[2017七年级下册政治复习]
部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点复习提纲(全面!)
部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约▲1.1悄悄变化的我1.青春期：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
是人一生中身体发育的重要时期。
2.进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？①脸上长出难看的痘痘。
②声音变得难听。
③因自己长得比别人快或慢而烦恼。
④学习上想名列前茅，却成绩糟糕。
⑤很想独立又不得不依赖父母等。
3.进入青春期，我们身体的发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：a身体外形的变化 b内部器官的完善 c性机能的成熟。
5.如何正确对待正常的生理变化？（如何悦纳自己的生理变化？）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
6.追求外在美与内在美的统一。
（青春的我们如何追求美？）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
7. 青春期出现心理矛盾的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富….. 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
8.青春期心理矛盾的主要表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦9.如何正确认识青春期的心理矛盾？（青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
10.正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些？⑴参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
⑵通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
⑶培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
⑷学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册政治必背知识点
七年级下册政治必背知识点七年级下册政治的必背的知识点有哪些需要大家去掌握呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级下册政治必背知识点，希望会给大家带来帮助。
七年级下册政治必背知识点：第一课1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
2、班级和学校是我们成长的园地。
3、班级学校对我们的重要性(意义、作用) 班级和学校是我们：①学习知识、发展能力的最佳场所; ②陶冶情操、培育品格的环境; ③发展特长、培养兴趣的园地。
第二课1、个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。
(一方面，集体离不开个人，另一方面，个人离不开集体。
)2、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。
我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
3、集体的意义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
1、个人利益与集体利益的关系：个人利益和集体利益在根本上是一致的。
但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。
2、集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
3、个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
4、坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。
正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
5、小团体主义：①小团体主义就是扩大了的个人主义。
②特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
小团体主义往往会腐蚀集体。
(班集体是学校大集体中的一员。
为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公平性，必然会损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上，因而犯了小团体主义的错误。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
2017七年级下册政治期末复习提纲
2017七年级下册政治期末复习提纲2017七年级下册政治期末复习提纲31．法律对未成年人权利给予特殊保护的原因。
○1未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
○2家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
○3未成年人是国家的希望，民族的未，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
32．未成年人健康成长需要哪些方面的保护？（怎样保护未成年人健康成长？）保护、保护、保护、保护为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务。
33．什么叫学校保护？为什么要对未成年人进行学校保护？请列举学校保护的相关法律规定。
○1学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
○2因为受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生，学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
○3学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
34．未成年人保护的基础是什么？家庭保护有何重要意义？请列举家庭保护的相关法律规定。
○1家庭保护○2家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。
○3父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
3．什么叫社会保护？社会保护的主体有哪些？请列举身边不履行社会保护职责的社会现象。
○1社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
○2各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当利益。
人教版七年级下册政治知识点
人教版七年级下册政治知识点人教版七年级下册政治知识点总结第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻与自尊是什么关系?(P6)知耻，是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?(P7)“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(P9)自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
(P10)为什么要尊重他人1尊重他人是我们的需要(P10)。
○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。
③我们需要他人的善意提醒。
(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5.自尊的度?(P14最后一段)尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人?(尊重他人的)真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
(P15)8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
(完整版)2017年新人教版七年级下册道德与法治知识点归纳(一中)
2017年新人教版七年级下册道德与法治第一课：青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现有哪些？答：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.我们应该怎样正确看待身体的变化？答：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3.如何排解青春期心理矛盾？（正确化解青春期心理矛盾的方法）答：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4.什么是独立思维？（独立思维的表现）答：①我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
②思维独立并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
5.思维的批判性有哪些表现？答：表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
6.思维批判性的好处？（或作用、意义）答：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
