2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷二及答案
冲动释放出来。比如，老师组织小磁铁活动，准备好磁铁、回形针、电池、小灯泡、导线、纸片、放大 镜等材料，让幼儿自由选择材料，一边指导孩子做各种简单的科学活动，一边启发孩子发现问题。
四、材料分析题 14.【答案要点】 （1）《幼儿园教育纲要（试行）》中艺术领域的目标为： ①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； ②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； ③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 （2）林老师引导和支持幼儿开展艺术活动的有效措施有： ①和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。林老师带幼儿去户外玩耍，并对 观察到的蝴蝶与幼儿一起讨论和交流对美的感受。 ②和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。林老师启发幼儿观察蝴蝶，包括蝴蝶的色彩、 形态等，引导幼儿用自己的语言描述它们美的方面。另外，林老师鼓励幼儿和家长收集蝴蝶的照片和标 本，并和大家一起欣赏，发现蝴蝶的美。 ③创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。林老师在语言区讲述《三只蝴蝶》的故事，在美工区 画蝴蝶的头饰等。 ④创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。林老师和孩子们一起玩《花儿和蝴蝶》的音 乐游戏，并结合幼儿的兴趣，鼓励幼儿在美工区自己做头饰表演《三只蝴蝶》的故事。 15.【答案要点】 （1）该案例体现了如下原则： ①目标的水平要符合儿童的实际； ②要根据儿童的反馈情况，及时调整目标； ③目标的内容要有机整合； （2）该案例中大班王老师没有完全照搬课程目标，而是根据本班幼儿的成长记录袋及阶段测评对 幼儿有一个初级了解后才制定了课程目标，因此这充分体现了目标的水平符合幼儿实际且根据幼儿的情 况，及时调整。又因为王老师是根据整体情况制定的教育目标，因此这也体现了教育目标内容的有机整 合性。 五、活动设计题 16.【参考设计】
2020年 月全国教师资格考试模拟卷（二）
《保教知识与能力》答案及பைடு நூலகம்析
一、单选题 1.【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和 机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会 用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。因此选择 C。五大领域核心能力提取关键能力 分别如下：语言领域表达；社会领域交往；健康领域生活自理；科学领域思维；艺术领域创造。 2.【答案】D。解析：5～6 岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。 3.【答案】A。解析：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起 来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。 4.【答案】D。解析：《纲要》组织与实施部分：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方 面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 5.【答案】B。解析：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小 时，季节交替时要坚持。 6.【答案】B。解析：《3～6 岁儿童学习发展与指南》言语领域目标 2：愿意讲话并能清楚地表达对 3～4 岁幼儿的要求有：①愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。②基本会说本民族或本地区 的语言。③愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。④能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述 简短的故事。 7.【答案】B。解析：佝偻病的症状：（1）精神状态差，睡眠不安且多汗，出现“枕秃”；（2）动作 功能发育迟缓；（3）出牙晚；（4）骨骼改变，可见方颅、肋骨串珠、鸡胸和下肢弯曲等症状。 8.【答案】B。解析：此题考查庞丽娟对幼儿同伴交往类型的研究。庞丽娟将儿童分为受欢迎型、 被拒绝型、被忽略型和一般型。被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动， 但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等， 攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿所排斥、拒绝，在同伴中地位低，同伴关系紧张。 A、C、D 选项均不符合题意，故此题选择 B。 9.【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐 渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体 验自由表达和创造的快乐。 10.【答案】A。解析：形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地做出反馈性调节， 从而调整、修改、补充活动的计划.内容和方法，使教学活动更合理更完善的开展，促进幼儿的发展。个 体评价是指把某类评论对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干个侧面相 互比较。总结性是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成 目标的程度做出终结性评价，为以后制定教育活动的计划.设计方案提供客观依据。内部评价也成自我评
（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件。幼儿园环境设计着重温馨和谐.健康向 上的格调，同时突出具有阅读特色，浓郁、开放的阅读环境中，让幼儿园充满阳光、洋溢智慧，让孩子 们感到阅读无处不在，使孩子们在环境的熏陶下爱上阅读.享受快乐。在班级环境的设计上，应注重教育 与审美的结合，力求美而不乱.美而不俗，力求丰富形象，尽可能情境化。
有想象就没有理解，也无法学习掌握知识点、解决问题。想象是幼儿理解的重要工具，所以幼儿园教师 在日常教学活动中应该从以下方面培养幼儿的想象力：
（1）丰富幼儿的表象、发展幼儿的语言表现力。教师与幼儿进行语言交流是必不可少的日常工作。 不管是教学活动、还是游戏或自由活动，教师每时每刻都和孩子进行语言交流。语言交流有利于了解幼 儿的语言表达能力、理解能力、想象能力、记忆能力和独立思考能力，有利于有针对性地对幼儿进行教 育和培养。
1
价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。 二、简答题 11.【答案要点】 （1）活泼好动； （2）具体形象思维开始； （3）开始接受任务； （4）开始自己组织游戏。 12.【答案要点】 （1）人际交往 目标 1：愿意与人交往； 目标 2：能与同伴友好相处； 目标 3：具有自尊、自信、自主的表现； 目标 4：关心尊重他人。 （2）社会适应 目标 1：喜欢并适应群体生活； 目标 2：遵守基本的行为规范； 目标 3：具有初步的归属感。 三、论述题 13.【参考答案】 学习的过程和目的不仅仅是记忆，更重要的是理解和运用。想象使幼儿学习活动所必不可少的，没
