团队合作意识和合作能力。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的反应能力和观察能力。
3.增进幼儿的团队合作意识。
二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。
三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。
2.音乐播放设备：播放背景音乐。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。
2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。
3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。
4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。
未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。
5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。
6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。
五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。
六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。
七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏
幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。
2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。
3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。
教学准备：1. 足够数量的椅子。
2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。
3. 能发出声音的音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。
2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。
3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。
我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。
没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。
”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。
2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。
3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。
4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。
5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。
结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。
2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。
3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。
4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。
教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。
2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。
3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。
评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。
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活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。
活动过程：
一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？
二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩
呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——
1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）
4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可
以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！
幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？
幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。