2013年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷
2013年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.下列选项属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构四大部分的是( )。
A.行为目标B.课程内容√C.课时分配D.教学建议解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构的四大部分分别为前言、课程目标、课程内容、实施建议。
2.现代化学课程发展的趋势是( )。
①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④√解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》前言部分提到，化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。
可以看出，①②④符合。
3.下列表述属于“技能性学习目标”的是( )。
A.体会化学对环境保护的重要意义B.初步学会书写常见化合物的化学式√C.能用自己的话讲清酸与碱的区别D.说明能源是人类生存的重要基础解析：解析：只有B项的行为动词“初步学会”是指向技能性学习目标的。
4.化学教学设计过程中的背景分析通常不包括( )。
A.教学内容的知识类型B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计√解析：解析：A、B项属于教材分析，C项属于学情分析。
5.初次接触化学的学生容易将食盐称为盐，或者将NaCl称为食盐。
在学习盐的定义时，教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”，引发学生的惊讶与好奇，教师的这种处理目的是( )。
A.创设认知冲突√B.发展多元智能C.提供先行组织者D.提供最优化教学解析：解析：教师如此做的目的就是在学生已有经验的基础上，创造矛盾冲突，使其认真的审视、反思并修正自己的经验和认识，构建新的认识。
6.化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反应一定时期的教育价值取向。
化学课程目标确立的依据不包括( )。
A.国家对人才培养的基本要求B.学生校内学习的课时总数√C.学生已有经验和认知特点D.化学学科的特征解析：解析：在《义务教育化学课程标准(2011年版)》前言部分中有明确阐明。
7.下列化学用语使用正确的是( )。
A.B.NH 4 Cl的电子式为：C.原子核内有10√D.解析：解析：A选项为，B选项为D8.学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和形成能力的方法是( )。
A.以引导发现为主的教学方法√B.以直接感知为主的教学方法C.以实际训练为主的教学方法D.以语言传递信息为主的教学方法解析：解析：A项，“以引导发现为主的教学方法”指学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法。
发现教学、探究教学、问题教学都属于此类。
B 项，“以直接感知为主的教学方法”是指教师通过对实物或直观教具的演示和组织学生参观等，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法，包括演示法和参观法。
C项，“以实际训练为主的教学方法”是以学生的实践活动为特征，通过练习、实验、实习等实践活动使学生的认识向高一层次发展，把技能转变为技巧，包括练习法、实验法和实习法。
D项．“以语言传递信息为主的教学方法”指教师运用口头语言向学生传授知识和技能、发展智力以及指导学生学习的方法，包括讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法等。
9.在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是( )。
A.认知策略B.元认知策略√C.管理策略D.复述策略解析：解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息。
元认知策略是学生对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排、监控和调节学习过程。
因此，题干中，学生对其解题过程的监控和速度调节主要采用了元认知策略。
10.教师在讲授“硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化”这一内容时，可以挖掘的思想是( )。
A.物质结构决定性质B.一般与特殊的关系C.量变与质变的关系√D.定性与定量的关系解析：解析：物质性质(氧化性或还原性)与物质浓度的关系是根据量变与质变的思想方法。
11.在下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是( )。
①展示水分子结构的球棍模型②播放“2007年无锡蓝藻事件”视频③用flash动画演示“镁条在空气中燃烧”实验④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示A.①②④√B.②③④C.①③④D.①②③解析：解析：①属于化学微观结构，②、④属于相关学科知识的图片、视频。
只有③是适合在实验室里完成的。