（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。游戏是幼儿活动的重要组成部分，而游戏是想象与现 实的一种特殊结合。在游戏中，幼儿扮演各种人物角色，发展情节，并用玩具或游戏材料来替代真实物 品，使他们的想象力在有趣游戏中得到了逐步发展和完善。
（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。在幼儿教育中，要努力营造有利于培养幼儿 想象力的氛围，抓住发生在幼儿身边的每个能引起他们注意，让他们产生兴趣，激起他们思考的人物. 事件.情景等主题，经常性组织他们参加各种活动，让他们陶醉在充满乐趣的想象活动中，把内在的创造
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（）。
A.斯宾塞B.孟禄C.凯洛夫D.利托尔诺【答案】 B2、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（）。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.建筑游戏【答案】 A3、认知发展理论——发生认识论是（）提出的。
A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰【答案】 D4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者【答案】 B5、儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的【答案】 A6、下列哪项不属于进行正式谈话?（）A.提问B.倾听C.回应D.观察【答案】 D7、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。
在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。
A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】 C8、世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是（）诞生的。
A.1837年B.1838年C.1839年D.1840年【答案】 D9、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。
A.2.5小时B.3小时C.2小时D.3.5小时【答案】 D10、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C11、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校B.家长参与C.家长会D.家访【答案】 B2、我国创办的第一所幼儿教育机构是（）。
A.陈鹤琴创办的南京鼓楼幼稚园B.端方创办的湖南蒙养园C.张之洞创办的湖北幼稚园D.严修创办的严氏蒙养园【答案】 C3、人体各大系统中，发育最早的是（）。
A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统【答案】 C4、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）A.出生的第一年B.3～4岁C.5—6岁D.6～10岁【答案】 A5、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（）A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的B.活动的主体都是幼儿C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验【答案】 A6、矫正口吃的重要方法是（）A.训练B.提醒C.解除紧张D.打骂【答案】 C7、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】 D8、学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育活动过程中的表现【答案】 D9、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】 C10、建立合理的生活制度可以培养幼儿（）A.遵守纪律的习惯B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素的习惯【答案】 B11、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（）A.遗传因素B.环境因素C.家庭经济状况D.兴趣爱好【答案】 D12、教育观察研究的基本特点（）。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(二)含答案
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(二)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿对同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗。
”幼儿的这种“说谎”属于( )。
A.夸耀式的说谎B.分不清事实与想象的说谎C.掩盖式的说谎D.模仿式的说谎2.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。
这是( )的表现。
A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性3.为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是(A.对有模仿行为的儿童进行适当惩罚B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品4.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之，是一项旨在研究婴儿( )的实验。
A.空间知觉B.方位知觉C.深度知觉D.大小知觉5.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( ),培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育6.预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生B.定期检查C.加强营养D.多晒太阳7.幼儿以“故事”为线索开展的，具有一定结构和框架的游戏活动被称为( )。
A.角色游戏 B表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏8.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、乐器……这体现了材料投放的( A.丰富性 B.层次性C.自然性D. 探索性9.儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏10.幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。
这主要是为了培养幼儿的( )。
A.入学动机B.学习态度C.学习能力D.责任感二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.幼儿在活动中注意力不集中的原因有哪些?12.简园教育应当贯彻的原则和要求。
2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷二及参考答案
活动一 中班健康活动《快快乐乐好心情》 一、活动目标