7.批判性思维的要求？（怎样培养批判性思维？批判要注意的问题？）答：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人感受，知道怎样的批判容易被人接受，更有利于解决问题。
8.怎样开发自身的创造潜力？答：①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践。
9.青春的思维主要包括哪些方面？①独立思维②批判性思维③创造性思维第二课：青春的心弦1.男生和女生的性别差异有哪些？答：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更明显。
七年级下册思想品德复习要点.doc
七年级下册思想品德复习要点第一单元1.自尊的含义P5,自尊能使人体验到快乐与感动（重要作用）2.自尊与知耻，虚荣的关系P6-83.为什么需要尊重他人？（1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要（2）尊重他人，有利于我们更好地认识自己（3）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒4.怎样尊重他人？P155.自尊的人的重要素质：（1）最看重自己的人格P12 （2）自尊者豁达P136.自信的含义及表现P207.自信与自负和自卑的区别P22,以及它们与成功的关系P23-248.自信者有那些优秀的心理品质有助于成功P25-269.怎样增强和树立自信？P27—2910.做自信的中国人P30—31第二单元11.自立的含义及表现P34-3512.为什么人生需要自立（1）自立的重要性（2）自立的必要性P3613.依赖的危害P3914.如何自立（培养自立的方法）P41—44两大方面15.自强的含义P47,表现P48及作用P47—5016.自强要从少年始P47 P5017.正确区分自强与自弃P5018.掌握培养自强品质的方法，尝试做自强少年P51-56三大方面。
第三单元19.挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。
P60-6220.对待挫折的态度不同，就会有不同的结果P6321.挫折对人的双重作用P65o理解“艰难困苦，玉汝于成” P65。
“蚌病成珠", 懂得挫折能够磨砺意志，在挫折中增长智慧。
面对挫折应采取积极向上的人生态度，善于用名人，英雄模范人物，先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
22.掌握战胜挫折的方法P67-70 （关注自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法, 目标升华法）23.坚强意志品质的四种表现：自觉性，果断性，自制力，坚韧性。
P7324.坚强意志的作用：P75—7725.如何磨砺坚强的意志？（磨砺意志的方法）P80-82第四单元26.社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。
七下政治总复习完整版
七年级下册思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。
2、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理，是一种不健康的人格心理，是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
3、自尊的必要性：感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
4、赢得别人尊敬的方法：只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬。
5、个人自尊与祖国民族的尊严之间的关系：二者严密联系。
如果没有国家民族的尊严，个人也难有真正的尊严。
我们不但要维护个人尊严，还要维护国家和民族的尊严。
由此感受到自豪呵快乐。
6、自尊的表现/知耻与自尊的关系：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。
知耻的人会对自己不恰当、不适宜的行为感到惭愧呵难为情，并勇于承认错误，改正自新。
7、如何正确对待自己的缺点：人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短，不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。
8、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理，是一种不健康的人格心理，是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
9、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的根底上，一旦他人对自己给予否认、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。
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[2017七年级下册政治复习]
学习到了一定阶段，就要自觉地进行系统复习，经便把长期学习和各部分知识，通过艰苦的脑力劳动把把它们有机地组装起来，使它们真正回到科学体系中应有的位置上。
这是小编整理的2017七年级下册政治复习，希望你能从中得到感悟!
2017七年级下册政治复习(一)
第二课《扬起自信的风帆》
第一框《我能行》
1、什么是自信?
答：(1)相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
一句我能行，体现了相信自己、必定成功的态度。
(2)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求
的目标。
2、自信的具体表现
答：在思想上相信我能行，行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、自负、自卑与自信的区别在哪里?
答：(1)自卑与自负都是自信的误区。
(2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;(3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
(4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、自信的作用?
答：(1)自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
(2)自信是成功之基。
(3)自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
(4)自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
5、如何矫正自卑、自负心理?
答：(1)正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。
(2)学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。
2017七年级下册政治复习(二)
第二框《自信是成功的基石》
1、自卑和自负者有什么共同点?他们为什么都会远离成功?
答：(1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。
(2)自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他远离成功。
2、自信者的哪些心理品质有助于成功?
答：(1)乐观。
对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。
(2)好奇。
看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。
这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。
(3)专注。
在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。
2017七年级下册政治复习(三)
第三框唱响自信之歌
1、怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人?)
答：(1)看到进步与长处。
有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
经常体会点点滴滴的进步与成绩，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心。
发现自己的长处，是自信的基础。
(2)增强信心与实力。
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
而实力，才是撑起信心的最重要支柱。
(3)做自信的中国人。
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
2、如何寻找自己的长处?
答：我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找立体的我，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
3、怎样增强信心与实力?
答：我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。
同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。
4、为什么自信是我们人生道路上最宝贵的财富?
答：自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
5、在国际交往中，如何展示中国人的自信?
答：要与各国人民平等相待。
在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不被不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
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