12.掌上实验室由传感器和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是( )。
A.便携B.实时C.准确D.便宜√解析：解析：掌上实验室的特点：便携、实时、准确、综合、直观。
13.通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。
某班化学考试采用百分制，如果全班所有学生成绩均在60分及以上，则全班及格，如果没有人考到60分，则全班都不及格。
这种评价方法属于( )。
A.相对评价B.绝对评价√C.个体内差异评价D.标准化评价解析：解析：相对评价是为了对每个个体在群体所处的相对位置作出区分而进行的评价；绝对评价是对每一个评价对象达成目标程度作出的判断；个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，就自身的发展情况进行纵向或横向比较而作出的判断。
14.反应A+B→C(AH＜0)分两步进行：①A+B→X(AH＞0)②X→C(AH＜0)。
下列示意图中，能正确表示总反应过程能量变化的是( )。
A.B.C.D. √解析：解析：一个化学反应是吸收能量还是放出能量，取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。
吸热反应：△H＞0，H 生成物＞H 反应物；放热反应：△H＜0，H 反应物＞H 生成物。
第一步△H＞0为吸热反应，H 生成物＞H 反应物，即X的总能量＞A+B的总能量；第二步，△H＜0为放热反应，H 生成物＜H 反应物，即C的总能量＜X的总能量；总的反应为△H＜0为放热反应，H 生成物＜H 反应物，即C的总能量＜A+B的总能量，所以选D。
15.在一个密闭的容器中，加入一定量的NH 4I(s)，发生如下反应：NH 4I(s) NH 3(g)+HI(g)2HI(g)H 2 (g)+I 2 (g)，当反应达到平衡时，c(HI)=4mol/L，c(I 2 )=0．5mol／L，下列说法正确的是( )。
A.平衡时，c(NH 3 )=6mol/LB.反应起始时固体NH 4 I是5molC.平衡时HI的分解率为20％√D.若改变反应起始固体NH 4 I的量，保持其他条件不变，平衡时各气体浓度也发生改变解析：解析：A项，平衡时，c(I 2 )=0．5mol／L，则需消耗掉HI物质的量浓度为1．0mol/L。
平衡时，c(HI)=4mol／L，说明在第一个反应达到平衡时，生成了c(HI)=1．0+4．0=5．0mol／L，因此平衡时，c(NH 3 )=5．0mol/L，A错误。
B项，平衡时，c(NH 3 )=5．0mol／L，所以消耗的NH 4 I的量是5mol，但是因为平衡时，NH 4 I的量没有给出，所以无法确定起始时NH 4 I的量，所以B错误。
C项，平衡时，生成的c(HI)=5．0mol/L，消耗分解HI的c(HI)=1．0mol／L，所以HI的分解率为1÷5=20％，所以C正确。
D项，固体的量不影响化学平衡，所以D错误。
16.下列选项中，实验仪器名称或实验操作正确的是( )A.B.C. √D.解析：解析：A项，酸式滴定管有玻璃活塞；B项，NH 4 Cl分解生成NH 3与HCl，离开受热点冷却后又生成NH 4 Cl，不能得到NH 3；D项，量筒不能用来作稀释。
17.( )。
A.既能发生取代反应，也能发生加成反应B.在浓硫酸的催化下加热脱水，可以生成不止一种四烯烃C.1mol橙花醇在氧气中充分燃烧，需消耗470．4LO 2 (标准状况)D.1mol橙花醇在室温下与溴的四氯化碳溶液反应，最多消耗2molBr 2√解析：解析：橙花醇有三个双键，均可发生加成反应。
18.测定中出现下列情况，属于随机误差的是( )。
A.读取滴定管读数时，最后一位估计不准√B.过滤时出现透滤现象没有及时发现C.滴定时所用试剂含有微量被测组分D.滴定时有少量滴定液从滴定管溅出解析：解析：随机误差又称偶然误差，指多次测量中大小和方向不确定的误差。
在四个选项中。
只有A选项的误差大小和方向无法确定。
19.在一定量的以KCl为稳定剂的AgCl溶胶中加入电解质使其聚沉，下列电解质的用量由小到大的顺序为( )。
A.AlCl 3＜ZnSO 4＜KCl √B.KCl＜ZnSO 4＜AlCl 3C.ZnSO 4＜KCl＜AlCl 3D.KCl＜AlCl 3＜ZnSO 4解析：解析：电解质所带电荷越多越易聚沉，电解质用量越少。
二、简答题(总题数：2，分数：4.00)20.请以“元素”为例，试说明如何开展概念教学。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：感知事实一归纳总结一进行验证一联系整合一实践运用。
给学生提供典型的化学事实，让学生获得充足的感性认识；引导学生对感知到的化学事实进行分析、综合、归纳、总结，抽象出化学概念来概括化学事实；对归纳出的结论从多方面进行论证；用有关知识解释、说明所得结论，对所得结论进行论证；明确概念的使用范围和条件，逐步形成完整的表述和理解；将新学习的化学概念应用于解决实际问题。
(考生注意结合“元素”来描述))解析：21.试分析化学概念的学习对学生思维能力发展的功能。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：化学概念的学习可以锻炼学生的逻辑思维能力。
化学基本概念和理论的学习需要基于元素化合物知识提供的感性认识，经过学生的理性思维加工，挖掘和提取其中的本质和规律。
在这一学习过程中，学生的逻辑思维能力得到发展，同时智力水平也得到提高。