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1.情感目标：在活动过程中，情绪愉快，感受好心情带来的快乐。 2.技能目标：学习情绪转化策略，学会调节不良情绪。 3.认知目标：知道开心、生气、难过等情绪的种类，感知自己情绪的变化。 二、活动重难点 1.活动重点：认识不同的情绪种类，学习调节情绪的方法。 2.活动难点：能够采取措施调节自己的不良情绪，体验好心情带来的快乐。 三、活动准备 1.物质准备：不同情绪的图片、幼儿经历不同难过事情的图片、歌曲《幸福拍手歌》。 2.经验准备：幼儿在平时生活中有过不同的情绪。 四、活动过程 （一）导入部分——律动导入 教师带领幼儿一起做《幸福拍手歌》，集中幼儿的注意力，在过程中帮助幼儿回忆幸福的感受，并 且引出本次活动的主题。 （二）展开部分 1.感知不同情绪带来的内心感受。 （1）教师分别出示一张笑脸和一张哭脸的图片，询问幼儿图片代表的含义以及看到图片时的感受。 （2）教师引导幼儿大胆在集体中讲述在遇到什么事情时会出现上述情绪，想要拥有哪种情绪，为 什么？ 2.引导幼儿讨论如何调节情绪。 （1）教师出示一位小朋友被妈妈批评、玩具被抢、和好朋友吵架、穿不好衣服四张图片内容，引 导幼儿说出图片中小朋友发生的事情，内心的感受。 （2）将幼儿分成四个小组，讨论如何帮助图片中的小朋友变得开心起来，并在集体中介绍本小组 的方法。 3.游戏活动——踩爆坏心情。 （1）游戏规则：小朋友每人一个小气球，吹起来后，在老师帮助下系到脚上，在规定的范围内互 相踩气球，最后气球还在的小朋友获胜。 （2）注意事项：防止幼儿吞咽气球，在游戏过程中发生推搡，踩到其他小朋友的脚。 （三）结束部分——分享活动 分享快乐的心情： 1.幼儿互相分享让自己快乐的事情。 2.教师和幼儿分享自己的好心情。 小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，你的快乐就 会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐！ 五、活动延伸 请幼儿到美工区画一个大大的笑脸送给好朋友，为好朋友带来快乐。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共60题）1、 ()是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力B.良好的生活习惯C.参加体育活动的兴趣D.幼儿身体正常发育【答案】 D2、在幼儿园的教育活动组织形式中，（）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
A.集体教学B.小组教学C.个别教学D.分组教学【答案】 A3、《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（）A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识【答案】 B4、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。
A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律【答案】 A5、3岁儿童（）。
A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下【答案】 D6、（）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A.幼儿园品德教学B.幼儿园美术教学C.幼儿园常识教学D.幼儿园体育教学【答案】 C7、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立【答案】 B8、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D9、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。
A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动【答案】 B10、“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( )A.倾听与表达B.感受与欣赏C.表现与创造D.科学探索【答案】 B11、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
2022下保教知识与能力模拟卷(二)参考答案及解析
全国教师资格考试市场模拟卷（二）保教知识与能力参考答案及解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.【答案】C。
解析：本题考查教育家的思想。
裴斯泰洛奇提出和谐发展的教育，内容包括体育、劳动教育、德育和智育。
故本题选择C。
2.【答案】C。
解析：本题考查学前儿童方位知觉的发展。
幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。
3岁儿童仅能辨别上下，4岁开始辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右。
故本题选择C。
3.【答案】A。
解析：本题考查幼儿游戏的分类。
A项旁观游戏是儿童大部分时间是在注意同伴的游戏，听他们谈话，向他们提问题，观察某些儿童的游戏，但自己不加入到游戏中去。
B项联合游戏是儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心。
C项平行游戏是儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。
有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动。
D项单独游戏也称独自游戏，儿童独自一个人在玩，只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有接近其他儿童的尝试，且玩具也是不同的。
题干中幼儿在进行游戏时大部分时间是在注意同伴的游戏，听他们谈话，向他们提问题，观察某些儿童的游戏，但自己不加入到游戏中去，属于旁观游戏。
故此题选A。
4.【答案】B。
解析：本题考查学前儿童亲社会行为的发展阶段。
幼儿亲社会行为发生频率最多的是合作行为，幼儿合作行为增多，主要与幼儿合作性游戏有关。
故本题选择B。
5.【答案】C。
解析：本题考查对幼儿气质类型的理解。
“强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是多血质，A项说法错误。
气质既有稳定性又有可塑性，B项说法错误。
林黛玉的气质类型属于抑郁质，王熙凤属于多血质，D项说法错误。
气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才，C项说法正确，故本题选择C。
6.【答案】D。
解析：该题考查的是4～5岁（学前中期）的年龄特征的相关内容。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、（ ）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。
A.3B.4C.5D.6【答案】 B2、幼儿园班级管理的内在目的是( )A.形成办园特色，打造办园品牌B.促进幼儿全面发展C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】 C3、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( )A.平行游戏期B.合作游戏期C.单独游戏期D.创造游戏期【答案】 C4、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大【答案】 D5、教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（ ）。
A.规范功能B.激励功能C.选择功能D.评价功能【答案】 D6、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】 B7、由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