)解析：三、案例分析题(总题数：1，分数：6.00)案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H 2 C 2 O 4 )，用浓H 2 SO 4混合脱水制取，其反应原理 H 2 C 2 O 4H 2O+CO↑+CO 2↑ 请你设计一个制取CO的方案，并证明生成物中除CO外，还有水蒸气和CO 2气体，该方案还要将另外两种气体除去，得到较纯净的CO气体。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在化学教学中，以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质？A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中，关于“物质的三态变化”这一知识点，教师应该首先关注的是哪个方面的教学？A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中，下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行？A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系？A、氢（H：1）B、碳（C：6）C、钠（Na：11）D、氯（Cl：17）5、教师在进行化学实验操作演示时，要求学生观察到的现象应包括哪些内容？（）A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中，关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释，下列说法正确的是（）。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H₂SO₄）B. 氯化氢（HCl）C. 碳酸（H₂CO₃）D. 氢氧化钠（NaOH）9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中，哪一项是错误的？A、加热易燃物质时，必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时，需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质，应立即用大量清水冲洗。
中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)-试卷31
中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）-试卷31(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.设N A为阿伏伽德罗常数，下列说法正确的是( )。
A.常温下，1 molCl 2与足量NaOH稀溶液反应转移的电子数为2N AB.标准状况下，22．4L正戊烷含电子数为N AC.常温常压下，8gO 3所含电子数为4N A√D.0．5L0．2 mol.L －1 FeCl 3溶液中，含Fe 3+数目为0．1N A解析：在氯气与氢氧化钠溶液反应中，氯气既是氧化剂，也是还原剂，1mol氯气完全反应转移1mol电子，故A项错误；标准状况下，正戊烷不是气态，故不能适用气体摩尔体积，故B项错误；C项正确；FeCl 3是强酸弱碱盐，会发生水解，0．5L0．2mol.L －1 FeCl 3溶液中含Fe 3+数目小于0．1N A，故D错误。
2.下列能大量共存的无色透明溶液是( )。
A.H +、K +、MnO 4－、C 2 O 4－B.Fe 2+、OH －、Cl －、NO 3C.H +、Na +、I －、SO 42－√D.Al 3+、K +、HCO 3－、SO 42－解析：MnO 4－为紫色，不是无色透明溶液，故A错误；Fe 2+与OH －不能共存，故B项错误；C项各离子可以共存：D项Al 3+与HCO 3－可发生双水解而不能共存，故D项错误；故选C。
3.下列指定反应的离子方程式正确的是( )。
A.常温下，FeCl 3溶液与KSCN溶液混合：Fe 3+ +3SCN －＝Fe(SCN) 3↓B.AgCl悬浊液中滴加Na 2 S溶液：2Ag + +S 2－＝Ag 2 S↓C.FeBr 2溶液和足量氯水反应：2Fe 2+ +4Br － +3Cl 2＝2Fe 3+ +2Br 2 +6Cl －√D.NaAlO 2溶液与NaHCO 3溶液混合：AlO 2－ +HCO 3－ +H 2 O＝Al(OH) 3↓+CO 2↑解析：A项，FeCl 3与KSCN会发生络合反应，生成的不是沉淀，故A项错误；B项，AgCl悬浊液在离子方程式中应写化学式，故B项错误；C项正确；D项，NaHCO 3溶液和NaAlO 2溶液混合生成Al(OH) 3沉淀和CO 32－，故D项错误：故选C。
2013年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷
2013年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.下列选项属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构四大部分的是( )。
A.行为目标B.课程内容√C.课时分配D.教学建议解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构的四大部分分别为前言、课程目标、课程内容、实施建议。
2.现代化学课程发展的趋势是( )。
①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④√解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》前言部分提到，化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。
可以看出，①②④符合。
3.下列表述属于“技能性学习目标”的是( )。
A.体会化学对环境保护的重要意义B.初步学会书写常见化合物的化学式√C.能用自己的话讲清酸与碱的区别D.说明能源是人类生存的重要基础解析：解析：只有B项的行为动词“初步学会”是指向技能性学习目标的。
4.化学教学设计过程中的背景分析通常不包括( )。
A.教学内容的知识类型B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计√解析：解析：A、B项属于教材分析，C项属于学情分析。
5.初次接触化学的学生容易将食盐称为盐，或者将NaCl称为食盐。
在学习盐的定义时，教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”，引发学生的惊讶与好奇，教师的这种处理目的是( )。
A.创设认知冲突√B.发展多元智能C.提供先行组织者D.提供最优化教学解析：解析：教师如此做的目的就是在学生已有经验的基础上，创造矛盾冲突，使其认真的审视、反思并修正自己的经验和认识，构建新的认识。
6.化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反应一定时期的教育价值取向。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列哪种物质属于纯净物？A、空气B、海水C、氢氧化钠溶液D、冰水混合物2、在化学反应中，如果反应前后原子的种类和数量都不发生变化，则该反应遵循的是什么定律？A、质量守恒定律B、能量守恒定律C、动量守恒定律D、电荷守恒定律3、下列关于化学键的说法正确的是：A. 离子键只存在于金属元素与非金属元素之间。
B. 共价键是由两个原子共享一对电子形成的。
C. 氢键是一种比离子键更强的相互作用力。
D. 金属键只存在于非金属元素之间。
4、在实验室里制备二氧化碳气体时，通常使用的反应物是：A. 大理石和稀硫酸。
B. 石灰石和稀盐酸。
C. 铜绿和水。
D. 锌粒和浓硝酸。
5、在下列化学反应中，哪种物质的溶解度最小？A、NaCl（氯化钠）B、KNO3（硝酸钾）C、CaCO3（碳酸钙）D、Na2SO4（硫酸钠）6、以下哪个选项不属于化学变化？A、铁生锈B、燃烧木材C、水结冰D、酸碱中和7、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + CuB. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂C. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑D. 2NaCl + 2AgNO₃ → 2AgCl↓ + 2NaNO₃8、下列物质中，不属于酸碱指示剂的是：A. 石蕊B. 酚酞C. 氢氧化钠D. 石灰石9、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 硫酸（H2SO4）D. 醋酸（CH3COOH） 10、在以下实验操作中，正确的是：A. 用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平B. 配制溶液时，可以直接在量筒中进行溶解操作C. 使用托盘天平时，应将称量物放在右盘，砝码放在左盘D. 在进行过滤实验时，应将滤纸紧贴漏斗内壁11、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuB. 2H2 + O2 = 2H2OC. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑D. 2KClO3 = 2KCl + 3O2↑12、在实验室中，下列哪个操作是不正确的：A. 在进行过滤操作时，使用玻璃棒引流，防止液体溅出B. 在加热试管中的液体时，试管口应略向下倾斜，防止液体喷出C. 在取用固体药品时，瓶塞应倒放，防止污染药品D. 在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓沿器壁注入水中，并用玻璃棒不断搅拌13、在化学教学过程中，教师为了帮助学生理解化学概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示实验B. 案例分析C. 讨论法D. 教学游戏14、下列哪项不属于化学教学评价的内容？A. 学生对化学知识的掌握程度B. 学生在化学实验中的操作技能C. 学生对化学学科的情感态度D. 教师的教学方法15、在下列物质中，不属于酸碱中和反应产物的是：A. NaClB. CaCO3C. H2OD. KNO316、在下列实验操作中，不属于化学实验基本操作的是：A. 洗涤试管B. 调整天平C. 滴加液体D. 点燃酒精灯17、题干：在下列实验操作中，哪一项是错误的？A. 将试管口向下倾斜，防止液体流出B. 将试管底部放在试管架上，避免试管破裂C. 用手直接触摸试管底部，观察温度变化D. 将试管口向侧面倾斜，防止溶液溅出18、题干：下列关于化学物质分类的描述，正确的是：A. 所有金属都是碱性物质B. 所有盐类都能在水中溶解C. 