A.动机B.需要C.情绪D.记忆【答案】 C8、3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。
这表明该年龄段幼儿认识活动具有（ ）的特征。
A.缺乏有意性B.情绪性C.直觉行动性D.表面性【答案】 D9、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和脚围D.身高和体重【答案】 D10、（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.家访B.家长接待日C.电话联系D.开放日制度【答案】 D11、白细胞也是免疫细胞，（ ）岁时防御机能才能发育完善。
A.12—13岁B.9—10岁C.15—16岁D.17—18岁【答案】 A12、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。
2020年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》模拟考试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》模拟考试试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务（ ）。
A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力2、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（ ）。
A.理解本质特征 B.理解功能性特征 C.理解表面特征 D.理解熟悉特征3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业4、幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是（ ）。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业5、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（ ） A ．强化练习 B ．直接感知 C ．实际操作 D ．亲身体验6、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。
A 、形象性 B 、抽象性 C 、象征性 D 、夸张性7、根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）。
A 、信任感 B 、主动性 C 、自主性 D 、自我同一性8、最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）。
A 、回避型 B 、安全型 C 、反抗型 D 、迟钝型9、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷二及参考答案
（1）游戏规则：小朋友每人一个小气球，吹起来后，在老师帮助下系到脚上，在规定的范围内互 相踩气球，最后气球还在的小朋友获胜。
2-【答案】D。解析：5〜6岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。
3-【答案】A。解析：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起 来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。
4.【答案】D°解析：《纲要》组织与实施部分：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方 面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想彖。游戏是幼儿活动的重要组成部分，而游戏是想彖与现 实的一种特殊结合。在游戏中，幼儿扮演各种人物角色，发展情节，并用玩具或游戏材料来替代真实物 品，使他们的想象力在有趣游戏中得到了逐步发展和完善。
（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。在幼儿教育中，要努力营造有利于培养幼儿 想象力的氛围，抓住发生在幼儿身边的每个能引起他们注意，让他们产生兴趣，激起他们思考的人物-事件-情景等主题，经常性组织他们参加各种活动，让他们陶醉在充满乐趣的想彖活动中，把内在的创造 冲动释放出来。比如，老师组织小磁铁活动，准备好磁铁、回形针、电池、小灯泡、导线、纸片、放大 镜等材料，让幼儿自由选择材料，一边指导孩子做各种简单的科学活动，一边启发孩子发现问题。
5.【答案】Bo解析：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小 时，季节交替时要坚持。
6.【答案】B°解析：《3〜6岁儿童学习发展与指南》言语领域目标2：愿意讲话并能清楚地表达对3〜4岁幼儿的要求有：①愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。②基本会说本民族或本地区 的语言。③愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。④能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述 简短的故事。
2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟考试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟考试试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。
A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色2、幼儿心理发展中出现“危机”是由于（ ）。
A. 幼儿无法理解成人的要求 B. 成人对幼儿提出过多的要求 C. 成人没有正确引导幼儿D. 幼儿心理发展迅速导致的心理不适应3、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ ）。
A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正4、幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。
A.德、智、体、美、劳诸方面 B.智、德、体、心诸方面 C.体、智、德、美诸方面 D.美、心、体、智诸方面5、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性D.性别恒常性6、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（ ）。
A.过渡规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报式言语7、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
A ．表演游戏 B ．结构游戏 C ．角色游戏 D ．规则游戏8、皮疹是向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少; 手掌，脚掌更少) 的疾病是（ ）。
A.皮疹 B.水痘 C.手足口 D.猩红热9、保教人员应该要求幼儿按照哪种顺序穿衣服？（ ） A.袜子一上衣一裤子一鞋 B.裤子一上衣一袜子一鞋 C.上衣一裤子一袜子一鞋 D.上衣一袜子一裤子一鞋10、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ）A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿园教学目标？2、如何建立良好的师幼互动关系？三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。