酸性物质在水溶液中产生的阳离子都是H+D. 碱性物质在水溶液中产生的阴离子都是OH-19、在化学教学中，以下哪项不是常用的教学策略？A. 引导发现法B. 举例说明法C. 演示实验法D. 误导法 20、以下哪种物质在常温常压下是气体？A. 氢氧化钠B. 硫酸钠C. 氯化钠D. 碳酸钠二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请简述化学教学中如何引导学生进行科学探究？第二题请结合化学教学实际，阐述如何在初中化学教学中培养学生的实验探究能力。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H2O）B、氯化钠（NaCl）C、空气D、二氧化碳（CO2）2、下列关于化学实验操作的说法，正确的是：A、进行过滤实验时，漏斗底部应紧贴烧杯内壁B、在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并不断搅拌C、用酒精灯加热时，应将酒精灯放置在实验桌边缘D、进行实验操作时，实验者应佩戴手套，以防止化学品接触皮肤3、在化学实验中，若要制备纯净的二氧化碳气体，下列哪种方法最为合适？A. 石灰石与稀盐酸反应B. 木炭在空气中燃烧C. 大理石与浓硫酸反应D. 小苏打与白醋反应4、关于元素周期表中的主族元素，以下说法正确的是：A. 所有主族元素都是金属。
B. 主族元素按其电子层数递增顺序排列。
C. 第一主族的元素统称为碱金属（除氢外）。
D. 第七主族的元素都具有强烈的金属性。
5、在下列化学物质中，不属于酸的是：A、硫酸（H2SO4）B、氢氧化钠（NaOH）C、盐酸（HCl）D、碳酸钙（CaCO3）6、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuB、Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑C、2H2O → 2H2↑ + O2↑D、Mg + 2H2O → Mg(OH)2 + H2↑7、下列关于金属钠的叙述中，正确的是？A. 钠在空气中燃烧只生成氧化钠B. 钠可以保存在煤油中，因为它密度小于煤油C. 钠与水反应生成氢氧化钠和氧气D. 钠是一种银白色金属，硬度较大8、下列物质中，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是？A. CuSO₄B. Na₂CO₃C. Al(OH)₃D. CaCO₃9、在下列物质中，属于纯净物的是（）A. 氯化钠溶液B. 空气C. 食盐水D. 纯水 10、下列哪种反应不属于化学反应？（）A. 铁生锈B. 碳酸钙受热分解C. 碳酸钙与盐酸反应D. 水的蒸发11、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠 (NaOH)B. 氯化钠 (NaCl)C. 二氧化硅 (SiO2)D. 硫酸 (H2SO4)12、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜B. 氢气与氧气反应生成水C. 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳D. 铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气13、化学实验中，为了防止蒸发损失，下列操作方法不正确的是：A. 加热液体时使用蒸发皿B. 蒸发时用玻璃棒不断搅拌C. 蒸发操作应在通风橱中进行D. 蒸发过程中液体体积减少时，应加热至液体完全干燥14、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 2HCl + Zn → ZnCl2 + H2↑B. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. 2N a + 2H2O → 2NaOH + H2↑D. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑15、在下列物质中，属于酸的是（）A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氢氧化钙（Ca(OH)2）C. 碳酸钙（CaCO3）D. 硫酸（H2SO4）16、下列关于化学反应速率影响因素的说法正确的是（）A. 增大反应物浓度，反应速率增大B. 降低温度，反应速率增大C. 增大反应物表面积，反应速率减小D. 加入催化剂，反应速率减小17、在以下化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO4 → ZnSO4 + CuB. 2HCl + Mg → MgCl2 + H2↑C. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑D. 2H2O2 → 2H2O + O2↑18、下列关于化学实验的基本操作，错误的是：A. 称量固体药品时，应将砝码放在天平的右盘，药品放在左盘。
2013年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解
2013年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解一、单项选择题1．下列选项属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容结构四大部分的是（）。
A．行为目标B．课程内容C．课时分配D．教学建议【答案】B【解析】《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容结构四大部分分别为前言、课程目标、课程内容、实施建议。
2．现代化学课程发展的趋势是（）。
①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【解析】现代化学课程发展的趋势包括：①转变化学教育观念，培养学生得到科学素养；②提供多元化的课程，满足不同学生的需要；③改变学习方式，培养学生的创新能力；④拓展化学视野，重视与其他学科相渗透；⑤贴近学生的经验，充分体现化学课程的生活价值；⑥精心设计课题内容，营造真实的学习情景；⑦重视化学教育与人文教育的有机结合。
3．下列表述属于“技能性学习目标”的是（）。
A．体会化学对环境保护的重要意义B．初步学会书写常见化合物的化学式C．能用自己的话讲清酸与碱的区别D．说明能源是人类生存的重要基础【答案】B【解析】技能目标的水平分为模仿、独立操作和迁移三种水平。
模仿水平指在原型示范和具体指导下完成操作或对所提供的对象进行模拟、修改等。
独立操作水平指独立完成操作，进行调整与改进及尝试已有技能建立联系等。
迁移水平指在新的情境下运用已有技能或理解同一技能在不同情境中的适用性等。
只有B项的行为动词“初步学会”指向技能性学习目标。
4．化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。
A．教学内容的知识类型B．教学内容的相互联系C．学生已有的知识基础D．教学评估方法的设计【答案】D【解析】教学背景分析通常包括：学生情况分析和教材内容分析。
其中教材内容分析又分为教学目标与要求的分析及背景参考资料的分析。
2013上半年教师资格中学教育知识与能力真题及答案(统考)
2013上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案 (统考) 2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)目录2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) (2)一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分) (2)二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分。
共32分)判断正误，并说明理由。
(7)三、简答题(本大题共4小题。
每小题10分。
共40分) (8)四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。
(8)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)答案 (9)一、单项选择题 (9)二、辨析题 (10)三、简答题 (11)四、材料分析题 (13)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) 注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。
A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（）。
A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。
A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。
A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
2013年初中化学教师业务考试试题及答案
XX县初中教师专业素质考试化学试题（考试时间120分钟本卷共8页）文化知识部分（满分100分）(本部分请排6页)可能用到的相对原子质量：H=1 O=16 C=12 S=32 Zn=65 Cl=35.5 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确选项，请将正1．下些列变化属于化学变化的是A．湿衣晾干B．燃放烟花C．玻璃破碎D．灯丝熔断2．下列物质的用途主要利用物质化学性质的是A．天然气作燃料B．石墨作铅笔芯C．铝作导线D．干冰用于人工降雨3．下列化学实验基本操作不正确．．．的是A．倾倒液体B．检查气密性C．加热液体D．滴加液体4．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不．正确．．的是A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．空气是一种混合物5．用分子的相关知识对下列事实解释正确的是A．水蒸发变成水蒸气，分子变大了B．热胀冷缩说明分子大小随温度而改变C．花香四溢说明在分子不断地运动D．CO和CO2分子结构相同，化学性质相同6．下图是粗盐提纯、配制50g10%氢氧化钠溶液等．实验．．的部分操作，其中操作正确的是A．过滤粗盐水B．蒸发C．称量NaOH固体D．测溶液酸碱度7．下列说法错误．．的是A.食盐、面粉、香油加入水中都能形成溶液B.碘酒中溶质是碘、溶剂是酒精C.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同D.硝酸铵溶于水吸热8．下列实验方案中，能达到实验目的的是A.区别盐酸、水、石灰水用酚酞溶液B.用点燃的方法区别CO和CO2C.用盐酸除去生石灰中含有的石灰石D.用稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3 9．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是A．②③的化学性质相同B．它们表示三种元素的不同粒子C．①②是同种原子D．③在反应中易失去电子，形成阳离子10．下列生活用品的主要材料不．属于．．有机合成材料的是A．汽车轮胎B．羊毛衫C．尼龙绳D．塑料保鲜膜11．日常生活中，下列做法正确的是A．甲醛溶液浸泡水产品保鲜B．用钢丝刷经常用力擦洗铝锅上的污垢C．进入久未开启菜窖前进行灯火实验D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”12．下列说法正确的是A．硬铝片和铝片相互刻划可比较它们的硬度B．可燃性气体中只有点燃H2前要验纯C．过氧化氢溶液中加入催化剂制得氧气更多D．石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化13．下列家庭小实验不能成功．．．．的是A．用加热的方法给塑料袋封口B．用厨房油污清洗剂除水垢C．花瓣汁作指示剂，检验溶液的酸碱性D．用灼烧的方法区别羊毛线和合成纤维14．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，竹炭可用竹炭纤维〔化学式可表示为(C6H10O5)n 〕制得。
2013年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选【圣才出品】
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
2013 年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
一、单项选择题 1．下列选项属于《义务教育化学课程标准（2011 年版）》内容结构四大部分的是（ ）。 A．行为目标 B．课程内容 C．课时分配 D．教学建议 【答案】B 【解析】《义务教育化学课程标准（2011 年版）》内容结构四大部分分别为前言、课程 目标、课程内容、实施建议。
【答案】A
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
【解析】“以引导发现为主的教学方法”指学生在教师的组织、引导下，通过独立的探
索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法。发现教学、探究教学、问
题教学都属于此类。
9．在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把 握主要采用的是（ ）。
11．在下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（ ）。 ①展示水分子结构的球棍模型 ②播放“2007 年无锡蓝藻事件”视频 ③演示“镁条在空气中燃烧”实验 ④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】①属于化学微观结构，②④属于相关学科知识的视频、图片，均适合使用媒体 进行教学。③错误，只适合在实验室里完成。故选 A。
(新版)中学教师资格(化学学科知识与教学能力)考试题库(含答案)
1
答案：B 解析：
3.汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作
用．下列有关汉黄芩素的叙述正确的是（） A、汉黄芩素的分子式为 C16H3Os B、该物质遇 FeCl 溶液显色 C、1mol 该物质与溴水反应，最多消耗 1molBr2 D、与足量 H2 发生加成反应后,该分子中官能团的种类减少 1 种 答案：B 解析：
4
9.在密闭容器中进行反应：X（g）+2Y（g）2Z（g）△H＞0．下图能正确表示该
反应有关物理量变化规律的是（） A、A B、B
5
C、C D、D 答案：C 解析：A．该反应为吸热反应，升高温度平衡正向移动，正反应速率大于逆反应 速率，则交叉点后应正反应速率在上方，与图象不符，故 A 错误；B．升高温度 平衡正向移动，Z%增大，则 200℃时 Z%大，与图象不符，故 B 错误；C．该反应 为气体体积减小的反应，增大压强、升高温度，平衡均正向移动，X 的转化率大， 与图象一致，故 C 正确；D．催化剂对平衡移动无影响，可加快反应速率，但平 衡常数与温度有关，使用催化剂平衡常数 K 不变，与图象不符，故 D 错误；故选 C． 10.下列实验现象描述正确的是（） A、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟 答案：C 解析：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，产 生蓝色沉淀，故选项说法错误．B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳 与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，溶液变红，故选项说法错误．C、 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故 选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上 方有白雾产生，故选项说法错误．故选：C． 11.化学与我们的日常生活紧密相关．下列说法错误的是（）